1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课：丰富的社会生活 第一框：我与社会 说课：这次... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 学习目标： 1、认识到人的成长离不开社会。 2、学会主动认识社会、积极融入社会。 1. 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活有哪些意义？ 3. 个人与社会的关系？ 4.主要的社会关系有哪几种？ 高效预习 （1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动（实地考察） （2）到社区进行社会调查 （3）看报纸或电视、上网查询 （4）参观博物馆、观看升旗仪式、走亲访友、研学旅行、参加公益活动、夏令营活动；等。 课堂笔记： 1.中学生了解社会生活的方式有哪些？ （搜集资料的方式途径） 探究二：参与社会生活的意义 感受到社会生活是绚丽多彩的（社会生活的特点）； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到社会的和谐、生活的美好等等等。 2、在参与这些社会生活的过程中，你有哪些感受？ 在田间辛勤劳作 参观博物馆 社会实践 观看大运会 3. 感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 A.自已以身作则，自觉遵守社会规则。 B.向小区管理处反映情况，加强管理。 C.向政府建言，出台相关条例进行管理。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3. 感受社会生活有哪些意义？ 3. 感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 涿州受灾救援 课堂笔记： 3．参与社会生活的意义？ 人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度） 我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） 会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 我们都是社会中的一员 我与社会 第二目 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 观看视频：《六度分割理论：有趣的人际关系理论》 暑假大热门 回忆暑假生活某一天自己角色的变化，思考一下同一个人为什么会有不同的身份？ 假 我的角色变化 暑 采 访 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 13 视频解析：六度空间理论，又名六度分隔理论。 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 合作交流： 结合视频和我的角色变化，请思考：“个人与社会”有着怎样的联系？ 3.个人与社会的关系？P4-5 笔记 我们都是社会的一员 3-①个人是社会的有机组成部分。P4 3-②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 4.社会关系的主要类型？P5相关链接 4-①血缘关系 4-②地缘关系 4-③业缘关系 笔记 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 说说我跟以下人员的关系 学以致用 辨关系 课后小结 我与社会 1.感受社会生活 2.个人与社会 的关系 ①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一份子 ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 我们的社会生活绚丽多彩 三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系 课堂精炼 1.中学生参与社会生活的形式可以是(　 　) ①参加社区义卖活动　②逃学到市区游览网红景点　 ③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童 ⑤加入智博会志愿者 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④ A 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解正确的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③人们只有融入社会才能健康成长 ④社会是可以离开个人的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D．①②③④ A 3.习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃同学发现社区内的垃圾箱少且没有分类回收的功能。对此，她打算（ ） A、视而不见，置之不理 B、束之高阁，等待下次参加志愿服务时解决 C、积极向社区献计献策，建议增设分类式垃圾箱 D、向社区提出强烈抗议，要求立即更换 C 22 4.(2024陕西洋县月考)阅读材料,回答问题。 材料一:  (1)结合上面图片,思考同一个人为什么会有不同的身份? (2)请说说我们的不同身份是由哪几种主要的社会关系建立的。    随堂练习 (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系;在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (2)①血缘关系②地缘关系③业缘关系 4.(2024陕西洋县月考)阅读材料,回答问题。 材料二　2023年多校开展“保护环境、爱护家园”志愿服务活动,组织中学生融入社会活动,到城区广场、公园草坪捡拾垃圾。开展此项社会实践活动,不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养,更能够弘扬人与社会和谐相处的文明新风。 (3)结合上述材料,谈谈中学生参加社会实践活动对自身有何 重要意义。   (4)除材料中的方式外,中学生还可以通过哪些方式了解社会 生活? 随堂练习 　(3)①有利于中学生感受绚丽多彩的社会生活;②有利于延展中学生的社会生活空间,让中学生学会与更多的人打交道;③有利于中学生在社会交往中形成各种社会关系;④有利于中学生更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 　(4)①阅读图书报纸,看电视,听广播,上网查询;②到社区进行调查;③参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式;④到农村、社区、工厂参加社会实践活动;等等。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $$