安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年统编版九年级上学期11月月考历史试题

2024~2025学年度第一学期九年级第二次质量检源 段...但仍保前随时恢复劳役的权利,最系,双方达成势定,允诸表民支付定朋的现金,以 代一切劳校。“材料说明( 历史试题卷 A. 欧开封建制度已经瓦键 B. 西欧注园费币地程逞率取代劳投地程 C. 主与农民间没有人身劳院关系 10. 下图为国科陪在10一14世纪境市面税的变化,导败这现象现的主要重因是( D. 庄是自给自足的 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) ) 1. 以下三幅圈片分别是“走”字在中国甲骨文、埃及象形文字。 A. 显经的发赐 B. 中世纪大学兴起 勇美尔抱形文字中物写法。这反映了( ) 险市面积(必) A. 堂界文网同涯 B. 中华文明在交中发展承 C. 《查士丁陆法典)勤& 将1 D. 大创立了“元首刻” D. 世界文的多样性与续一性 C. 中非文明远流长 ” 2. 如表为世界古代史上两个早期国家的沟手段简况,批此可知,两者的共性是( ) 11. 15世纪下半叶,艺家逐凌少了从圣徒 落手段 中选择创作主题,骑士,商队,域市言场、大学 生活,土兵打军和野等场量越来越多地出现在 填改 清老的命令在改治上发挥法律作用,被认为是神意。 作品中,这反映国 1纪 12纪初12世纪来 14配 用 A. 理性主文的严生 弄素不达来是减邦 制定法典:标摇神琴打仅式以助统洁者决策 B. 人文主文的起 C. 数改率的开始 D. 演浸主文的发黑 A. 域体制成整 B.实行民主政治 C. 神校色彩浓厚 D. 果用叙束制度 3. 在古代然真,请选出的官员在上任之要由“500人该事会”和陪市注疫对其进行资审查; 12. 18世纪的一位英现历史学家着说,英现人在理离业占据了有利的地位,可以从家重送来系 员(位括“500人议事会”成员)在都任之时,还要经过述职枪查,这时如有公民就其任职行为 叶,从美洲加勤比海运来影题,所以即使将睛加入条里再,也比喝国产碑酒望宜,茶中加精在 出指控,陪审法庭会夜法进行审题,这反映了罪民主改治( 英国普及的原国在于() ①中国签叶的对外传活②三角贺再的发展③地中海成为贺中心④英国握高上霜 A. 以陪审法庭为核心 B. 护官合这权益 A. ①②③ B.①② C. ①④ D.②③④ C. 在报大的隔阻性 D. 对公共极力酌哲 13. 奖国1787年完法规定:各%的众议员名题及直接殿数量,都与各祠人口成正比例,其中黑人效 4. 死历山大及其这流老在东方的士地上立了众多的地市,“室西方在这一时期现繁互动和现度则 隶人口则接五分之三(5个奴只手3个人)计算,这表谈法( 合”.能为此提直证据的是( A. 体现了人人平的念 B. 加速了立战争的进程 A. 期有式长的印度 B, 位于日本览的唐招提等 C. 违了三程分立障则 D. 打上了静技的烙甲 C. 应用子航海的指南针 D. 传入中国的马 14. 史学雾多数学者认为,章破仑是法国大命的后继者,此难点充分背定拿仓( ) 5.“我判官说:“如果和员,客店,碍马仗计永将旅变给他们看管的物品完整无相地运还给 A. 扫欧洲大陆,对地压和 B. 组成救国委会,打反法联军 C. 君主梳泡,拼产级思担 施室;那名,感将球子这热演客以露极对批起是,客店角要和损易品伏计。!”(梦马法大全)中 的这记裁主要反映了罗马法() D. 顾布(民法】,巩园大成录 B. 注程序 15. 下列数轴是现了17一1纪的着干重大事件,它们反映的时化期流是( ) A. 重视物权保护 D. 护人身安全 C. 法上 英国议会勇新召开 光荣 来克星顿声 定1787年焦法 题布《人权官高) , 6. 比较汉漠拉比和查士丁尾两位君主的历史功绩,正确的是( ) 1□年 1775 17年 17年 A. 推动人法进程 B. 都传承、梦马文化 A. :本国建7 D. 立勉短非国 C. 强化封建君主权力 B. 取得民解胜利 C. 立本主义度 7. 网拉伯因对期出现了^百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度,流和古考指的溪学、天 D. 推民主文治 文学,数典籍,这有勤干例拉伯帝国( ) 二.改(8分) A. 科技勤发 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革斯 16. 文化是人类社会发展的结品,别下列史实的正误,在“答题卷”该用前的括号内正确的打”” 8. 13世纪的比园法庭曾留下这样的记录:”但户国为没有认真耕静顿主的田地,被罚款6便士;任 错课打“×”.并加以改正. 户的家误入领主的国子,按引敢6便士:只要照主的题访能够磨到粉,就不得到庄园以外痛面 (1)罗马建筑艺求主要体现在神,帕特农神庙是典型代表 粉,选者被羽款20先令,这段材料不能够说明的是( ) 【】改正 A. 庄园法斑堆护了顿主的利益,顿主可以凭指法庭叔校户 (2)苏格拉度提出了限子论,认为字万物是由微小的原子构成 B. 任户如要有锤现领土利益的行为,会受到起诉与处器 (3)&略历是飘激命人以古埃及人的太阳历为蕴本编制的新历法.. 1】改证: C. 庄园法庭户各种连法行为的于段通常是处以全 D. 庄遍与默死各地,欧洲绝大多数人口居住在庄园里 (4)达雾奇创作的《神)和(累)是文艺复兴时是的典型代表作。 r】正 9. 英国一位历史学家摇述。*最初,领主在某一年俱然不要一项势没,就望收一提士球来提士。 以代替一次或一天的劳投,之后,领主逐渐习惯每年征收定题的现金,以取代一定项日的劳 【】正 三、材料析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) (1)依据材料一说明从中皆纪到文艺复兴时期艺术数育发生的变化.式4分旨据所学,列举文 17. 世界文化境产是人类文明发展的重要球果,是一个国家和民族历史文化成款的重要标志. 艺复兴时期的术家及其成就。(2分) (2)做据衬料二,概括19数纪英国”新大学起动”的势点(4会) 国、活动与探究(12分) 19. 地图是人类认识世界的工具,也折射出人类历史的避程和现念的发展 时料一:沉板地图,下用是已加第一幅世界地圈,制作于的公无前7霍复,1!年被考击学家 发现于今俨拉克首都巴格这西南。学老认为地围拙了环隐世界的海洋(圈),群山(几救三 形)、勃发拉底河(内圈中弯析的长方形)等元素 孟及宾基地金字塔 注冒u 材料凹 美国自由女神(法国人民在庆祝英国殆 日本古京标建赴(公元796年建立的古意 荒概地与书片 仿中风建) 立100阁年时送始英国人民的礼物) _(选自[突]杰里·罗《十二幅地中的史3) (31)根据材料一列断读记板地图最可能反映何处文明,属于何种文明类型?(2分)得出此结论的 (1)模富材料一,二结合新学知识,写出两处文化造产新代表的古代文明的名称和地理范服。( 主要新作损有些?(至小两点)(4分) (2)任选材料三或材料匹中的量界文化遗产,对其舞介(包含速址育后代表的重大事件和意义). 语 (4) (3)以上因图片上的历史建或文化遗存,都被联合国数科文组例列为世界文化遗产,根据上过 材料排结合所学知识,简述文化选产的历史价效,(2分) 1. 数育遗步是时化进步的难要表现和动力,房读材料回答间题 时料一:中起的数演画、隐望和庭多工、跳望工医和建师承扛,件会不仅协调 材料二: 受理各技艺行重的生产和交易,还担责着本行业技艺的信承和艺徒的结训颗就,贱文艺复兴时 天天才和艺术大师的出现,艺水家一般手艺人变为文化人和思想家,锈统的行会艺徒刘练制度 1印度活 乙不承担起站伟文艺水家的使命,于是,瑟艺水家和人文主又理想的新型机构一一艺水学改 *47. --编《美术数) 材料二:19世纪中叶在英国想发了教育史上名的“新大学这动”,这次选动的实是大学要场 应工生革命的发展富要,数育,教学内容和方式要为工至命如科技发展跟务,高等教育委以技术 科学为主体,交止高答教育的敬求化,如运3年制点的危数机抗学霞,其员的在于向行业的工人 没提接学习理学的经费和叔会,让他们受职业报言,这所学段很快成为全着及技术部责 新裁路开路的示意用 言的完, (选自都鹤线《世界历史)九年级上) (2)对比以上两福短地面,分析人类对量要的认知发生了什么变化?(2分)并结合史实说明 一一演续自用金路《现代分阶段教育制度与政府资的经济学分析》 动这些变化发生的相关国素。(4分) 一、单项选择 1. D 2. C 3. D 4. A 5. A 6. A 7. A 8. D 9. B 10. A 11. B 12. B 13. D 14. C 15. C 二、辨析改错 16. (1)×，改正：罗马建筑艺术主要体现在万神殿、竞技场等，帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表。 (2)×，改正：德谟克利特提出了原子论，认为宇宙万物是由微小的原子构成。 (3)√ (4)×，改正：达芬奇创作的《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的典型代表作，《神曲》是但丁的作品。 三、材料解析 17. (1)最可能反映美索不达米亚文明，属于大河文明。判断依据：美索不达米亚地区有河流（底格里斯河和幼发拉底河），泥板是该地区常用的书写材料，地图可能是用于记录该地区的地理信息等。 (2)孟菲斯及其墓地金字塔代表古埃及文明，位于非洲东北部的尼罗河流域；雅典卫城代表古希腊文明，位于欧洲巴尔干半岛南部。 (3)选日本古京都址：公元794年建立的古京都，仿中国唐风建筑，它反映了日本对中国文化的学习和吸收，见证了日本古代文化的发展以及中日文化交流的历史。选美国自由女神像：它是法国人民在庆祝美国独立100周年时送给美国人民的礼物，象征着美国的自由和独立精神，是美国历史的重要象征。 (4)文化遗产的历史价值：是人类文明发展的重要成果，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，能够反映当时的社会、文化、政治、经济等方面的情况，对于研究历史和传承文化具有重要意义。 18. (1)变化：从中世纪由行会承担艺术教育和技艺传承，到文艺复兴时期艺术学院诞生，专门培养艺术家和传播人文主义理想。艺术家及其成就：达芬奇，创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等；米开朗基罗，雕塑《大卫》等；拉斐尔，绘画《西斯廷圣母》等。 (2)特点：实质是适应工业革命发展需要；教育、教学内容和方式为工业革命和科技发展服务；以技术科学为主体，突出高等教育的技术化。 四、活动与探究 19. - (1)该泥板地图最可能反映的是古巴比伦文明，属于大河文明。 - 判断依据： - 发现地点在伊拉克（古巴比伦所在地）。 - 地图描绘的元素如河流等符合两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）的地理特征。 - (2)人类对世界认知的变化：从对周边局部地理环境的描绘（泥板地图仅描绘了周边的海洋、群山、河流等）到对全球地理的大致认识（新航路开辟示意图展示了世界主要大洲和大洋的分布以及新航路的路线）。 - 推动因素： - 新航路开辟：航海家们的远洋探险使人们了解到更广阔的世界，例如迪亚士发现好望角、达·伽马开辟通往印度的新航线、哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行等。 - 科技进步：航海技术的提高，如罗盘的应用、造船技术的改进等，使远洋航行成为可能，进而拓展了人类对世界的认知。 学科网（北京）股份有限公司 $$