2025届全国高考名校模考作文：娱乐与读书

2025年全国高考名校模考作文：娱乐与读书 【作文素材】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 睡前抖音熬半宿，早上头条看世界……全家微信学养生，好友全在拼多多。 ——网络小段子 材料二： 一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现……其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。 ——尼尔·波兹曼 材料三： 狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。 ——培根 作为一名中学生，读了以上材料，你有哪些认识和感想？请面向全班同学写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，表达你的希望与建议。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，贴合时代；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【材料解读】 1、材料类型分析 这是一道多则材料组合式的任务驱动型作文题。材料一呈现了网络在人们生活娱乐中的广泛渗透；材料二则对娱乐化现象进行了批判性思考，指出过度娱乐可能导致的后果；材料三通过对比不同人对读书的态度，强调了读书的重要性和明智之士对读书的正确运用。要求考生以中学生的身份写一篇发言稿，对这些现象发表自己的认识和感想。 2、材料内容分析 ①材料一：形象地描绘了现代生活中人们对网络娱乐应用的依赖，从抖音、今日头条到微信、拼多多，这些平台占据了人们大量的闲暇时间，反映出网络娱乐对人们生活方式的影响之深。 ②材料二：指出公众话语娱乐化的趋势以及这种趋势可能带来的危害，即人们可能在过度娱乐中逐渐失去深度思考的能力，变得浅薄，成为“娱乐至死”的物种。 ③材料三：以读书为例，将狡黠者、无知者和明智之士对待读书的态度进行对比，暗示我们要做明智之士，重视读书，而不是被娱乐所迷惑，荒废了学习和思考。 3、内涵挖掘 ①网络娱乐的两面性：一方面，网络娱乐丰富了人们的生活，为大众提供了便捷的娱乐方式和信息获取渠道，拉近了人与人之间的距离，如微信让家人可以一起学习养生知识，拼多多方便了购物。但另一方面，过度沉迷其中会导致时间浪费、注意力分散，影响人们尤其是中学生的学习和身心健康，阻碍人们对知识的深入探究和思考能力的培养。 ②娱乐至死的警示：强调了警惕过度娱乐化的重要性。在信息爆炸的时代，娱乐内容大量涌现，如果我们不加辨别地沉浸其中，会使我们的思维变得肤浅，失去对严肃话题和有价值事物的关注，进而影响个人和社会的发展。例如，一些低俗、无营养的娱乐节目可能会误导观众的价值观。 ③读书的价值与意义：读书是获取知识、培养思维能力和提升素养的重要途径。与娱乐化的信息相比，书籍往往具有更深刻的内涵和思想价值。明智之士懂得通过读书来丰富自己，避免被娱乐所左右。读书可以帮助我们建立独立的思考体系，更好地理解世界和人生，是中学生成长过程中不可或缺的部分。 【立意方向】 1、拒绝过度娱乐，倡导深度阅读 阐述过度娱乐对中学生的负面影响，如学习成绩下降、价值观扭曲等，同时强调读书对于培养思维能力、塑造品格的积极作用，呼吁同学们合理安排时间，减少对娱乐的依赖，多读书、读好书。 2、在娱乐与学习之间寻找平衡 承认娱乐在生活中的合理性，但要警惕其过度发展。讨论如何在享受网络娱乐带来的乐趣的同时，不放弃对知识的追求和学习，如利用网络资源辅助学习，将读书与娱乐有机结合，提高自身综合素质。 3、做娱乐时代的清醒者 分析娱乐至死现象产生的原因和危害，呼吁中学生要保持清醒的头脑，不被娱乐化的潮流所裹挟。要培养批判性思维，对娱乐内容进行甄别，同时重视知识的积累和思想的提升，在娱乐时代坚守自我。 【参考题目】 1、《娱乐诚有趣，读书价更高》 2、《莫让娱乐泛滥，且留书香满园》 3、《在娱乐海洋中紧握读书之桨》 【写作素材】 1、个人层面 ①拒绝过度娱乐，倡导深度阅读：以身边同学为例，有些同学一有时间就刷短视频、玩游戏，导致学习成绩下滑，注意力不集中。相反，那些热爱读书的同学，能够在书籍中获取知识和乐趣，他们在作文写作、课堂讨论中表现出更深刻的思想和更丰富的内涵。比如一位同学原本沉迷于网络小说，但后来他开始阅读经典文学作品，如《平凡的世界》，他从书中体会到了人生的艰辛与奋斗的意义，不仅提高了自己的语文素养，还改变了自己对学习和生活的态度。 ②在娱乐与学习之间寻找平衡：有同学利用碎片时间通过在线学习平台学习外语、编程等知识，将娱乐和学习有机结合。比如在使用抖音时，关注一些科普账号、学习方法分享账号等，通过有趣的短视频学习新知识。同时，他们也会合理安排时间阅读书籍，如在完成作业后，抽出一定时间阅读自己喜欢的书籍，既满足了娱乐需求，又不耽误学习，实现了两者的平衡发展。 ③做娱乐时代的清醒者：在网络上，有很多虚假信息和不良内容混杂在娱乐信息中。有的同学能够保持警惕，不轻易相信和传播这些信息。他们在浏览娱乐新闻或观看视频时，会思考其中的价值和可能存在的问题。例如，当看到一些明星的负面新闻时，他们不会盲目跟风评论，而是从更宏观的角度思考娱乐行业的现象以及社会价值观的引导问题。同时，他们通过读书来提升自己的辨别能力，在娱乐的浪潮中保持清醒。 2、社会层面 ①拒绝过度娱乐，倡导深度阅读：在当今社会，许多人热衷于追逐娱乐热点，各种娱乐节目、真人秀层出不穷，但这些节目往往缺乏深度和内涵。相比之下，一些读书类节目如《朗读者》《见字如面》等受到了广泛好评，这些节目唤起了人们对读书的兴趣，让人们重新认识到文字的魅力和读书的价值。此外，在一些发达国家，图书馆数量众多且利用率高，人们注重培养阅读习惯，这对整个社会的文化素养提升起到了积极作用。 ②在娱乐与学习之间寻找平衡：随着互联网技术的发展，在线教育市场蓬勃发展，许多优质的教育资源通过网络平台传播，如慕课、网易云课堂等。这些平台为人们提供了在娱乐之余学习专业知识、提升技能的机会。同时，一些企业也开始注重员工的综合素质培养，鼓励员工在工作之余读书学习，通过举办读书分享会等活动，营造良好的学习氛围，使员工在娱乐和学习中找到平衡，提高工作效率和创新能力。 ③做娱乐时代的清醒者：在信息时代，娱乐信息的传播速度极快，一些不良的娱乐现象如网络暴力、低俗炒作等时有发生。但也有许多社会组织和个人积极抵制这些现象，倡导健康的娱乐文化。例如，一些公益组织开展媒体素养教育活动，帮助人们尤其是青少年提高对娱乐信息的辨别能力，引导他们树立正确的价值观。同时，政府也加强了对娱乐产业的监管，规范娱乐市场，让人们在健康的娱乐环境中生活，避免被不良娱乐信息所误导。 【范文展示】 《娱乐与求知：我们该如何抉择？》 亲爱的同学们： 大家好！ 今天我发言的题目是“娱乐与求知：我们该如何抉择？” 我们身处一个信息爆炸的时代，网络娱乐像一张无形的大网，将我们紧紧包围。就像材料中所描述的那样：“睡前抖音熬半宿，早上头条看世界……全家微信学养生，好友全在拼多多。”娱乐软件充斥着我们的生活，它们为我们带来了便捷和欢乐，让我们可以随时随地获取信息、放松身心、联络感情。然而，在这看似丰富多彩的娱乐背后，却隐藏着一种危机。 尼尔·波兹曼曾警示我们：“一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现……其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”的确，过度依赖娱乐会让我们逐渐失去深度思考的能力。当我们把大量的时间花费在刷短视频、浏览娱乐资讯上时，我们的思维就会变得碎片化。我们习惯了快速浏览和短暂的刺激，却难以静下心来专注于一件有深度的事情。长此以往，我们的知识体系将变得浅薄，价值观也可能在不知不觉中受到娱乐化内容的影响而产生偏差。 看看我们周围，有些同学一放学就抱着手机，沉浸在游戏、娱乐视频中无法自拔。他们在课堂上注意力不集中，课后作业也是敷衍了事。学习成绩下滑不说，更重要的是，他们正在失去对知识的渴望和追求，失去了独立思考和判断的能力。这难道不是娱乐过度的悲哀吗？ 而在这娱乐泛滥的时代，读书则显得尤为珍贵。培根说：“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。”读书，是求知的重要途径，它能让我们穿越时空，与古今中外的智者对话。每一本书都是作者智慧的结晶，它能带领我们领略不同的思想境界，拓展我们的视野，丰富我们的内涵。 读书可以培养我们的专注力和思考力。当我们翻开一本书，沉浸其中时，我们需要集中注意力去理解文字背后的含义，跟随作者的思路去思考问题。这种深度阅读的过程，就像是一场思维的锻炼，它让我们的大脑变得更加敏锐。与娱乐信息的短暂刺激不同，读书给予我们的是持久而深刻的滋养。 对于我们中学生来说，正处于知识积累和价值观形成的关键时期，我们更应该懂得在娱乐和求知之间做出正确的抉择。我们不能完全摒弃娱乐，毕竟适当的娱乐可以缓解我们的学习压力，但我们绝不能让娱乐占据我们生活的主导。我们要学会合理安排时间，把更多的精力放在求知上。 我们可以给自己制定一个时间表，规定每天娱乐的时间上限，同时保证每天有足够的时间用于阅读和学习。在选择娱乐内容时，也要有所甄别，尽量选择一些有教育意义的节目或游戏。而对于读书，我们要养成良好的阅读习惯。可以从自己感兴趣的书籍入手，逐渐培养对阅读的热爱。无论是经典文学、科普读物还是历史传记，都能为我们打开一扇通往知识宝库的大门。 同学们，我们不能成为娱乐的奴隶，而要做知识的主人。让我们在这个充满诱惑的时代里，保持清醒的头脑，用读书来充实自己，用求知来提升自己。让娱乐成为我们生活的点缀，而求知则是我们前行的动力。只有这样，我们才能在未来的人生道路上走得更远、更稳，成为有思想、有内涵、有价值的新时代青年。 谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $$