精品解析：2023-2024学年山东省临沂市罗庄区人教版五年级上册期中测试数学试卷

2023－2024五年级数学上册 期中检测卷 满分：100分 时间：80分钟 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 1.58×1.9的积是（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。 【答案】 ①. 三 ②. 3.00 【解析】 【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”可知： 1.58×1.9中，因数1.58是两位小数，因数1.9是一位小数，所以它们的积是三位小数。 根据小数乘法的计算法则求出1.58×1.9的积，再保留两位小数，要看下一位，即小数点后面的第三位，根据“四舍五入”法取近似数。 【详解】1.58×1.9＝3.002≈3.00 1.58×1.9的积是三位小数，保留两位小数是3.00。 2. 5.2020…是（ ）小数，用简便形式表示，应写作（ ），保留两位小数是（ ）。 【答案】 ①. 循环 ②. ③. 5.20 【解析】 【分析】小数点后从某一位开始重复出现的一节数字，这样的无限小数是循环小数；循环小数简写是将循环节简写，即循环出现的一节数字的首尾两个数字上面加上实心圆点，保留两位小数，即根据小数点后面第三位数，利用“四舍五入”法则得到答案。 【详解】5.2020…是循环小数，用简便形式表示，应写作，保留两位小数是5.20。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）7.9 （ ）5.6 （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】因数和积的大小关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 被除数和商的大小关系：一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小； 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。 积的变化规律：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。 【详解】（1）7.9×0.9（ ）7.9，其中0.9＜1，则7.9×0.9＜7.9； （2）5.6÷1.02（ ）5.6，其中1.02＞1，则5.6÷1.02＜5.6； （3）10.4×5.78＝（10.4÷10）×（5.78×10）＝1.04×57.8，所以10.4×5.78＝1.04×57.8。 4. 两个数相除，商是19，余数是3，若被除数和除数同时扩大到原来的100倍，这时商是（ ），余数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 300 【解析】 【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 根据商不变的规律，被除数和除数同时乘100，商不变，仍是19；但余数发生了变化，原来的余数3要乘100。 【详解】如：79÷4＝19……3 被除数和除数同时扩大到原来的100倍，即被除数是7900，除数是400，商不变，仍是19，余数是： 7900－19×400 ＝7900－7600 ＝300 即7900÷400＝19……300 填空如下： 两个数相除，商是19，余数是3，若被除数和除数同时扩大到原来的100倍，这时商是（19），余数是（300）。 5. 一个两位小数按“四舍五入”法保留一位小数是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 9.54 ②. 9.45 【解析】 【分析】要考虑9.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的9.5最大是9.54，“五入”得到的9.5最小是9.45，由此解答问题即可。 【详解】由分析可得： 一个两位小数按“四舍五入”法保留一位小数是9.5，这个两位小数最大是9.54，最小是9.45。 6. 王师傅5分钟做8个零件，平均每分钟做（ ）个零件，平均每做一个零件需要（ ）分钟。 【答案】 ①. 1.6 ②. 0.625 7. [开封市]盒子里有2个红球，8个白球，从盒子里任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大。要想摸到两种球的可能性同样大，需要增加（ ）个红球。 【答案】 ①. 白 ②. 6 【解析】 【分析】根据可能性大小的判断方法，比较盒子里红球、白球的数量多少，数量多的，摸到的可能性大。 要想摸到两种球的可能性同样大，那么红球的数量要和白球一样多，用白球的数量减去红球的数量，即是红球需要增加的个数。 【详解】8＞2，白球的数量多，所以从盒子里任意摸出一个球，摸到（白）球的可能性大。 8－2＝6（个） 要想摸到两种球的可能性同样大，需要增加（6）个红球。 8. 小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示。 【答案】（1，6） 【解析】 【分析】根据数对的表示方法：第一个数表示，第二个表示行；根据题意，写出小红的位置的数对。 