古诗词诵读《春江花月夜》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。 海上生明月，天涯共此时。 张九龄《望月怀远》 星垂平野阔，月涌大江流。 杜甫《旅夜书怀》 今人不见古时月，今月曾经照古人。 李白《把酒问月》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继《枫桥夜泊》 古人描写月夜的诗句多不胜数，其中有一首关于月夜的诗获得了一个“孤篇压全唐”的称号，你们知道是哪首吗？ 2 张若虚 春 江 花 月 夜 3 学习目标 语言建构与运用：理解“明月”“落花”“流水”等意象的内涵。 思维发展与提升：体味诗歌的意境美，提高鉴赏古代诗歌的能力。 文化传承与理解：与“明月”对话，体会诗人的情感。 审美鉴赏与创造：分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。 4 作者简介 张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。 5 作品简介 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行。此诗沿用陈隋乐府旧题，突破了梁陈宫体诗的狭小天地，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的艺术境界。全诗共三十六句，每四句一换韵。 古今评价 “孤篇压倒全唐” “诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多） “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家” 全诗格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，开拓了诗歌的高远意境和格律，把大唐引进了诗歌朝代。 7 整体感知 滟滟 芳甸 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 西斜 碣石 yàn diàn xiàn xiān piān dǎo zhēn xiá jié 请同学们听读全诗，想象以春、江、花、月、夜这五种事物集中体现了的人生最动人的良辰美景， 去探寻那诱人的奇妙的艺术境界。 思考1：哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？ 思考2：围绕这一意象，全诗可以分为几层？请概括层意。 8 初步感知 思考1： 哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？ 月 月生（升起） 月悬（高照） 月斜（西斜） 月落 春江潮水连海平 海上明月共潮生 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 以月升月落的时间顺序为线索。 以月亮为景物描写的主体来引发感喟，情景交融，使得全诗显得浑然一体。 整体感知 思考2： 围绕这一意象，全诗可以分为几层？请概括层意。 春江花月夜 月下之景（1-8） 月色无垠 月色纯净 画意美 月下之思（9-16） 人生短暂 宇宙永恒 哲理美 月下之情（17-36） 思妇怀远 游子思归 诗情美 整首诗由景、理、情依次展开，以月升、月悬、月斜、月落为线索， 呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。 一、（1-8） 赏月下之景 品味画意美 欣赏诗之景物美（月之景）——研读1-8句 思考1：读诗歌前八句，诗歌写到了哪些意象，请展开想象与联想，用自己的语言描绘诗歌的画面。 欣赏诗之景物美（月之景）——研读1-8句 明确： 春江、潮水、明月、芳甸、流霜、白沙。 画面：春江的潮水浩瀚无边，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。 赏月下之景 品味画意美 思考2： 请同学们自主诵读前八句， 在这幅春江花月图中描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 答题思路 题型——分析意境 【绘景】描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 【析境】概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 【悟情】分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 赏月下之景 品味画意美 思考2：请同学们自主诵读前八句， 在这幅春江花月图中描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 绘景：描绘了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等 景物，展现了绝美的春江月夜风景； 析境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境； 悟情：赞叹大自然的奇丽景色,表现了对良辰美景的欣喜之情。 二、（9-16）品月下之思 领悟哲理美 译文： 江水、天空成一色，没有一点儿微小灰尘，只有明亮一轮孤月高悬的空中。 江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人，只看见长江为流水送行。 品月下之思 领悟哲理美 品月下之思 领悟哲理美 思考1：请同学们同桌对读月下之思部分，交流：面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者提出了怎样的问题？产生了怎样的人生感慨？ 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，缘于对人生的追求与热爱。 明月常在——人生短暂 宇宙永恒——代代无穷 哲理抒发 比 较 曹 植：天地无终极，人命若朝露。 阮 籍：人生若晨露，天道邈悠悠。 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 苏 轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 李白：今人不见古时月，今月曾经照古人。 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人易产生渺小、短暂继而悲伤。 三、（17-36） 抒月下之情体味诗情美 　　 承上启下写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。 不知江月待何人？ 但见长江送流水。 抒情的角度——相思 抒月下之情体味诗情美 抒月下之情 体味诗情美 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 思考1：请同学们小组合作诵读月下之情部分，小组合作交流：这一部分包含了哪几种情感呢？请结合具体诗句简要分析。 游子思妇图 思妇怀远图 游子思归图 第一幅 游子思妇图 体味诗情美 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 译文： 游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？ （1）游子思妇图 体味诗情美 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 思考1：请同学们自主诵读游子思妇图部分，思考，这一部分运用了哪些抒情方式，请结合具体诗句简要分析。 间接抒情：通过对白云、扁舟、明月楼这些意象的描写表达游子思妇的相思之情。 直接抒情：作者运用愁、相思这些词直抒胸臆，抒发离愁别绪和思念。 游子思妇图 白云：飘忽，象征“扁舟子”行踪不定，喻游子。 浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） 青枫浦：泛指送别之地，类似“长亭”。 辍棹青枫浦 ，双枫旧已摧。（杜甫 《双枫浦》） 雨急青枫暮 ，云深黑水遥。（杜甫《归梦》） 明月楼：泛指相思之所。 雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》） 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹《苏幕遮》） 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 （2）思妇怀远图 体味诗情美 译文： 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。 思妇怀远图 思考1：请同学们自主诵读思妇怀远图部分，思考，这句中运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析。 “徘徊” 拟人手法，写出月游移不定的动态。 赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。 情景交融：表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现的淋漓尽致，意味深长。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 思妇怀远图 思考1：请同学们自主诵读思妇怀远图部分，思考，这句中运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 “卷不去”“拂还来”： 运用拟人的手法。 “月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而月光洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而更添相思之苦。她想赶走这恼人的月色，可是月色却“卷不去”，“拂还来”，带着离愁渗进思妇的心头，无法排出。 这里“不去、还来”二词写出了月色的可爱与恼人；“卷”和“拂”两个动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。 思妇怀远图 思考1：请同学们自主诵读思妇怀远图部分，思考，这句中运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析。 “鱼龙”、“鸿雁”： 用典。鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。 望长空，鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。 向来以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯，可见二人音讯断绝，相思无着落。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 第三幅 游子思归图 体味诗情美 译文： 昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。 （3）游子思归图 体味诗情美 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 思考1：请同学们自主诵读思妇怀远图部分，思考，本段文字如何表达游子思归的感情？ 虚实结合:在梦中也想归家。 寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。 夸张：以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。 以景结情：言有尽而意无穷。 课堂小结 写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。 由写景转向观照人生，思索漫漫人生与茫茫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生无穷，抒写心中的感叹。 由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 景物美 哲理美 情感美 课堂练习： 理解性默写 （1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。 （2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。 （3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有一点儿灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。 （4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ， ”的遐思。 （5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 人生代代无穷已 江月年年望相似 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月  江月何年初照人 不知乘月几人归 落月摇情满江树 （6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。 （7）《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。 （8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。 （9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。 （10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？” 空里流霜不觉飞  汀上白沙看不见 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 拓展延伸 一轮明月同照两地, 就和我想念你一样, 你一定也在望着 明月想念我。有明月像镜子似地悬在中间, 我们互相望着, 但 彼此的呼唤是听不到的。我愿随着月光投入你的怀抱, 但我们 相距太远了。上有广袤的天空, 善于长途飞翔的鸿雁尚且不能 随月光飞度到你的身边; 下有悠长的流水, 潜跃的鱼龙也只能 泛起一层层波纹而难以游到你的跟前。我又怎么能够和你相见呢? ——袁行霈 鸿雁善远飞, 却不能超过光速( 明言速度不及) ; 鱼龙善潜 跃, 却只会激起水纹( 暗示阻力重重) ——皆不如我逐光照君之想来得既快速又无阻 。 ——王继宗 1.爱情的使者 月亮是爱情的见证者，月亮成了寄寓男女相思之情的多情之物。 多情只有春庭月，犹为离人照落花。 （张泌《寄人》） 思君如满月，夜夜减清辉。 （张九龄《 赋得自君之出矣》） 雁字回时，月满西楼。 （李清照《一剪梅》） 2. 乡情、亲情、友情、家国情的寄托 举头望明月,低头思故乡。 （李白《静夜思》） 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 春风又绿江南岸,明月何时照我还?（王安石《泊船瓜洲》） 明月几时有,把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 多情谁似南山月，特地暮云开。 （陆游《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》） 3.时空永恒之叹 人生代代无穷已，江月年年望相似。 （张若虚《春江花月夜》） 今人不见古时月，今月曾经照古人。 （李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》） 同来玩月人何在？风景依稀似去年。 （赵嘏《江楼感旧》） 4.清幽空明之境 明月松间照,清泉石上流。 （王维《山居秋暝》） 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 （王维《鸟鸣涧》） 5. 凄凉孤苦之情 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 （柳永《雨霖铃》） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继《枫桥夜泊》） 张若虚 后 会 有 期 48 null 236712.0 $$