海鸥（教案）-2024-2025学年花城版音乐六年级上册

教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好! 2、发声练习。 二、新课导入 1、观看海鸥的视频。 师:你知道这是什么生物吗? 生:海鸥。 2、你们知道吗?海鸥是海洋的精灵,它们自由自在地在海上翱翔,不畏风浪,勇敢前行。 3、导入课题:今天,我们就将通过一首歌曲,来感受海鸥的这种精神。 三、歌曲学习 1、课件播放歌曲《海鸥》。 师:我们与海鸥之间有什么联系? 生:海鸥是我们的好朋友。 2、歌曲简介。 《海鸥》是由金波作词、宋军作曲的一首少儿歌曲,它曾获得1981年“全国少年儿童歌曲评奖”的优秀奖。歌曲中,海鸥被比作少先队员的好朋友,它们一起迎着惊涛骇浪,在风浪里遨游,表现了少先队员不怕困难、乐观进取的坚强意志和高尚情操。 3、再次聆听:歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几拍子的? 歌曲情绪:快乐地 速度稍快 C大调 四二拍 4、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 5、节奏练习。 ① 0| 0| ② . | — | 6、带节奏朗读歌词。 7、跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 8、用轻快、活泼的声音完整演唱歌曲。 四、课堂活动 分组演唱,并用打击乐器为歌曲伴奏! 五、作业布置 课后请同学们把这首歌曲唱熟练,争取能够背唱! 1 学科网(北京)股份有限公司 $$