黑龙江省部分地区2024-2025学年上学期高一语文10月检测试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学2024-2025学年高一上学期10月阶段性考试语文试卷 四、语言文字运用（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 张秉贵老人曾获得了“全国劳动模范”的称号。劳模之所以赢得大家的尊重，最难能可贵的不仅仅是奉献精神，更是工匠精神。“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人 。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、 工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些 ，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。今年全国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为，在 发展的市场环境中，形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神，都在想方设法实现利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”是全社会都必须补齐的“短板”。 23. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 耳目一新  推崇  投机取巧  粗放式 B. 焕然一新  推崇  投机倒把  开放式 C. 耳目一新  崇拜  投机倒把  粗放式 D. 焕然一新  崇拜  投机取巧  开放式 24. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的。 B. 中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。 C. 中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。 D. 中国企业缺失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度提升速度，从而陷入了一种浮躁的状态。 【答案】23. A 24. B 【解析】 【23题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。语境中是政府工作报告使人怎么样，应该用“耳目一新”。 推崇：十分推重崇敬。崇拜：一指尊重敬佩，二指尊重拜授，三指尊崇奉拜，搭配的对象是人。本语境中搭配对象是“工匠精神”，故应选用“推崇”。 投机倒把：利用时机，以囤积居奇、买空卖空、掺杂作假、操纵物价等手段牟取暴利。投机取巧：指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。“投机倒把”侧重的是做生意，而“投机取巧”是指靠小聪明走巧路，根据语境后面说的是“脚踏实地”，所以此处应该用“投机取巧”。 粗放式：是一个专用名词，指地区经济的快速发展，在很大程度上是靠能源资源的高投入、高消耗来拉动的，有的甚至是以牺牲环境为代价的。开放式：多表示张开，释放，解除限制等含义，现代常见有开放政策、开放发展模式、开放式基金性格开放等。修饰市场环境发展，选用“粗放式”。 故选A。 【24题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病： 一是用词不当，搭配不当，应把“丢失”改为“缺失”，故排除C。 二是句式杂糅，“主要原因是因为”，应该删掉“是因为”，故排除A。 D.修改后的句子不符合逻辑，前后因果关系不成立。 只有B项修改正确。 故选B。 黑龙江省牡丹江市第二高级中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 四、语言文字运用（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 西柏坡时期是中国革命的伟大历史转折时期。面对国民党反动派悍然发动内战，党中央没有惧敌畏战，而是“敢于斗争、敢于胜利”，实现了民族独立、国家解放的宏愿，开启了全面执政的新篇章。 进入新时代，我国的综合国力已 ① 。但应看到，当今世界正面临百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化在曲折中前行，地缘政治热点此起彼伏，恐怖主义、武装冲突的阴霾挥之不去 ，多边主义和多边贸易体制受到严重冲击。要合作还是要对立，要开放还是要封闭，要互利共赢还是要 ② ，国际社会再次来到何去何从的十字路口。在全球治理体系深刻重塑、国际格局加速演变、机遇与挑战并存的时代背景下，我们更需要弘扬并继承西柏坡“两个敢于”的精神，“将革命进行到底”的斗志敢于半争、善于斗争。面对当前的严峻形势，我们要坚定斗争意志，发扬斗争精神、增强斗争本领，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，在斗争中争取团结，在斗争中谋求合作，在斗争中争取共赢。 25. 请在文中横线处填人恰当的成语。 26. 文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 27. 下列各句中的引号，和文中“两个敢于”的引号作用相同的一项是（ ） A. 她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？” B. 可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。 C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 【答案】25. ①今非昔比 ②以邻为壑 26. 我们更需要继承并弘扬西柏坡“两个敢于”的精神，以“将革命进行到底”的斗志敢于斗争、善于斗争。 27. B 【解析】 【25题详解】 本题考查学生正确理解使用成语能力。 第一处，根据前文“进入新时代，我国的综合国力”可知，此处语境应填写我国的综合国力的状态，根据前文“实现了民族独立、国家解放的宏愿，开启了全面执政的新篇章”可知，进入新时代，我国的综合国力已不是过去能比得上的。