【详解】小红坐在第1列第6行，用（1，6）表示。 【点睛】本题考查数对表示位置，根据列和行的特点，进行解答。 9. 王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装（ ）个礼品盒。 【答案】16 【解析】 【分析】包装礼品盒的数量＝丝带的总长度÷每个包装盒需要丝带的长度，结果用去尾法取整数，据此解答。 【详解】25÷1.5≈16（个） 所以，这些丝带可以包装16个礼品盒。 【点睛】合理利用“进一法”或“去尾法”取近似值是解答题目的关键。 10. 把下面各数按从大到小的顺序排列起来。 3.14 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 3.14 【解析】 【分析】先比较整数部分大的那个数就大。如果整数部分相同，则比较小数部分，从十分位开始比较，十分位相同就比较百分位，百分位相同就比较千分位，以此类推。 【详解】每个小数的整数部分以及十分位、百分位都相同； 3.14的千分位是0，、、的千分位是2，的千分位是4，所以最大，3.14最小； 的万分位是4，的万分位是1，的万分位是2，所以＞＞； 即＞＞＞＞3.14。 二、选择题。（将正确答案的序号填入括号中）（16分） 11. 用简便方法计算18.86×2.5×4时，要用到的运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 【答案】B 【解析】 【分析】简便运算常用的算式：125×8＝1000；25×4＝100； 乘法交换律：两数相乘，交换两个因数的位置，积不变； 乘法结合律：三个数相乘，先算前两个数或者先算后两个数，积不变； 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们分别相乘，再相加即可。 结合题目算式分析解答即可。 【详解】18.86×2.5×4 ＝18.86×（2.5×4） ＝18.86×10 ＝188.6 则计算18.86×2.5×4，要用到的运算律是乘法结合律。 故答案为：B 12. 一个数（0除外）除以比1小的数时，它的商（ ）这个数。 A. 等于 B. 大于 C. 小于 【答案】B 【解析】 【分析】这类题目可以总结出如下的规律：若a÷b＝c（a、b、c都不为0），当b＞1时，a＞c；当b＝1时，a＝c；当b＜1，a＜c。 【详解】举例： 2÷0.5＝4，4＞2，商大于被除数； 故答案为：B 13. 小红从1楼走到3楼走了24阶台阶，她家住6楼，她回家一共要走（ ）个台阶。 A. 40 B. 48 C. 60 【答案】C 【解析】 【分析】先根据一楼到三楼总共的台阶数，求出每层楼有多少个台阶，然后根据一楼到六楼的楼层数求出台阶的总数量。 【详解】从一楼到三楼之间有2个楼梯，每个楼梯有：24÷2＝12个台阶； 从一楼到六楼有5个楼梯，应有：12×5＝60个台阶。 所以小红从1楼走到3楼走了24阶台阶，她家住6楼，她回家一共要走60个台阶。 故答案为：C 【点睛】本题是植树问题，易错点在于找到楼层之间的楼梯数，关键是得到每个楼梯的台阶数。 14. 编一个中国结需要4.5m长的丝带，48m长的丝带最多可以编（ ）个这样的中国结。 A. 10 B. 11 C. 12 【答案】A 【解析】 【分析】已知编一个中国结需要4.5m长的丝带，求48m长的丝带最多可以编多少个这样的中国结，就是求48里面有几个4.5，用除法计算，得数采用“去尾法”保留整数。 【详解】48÷4.5≈10（个） 48m长的丝带最多可以编10个这样的中国结。 故答案为：A 15. 两个因数的积是38.4，如果这两个因数分别乘10，所得的积是（ ）。 A. 3840 B. 384 C. 38400 【答案】A 【解析】 【分析】 根据积的变化规律，当两个因数分别乘10，所得的积就扩大到原来的100倍。 【详解】两个数相乘的积是38.4，将两个因数都扩大到原来的10倍，则积会扩大100倍，即38.4×100＝3840。 故答案为：A。 【点睛】此题考查的是积的变化规律的灵活应用。 16. 下列算式中，与27.3÷1.5结果相同的是（ ）。 A. 273÷15 B. 2.73÷1.5 C. 2.73÷15 【答案】A 【解析】 【分析】利用商不变的规律，看哪个除法算式的被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）后，能变成27.3÷1.5，那么这两个算式的结果相同。 商不变的规律：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。 【详解】A．273÷15＝（273÷10）÷（15÷10）＝27.3÷1.5 所以，273÷15与27.3÷1.5结果相同； B．2.73÷1.5＝（2.73×10）÷（1.5×10）＝27.3÷15 27.3÷15≠27.3÷1.5，所以2.73÷1.5与27.3÷1.5结果不相同； C．2.73÷15＝（2.73×10）÷（15×10）＝27.3÷150 27.3÷150≠27.3÷1.5，所以2.73÷15与27.3÷1.5结果不相同。 故答案为：A 17. 一个房间长9.1m，宽6.2m。现在要铺上边长为0.8m的正方形地砖，100块够吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】长方形地面上铺设地砖，根据长方形面积＝长×宽计算出房间的面积，再根据正方形面积＝边长×边长，计算出一块地砖的面积。