2025届高考写作指导：心怀轻重 作文讲评

第三次大作文讲评 2024/11/1 材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。” 材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。 写作要求：上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。 关键点： 1/结合材料 2/联系现实与人生发展 3/谈谈你对“轻与重”的思考 审作文要求 扣概念，深挖概念内涵 根据材料，写出你对话题概念的理解 概念理解：“轻”指羽生结弦口中的所有荣耀/比赛胜负/不完美；指鲁迅口中的比赛胜负；指生存/外貌/成功/结果 “重”指羽生结弦口中的突破自我、拼尽全力；是鲁迅认为的落后却依然跑至终点的精神；是信仰/品格/成长/过程 材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。” 材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 看材料审题 读材料，找出材料的关键句/关键词 材料1：关键句： “已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。” 材料2：关键句： 优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 材料3：关键句： 所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 作文立意关键词： “轻与重” 三定写作立意 1.心怀轻重，方知进退。 2.权衡轻重，走好下一步。 3.自省知轻重，方为大智慧。 4.看重与看轻 发展之方向 5.权衡轻重，关乎人生发展 材料三：：所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 （轻重的意义） 上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。 抓住核心概念，深挖概念内涵 这里所说的概念，当然是指作文题目给出的话题。概念，有自己的内涵和外延，这是整体宏观的理解。写作时，首先要理解概念内涵，这是基准。从材料中找到时了写作的主话题，要迅速思考话题的概念，“是什么”。在此基础之上，作文还要就对这一概念进行“落地理解”，也就是找到理解这一概念的切入点，从哪一角度来论述这一概念。对抽象的概念，进行具体地思考，找到一个切入点，精准立意。 扣概念，深挖概念内涵 根据材料，写出你对话题概念的理解 概念理解：“轻”指羽生结弦口中的所有荣耀/比赛胜负/不完美；指鲁迅口中的比赛胜负；指生存/外貌/成功/结果 “重”指羽生结弦口中的突破自我、拼尽全力；是鲁迅认为的落后却依然跑至终点的精神；是信仰/品格/成长/过程 材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。” 材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 扣概念，深挖概念内涵 根据材料，写出你对话题概念的理解 概念理解：“轻”指羽生结弦口中的所有荣耀/比赛胜负/不完美；指鲁迅口中的比赛胜负；指生存/外貌/成功/结果 “重”指羽生结弦口中的突破自我、拼尽全力；是鲁迅认为的落后却依然跑至终点的精神、看客对落后者肃然不笑的尊重态度；是信仰/品格/成长/过程 议论文的文章结构 议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。 要求： 开头 必须提出论题或论点（是什么） 主体部分 选用材料分层次地论证论点（为什么，怎么做） 结尾 归纳总结。 主体部分论证类型： ①并列式②递进式 ③对照式 材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。” 材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。 上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。 四写文章写作思路 为什么要知（权衡）“轻与重” ？ （为什么角度）因为权衡“轻重”有…..好处（意义） 因为： 分论点1：知轻重，才能懂得进退； 分论点2：知情重，才能走好下一步（为什么角度） 分论点3：我们要在自省中知轻重（怎么做角度） 分论点1：知轻重，才能突破自我； 分论点2：知轻重，才能成就自我（为什么角度） 分论点3：我们要在自省中知轻重 （怎么做角度） ......（文章要写的内容） —————递进式结构 正面论证：知轻重，才能懂得进退； 知情重，才能走好下一步（为什么角度） 反面论证：不知轻重者，也许会阻碍自身的进步或发展 （为什么角度写不知轻重的坏处） 反面的例子： 周幽王不知轻重，沉湎于美色，弃百姓社稷不顾，最终导致王朝覆灭； XX网红过分重视自己的外貌，轻视对自身品格的塑造，最终因为过度整容而毁了自己原本清秀的外形； 作为一名演员，翟天临不知轻重，看重名利而做出学术造假的事，最终毁了自己的前途。 作文出现的问题 1/二元论变一元论（只强调“重”） 2/没有扣题意识（“轻与重”两个关键词没有适当出现在分析论证中） 3、举例没有扣住“轻重”来写，胡写一通。 4、偏题作文（无关 轻重，只抓住材料中的某些词句来立意） 5、没有联系自身发展来写 $$