1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课　丰富的社会生活 1.1 我与社会 第一单元 走进社会生活 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 自主学习：（3分钟） 请大家仔细阅读课本P2—6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 个人与社会的关系？ 03. 参与社会生活的意义有哪些？ 02. 社会关系的主要类型？ 04. 了解社会生活的方式？ 01. 3 感受社会生活 01 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？P3 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪....... 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。（特点） 知识总结 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 暑假生活大采访 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点） 2.参与社会生活的意义？ (1)个人层面： 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 7 六一前夕，南京市游府西街小学门口的斑马线变成了彩色——两个五年级的学生提出的建议变成了现实。 小学生李沐羽告诉记者，“彩色斑马线”的建议是去年底参加南京举办的“小小民生观察员”社会实践活动中，和同学尹世泽一起提出的。当时发现下雨天校门口的斑马线不容易看清：“我们当初想刷上彩色斑马线，可以更明显地让来往车辆知道这里是一个学校，行慢一点。而且它还要很防滑，非常实用。” 随着我们生活空间的不断延展，我们会更加关注社区治理，并献计献策; 这两位同学的事迹，说明了什么？ 中菲南海激烈对峙！菲快艇3次撞击我舰艇，中方已掌握有力证据 菲律宾在中国仙宾礁附近再次进行非法活动，中国果断亮剑，南海局势一触即发! 自“马格巴努亚”号巡逻舰滞留近50天以来，菲方动作频频。最新消息显示，“马格巴努亚”号巡逻舰突然放出多艘小艇，搭载所谓的“海洋科学专家”和媒体记者，打算靠近仙宾礁珊瑚浅滩，并完成潜水等非法活动。这显然是蓄意策划的挑衅行动。 中国海警迅速做出反应，在仙宾礁跟踪警戒的3303舰和4103舰派出执法快艇，果断对菲方小艇进行了拦截。双方在海上激烈缠斗，过程中菲律宾至少三次主动撞击中方快艇，这进一步加剧了紧张局势。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 本领才干 3. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ① 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区） ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 第二目 我们都是社会的一员 PART TWO 11 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙 洗脸 吃早饭 坐公交上学 …… 钟表 厂家 服装厂 服装店 网店平台 自来水公司 日用品公司 食品店 燃气 公司 公交集团 城市运营 …… ①个人是社会的有机组成部分。 个人与社会的关系？ 拓展实践 介绍自己 向从未见过的长辈 我是××的儿子/女儿 向同学的父母介绍自己 我是您的孩子××的同学 参加小区义务活动 我是×楼X单元的住户 到教务处报修设备 我是××年级xx班的学生 在家庭里 在学校里 在商场里 在公园里 在公交车上 （孩子） （学生） （消费者） （游客） （乘客） ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 个人与社会的关系？ 三种主要的社会关系 血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 血缘关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 妈妈 妹妹 邻居 老师 售货员 “我”与周围人的社会关系 判断下列图示中的社会关系 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 社会关系的主要类型 感受社会生活的方式 参与社会生活的意义 课堂小结 1.【2023中考】2023年5月28日上午10时32分，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启这一机型全球首次商业载客飞行。。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这件大事。这说明了（　） A.人的身份是通过社会关系确定的 B.每个人都可以成为合格的社会成员 C.人们对社会生活的感受是一成不变的 D.我们应积极融入社会，关心国家发展 3 课堂练习 D 3 2.【山东中考】五四青年节到来之际，寄语新时代青年强调，坚定理想信念，站稳立场，练就过硬本领，投身强国伟业。响应习总书记的号召，我们青少年应该（　　） ①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任 ②努力学习，锤炼品德修为，全面提升自身素养 ③积极参与社会实践，奉献社会，养成亲社会行为 ④规划自己的职业生涯，为将来报效祖国做准备 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 3 3. 社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（ ） ①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ④人与人的关系都是社会关系网上的线 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 4.小华在同学眼里，小华是个认真学习的好学生；在妈妈眼里，是个乖巧活泼的好孩子；在邻居小弟弟眼里，小华是个乐于助人、热情待人的大哥哥。 （1）结合材料，小华所处的社会关系分别属于哪种类型？ （2）根据材料，说说你如何理解个人与社会的关系？ 小华与同学属于业缘关系，小华与妈妈属于血缘关系，小华与邻居属于地缘关系。 ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 $$