17 松鼠 课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

17.松鼠 布封（1707—1788），18世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。 主要作品：《自然史》。 初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，说说课文是围绕哪一句话来写的。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总起句，从总体入手，概括松鼠的特征。 作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧。所以，这句话总领全文。 初读课文 松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 歇凉 做窝 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形 梳理 光滑 收拾 闪闪发光 蛰伏不动 光光溜溜 干干净净 生字词语 矫健 玲珑 乖巧 驯良 精巧细致。 和顺善良。 强壮有力。 合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 蛰伏 警觉 对危险或情况变化的敏锐感觉。 动物冬眠，潜伏起来不食不动。 连一连 多音字 缝 fènɡ（ ） fénɡ（ ） 她的手很巧，把这些布料缝（fénɡ）合得看不出一点缝（fènɡ）隙。 仔细阅读课文，思考：作者是从哪些方面介绍松鼠的特点的？找出相关语句。 外形特点 行为特点 活动范围和规律 搭窝 其他习性 细品课文 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 外形特点 外形描写 打比方 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 生动地介绍了松鼠尾巴的特点和功用，我们联系生活经验就能感受到松鼠的美丽与机智。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 对比 吃食动作 作比较 谁能完成下面的填空练习。 第1自然段中，作者从______、______、______、______、______几个方面介绍松鼠漂亮的特点，作者运用了________、______、________等方法来描写松鼠的摹状貌。 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 外形描写 打比方 作比较 活动范围和规律 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 活动范围：树上 活动规律：白天休息，晚上活动 第2自然段中，作者从活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠______、__________，突出它_____的性格特点。 不骚扰人 机警 驯良 完形填空 行为特点 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 机灵、警觉 作比较 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 秋日储备冬粮 冬日寻找食物 聪明可爱 举例子 松鼠是怎样储存食物过冬的？ 第3自然段中，作者从_____________ _____________、_________、__________几个方面介绍了松鼠的警觉、轻快以及聪明、可爱的特点。 “有人触动大 树”时的反应 蹦跳动作 储备食物 完形填空 搭窝 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 聪明勤快，选址精心 松鼠的窝是什么样子的？ 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 设计巧妙、聪明勤快 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 “先……再……然后……” 精心建造 松鼠搭窝 其他习性 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 形容毛光滑不杂乱。 形容毛洁净无杂物。 生动形象地写出了松鼠爱干净的特点。 课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？ 作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。 课文介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了作者对动物的喜爱之情。 课文小结 松鼠活动 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$