可填写“今非昔比”。今非昔比：指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。 第二处，根据前文“合作还是要对立，要开放还是要封闭”可知，所填成语与“互利共赢”意思相反。可填写“以邻为壑”。以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。 【26题详解】 本题考查学生辨析修改病句能力。 画波浪线的句子有两处语病： 第一处，“弘扬并继承”语序不当，应为“继承并弘扬”。 第二处，成分残缺，“将革命进行到底”前残缺介词“以”，改为“以‘将革命进行到底’的斗志”。 【27题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “两个敢于”中的引号表示特定称谓。 A.引号表示引用。 B.引号表示特定称谓。 C.引号表示反语或讽刺。 D.引号表示突出强调。 故选B。 黑龙江省大庆实验中学二部2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 五、语言文字运用（共5小题，共19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 FAST（500米口径球面射电望远镜）项目的科学意义 。建望远镜是瞄准21世纪的科学前沿，寻找暗物质、暗能量。宇宙中有99%的质量和能量知道它的存在，但不知道它的特性是什么。FAST不仅让中国的天文学家为之振奋，全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 中国“天眼”有多大？沿着FAST的圈梁走一圈用时43分钟。“天眼”的“眼眶”是一圈钢铁结成的圈梁，登上圈梁往下看，巨大的天坑里， 地排列着一个个“网结”。FAST的圈梁被50根6米到50米 的钢柱支在半空，周长约1．6公里，FAST口径有500米，组成的球形反射面相当于30个足球场大小。 国家天文台FAST工程技术人员介绍说，探听地球之外的音讯，“天眼”的能力和其大小 。简单来说，眼睛越大，看得越远。尤其特殊的是，这只“天眼”并非“死眼”，FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化，带动索网上活动的4450个反射面板产生变化，足以观测到更大天区的天体，同时，馈源舱也随索网一同运动，采集天体发射的无线电波，（ ）。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 毋庸置疑 星罗棋布 参差不齐 息息相关 B. 不容置喙 星罗棋布 参差错落 休戚相关 C. 毋庸置疑 阡陌纵横 参差不齐 休戚相关 D. 不容置喙 阡陌纵横 参差错落 息息相关 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. FAST不仅让中国的天文学家为之振奋，全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人，并解开宇宙起源之谜。 B. FAST不仅让中国的天文学家为之振奋，全世界的天文学家也在紧盯着它——希望这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 C. FAST不仅让中国的天文学家为之振奋，也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人，并解开宇宙起源之谜。 D. FAST不仅让中国的天文学家为之振奋，也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 20. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 调整视线的指向，如同人类转动自己的眼珠，遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。 B. 遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角，如同人类转动自己的眼珠，调整视线的指向。 C. 如同人类转动自己的眼珠，调整视线的指向，遥远的太空将不存在方向上的死角。 D. 如同人类转动自己的眼珠，调整视线的指向，遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。 【答案】18 A 19. C 20. D 【解析】 【18题详解】 此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，毋庸置疑：不必怀疑。不容置喙：不容许插嘴。文中强调FAST的科学意义，用“毋庸置疑”。星罗棋布：形容数量多，分布广。阡陌纵横：形容田园的繁盛。句中和“田园”无关，用“星罗棋布”。参差错落：各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。句中强调“钢柱支在半空”不整齐，用“参差不齐”。息息相关：形容彼此关系非常密切。休戚相关：形容关系密切，利害一致。句中是“能力和大小”的关系，与“利害”无关，用“息息相关”。故选A。 【19题详解】 此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。句中共有两处错误：①中途易辙，前面的主语是“FAST”，后面的主语是“全世界的天文学家”；②搭配不当，“找到”和“宇宙起源之谜”搭配不当。题中A项，中途易辙；B项，中途易辙，搭配不当；D项，搭配不当。故选C。 【20题详解】 此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核选填衔接句，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。答题时注意分析句子之间的逻辑关系和语句之间陈述对象的一致，“如同……眼珠”这一比喻紧承前面的“FAST 的索网结构可以随着天体的移动自动变化，带动索网上活动的 4450 个反射面板产生变化”，“不存在方向上的死角”是结果。由此排除 A、B 两项。根据文意，“不存在方向上的死角”的是“FAST”，不是“遥远的太空”，由此排除 C 项。故选D。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，共10分） 阅读下列文字，完成各题。 都认为，寂寞是由于想做事而无事可做，想说话而无人与说，想改变自身所处的这一种境况而又改变不了才产生的心理状态。是的，以上基本就是寂寞的定义了。寂寞是对人性的缓慢的破坏。寂寞相对于人的心灵，好比锈相对于某些容易生锈的金属。 ① ，金子就根本不生锈，不锈钢的拒腐蚀性也很强。 知识者，我以为，正因为所感受到的寂寞往往是更深层的，所以需要有更强的抵抗寂寞的能力。这一种能力，除了靠阅读来培养，目前我还贡献不出别种办法。知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。 ② ，无论被置于何种孤单的境地，人都不会丧失最后一个交谈伙伴，而那正是他自己。自己与自己交谈，哪怕仅仅做这一件在别人看来什么也没做的事，他也足以抵抗很漫长很漫长的寂寞。 谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上。现代社会的真相告诫我们，那两件事迟早会袭击我们。人啊， ③ ，读书吧！人啊，一旦具备了这一种能力，某些正常情况下，孤独和寂寞还会由自己调节为享受着的时光呢！ 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 【答案】21. ①但不是所有的金属都那么容易生锈 ②因为靠了思想的能力 ③为了使自己具有抵抗寂寞的能力 22. ①连用三个“想……而……”的句式构成排比，形式整齐，节奏感强。 ②采用排比，从多方面对寂寞的内涵进行阐释，语义上层层递进，增强语势。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处是领起句，结合后文的阐释“金子就根本不生锈”可知，这里是上承“某些容易生锈的金属”，说有不容易生锈的金属，可填“但不是所有的金属都那么容易生锈”。 ②前面提到思想的能力，后文阐释其作用，此处承上启下，可填“因为靠了思想的能力”。 ③后文有“一旦具备了这一种能力”，可知此处明确说出了具体能力，结合上文“知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力……足以抵抗很漫长很漫长的寂寞”可知是抵抗寂寞的能力，可填“为了使自己具有抵抗寂寞的能力”。 【22题详解】 本题考查学生正确使用修辞手法及赏析句子表达效果的能力。 “想做事而无事可做，想说话而无人与说，想改变自身所处的这一种境况而又改变不了”，连用三个“想……而……”的句式构成排比，形式整齐，读来朗朗上口，极富节奏感。 采用排比，从想“做”“说”“改变”而不能等多方面对寂寞的内涵进行阐释，语义上层层递进，增强语势，引人思考。 黑龙江省鸡西市鸡冠区鸡西实验中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，听荡气回肠咏流传。从《诗经·芣莒》这类耳熟能详的远古经典，到《沁园春·长沙》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，我们更需要赋予经典诗词鲜活的新生命，让这些千百年的经典随着优美的旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界，哺育新时代的青少年，让他们健康、阳光地成长成才。 当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化类节目就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。 文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（ ）。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词精品，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够继续 当代文化风尚。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 沁人心脾 萌发 心悦诚服 引领 B. 感同身受 焕发 心悦诚服 指引 C. 感同身受 萌发 心驰神往 指引 D. 沁人心脾 焕发 心驰神往 引领 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化中国古代智慧精髓成果的展现。 B. 不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果。 C. 不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变中国古代智慧精髓成果的展现。 D. 不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果的展现。 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 其中蕴含着永恒不灭的真善美 B. 其中蕴含的真善美永恒不灭 C. 真善美蕴含在其中，永恒不灭 D. 真善美永恒不灭地蕴含在其中 【答案】17. D 18. A 19. B 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。语境强调的是经典诗词带给人们的美好感觉，应用“沁人心脾”。 第二空：萌发：①种子或抱子发芽。②比喻事物发生。焕发：①光彩四射。②振作。由“蓬勃生机”可知，应用“焕发”。 第三空：心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。语境形容文学经典让品读历史的人非常向往，应用“心驰神往”。 第四空：引领：引导、带领。指引：指点引导。由“文化风尚”可知，应用“引领”。 故选D。 18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句有两处语病： 一是“不仅体现了……而且是……的展现”结构不一致，应当是“不仅体现了……而且展现了……”或“不仅是……的体现，而且是……的展现”，排除CD。 二是“蜕变”与“智慧精髓”搭配不当，可改为“转化中国古代智慧精髓”，排除B。 故选 A 。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 由分析可知，所填语句承接前文“文学经典”，以“其中”开头与前文衔接紧密可排除CD。 