广东省珠海市子期中学、梅华中学2024-2025学年九年级上学期10月期中考试语文试题

子期中学、梅华中学2024一2025学年第一学期期中考试 初三语文 注意事项:本试卷共4页,21小题,满分120分。考试用时120分钟. 一、积累运用(21分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)闲来垂钓碧溪上,__ (李白《行路难》) (2)而或长烟一空,___,浮光跃金,___。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。___ ___.(苏轼《水调歌头》) (4) ___,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (5)相见时难别亦难,东风无力百花残。___,___。(李商隐《无题》) (6)贬谪是砥砺人生的磨刀石。刘禺锡在被贬时依然怀着豁达乐观的胸襟“__ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:韩愈虽遭贬谪,但忠君之心弥坚“___. 至蓝关示侄孙湘》。 阅读下面的文字,完成2-4题.(7分) 2. 根据拼音写出上应的词语。(3分) (1)有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jiorouzàozuò( ). (2)从学理方面说,便是xid( )职业之神圣. (3)今天,帝国居然还天真地以为自已就是真正的物主,把圆明园f11tánghuáng )的破烂 掌来展出。 3.下列句中加点词语使用无误的一项是( )(2分) A. 所谓学习,不一定限于书本或者某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门。 B. 画廊里营业员诚恳地推荐道:“这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还 可附庸风雅。” C. 数学老师讲课言简意赎,他常常在课堂上强不舍,同学们都很喜欢听他讲课 D. 这两个人一人入室偷盗,一人楼梯望风,配合默契,相得益彰。 4. 选出对下列病句修改有误的一项( )(2分) A. 能否参与“一带路”倡议下的重点工程建设,中国建设者们深感责任重大,修改:将“能否” 改成“能够”. B. 随着来华签证及入境政策调整,中国国内正在迎接更多外国游客的身影,修改:删掉“随着”。 C. 由于全球持续变暖的原因,自上世纪中叶以来,北极地区的永久冻土层面积已经络减超过50%. 修改:删掉“的原因”。 D. 曲艺工作者们表示,要汲取人民智慧,倾听人民心声,让曲艺之花永远为人民绽放,修改:将“ 取人民智慧”和“倾听人民心声”调换位置。 阅读下面的文字,完成5-6题.(4分) 学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求,某校九年级(1) 班开展了以“我与手机保持距离”为主题的活动. 5. 为了解中学生使用手机的情况,学校对三个年级的学生做了抽样调查,并根据调查结果绘制了统计图 (下图),请用一句简洁的话写出你的探究结果。(2分) _ 13% 圈学习答 4 园与人、师友联系等 □新闻等 玩观,听歌等 回其的 中学生使用手机情况调查结果统计图 6. 班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会,辩论会上,正反双方各抒己见,请你代表反方发表 观点并结合统计图阐述理由。(2分) 正方:我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师和同学的联系,而且手机 带来的信息量丰富,能够开阔我们的视野,补充并完善我们的知识体系,是我们的学习小助手 反方: 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分) 【甲】 崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人乌声俱绝,是日更定矣,余挚一小舟,拥衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾凇流弱,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强 饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喻喻曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】 僧澄波①善弃,余命霞裳②与之对秤③。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错④并奏。