用一块地砖的面积乘100，求出100块地砖的面积，再与房间的面积比较大小解答。 【详解】房间地面面积为：9.1×6.2＝56.42（m2） 正方形地砖面积为：0.8×0.8＝0.64（m2） 0.64×100＝64（m2） 56.42＜64，即100块正方形地砖够铺设房间。 故答案为：A 18. 从下面的每个袋子里摸出一个球，可能摸出白球的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】如果袋子里有不同颜色的球，那么任意摸出一个球，就有可能摸到这些球中的任何一个； 如果袋子里只有一种颜色的球，那么一定可以摸到这种颜色的球。 【详解】A．袋子里只有白球，所以从袋子摸出一个球，一定摸出白球，不符合题意； B．袋子里只有黑球，所以从袋子摸出一个球，一定摸出黑球，不符合题意； C．袋子里既有白球，又有黑球，所以从袋子摸出一个球，可能摸出白球，符合题意。 故答案为：C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（6分） 19. 一个数（0除外）乘一个小数，所得的积一定比原数小。（ ）。 【答案】× 【解析】 【分析】根据一个数乘一个小于1的数，积小于原数，乘一个大于1的数，积大于原数，进行解答。 【详解】如果一个数（0除外）乘一个小于1的小数，那么积小于原数，如：1.2×0.1＝1.08，1.08＜1.2； 如果一个数（0除外）乘一个大于1的小数，那么积大于原数，如：1.2×1.1＝1.32，1.32＞1.2； 所以一个数（0除外）乘一个小数，所得的积可能比原数小，也可能比原数大，故原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对于一个数（0除外）乘一个小数，积与原数大小比较知识的掌握。 20. 无限小数不一定是循环小数，循环小数一定是无限小数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】无限小数的小数位数是无限的，循环小数的小数部分是无限的，所以循环小数一定是无限小数，但无限小数里有不是循环小数的小数，所以无限小数不一定是循环小数。 【详解】根据分析可得，无限小数不一定是循环小数，循环小数一定是无限小数，说法正确。 故答案为：√。 【点睛】本题考查无限小数、循环小数，解答本题的关键是掌握无限小数、循环小数的概念。 21. 列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据小数竖式计算的法则可知，列竖式计算小数乘法时，应把因数的末尾对齐。据此判断即可。 【详解】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 比如： 故答案为：× 22. 如果5.5÷x＜5.5，那么x＜1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个非0数，除以大于1的数，商小于被除数；一个非0数，除以小于1的数，商大于被除数，据此解答。 【详解】如果5.5÷x＜5.5，那么x＞1。 原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握商与被除数的关系是解答本题的关键。 23. 一个不为0的数除以0.1，相当于把这个数扩大到原来的10倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一个不为0的数除以0.1，计算除数是小数的小数除法时，把除数和被除数的小数点同时向右移动一位，就相当于把被除数扩大到原来的10倍再除以1，结果就相当于把这个数扩大到原来的10倍，据此判断。 【详解】比如取这个数为5，5÷0.1，把除数和被除数都乘10，变成50÷1＝50，50刚好是5的10倍；再取数为0.8，0.8÷0.1，转化为8÷1＝8，8是0.8的10倍，原说法正确。 故答案为：√ 24. 数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。根据用数对表示物体位置的方法判断即可。 【详解】数对（5，5）中，第一个“5”表示第5列，第二个“5”表示第5行，所以两个“5”表示的意义是不一样的。 故答案为：× 【点睛】 四、计算。（26分） 25. 直接写得数。 【答案】0.06；24；7；2 33；7；0.3；1 【解析】 【详解】略 26. 按要求进行竖式计算。 32.4÷8.1＝ 27.3×0.15≈ （得数保留两位小数） 2.5÷0.7≈ （得数保留两位小数） 【答案】4；4.10；3.57 【解析】 【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。 根据“四舍五入”法求积的近似数，找到要求保留的数位，看下一位；如果下一位的数字大于或等于5，要往前进一；如果下一位的数字小于5，要舍去。 除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算。 除不尽时，要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法取商的近似数。 