广西部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

广西部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 古代诗歌阅读 广西壮族自治区河池市十校联考2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泣然有感② 陆游 一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。 愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。 天地何由容丑虏，功名正恐属书生。 行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。 【注】①九域志：北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二年秋（1196年），作者闲居山阴。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题点明作者闲居于山阴时在清晨醒来，因看书而泪流，以此统领了全诗情感。 B. 颔联寓情于景，天寒欲晓、北雁南飞、残灯孤照，都衬托着作者心中的悲伤。 C. 大宋北方的土地被丑恶的敌人占领，作者担心功业名声都被无用的读书人占去。 D. 尾联直抒胸臆，诗人在古稀之年仍怀初心，偶然看到旧时北宋地图都不禁落泪。 16. 本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”的“书生”形象有何异同？请结合诗句简要分析。 广西壮族自治区玉林市博白县中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 太白岭 王安石 太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B. 颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C. 诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D. 本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 16. 本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其在写景手法上的妙处。 广西壮族自治区钦州市2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 阅读下面这首宋词，完成小题。 好事近·辛酉二月望日雨中作 丘崈 整整一冬晴，雨后不论朝夕。麦陇救得一半，莫妨他寒食①。 试看天气定乘除②，宽更待三日。桃李且须宁耐③，有无边春色。 【注】①寒食：节日名，在清明节前一二日，禁火三天，只吃冷食，故称。②乘除：指世事的消长盛衰，词中指耕作时机。③宁耐：忍耐。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句叠用“整”字强调整个冬天都是晴朗无雨，为下文描写这场雨给词人带来的感受蓄势。 B. “麦陇救得一半”两句写这场雨虽然只解救一半的麦垄，但“莫妨”二字却体现词人乐观的心态。 C. “试看天气定乘除”一句写农民的耕作时机是由天气决定的，强调了人在大自然面前的无能为力。 D. “桃李且须宁耐，有无边春色”两句中，词人劝解桃李要耐心等待无限春光，其实也是在劝慰自己。 16. 同是描写农事，这首词与杨万里的《插秧歌》表达的思想感情有所不同，请结合内容简要分析。 广西来宾市忻城县高级中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 采桑子·重阳① 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 【注】①1925年5月开始毛泽东率领红四军开进闽西扩大革命根据地。其主张不为大部分同志接受，受到排挤，被迫离开领导岗位。9月在永定金风养病。9月病中的毛泽东坚持坐担架赴上杭参会，病中恰逢重阳节，见黄菊开放，遂成此文。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “人生易老天难老”将人与天对比，将有限的生命与无穷无尽的宇宙比较，揭示了自然界是从不因为人而改变运行规律的道理。我们应该把有限的生命投身无线壮丽的革命事业，生命才会更加充实更加宝贵。 B. “秋风劲”除了写景，还具有象征意味。暗指阻碍革命的力量非常强大，如秋风一样扫荡天地一般。 C. 写这首词的时候，毛泽东离开红四军的领导岗位，但词中洋溢的革命激情，一反悲秋的调子，赞美大好的秋光。 D. “万里霜”就是万里秋，作者用“寥廓”和“万里”来描绘秋景之壮，用“胜似春光”来描绘秋景之丽。 16. 这首诗作者选取了哪些意象，请结合诗句任选两种意象分析特点。 广西壮族自治区南宁市沛鸿民族中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八首·其三 杜甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；他多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。 15. 下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联写秋气清明，江色宁静。诗人日日独坐江楼，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。 B. 颔联紧承首联，写眼前所见。渔舟泛泛，燕子飞飞，“泛泛”“飞飞”巧用叠词，透出诗人的闲适之情。 C. 颈联运用典故，以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，来抒发自己内心的苦闷之情。 D. 全诗结构严密、抒情深挚，整体基调与《登高》相似，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。 16. 尾联借“同学少年”表达诗人独到的思想感情，这与《沁园春·长沙》中的“同学少年”有何不同？请结合诗歌作简要分析。 答案 广西壮族自治区河池市十校联考2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. C 16. 同：都是有理想有抱负的爱国者形象。 异：①本诗中的“书生”是一个年逾古稀、壮志犹存的爱国诗人。 ②《沁园春·长沙》中的“书生”是一个立志救国、勇于拼搏、直面困难的青年知识分子。 【解析】 【导语】陆游在这首诗中通过描绘个人的晚年失意以及对国家前途的担忧，表达了他心中无奈与悲凉。诗中借景抒情，通过愁思伴随秋天景象，透露了他对国土沦丧的痛惜，以及年老仍不忘壮志未酬的感慨。全诗情感深沉，笔触细腻。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“作者担心功业名声都被无用的读书人占去”错。“功名正恐属书生”指功名事业只有靠书生这样的读书人而没有军人出头，因此他担心国家的命运。陆游并不认为“书生”无用，而是对书生单靠文墨解决国家问题存有忧虑之情。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 本诗首联“一事无成老已成”是一个年逾古稀的老人，“行年七十初心在，偶展舆图泪自倾”，写诗人虽年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。可见，本诗中的书生虽年已七十，一事无成，却胸怀壮志，想要成就一番事业，驱除丑虏，收复北方失地。是一个有理想有抱负的爱国者形象。 《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。“书生意气，挥斥方遒”，“书生”，读书人，这里指青年学生。“意气”，意志和气概。“挥斥方遒”，是说热情奔放，劲头正足。