顷之又有曳杖声 从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声,又复大作。天籍人合同而化不图观潺之 捏一至于斯,亭之功大矣! (节选自袁秋《峡江寺飞泉亭记》) 【注释】①澄波:人名。②霞裳:人名。③对抨(píng):对坐下棋。④参错:杂乱不齐。怀远:人名。 7. 解释下列加点的词语。(4分) 人鸟声俱绝()上下一白( ) 及下船( 更有痴似相公者( 8. 下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是()(3分)。 A.是日更定矣/于是吟咏之声 B.又复大作/属予作文以记之 C.参错并奏/黄发垂并怡然自乐 D.僧澄波善弃/射者中弃者胜 9. 请用三条“/”给【乙】文中划线句断句。(3分) 天簸人合同而化不图观瀑之娱一至于期 10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)雾凇沉扬,天与云与山与水,上下一白。 (2)于是吟咏之声,又复大作。 11. 【甲】【乙】两文写景的对象有何特点,请自选角度进行赏析。(4分) (二)阅读下面的文字,完成12-14题。(10分) “中国式浪漫”是自豪,更是担当 ①2022年2月4日晚八时,举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举 行。国家主席习近平出席开幕式并宣布本届冬奥会开幕。本届开幕式创意绝佳,给人留下极其深刻的印记, 不仅充分彰显了“中国式浪漫”的辉煌盛典,还让世人见证了一次中华文明与奥林匹克运动再度携手的美好 相约,“中国式浪漫”是自豪,更是担当。 ②“中国式浪漫”的美轮美奂,写满中国文化,彰显文化自信。从24节气倒计时的“数字的浪漫”. 到黄河之水天上来的“意象的浪漫”,再到“破冰”而出冰雪五环时“融合的浪漫”.....每一个画面 每一个细节,每一个设计,每一个场景,如诗如画,无不融汇着中国文化的鲜明元素。24节气文化、冰 蓝水墨、主宾国之红、纯手工编织的永不凋谢的“奥运之花”......无不彰显中华民族优秀文化的深厚底 蕴,犹如一场视觉盛宴,唤起大众的共鸣和文化记忆,无需太多的注释,即足以穿越时空,让大家见证 中华文化独特的魅力,撼动心灵,坚定文化自信,令人折服,让人无不发自内心地喜欢这份独有的“中 国式浪漫”。 ③“中国式浪漫”的冬奥之约,搭建友谊之桥,尽显冬奥荣光。全球新冠肺炎疫情之下,本届开幕 式不仅让世人看到了“中国式浪漫”的冬奥之约,还看到了中国友好的生动诠释,我们向全世界表达的 是:中国北京冬奥会不仅是体育赛事,还是对奥林匹克价值现和对奥林匹克精神的传承。中国人民必将 以冰雪为媒,共同与世界上热爱冰雪运动的国家和人民搭起一座友谊之桥,为世界呈现一届精彩,非凡. 卓越而且“独一无二”的冬奥会。冬奥荣光,全球共享。这便是“中国式浪漫”最长情的表白! ④“中国式浪漫”的同向未来,溢满美好期许,突显使命担当。筑梦冰雪,同向未来。历经6气多 精心筹备,克服新冠肺炎疫情不利影响,中国人民以勤劳、勇毅和智慧,向世界呈现一场“中国式浪漫” 的新春盛会,也必将向世界奉献一届安全、精彩的奥运盛会一这是14亿多中国人民与全世界人民斑手同 行、共创未来的美好期许,更是冬季奥林匹克运动又一辉煌的见证,见证我们一起向未来,与世界人民 一起奏响全人类团结、和平、友谊的华美乐章,共同担负起这份光荣使命,为梦想而拼搏,为典林匹克 精神而接力。 “中国式浪漫”是自豪,更是担当!让我们一起凝聚这份自豪的荣光,担起一份完荣的使命,高 奥运圣火,点燃奋斗的激情,让“中国式浪漫”在厚重而又充满创新活力的中华文明的长河中不断廷 伸,放射出更加璀璨的文明之光。 (选自2022年3月13日人民网) 【材料一】 开幕式二十四节气倒计时惊艳开场!这个创意张艺谋想了两年才想到。 在二十四节气的流转中,倒计时从“雨水”开始,到“立春”落定。“我们把差不多的两年时间用 在了创意上,讨论各种各样的东西。”总导演张艺谋说,倒计时正是其中重要的一环。那到底该怎么做? “我们天天都在想创意。”有一天,灵感悄然从纷乱的思绪里发芽,“我突然发现,2月4日正好是立 春。”张艺谋介绍,“我们都知道,倒计时通常就是数数字。不管采用什么形式,它要处理的都是数字 到来的临近感。”“既然是立春,我们能不能从中国文化的这个角度入手,选择二十四节气、从24开始 倒数?这很独特嘛,全世界都会想,24是什么意思?我们可以简单直接地告诉你,这是中国的二十四节 气、是一种古老的关于岁月的算法。”这个创意让导演组非常兴奋。 (《北京日报》客户端) 【材料二】 本季《中国诗词大会》注重从时代之变、中国之进、人民之呼中萃取题材,提取“江山”“少年”“燃” “遇见”“稻香”“韵”“天地”“味道”“飒”“出发”十个关键词铺陈节目主题。先秦时期《诗经》所 确立的“诗言志”传统更成为中国诗论的“开山纲机”。从屈宋的怨尤悲愤,司马迁“不虚美,不隐恶”的 “实录”,到建安风骨的“梗概我气”,中唐新乐府的“风雅比兴”,再至晚清救亡志士的抒怀,“言志” 一直是中国诗词创作的重要原则与执着,也是时代命题。