【详解】32.4÷8.1＝4        27.3×0.15≈4.10               2.5÷0.7≈3.57  27. 计算下面各题，能简算的要简算。 【答案】9；13；88.88 【解析】 【分析】（1）先根据积不变的规律把改写成，然后根据乘法分配律逆运算a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算； （2）根据除法的性质a÷b÷c＝a÷（b×c）进行简算，先计算，再用13除以这个积； （3）先把101拆成100＋1，然后根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行简算。 【详解】（1） （2） （3） 五、操作题。（10分） 28. （1）在方格图中描出下面各点，A（1，5）、B（3，8）、C（7，8）、D（5，5）并依次连接成封闭图形。 （2）画出图形先向右平移2个单位，再向下平移4个单位后的图形A＇B＇C＇D＇。 （3）在图上用数对表示平移后各个顶点的位置。 【答案】（1）（2）（3）如图： 【解析】 【分析】（1）用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此在图中描出A、B、C、D四个点，并依次连接成封闭图形。 （2）根据平移的特征，将图形ABCD的各顶点分别先向右平移2个单位，再向下平移4个单位，依次连接即可得到平移后的图形A＇B＇C＇D＇。 （3）根据用数对表示位置的方法在图上表示平移后各个顶点的位置。 【详解】（1）（2）（3）画图略； 29. 按要求涂色。 （1）指针落在涂色部分的可能性大。 （2）指针落在空白处和涂色处的可能性一样大。 【答案】（1）（答案不唯一）（2） 【解析】 【分析】（1）根据可能性大小的判断方法，要使指针落在涂色部分的可能性大，那么涂色部分要比空白部分的区域多，据此涂色。 （2）根据可能性大小的判断方法，要使指针落在空白处和涂色处的可能性一样大，那么空白部分和涂色部分的区域一样多，据此涂色。 【详解】（1）指针落在涂色部分的可能性大。 （答案不唯一） （2）指针落在空白处和涂色处的可能性一样大。 六、解决问题。（19分） 30. 欣欣超市举办迎国庆促销活动，一种手套买5双送1双，这种手套每双10.76元，茜茜买了12双手套，花了多少元？ 【答案】107.6元 【解析】 【分析】根据题意，这种手套买5双送1双，即花费5双手套的价钱可以得到6双手套。茜茜要买12双手套，12双里面有2个6双，即花费2个5双手套的价钱，也就是付了10双手套的钱。结合总价＝单价×数量可知，用10.76乘10即可。 【详解】12÷（5＋1）×5 ＝12÷6×5 ＝2×5 ＝10（双） 10.76×10＝107.6（元） 答：花了107.6元。 31. 某火锅店刚开业搞促销活动。每桌260元，限6人食用，每增加1人加收39.9元。10人去吃火锅，需要花费多少元？ 【答案】419.6元 【解析】 【分析】根据题意，每桌限6人食用，现10人去吃火锅，10人＞6人，所以分两段收费： 第一段，每桌6人，收费260元； 第二段：超过6人的部分，每人39.9元，有（10－6）人；根据“总价＝单价×数量”，求出这段的费用； 然后把两段的费用相加，即是一共需要花费的钱数。 【详解】260＋39.9×（10－6） ＝260＋39.9×4 ＝260＋159.6 ＝419.6（元） 答：需要花费419.6元。 32. 某城区出租车的起步价是6元（3千米以内），每超出1千米单价是1.5元（不足1千米按1千米计算收费）。张老师从家到学校乘坐出租车走了18.6千米，他应付多少元车费？若张老师仅有24元，他乘坐出租车最多可以行驶多少千米？ 【答案】30元；15千米 【解析】 【分析】（1）已知张老师从家到学校乘坐出租车走了18.6千米，按19千米计，19千米＞3千米，所以按两段计费： 第一段，行驶3千米，收费6元； 第二段，超过3千米的部分，行驶（19－3）千米，单价1.5元，根据“总价＝单价×数量”求出这一段的费用； 然后把这两段的费用相加，即是应付的车费。 （2）已知张老师仅有24元，24元＞6元，所以分两段计费： 第一段，行驶3千米，收费6元； 第二段，超过3千米的部分，费用（24－6）元，单价1.5元，根据“数量＝总价÷单价”求出这一段行驶的路程； 然后把这两段行驶的路程相加，即是他乘坐出租车最多可以行驶的路程。 【详解】（1）18.6千米按19千米计。 6＋1.5×（19－3） ＝6＋1.5×16 ＝6＋24 ＝30（元） （2）3＋（24－6）÷1.5 ＝3＋18÷1.5 ＝3＋12 ＝15（千米） 答：他应付30元车费。若张老师仅有24元，他乘坐出租车最多可以行驶15千米。 33. 为弘扬尊老、爱老、敬老、助老的传统美德。志愿者张叔叔和李叔叔分别骑自行车和摩托车去敬老院做公益。他们从相距72千米的两地同时出发，相向而行。李叔叔骑摩托车每小时行驶52千米，若他们经过1.2小时在敬老院相遇，张叔叔骑自行车每小时行驶多少千米？ 【答案】8千米 【解析】 【分析】已知两人从相距72千米的两地同时出发，相向而行，1.2小时相遇，根据“速度和＝路程÷相遇时间”，求出两人的速度之和，再减去李叔叔骑摩托车的速度，即是张叔叔骑自行车的速度。 