4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

4.2以礼待人 生 讲 活 社 会 道 德 1.政治认同：理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 2.道德修养：遵守基本的社交礼仪，维护公共秩序，遵纪守法，做一个文明的社会成员。 3.法治观念：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 4.责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 自主学习 贰 为什么要文明有礼？（作用） 叁 怎样做一个文明有礼的人？ 壹 礼的含义及表现 学习要求：阅读教材P37-40，在课本上标记问题要点。 3 待人礼为先 01 共建文明小区 争做有礼好少年 在积极参与志愿服务活动中，细心的小李在小区中观察到了这些情景： 小李所在小区最近在打造文明社区，他也想出一份力，成为社区志愿者的一份子。 1. 在你所住的小区里，你有没有看到过类似的景象呢?请举例说明。（至少2例） 2.你如何评价这类行为？ 思考：与课本P37对比，小岩哪方面做的不好？ 探究：礼的含义及表现？ 通过小岩的事，我们反观自身，找一找自己或者身边有哪些不守礼的行为？（比如课间、吃饭等） 骂人、起外号 衣着不整洁 插队、乱扔垃圾 语言的不文明 仪表的不文明 举止的不文明 1、礼的含义及表现p37 ①含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②主要表现： 语言文明 仪表端庄 举止文明 笔记 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 结合上述名言，说说为什么要做文明有礼之人？ 相关链接 子议题1--知·何为礼？ 你都知道哪些生活中的礼仪？ …… ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。【个人层面】 一、 待人礼为先 古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他催马向前大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。”书生以为是“五里”，连声谢都没说，便扬鞭策马径直走了。 走了大约五里路，并不见客栈。又往前走了五里路，仍不见客栈踪影。此时书生想：莫非是老头骗我？他自己嘟囔着“五里，十里”，忽然他悟出了什么...... 于是骑马回转，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，请恕小生刚才无礼！请问多远才有客栈？”老人转嗔为笑：“附近没有客栈，你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。” 思考：为什么前后两次问路结果截然不同？ 2.文明有礼的重要性？ 11 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 我期望的文明小区 你对文明小区的期望有哪些？ 2、为什么要文明有礼p38 ②文明有礼促进社会和谐。（社会层面） 文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。 笔记 2、为什么要文明有礼p38 ③文明有礼体现国家形象。（国家层面） 我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 笔记 知识点：2. 为什么要文明有礼（礼的意义） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得尊重认可。【对个人】 ②文明有礼促进社会和谐。有助于友好交往，增进团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。【对社会】 ③文明有礼体现国家形象和民族尊严。【对国家】 明礼修德 做文明有礼的人 02 16 探究活动：寻找我们生活中的文明要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成什么样？ 探究与分享 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 做文明有礼的人 你如何评价杨时和游酢的行为 <程门立雪> 杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 提示 （1）要态度谦和、用语文明。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 3、如何做到文明有礼? 19 态度谦和，用语文明。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 仪表整洁、举止端庄 良好的举止反映我们高雅气质。在社会交往中，要做到着装得体/举止稳重/彬彬有礼/落落大方。 参加社交活动应注意的几点 1 2 3 容貌整洁 服饰整洁、美观、大方 男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有形、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无需化妆，如果化妆也要自然淡雅。 要符合大众审美习惯，不穿奇装异服;要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要庄重些。 在公共场合不要大声喧哗，不与人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 举止规范 如何做一个文明有礼的人？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 外出旅游时 家里来客人时 公交车上，看到 老人、孕妇上车 主动让座 热情招待 有素质，讲文明 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3、怎么做一个文明有礼的人？ ①做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 待人礼为先 做文明有礼的人 以礼待人 本课小结 文明有礼的含义 文明有礼的重要性 为什么 怎么做 如何做文明有礼的人 是什么 1.清代思想家颜元曾说过“国尚礼则昌，家尚礼则大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”下列对此理解不正确的是（ ） A．文明有礼能够促进社会进步，国家兴旺 B．是否文明礼貌，不只是个人的私事和小事 C．礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式 D．礼仪周全，人们就能相互尊重与文明交往 D 反馈练习 2.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是（　　） A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪” B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下” D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵” D 3.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明 (　　) A.做文明有礼的人,要用语文明,不恶语伤人 B.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄 C.做文明有礼的人,需要在生活中不断学习、践行 D.要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚 A $$