正是这种言志情怀,给予千千万万国人以向上、向 善、向好的力量。2020年疫情期间广为流传的一句话“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。仅用14个字 便表达出了同舟共济、守望相助、期许疫情尽快好转的种种情绪 (光明网2022-03-15] 12. 小语阅读文章后,绘制了以下的思维导图,请你帮助小语补全论证思路。(3分) 提出问题 中心论点:__ 分论点1:“中国式浪漫”体现的是文化自信 分论点2: ② 析问题 分论点3: 解决问题 结尾再次强调中心论点,并呼吁我们担起这 份自和使命。 13. 下列说法不符合文意的一项是( )(3分) A. 从24节气倒计时的“数字的浪漫”,到黄河之水天上来的“意象的浪漫”,再到“破冰”而出冰雪 五环时“融合的浪漫”都展现了中国文化自信. B. 北京冬奥会是我国对国际社会的庄严承诺,做好北京冬奥会筹办工作使命光荣、意义重大 C. “青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,表达出了同舟共济、守望相助的中国担当。 D. 2022年冬奥会让世人见证了一次中国文明与奥林匹克运动首度携手的美好相约. 14. 在科学技术不断发展的今天,我们是否还有必要知节气、用节气?请结合以下两则材料,谈谈你的 看法。(4分) ① 春秋战国时期,我国古代的先民用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短,以确 定春分、夏至、秋分、冬至四个节气。随着不断地观察、分析和总结,逐渐形成了完整的二十四节气的概念。 二十四节气反映了季节更赞、物候现象和气候变化。从西汉起,二十四节气历代沿用,指导农业生产。 ② 墨迹天气作为气象服务的领军者,借助与专业气象机构合作和“时景社区”的上传功能,每天 搜集到海量的数据,为量身定制气象服务提供了可能。另外,在“AI+大数据”的支持下,短时预报功能 可以让许多场景智能化,比如“穿衣指数”会告诉你出行适宜穿什么样的衣服;“钓鱼指数”会告诉钓 鱼爱好者何时适合钓鱼. (三)阅读下面的文字,完成15-18题。(15分) 少年的涅 陈义怀 ①涂干西跳手蹑脚下了床,踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱携到扇上,再移到门后一点 点摇动着拉开了门枉。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中央杂着牛的反刍和喷鼻声,他拘出一张揉得有些皱 巴的纸,想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来,他扯起衣袖抹了一把,把纸片从牛 圈门缝中塞了进去,决然转身走了。 ②打涂干西记事起,一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字:刻苦耐劳,勤俭节约。 父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步:煤油灯的灯芯挑到最短,燃一粒黄豆大的光:碗里的饭是一颗不 能剩的,掉到地上的也要捡起来吃了,父亲这样要求自己,也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得,这 不是他想要的生活,他要活出另一个样子。一不听话,父亲就收拾他,或器五花八门,涂干西眼里,父 亲客击、刻薄、变不讲理,如一座山横在他渐渐长大的心上,像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈 的念头提住了他:要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过:夺过父亲手里的棍子,然后狠很地..... 等他睡着时,抓起烟管劈头盖脸地.....要不,他牵牛时,在前面突然挥动一块红布......当然,这只是孩 子一时愤激的思睹,从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突,使十五岁的涂干西下决心要去 走自己的路。他要去县城找活干,哪怕做苦力也行。 ③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落稳,那身影和总在父亲的奉头棍 棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热,手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧,认个错 委曲求全....不行,连这点狠心都没有还能成什么事?他抬脚踢飞一块石子,惊得路边林子里一群鸟雀 尖叫着扑校校飞向天空。 ④天很暗了,涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴,跳动的火苗中,隐约可见坡地上散着几 根白骨。他一声尖叫,一个箭步跳下坡坎,重重摔在地上。四周树叶摇响,像在齐声嘲笑。涂干西又气 又恼,手里的棍子狼狠在地上戳了戮,宣战似的说,老子今天就睡这儿了!结果这晚涂干西睡得出奇地 好。他陵然明白了,没有杂念和恐惧,就什么也不怕了。 重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自已完全变成了另一个人,整个世界都是他 的。第二天在期待和兴奋中很快过去,星星点点的雨滴开始落下,涂干西有些着急,他意识到自己走错 路了。雨越来越密,间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴,刚安 顿下,他就闻到了一股骚矣味,地上还有爪印和干结的粪便。这是闻到谁家里来了啊,他有些犹豫。可雨瞬 间就大了,雷也越来越近。涂干西心里一横,就这了! 半夜,一阵凄厉的嚎叫越来越近,猛然睁开眼,黑暗中两双绿幽幽的眼晴遇祝着他。涂干西毛发直竖, 顺手抓起棍子,弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来,涂干西下意识把棍子横着一挡, 一只家伙前爪就搭在棍子上,涂干西全力甩推,那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嘹。涂干西感觉有什么东西 嵌进了腿里,一只脚猛蹈出去,抢起棍子一阵猛击,另一只哀哀中吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先 前那只砸下去,一声惨叫后,洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了,借着月光,他 看见两头还未成年的狼横躺在地上。 涂干西扯了一布条缠在腿上,挂着晃子一病一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发,他的脸庞已开始 呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了,甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清,城里的路也找 不到。他不丧气,也不后悔,内心有一种莫名的东西正态意生长,丰盈着他扩展着他。 ⑧时午,一粒黑点从山脚下慢慢爬上来,原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后,老头儿从担 子里拘了一包药粉给涂干西数腿上的伤。涂干西问,到县城还有多远?还有四五十里地呢。走了两三天,我 还没有走出十里路啊,我感觉自己走了好远呢!涂干西看着头发苍白的老头儿,突然想到父亲,他的舞子一 阵酸楚。姓儿,你不止走了十里啊!我一辈子也没有走你这么远的路呢!涂干西感觉老头几的手和声音都在 轻微地抖动着。 回到家时,涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂草料,听到动静转过身来,手里的 一抱草滑落到地上。才两三天,爹一下子苍老了许多,以前那个凶悍凌厉的父亲消失了,他的眼睛红通通的 满是哀伤。涂干西突然单膝跪地,爹,孩子错了!他看着父亲,就像看着一个老去的孩子。那一刻,他清晰 地感到自己已跨越了父亲这座山. (选自2021.2.27《西安晚报》,有删改) 15. “我一辈子也没有走你这么远的路呢!”卖货老头儿所说的“路”指的是什么?“这么远的路”又是什 么意思?(2分) 16.联系上下文,回答括号内的问题。(4分) (1)重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自己完全变成了另一个人,整个世界都是他的。(涂 干西“蜕”去了什么?变成了另一个怎样的人?) (2)山风吹起他浓密的头发,他的脸庞已开始呈现青年的模样了。(“青年的模样”是成熟了的涂干西表现 出的什么“模样”?请结合文章内容概括。) 17. 文章多次写到雨,有什么作用?请简要分析。(4分) 18. 文末涂干西说,“爹,孩子错了!”请结合文章内容,谈谈你的理解。(5分 (四)按要求完成19-20题.(6分) (旁人)说道:“好汉,你新到这里,包襄里若有人情的书信并使用的银两,取在手头,少刻差拨 到来,便可送与他,若吃杀威棒时,也打得轻。若没人情送与他时,端的狼狈!我和你是一般犯罪的人 特地报你知道。岂不闻‘兔死狐悲,物伤其类'?我们只怕你初来不省得,通你得知。”A道:“感谢 你们众位指教我。小人身边略有些东西,若是他好问我讨时,便送些与他:若是硬要问我要时,一文也 没!” 19. 根据以上内容,判断A是《水浒传》中的哪个人物?结合名著有关情节,分析A的人物形象。(3分) 20. 有人认为《水浒传》中的英雄们经常以武力的方式解决问题,并不能体现自强不息的精神,请结合 对原著内容的理解谈谈你的看法。