【详解】72÷1.2－52 ＝60－52 ＝8（千米） 答：张叔叔骑自行车每小时行驶8千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024五年级数学上册 期中检测卷 满分：100分 时间：80分钟 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 1.58×1.9的积是（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。 2. 5.2020…是（ ）小数，用简便形式表示，应写作（ ），保留两位小数是（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）7.9 （ ）5.6 （ ） 4. 两个数相除，商是19，余数是3，若被除数和除数同时扩大到原来的100倍，这时商是（ ），余数是（ ）。 5. 一个两位小数按“四舍五入”法保留一位小数是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 6. 王师傅5分钟做8个零件，平均每分钟做（ ）个零件，平均每做一个零件需要（ ）分钟。 7. [开封市]盒子里有2个红球，8个白球，从盒子里任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大。要想摸到两种球的可能性同样大，需要增加（ ）个红球。 8. 小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示。 9. 王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装（ ）个礼品盒。 10. 把下面各数按从大到小的顺序排列起来。 3.14 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填入括号中）（16分） 11. 用简便方法计算18.86×2.5×4时，要用到的运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 12. 一个数（0除外）除以比1小的数时，它的商（ ）这个数。 A. 等于 B. 大于 C. 小于 13. 小红从1楼走到3楼走了24阶台阶，她家住6楼，她回家一共要走（ ）个台阶。 A. 40 B. 48 C. 60 14. 编一个中国结需要4.5m长的丝带，48m长的丝带最多可以编（ ）个这样的中国结。 A. 10 B. 11 C. 12 15. 两个因数的积是38.4，如果这两个因数分别乘10，所得的积是（ ）。 A. 3840 B. 384 C. 38400 16. 下列算式中，与27.3÷1.5结果相同的是（ ）。 A. 273÷15 B. 2.73÷1.5 C. 2.73÷15 17. 一个房间长9.1m，宽6.2m。现在要铺上边长为0.8m的正方形地砖，100块够吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 18. 从下面的每个袋子里摸出一个球，可能摸出白球的是（ ）。 A. B. C. 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（6分） 19. 一个数（0除外）乘一个小数，所得的积一定比原数小。（ ）。 20. 无限小数不一定是循环小数，循环小数一定是无限小数。（ ） 21. 列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ） 22. 如果5.5÷x＜5.5，那么x＜1。（ ） 23. 一个不为0的数除以0.1，相当于把这个数扩大到原来的10倍。（ ） 24. 数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。（ ） 四、计算。（26分） 25. 直接写得数。 26. 按要求进行竖式计算。 32.4÷8.1＝ 27.3×0.15≈ （得数保留两位小数） 2.5÷0.7≈ （得数保留两位小数） 27. 计算下面各题，能简算的要简算。 五、操作题。（10分） 28. （1）在方格图中描出下面各点，A（1，5）、B（3，8）、C（7，8）、D（5，5）并依次连接成封闭图形。 （2）画出图形先向右平移2个单位，再向下平移4个单位后的图形A＇B＇C＇D＇。 （3）在图上用数对表示平移后各个顶点的位置。 29. 按要求涂色。 （1）指针落在涂色部分的可能性大。 （2）指针落在空白处和涂色处的可能性一样大。 六、解决问题。（19分） 30. 欣欣超市举办迎国庆促销活动，一种手套买5双送1双，这种手套每双10.76元，茜茜买了12双手套，花了多少元？ 31. 某火锅店刚开业搞促销活动。每桌260元，限6人食用，每增加1人加收39.9元。10人去吃火锅，需要花费多少元？ 32. 某城区出租车的起步价是6元（3千米以内），每超出1千米单价是1.5元（不足1千米按1千米计算收费）。张老师从家到学校乘坐出租车走了18.6千米，他应付多少元车费？若张老师仅有24元，他乘坐出租车最多可以行驶多少千米？ 33. 为弘扬尊老、爱老、敬老、助老的传统美德。志愿者张叔叔和李叔叔分别骑自行车和摩托车去敬老院做公益。他们从相距72千米的两地同时出发，相向而行。李叔叔骑摩托车每小时行驶52千米，若他们经过1.2小时在敬老院相遇，张叔叔骑自行车每小时行驶多少千米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $