2024年中考化学实验探究题冲刺复习

2024年中考化学 实验探究题冲刺复习 1．我们知道有多种途径可以获得氧气．如： A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（写化学方程式） （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称① ② ； 该反应的化学方程式是 ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ； （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）； （4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入． 2．根据下列实验装置回答有关问题。    (1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气，化学方程式是 ，你认为该装置的不足之处是 。 (2)将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶（如图G所示）内，没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是____。（填序号） A．没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污 B．水槽中导管有气泡冒出时马上收集气体 C．点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D．没有在集气瓶底铺一层水或细沙 (3)用装置C收集氧气时，下列实验操作正确的是_______（填序号）。 A．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 B．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 C．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯、再将导气管从水槽中移出 (4)氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若用装置F收集NH3，气体应从 （填 “a”或“b”）端导入。 3．某兴趣小组为探究甲烷的元素组成，经查询资料，采用如图所示装置，制取并收集一定量甲烷气体进行实验。 [查询资料] I.甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水、有可燃性。 II.实验室常用醋酸钠和碱石灰固体共热制取甲烷，有关反应的化学反应方程式：CH3COONa+NaOH=Na2CO3+CH4↑ [实验装置] 请回答： (1)实验室制取甲烷气体应选用的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置是 ； (2)验纯后，点燃甲烷气体，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯(见图F)，烧杯内壁有 生成，然后向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为 ，由此推断，甲烷中一 定含C、H两种元素。 (3)进行实验(2)前，将甲烷气体通过装置E，目的是 。 4．小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究： (1)实验过程中，玻璃棒的作用是 ；写出氢氧化钠和盐酸反应的方程式 。 (2)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是： 。 (3)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写如表： 实验方法 可观察到的现象 结论 将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取出适量溶液至试管中 盐酸过量 无明显现象 盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 (4)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是______（填序号）。 A．氧化铜 B．氢氧化铜 C．硫酸钠粉末 D．碳酸氢钠 E．硝酸银溶液 (5)如图曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是______（填序号）。 (6)氢氧化钠是实验室常用的药品，下列相关说法中，正确的是______。 A．称量：可将氢氧化钠固体直接放在天平左边托盘上进行称量 B．溶解：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热 C．应急：氢氧化钠沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%-5%的稀盐酸 D．保存：氢氧化钠固体易潮解和变质，应密封保存 5．实验室制取气体和检验气体性质的部分装置如图所示。请回答问题： （1）仪器的名称a ；b 。 （2）实验室选择装置A和E制取氧气，反应的化学方程式为 。当观察到E装置中导管口有 时，开始收集气体。 （3）实验室制取二氧化碳气体常用的药品是 和 ，将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入F装置的烧杯中，蜡烛由下至上依次熄灭，得出二氧化碳气体的性质是 、 。 （4）若用G装置检验CO2，CO2应从 （填“c”或“d”）端通入，化学方程式为 。 （5）实验室制取氢气，常使用稀硫酸，发生反应的化学方程式为 。实验室制取气体。 （6）实验室制取二氧化碳时，在下列装置中连接压强传感器，得到曲线图，下列说法正确的是 。 A、ab段试管中液面逐渐上升 B、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 C、c点的对应操作是打开旋塞 6．空气、水是人类赖以生存的自然资源。 （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 ①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。 ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。 （2）下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶内气体1/5的是 ，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶内气体1/5的是 。 A 红磷的量不足 B 燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢 C 没有冷却到室温就打开止水夹 D 弹簧夹没有夹紧 7．实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气或二氧化碳。请回答: （1）制取并收集干燥的氧气，选择发生装置和收集装置的组合是 (填序号)，发生装置中制取氧气的化学方程式为 。 （2）实验室可以按照“②→⑥→再用⑥→ ” (填序号)的装置顺序制取纯净的CO2气体，第一个⑥装置的作用是 ，第二个⑥装置盛放的试剂是 。 8．下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：    (1)写出上述编号仪器的名称：① ，② ，③ 。 (2)实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择 （填写编号）装置进行组装。 (3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 （填编号）。 A．发生装置相同 B．都可用MnO2作催化剂 C．反应的基本类型相同 D．完全反应后剩余固体成分相同 (4)为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置。改进后装置的优点是 。 (5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如图所示），装置中出现了一处错误，你的纠正方法是 。锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。该装置是否具有F装置的工作原理 （填“是”或“否”），理由是 。    9．实验是化学的根本，兴趣小组的同学们到实验室进行气体的相关实验。老师提供了下列药品 和常用装置，请你参与他们的探究过程。 药品：①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰 ④石灰石 ⑤稀盐酸 装置： (1)装置 A 中仪器①的名称为 。 (2)若选择装置 A 制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，该装置需要进行的改进是 。 (3)若选择装置 B 制取氧气，一开始就将导管的一端放入水中，然后把分液漏斗中的水滴入锥形瓶中， 观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 。实验中发现即使打开分液漏斗的旋塞液体也滴不下来的原因可能是 。若实验中发现锥形瓶内的反应太过剧烈，据此提出实验时的安全注意事项 是 （填序号）。 a．控制液体的滴加速度 b．用体积小的锥形瓶 c．加热反应物 d．将溶液稀释 (4)若选择装置 D 制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ，用该装置比用装置 C 的优点 是 。 (5)若选择装置 E 收集氧气，验证粗玻璃管内氧气是否收集满的操作方法为将带火星的木条伸到 ； 用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时，先向粗玻璃管内加入少量水的作用是 。 (6)若选择装置 F 收集氧气，不考虑操作因素，收集到的氧气体积分数不能达到 100%的主要原因是 。 (7)若用如图所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳，再倒入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。若要证明 CO2与水发生了反应，应向塑料瓶内的水中加入 。 (8)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性，实验室 常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物来制取氨气。小组的同学们设计下图所示装置对氨气的制取、性质进行探究。（注：装置 M 为气囊） ①装药品前需要将药品研磨至粉末状，完成这一操作可选用 （填仪器名称）。 ②装置 I 中的现象是 ，装置 H 的作用是 。 ③根据氨气的性质，J 处应选择的最佳收集装置为 （仅选“K”、“ L”或“ M”中的一种）。 ④为防止氨气逸散到空气中，若改用装置 L 收集氨气时最好在其 （填“左”或“右”）端连接装置 （在如图①②③④中选）。 10．请你利用下列装置进行相关气体制取的探究，分析并填空。 (1)写出图中仪器a、b的名称 a： b： 。 (2)实验室用一种无色液体和黑色固体粉末的混合物制取氧气。该反应的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 (填字母，下同)，收集纯净氧气装置是 ，该装置如何知道收集满了呢？ ；用A、E组合制取氧气，集满氧气后结束实验时，应先撤离导管， 后熄灭酒精灯，防止 。 (3)如果实验室选择的A装置制取氧气的化学方程式是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 (填“①”或“②”)通入。 (4)用高锰酸钾制取氧气大致分为下列几个步骤，请排序： 。 ①熄灭酒精灯 ②检查装置气密性  ③点燃酒精灯，加热试管  ④用排水法收集氧气  ⑤将高锰酸钾装入试管，在试管口塞团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上  ⑥撤离水槽中的导管 (5)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式是 ，二氧化锰起 作用。 (6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 (除F装置外)。 11．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。 （1）若实验室要用同一装置制取O2和CO2，最好选择发生装置是 （填装置编号），写出该装置制取CO2的化学方程式 。 （2）将红热的铁丝伸入（2）中收集满氧气的集气瓶（如图所示）内，没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是 （填选项）。 A没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污 B水槽中导管有气泡冒出时马上收集气体 C点燃火柴后立即伸入集气瓶中 （3）实验室用锌和稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从上图中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是 （填选项）。 A a→d B b→f C b→h→g→i D b→g→h→i （4）实验室常用C装置来制备氯气（Cl2），推测其反应物可能是 （填选项）。 A水和木炭 B氯化钠固体和二氧化锰C浓盐酸和二氧化锰 （5）氯气（Cl2）是有强烈刺激性气味的剧毒气体，能溶于水，与水反应生成 性物质，实验室用氢氧化钠溶液吸收尾气以免污染环境。为防止倒吸，选择 （如图，填字母）作为吸收氯气尾气的装置。 12．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空 （1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 （填序号），还缺少的两种仪器是 、 （填名称）；过滤粗盐水所用到的仪器有 （填序号）。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选上述仪器中的③和 （填序号）组合成 发生装置，发生反应的化学方程式为 。 （3）将仪器③与⑦组合，若用来排水法收集氧气，气体应从仪器⑦的 （填“a”或“b”）端 通入，该装置还有其他的用途，请你任举一例： 。请写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化 学方程式 。 13．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求回答相关问题：    (1)图中标号①仪器的名称是 。 (2)实验室若用B装置制取氧气，写出该反应化学方程式 。 (3)A装置优点是 。 (4)若用C收集一瓶氧气用于做硫燃烧实验，理由是 ，用F收集氧气验满方法 。 14．实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：    (1)装置 1 常用于实验室测定空气中氧气含量。请写出红磷燃烧的化学方程式 ； (2)装置 2 中的活性炭有 性，可用于净化水； (3)装置 3 常用于实验室电解水，此实验可以证明水是由 组成的。 (4)装置 4 可用于研究 CO2与 NaOH 溶液的反应。关闭弹簧夹 K，将 NaOH 溶液全部挤入烧瓶， 振荡；然后打开弹簧夹 K。观察到的实验现象： 形成美丽喷泉。 15．如图所示为实验室中常见气体（CO2、O2、H2、CH4等）的制备、除杂和收集装置。已知：①浓硫酸有吸水性常做CO2、O2等气体的干燥剂；②CO2不能溶解于饱和碳酸氢钠溶液中；③碳酸氢钠易与氯化氢气体反应生成氯化钠、水和二氧化碳。请回答：      （1）图中标号仪器的名称：① ； （2）利用上图中A、D装置组合可以制取某气体，验满方法是 ； （3）实验室若用C装置代替B装置进行实验，优点为 ； （4）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装备（如图2）的导管按气流方向连接的顺序正确的是 。 A abdc   B bacd      C dcab      D cdba 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$