5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

思考： 你认为以上行为是什么样的行为？这样的行为对你有怎样的启示？ 善用法律维护自己合法权益的行为。在社会生活中，要学会用法律与人打交道，维护自身合法权益，提高守法用法的自觉性。 5.3 善 用 法 律 第五课 做守法的公民 核心素养目标 1、政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。 2、道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 3、法治观念：理解是实现和维护公平正义的基本途径。 4、责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。 重点：依法维护合法权益。 难点：善于同违法犯罪作斗争。 请同学们在5分钟之内阅读完教材P46-51的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.如何依法维护自己的合法权益？ 2.诉讼的含义及分类。 3.青少年如何同违法犯罪行为作斗争？ 自探提示 “维权斗士”王洁莹 啄木鸟奖是中国消费者协会设立的奖项。奖项是为了鼓励更多的消费者依法参与消费环境监督。 2020年3月15日，中国消费者协会将“啄木鸟奖”授予华东政法大学学生王洁莹，以表彰她为广大消费者争取合法权益的行为。 思考：王洁莹是如何维权的？ 遇到侵害 依法求助 ①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 探究： 作为中学生，我们对法律的了解不多，想要依法维权，具体该如何做呢？ 法律服务站 能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，不从事刑事案件的辩护。 律师 是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 公证员 能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 “弱者的保护神” ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 在面馆吃出头发…… 善用法律 星期六的中午，享受假期的你就近找了家面馆，点了碗16元的面。 吃了一两口，就发现一根头发，比面还长！ 公安机关 人民法院 人民检察院 ②可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，③必要时可以直接向人民法院起诉。 当我们的权益受到侵害时，我们还可以…… 公安局 人民法院 人民检察院 ① 可以通过法律服务机构来维护合法权益。 如:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ② 可以寻求国家的法律救济。 ③ 必要时可以直接向人民法院起诉。 1.如何维护自身合法权益？ P59 诉讼 民事诉讼 （民事纠纷案件） 行政诉讼 （“民告官“） 刑事诉讼 （针对触犯刑法的犯罪行为） 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼的含义和分类 ——刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。 有勇有谋 应对违法犯罪 02 遇到侵害，怎样依法维权？ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（俗称：打官司） 作用 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉 讼 2. 受到非法侵害，必要时可以直接向人民法院起诉。 学以致用 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。 人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉。 蜜雪冰城起诉密雪时光不正当竞争。 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。 张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。 民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 依 法 维 权 的 方 式 非诉讼方式：协商、调解、仲裁等 诉讼方式：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 有勇有谋 应对违法犯罪 02 小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 1.运用所学知识，请你对上述三位同学的行为进行点评。 2. 我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？ 3.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，我们与其斗争有哪些行之有效的好方法？ 青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因 有勇 有谋 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 体力不具优势； 心智尚未成熟； 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？ ②见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 3.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 一 必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产权利和其他权利免受不法侵害而实施的。 二 必须有不法侵害行为发生 三 必须是正在进行的不法侵害 四 必须是针对不法侵害者本人实行 五 不能明显超过必要限度造成重大损害 正当防卫的判定有一定的条件 1、小明遇到劫匪，在千钧一发之际，用现场临时得到的石块将劫匪打伤，使其无法继续犯罪。 2、张三家发生火灾了，就把邻居李四挂在外面的棉被拿起来扑火，结果棉被被烧毁。 紧急避险行为 正当防卫 情景再现 23 遇事一定要冷静 寻求帮助是良策 保全自己真聪明 不可硬拼要智斗 法律武器记心中 时刻不忘“110” 教师寄语 课堂小结 最正规、最权威的手段 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 如何运用法律维权 遇到侵害依法求助 有勇有谋应对违法犯罪 诉讼的含义、地位、种类 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 必要时可以直接向人民法院起诉。 保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争。 积极弘扬社会主义法治精神 善用法律 敢于并善于依法维护正当权益。 及时寻求法律救助 随堂训练 1.在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们 可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服 务机构的有（　　） ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A．①④ B．③④ C．②③ D．②③④ C 属于国家司法机关 属于社会团体 随堂训练 2.社会是复杂的，未成年人难免受到侵害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有（　　） ①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼 ③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ④民事诉讼，就是老百姓常说的“民告官” A．①② B．②③ C．③④ D．①③ B 诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 行政诉讼是老百姓常说的“民告官” 随堂训练 3.《中华人民共和国民法典》中关于见义勇为免责规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。此规定 (　　) ①有助于弘扬见义勇为的中华传统美德　 ②有利于形成乐于助人的良好社会风气　 ③有利于保障见义勇为者的合法权益　 ④能彻底避免“英雄流血又流泪”的现象 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ A　 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 $$