17 松鼠 课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

17、松 鼠 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的-切美好品质。 走进作者 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 科学小品文的主要特点 科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向 人们普及科学知识，如果介绍 的知识不合乎科学，不仅达不 到写作目的，还会造成很坏的 影响。 生动性 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法 （打比方的说明方法），可以使科学 原理通俗易懂，便于介绍、普及科学 知识。 科学小品文的主要特点 通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。 科学小品文的主要特点 自读小提示： 1.自读课文，圈出生字多读几遍。 2.思考课文的主要内容。 3.思考课文从哪几方面介绍松鼠。 松鼠 驯良 矫健 杏仁 橡栗 玲珑 歇凉 光滑 苦恼 苔藓 勉强 狭窄 梳理 词语大通关： 理解词意： 驯良：温顺善良。 矫健：强壮有力。 玲珑：（东西）精巧细致；（人）灵活敏捷。 文章层次我清楚： 第一部分（1）：写松鼠漂亮的外形。 第二部分（2-5）：从活动、吃食、搭窝、生育 几方面介绍松鼠的生活习性。 第 二 课 时 读一读课文第一段，找出课文第一段的中心句，想一想，课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的？ 松鼠是一种漂亮的小动物， 乖巧，驯良，讨人喜欢。 作者从哪些方面表现了松鼠的漂亮呢？ 面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃。 自读这一段话，说一说作者运用了什么说明方法， 有什么作用？ 打比方 作比较 默读第二自然段，边读边思考：本段是从哪方面写松鼠的？从哪些角度写的？体现了它的什么特点？画出相关语句。 活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类） 驯良 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 性格特征 打比方 把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。 同桌合作读第三自然段，思考： 1.这一段介绍了松鼠的哪些生活习性，表现 了松鼠的什么特点？ 2.这一段中运用了哪些说明方法？ 自读第四自然，圈出表示松鼠搭窝顺序 以及动作的词语，从中你体会到松鼠的 什么特点？ 先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 松鼠做事有条理、聪明、勤快。 练习说话: 假如你就是一只小松鼠,你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语:“先再……然后……还……”) 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 从这一段中你感受到了松鼠的哪些特点？ 找到了哪种说明方法？ 爱干净 技巧总结： 小组讨论：如何才能更好地介绍动物？ 语言准确生动；抓住动物的特点；恰当地 使用说明方法；融入自己的感情。 小探究： 作者能写出这么优美的文章，除了喜爱 小松鼠外，你认为还有哪些原因？ 仔细观察 小练笔： 仿照《松鼠》的表达方法，写一段话介绍 一种你喜欢的小动物。 $$