(3分) 三、作文(50分) 21. 阅读下面的文字,按要求作文. 把母亲的目光刻进生命里,你将在亲情的陪伴下成长:把朋友的鼓励刻进生命里,你将在友情的温 暖中前行:把信仰刻进生命里,你将在迷茫时找到方向;把贵任刻进生命里,你将成为勇于担当的人... 请将题目“把 刻进生命里”补充完整,写一篇作文. 要求:(1)文体不限,文体要鲜明,诗歌、戏剧除外。(2)主题明确,内容具体充实,表达要有 真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)文章字数不少于600 字。语文试题参考答案及评分参考 选择题 题号 4 13 答案 D B A D 分值 2 2 3 3 非选择题 1. (10分)每错、漏、多一字扣0.5分,答对一句得1分,满分不超过10分 (1)忽复乘舟梦日边 (2) 皓月千里 静影沉壁 (③)但愿人长久千里共婵娟 (4)露从今夜白 (5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (6) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年 2. (3分)每空1分,每错一字扣0.5分 矫揉造作 亵渎 富丽堂皇 3. (2分)A.不二法门:比喻最好的或独一无二的方法。这里是说“随时随地学习”是不断提升自我的最好方法 使用正确;B.附庸风雅:意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。这里贬义 褒用,感情色彩不对;C.强盾不舍:形容别人不愿意听,还絮絮叨切说个不停。与后面“很喜欢听他讲课”相 矛盾;D.相得益彰;两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。这里不能形容盗贼互相配合,感 情色彩不对;故选A。 4. (2分)B.搭配不当,迎接的是游客,不是游客的身影,因此“的身影”去掉。故选B (2分)示例:中学生使用手机的用途较广,主要是为了娱乐(玩游戏、听歌等)、看新闻和联系亲友等。 例1:大部分人使用......1分,少部分人用来......1分 例2:用途较广.....1分,主要是/少部分人.....1分 要答2个角度 6. (2分)示例:我方认为初中生不可以带手机上学。(观点1分)初中生还是未成年人,自制力较差。手机上信 息繁多,良莠不齐,初中生一是难以分辨,二是不能合理的控制玩手机的时间。这样既可能对学生的思想健康 造成危害,也容易让学生因为沉迷于手机而荒废时间。带手机上学,还可能引发学生的攀比心理,增加家长的 经济负担。大部分学生主使用手机要以娱乐为主(要有一条理由结合图表;给出2条简单的理由给1分:给出1 条并解释给1分:表述过于绝对不给分) 7. (4分)(1)消失;(2)全、都:(3)等到;(4)还 8. (3分)D A.这/连词,表示承接;B.起/写;C.一起/都;D.下棋/下棋 9. (3分)天籍人筷/合同而化/不图观瀑之娱/一至于斯(超过三条不给分) 10.(4分) (1)冰花一片弥漫,天空、云朵、山峰和湖水,上上下下全白了。(2分) (雾淞0.5分,沉肠0.5分,“天与云与山与水”0.5分,“上下一白”0.5分) (②)于是(在这时)吟诗的声音,又再次大声地响起。(2分) (“吟咏之声”0.5,“复”翻译成“再次/重新”0.5分,“大”翻译“大声地”0.5分,“作”翻译成“响起”0. 分 11. (4分)从【甲】文“雾凇沉砺,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已”可以看出,作者写景时采用白描和对比手法,寥寥几笔,就勾勒出一幅绝妙的西湖 夜雪图,写出了雪后西湖景色的清新雅致。(2分)从【乙】文“于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。 顷之又有曳杖声从云中来者”可知,乙文主要从游人的感受角度(或听觉角度、侧面描写)写飞泉亭,突出了 坐在飞泉亭上万簸合奏,美妙至极的特点。(2分) (答到写景角度、手法0.5分,明确写作对象或内容概括0.5分,景物的特点1分) 【参考译文】 澄波法师擅长下棋,我让学生霞裳和他对弃,于是流水声,棋子声,松涛声,鸟鸣声,参差交错一起响起。不 一会儿,又有拐杖挂地的声音从山中传来,这是怀远老法师,抱着一尺来厚的诗集,来求我作序。于是吟诗的声音, 又再次大声地响起。自然的声音和人的声音,融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣,竟到了这种境界! 飞泉亭的功劳可真是大了。 12.(3分) ① “中国式浪漫”是自豪,更是担当。(1分) ② “中国式浪漫”搭建友谊之桥。(1分) ③ “中国式浪漫”体现大国担当。(1分)(答到“使命”、“担当”可给分) (抄写原句可以给满分) 13.(3分)D.