从语境看，强调的重点是“永恒不灭”，排除A。 故选 B 。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读材料，完成小题。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 20. 下列选项中，与文中画波浪线句子中的引号用法相同的是（ ） A. 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 B. 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” C. 火车特有的气息坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。 D. 坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推向神坛。 21. 对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “瞟”无声胜有声，写出了新媳妇对“我”打扰她且不理解她的不快。 B. “夺”写抢被子的动作异常迅速，使人来不及防备，可以看出新媳妇的坚决。 C. “瞪”是对新媳妇眼神的刻画，写她对卫生员揭掉小战士身上被子的不满。 D. “嚷”既写了新媳妇埋怨卫生员不支持自己，也表现了她悲痛的语气。 22. 文中画横线处“细细地、密密地”能否换成“细密地”？请简要说明理由。 【答案】20. B 21. D 22. 不能。①“细细地、密密地”运用叠词，渲染了缝制的缓慢、细密过程，动作描写细致且有画面感，让人物心理跃然纸上；②“细密地”只是客观强调了动作的特点，缓慢感、过程感、画面感不强，对人物心理的表现也不够细腻。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确分析标点符号用法的能力。 画波浪线句子中的引号，表示直接引用。 A．引号表示强调； B．引号表示直接引用； C．引号表示特定称谓； D．引号表示特定含义。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D．“写了新媳妇埋怨卫生员不支持自己”错。没有写埋怨卫生员的意味。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生正确分析语句表达效果的能力。 （1）“细细地、密密地”运用了叠词，分别强调了缝针时的动作轻缓和针脚紧密，表现出新媳妇当时的耐心，渲染了缝制的缓慢、细密过程，使得动作描写细致且有画面感，让人物心理跃然纸上，体现了“新媳妇”不愿意看着牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾地离开的心理，表现了她的淳朴、善良，以及对通讯员的崇敬、痛惜等复杂情感。 （2）“细密地”只体现了针脚的紧密度，不能完整传达其动作的细致和情感的投入，对人物的描写不够细腻，缓慢感、过程感、画面感不强，对“新媳妇”不愿意看着牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾地离开的心理表现得不够细致充分。 黑龙江省鹤岗市宝泉岭高级中学、萝北县高级中学2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 数学中的“对偶”与诗词中的“对仗”是异曲同工。诗词中的“对仗”能使意境更加优美，抒情更加感人，哲理更加深邃。数学中的“对偶”使得数学理论变得更加深刻，更加优美。数学中的“对偶”不只是数学的结构和框架，而且是一种思维方式。 数学和诗歌的创作 ① 。当然，任何科学和艺术的创作都需要直觉和想象力，但 ② 。例如，李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就极富直觉和想象。这种直觉和想象是源于诗人的形象思维。数学家克莱因说：“在预测能被证明的内容时，和构思证明的方法时一样，数学家们利用高度的直觉和想象。”数学家维尔说：“一个数学家必须要具有诗人的气质。”一个数学家不一定要写诗， ③ ，即要有丰富的直觉和想象，这样才能做好数学研究。 25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 26. 文中画波浪线处使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。 【答案】25. ①需要直觉和想象力 ②数学和诗歌更为突出 ③但是气质要像诗人 26. ①三个“更加”构成一组排比，②句式非常整齐，节奏鲜明，增强了语言的气势。③由“意境”到“抒情”再到“哲理”，三方面内容依次排列，有助于突出诗词的对仗所起到的三个重要作用。 【解析】 【25题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①句，根据后一句“当然，任何科学和艺术的创作都需要直觉和想象力”，可知此处指出“数学和诗歌的创作”也需要这两种能力，所以可填“需要直觉和想象力”。 第②句，这段谈论的主要对象是“数学和诗词”，前一句指出“任何科学和艺术的创作都需要直觉和想象力”，此句的“但”表示转折，结合下文“李白《望庐山瀑布》……极富直觉和想象”“数学家克莱因说：‘……数学家们利用高度的直觉和想象’”都强调数学和诗词更需要“直觉和想象”，所以可填“数学和诗歌更为突出”。 第③句，根据前文引用的内容“数学家维尔说：‘一个数学家必须要具有诗人的气质’”突出数学家要有诗人气质；结合本空之前的“一个数学家不一定要写诗”和下文的“要有丰富的直觉和想象”，本空的内容与上句形成转折，那就是数学家虽然不一定写诗，但是要有诗人的气质，所以可填“但是气质要像诗人”。 【26题详解】 本题考查学生赏析常见的修辞手法的表达效果的能力。 句式上，“意境更加优美，抒情更加感人，哲理更加深邃”，连用三个“更加”构成一组排比，且三个句子字数相同，结构一致，整齐有致，富有节奏感和韵律美，增强了语言的气势，形成冲击力。 内容上，由“意境”到“抒情”，再到“哲理”，由浅入深，层层深入，将“对仗”在诗词中所产生的三种效果依次罗列，有助于突出诗词的“对仗”所起到的三个重要作用，更容易使人能够感受到诗词中“对仗”的多重美感。 学科网（北京）股份有限公司 $$