1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

在 社 会 中 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 成 长 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 1 1 2 3 4 为什么个人的成长离不开社会 亲社会行为的含义 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 gong zhong hao:wo de ke jian jia yuan gong zhong hao:wo de ke jian jia yuan gong zhong hao:wo de ke jian jia yuan gong zhong hao:wo de ke jian jia yuan 学习目标 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 2 在社会课堂中成长 01 请你说一说为什么“狼孩”回到人类社会却要想方设法逃回森林，而“红猩猩”夏特克被送回动物园却总想回到人类社会以致抑郁萎靡？ 活动一：我思我悟 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 社会化 生物人 社会人 社会人 1、个人成长与社会生活有什么关系？ 人的成长是不断社会化的过程。 途径 表现 结果 通过 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们的 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 我们逐步成长为一名合格的社会成员 为什么要在社会课堂中成长？/为什么人的成长离不开社会？ P7 ①-③ ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 为什么要在社会课堂中成长？/为什么人的成长离不开社会？ P7 ①-③ ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 看电影 读书 娱乐 1.为什么个人成长离不开社会？（社会课堂对个人成长的意义) 人的成长是不断社会化的过程。 ① 人的生存和发展离不开社会。 ② 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③ 二、养成亲社会行为 亲社会行为 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 表 现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？ 辩一辩 羊城晚报记者直击河北涿州救灾：挺进洪水深处撑起救援方舟 受到连续强降雨和上游洪水过境影响，河北涿州防汛形 势严峻。涿州市刁窝镇处于小清河分洪区和兰沟洼蓄滞 洪区交汇处，在这次洪灾中受灾严重。小镇上，来自山 东、江苏、湖北等多个省份的救援队，马不停蹄地实施 救援。8月3日，羊城晚报记者跟随救援队前往刁窝镇三 个村，直击救援一线。 3日上午9时30分，羊城晚报记者跟随江苏盐都蓝天救援 队抵达刁窝商业街入口处，急速的水流从商业街路北涌 出，路南的玉米田被冲倒了一大片。此时，商业街前的 S371 省道上不断驶过运送物资的铲车、货车，以及救援 队驾驶的皮卡车。 现场，已经有来自湖北武汉、山东禹城等多地的救援队 伍在展开营救。江苏盐都蓝天救援队马上放下救生艇着 手救援，队员们为救生艇安装马达、加满汽油，随后四 人一组驶向洪水深处。 大灾面前， 一方有难，八方驰援，这是一种什么行为? 亲社会行为 2、 亲社会行为含义及表现 “亲社会行为”:又叫利社会行为，是指符合社会希望，对行为者 本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、 帮助他人、关心社会发展等。 ※ 分享 养成 亲社会 行为 表 现 关注社会 农 养成亲社会行为 情境二：有人落水，众人围观， 无人救助 下列行为是亲社会行为吗? 情境一：老人跌倒不敢扶 下列行为是亲社会行为吗? 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 新课探究 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 这句话告诉我们什么道理？ 顾宪成 3、青少年为什么要养成亲社会行为？ （必要性、重要性）（重点） 社会调查 志愿服务 服务社会 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （必要性) 大家都来“车让人” 让文明出行成习惯 每一个参与前方救援的人 无论是武警、消防、还是警察…… 都是伟大的逆行者 当地震发生后 大家都想到赶紧撤离灾区 他们第一时间集结，挺进灾区 九寨沟 最美的逆行 亲社会让社会更和谐 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国 好少年”。他义务当“单车猎人”,一有空就去巡视共享 单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子 骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾 看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义 务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 ②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确 的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 养成这种行为有什么好处? (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 2.为什么要养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 守护高原人民健康的老院士吴天一——长松荫高原 1958年，吴天一跟随部队来到了青海。那时，大量来支援高原建设的人都患上了怪病，一位患者饱受折磨痛苦离世的模样，让他深受触动……于是，他开始了长达60年的高原病学研究，当时中国的这项研究，还是一片空白。2001年，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。 吴天一颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气！海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。 结合材料和你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 三、拓展-提升 二、养成亲社会行为 3.我们还能够参与哪些社会实践，培养亲近社会行为呢？ 24 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。（社会实践） 我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（人际交往） 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 课堂笔记— 4.如何养成亲社会行为？ 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.是什么(含义、表现) 2.人的成长是不断社会化的过程 3.人的生存和发展离不开社会 2.为什么(必要性、重要性) 3.怎么做（做法) 1.社会化 我的收获 1.《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》已于2022年秋季学期开始实施，“变革育人方式，突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一，要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。国家之所以重视社会实践教育是因为（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会 ③社会实践教育比课堂教学更重要 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂检测： 2. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） 绝症男子放弃治疗为母亲省钱做手术 男子哄精神病母亲开心 女童下错站，公交司机掉头找人 ④在学校主动关紧水龙头 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 3.“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ）　 A．身体力行，热心友善 B．守信重诺，推己及人C．为人着想，合作谦让 D．己所不欲，勿施于人 A 4.安庆市某中学开展“创建全国卫生城我参与”活动,同学们清扫校园卫生,义务参与街道捡拾垃圾、清扫活动,还积极宣传健康卫生知识、环境保护重要性等。在此活动中,同学们互帮互助,自己也受益匪浅。学校开展的这项活动 (　　 ) ①有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念 ②有助于维系良好的人际关系 ③既提升了学校形象,也有利于提升学生的知名度 ④有利于学生养成良好的行为习惯,获得社会的认可 A.①②③ B.①②④　　C.②③④ D.①③④ B 5、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对此理解错误的是( ) A．分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受，就意味着失去 B．把自己的知识和经验与人分享和交流，你会有新的提高和收获 C．在社会生活中我们要学会分享 D．学会分享有利于塑造健康的人格 A $$