根据第一段中的“还让世人见证了一次中华文明与奥林匹克运动再度携手的美好相约”可知,本项 “首度携手”表述有误。故选B 14.(4分)有必要。(1分)(1)通过二十四节气,我们可以更好地感知自然气息,感受自然节律,从而真切地 体会融入自然,与自然和谐相处。(2)二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着我们的生活 它对我们今天的生活仍有帮助。(或者;日常生活中随处可见二十四节气的对我们生活的影响,对我们今天的 生活仍有帮助)。(3)二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,我们可以从中体会到中国古代劳动人民 的智慧,感受中华民族所特有的文化魅力。(4)可以借助二十四节气开展文化创新,提高审美能力。(答对3 点可得3分)。 没有必要(1分)因为随着科技发展,天气软件已经可以根据搜集到的海量数据提供每天天气情况,可以不需 要认识节气。(1分) 15.(2分) 第一问:经历或遭际(遭遇)。(1分)第二问:常人未曾有的特殊经历。或:丰富、曲折的经历。(1分)(浅层 的路:离家出走的路,遇狼的路(1分);深层的路:走出自己的一条路,曲折的成长之路,走出原有生活之路(1 分)......结合原文答出深浅两个层次即可) 本题考查学生体会重要词句的含意的能力。第一问,结合文中讲述涂干西与父亲吵架,负气决然离家出走,夜宿荒 山,独闯狼窠,与两狼搏斗等事情,可知卖货老头儿所说的“路”指的是一个人的经历或遭遇。第二问,老人走街 串巷,从没有想过逃离自己既定的生活模式。而“涂干西隐约觉得,这不是他想要的生活,他要活出另一个样子' “他要去县城找活干,哪怕做苦力也行”,由此可知:“路”指的是一个人的经历或遭遇,“这么远的路”指的是 一个人丰富而曲折的经历。 16.(4分) (1)从“涂干西又气又恼,手里的棍子狠狠在地上戳了戳,宣战似的说,老子今天就睡这儿了”“他陆然明白了, 没有杂念和恐惧,就什么也不怕了”看出,涂干西“蜕”去的是犹豫、恐惧。(1分)(答到“杂念”和“犹 豫”各0.5分,“恐惧”“胆怯”或意思相近的词给1分)“焕然一新,感觉自已完全变成了另一个人”表明涂 干西变成了自信、坚强、果敢的人。(1分)(一个关键词0.5分,两个关键词1分) (2)涂干西凭一己之力,打倒了两只狼,靠的是他的沉着、坚定。(1分)(简单结合原文“打倒两只狼”1分)“青 年的模样”是成熟了的涂干西表现出冷静、坚韧和理智的“模样”。(1分)(答到2个有关品质的关键词即可 得1分) 17.(4分)①推动了情节发展。因为避雨,才有了涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经历;(2分,作用1分,事例1分) ②从侧面烘托人物心理。雨由小变大,涂干西也由着急、无奈、犹豫变得坚决、果断。(2分)(要写到情感 的变化,分析心理完整变化1分,只写结果给0.5分) 18. 示例1:这表明涂干西意识到自已之前对父亲的认识有误。(2分)在涂干西眼里,父亲之前一无是处,是自己 人生道路上的拦路虎。他经过磨砺,变得成熟,对父亲的行为多了理解与感悟,意识到父亲对他的爱是深沉的 (③分) 示例2:这表明涂干西认识到自已离家出走的行为不对。(2分)涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意导致冲突对 抗甚至离家出走。经过这次磨砺他懂得了换位思考,学会了体谅家人,意识到自己的出走给家人带来了伤害。(3 分) 示例3:这表明涂干西明白了自己原先对生活的理解有偏差。(2分)涂干西之前认为他可以轻易走出大山,活 出另一个样子。经过这番磨砺,他对生活有了更全面、更深刻的理解,认识到自已原先的理解太肤浅、太幼稚。(3 分) (浅层理解1分,结合事件1分,结合主题2分) 19.(3分)武松(1分) 武艺高强、勇猛正直、爱憎分明、敢作敢当,知恩图报。体现在空手打死老虎、为兄 报仇杀死西门庆和潘金莲、血溅莺楼等事件;在被发配到孟州,受到了施恩的赏识,为报恩醉打蒋门神,为 施思夺回了快活林酒店。(2分) (人物1分,有错别字扣0.5分;人物形象1分,答出2个品质得满分;情节1分,答到2个情节得满分) 20. (3分)在《水浒传》中,诸多英雄人物在面对困境时,往往采取武力手段解决问题,实属追不得已(观点)。 鲁智深为解救金翠莲父女,不惜与镇关西发生冲突,以武力惩治邪恶(事件);武松亦对恶霸蒋门神施以严惩, 血溅瓮楼。这些行为彰显了他们身上的“侠义”精神(精神),面对邪恶势力,他们毫不犹豫地挺身而出, 施以援手。在那个时代背景下,朝廷腐败(背景),奸佞横行,他们别无选择,只能以暴制暴,以武力自保(解 释合理性)。同时,他们也在追求公平正义,探索一条自强不息的道路 (明确观点0.5分,人物的精神品质1分,作为支撑观点的事件,事件要具体,比如有人物和具体的事件和精神品质 要对应,结合当时的社会背景1分,语言流畅0.5分)