“书生”是有理想有抱负的青年知识分子形象，他们正值青春年少，风华正茂，踌躇满志，意气奔放，立志救国，勇于拼搏，直面困难。 可见，本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”的“书生”形象虽有不同，都是有理想有抱负的爱国者形象。 广西壮族自治区玉林市博白县中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. B 16. ①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。 ②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。 ③衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。 ④拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。 B.“跌宕起伏的心情”不正确，此处的烟云与树石景色宜人，应该是表达诗人对自然景色的喜爱之情。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”两句，写初春美景，鸟儿已开始鸣叫，而溪水还未开冻，动静结合，以动衬静，“鸟语”是声，“鱼行”是视，运用视听结合的手法，以“乐”形容鸟的欢快“迟”，形容鱼游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟鱼之上，移情于景，运用了拟人手法，表达了作者喜悦的心情。考生作答时，只要结合诗句将几种手法分析出来，最后将作者的感情表达正确即可。 广西壮族自治区钦州市2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 【答案】15. C 16. ①这首词通过描绘冬末春初的天气变化和农田的情况，表达了对丰收的期待和对春天的盼望，展示了对美好未来的希望和信心。 ②《插秧歌》通过选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时齐心协力、分工合作冒雨插秧的紧张生活，表现了农家生活的艰辛与农事的繁忙，饱含诗人对吃苦耐劳、勤奋乐观精神的礼赞之情。 【解析】 【导语】丘密的《好事近·辛酉二月望日雨中作》通过描写冬末春初雨后的农业景象，表现了对大自然力量的尊重与顺势而为的智慧。词人虽面临耕作的不确定，但通过乐观态度和劝勉自我，展现出对春日未来的期待与对生活的积极向往。 15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“强调了人在大自然面前的无能为力”错误。结合“试看天气定乘除，宽更待三日”可知，词人是呼吁人们根据天气情况适时安排耕作，强调的是顺应自然，心态乐观，而非强调人在大自然面前的无能为力。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 结合“整整一冬晴，雨后不论朝夕。麦陇救得一半，莫妨他寒食”写整整一个冬天都是晴天，无论早晚只要雨过天晴。 田间的麦苗得以抢救一部分，不妨碍即将到来的寒食节。“桃李且须宁耐，有无边春色”写桃花李花暂且忍耐，因为还有无尽的春光等待着我们。可知，这首词通过描绘冬末春初的天气变化和农作物的状况，表达了对丰收的期待和对春天、美好天气的盼望，丘崈更多关注的是季节变化对农事的影响，本词展示了他对美好未来的希望和信心，体现了他乐观自适的生活态度。 结合“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”可知，杨万里的诗生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景：田夫、田妇、大儿、小儿各有分工，拔秧、抛秧、接秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然。这首诗着力写雨中抢插稻秧的情形，通过选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时齐心协力、分工合作冒雨插秧的紧张生活，表现了农家生活的艰辛与农事的繁忙，饱含诗人对吃苦耐劳、勤奋乐观精神的礼赞之情。 广西来宾市忻城县高级中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. B 16. 作者选取“黄花”“秋风”“江天”“霜”等意象，“黄花”象征着当时的工农红军，经过战火洗礼，平凡质朴却生机蓬勃，异常芬芳美丽。“秋风”象征着革命力量，“劲”字写出了其摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势。“江天”写江面和天空，壮丽开阔，正如作者豪迈旷达的胸襟。“霜”，就是红色根据地万里霜天后的秋色，万里极言纵横广阔，写出秋天的宏阔绚丽。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌意象、句子和情感的能力。 B.“暗指阻碍革命的力量非常强大，如秋风一样扫荡天地一般”错误，这里的“秋风”暗指的是革命力量的不断壮大，革命的风暴席卷着旧中国。而不是阻碍革命的力量。我们从“胜似春光”可判断作者对秋风的情感态度是褒义。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。 上片，“战地黄花分外香”中选取了“黄花”的意象，黄花：指菊花。依五行之律秋属金，金之色黄，而菊花秋日开放，故曰黄花。这“黄花”是和人民革命战争的胜利联系在一起的，是经过硝烟炮火的洗礼，依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花，它们平凡质朴却生机蓬勃，具有现实与象征的双重性。黄花装点了战地的重阳，重阳的战地因此更显得美丽。这个意向既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。 下片，“一年一度秋风劲”选取了“秋风”这一意象，这个“劲”字，力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健劲道之美。因此，这里的秋风象征着革命力量。 “寥廓江天万里霜”选取了“江天”“霜”两个意象，诗句描写此时天朗气清，江澄水碧；满山彩霞，遍野云锦，一望无际，铺向天边，极写景色之瑰丽。江面与天空的无边无际，浩渺空阔，正如作者豪迈旷达的胸襟；“万里霜”通过“万里”写秋色无边，呈现出秋天宏阔绚丽的特点。 广西壮族自治区南宁市沛鸿民族中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. B 16. ①杜诗：往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱，作者借“同学少年”之得意反衬（对比）自己落魄的处境，表现了诗人不得志的痛心。 ②毛诗：同学们正值青春年少，风华正茂。作者通过回忆早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，来表达对革命乐观主义精神的高度赞美。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B. “透出诗人的闲适之情”错误。“泛泛”写渔舟来来往往，但终有家能回；“飞飞”写诗人因囿于孤舟看灵动、自由的燕子，萌生了人不如燕的慨叹。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”“ 飞飞”中就透出诗人的憎厌无聊之情。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 杜诗尾联“同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥”，年少时一起求学同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，我却注定要为一个信念苦渡人间。一个“自”字，写出了曾经的同学只顾着自己骑马乘车衣轻裘，无心诗人之流落，更无心家国之残破。诗人用同学的“多不贱”反衬自己的落魄、不得志，也表达了对这些人的鄙视。 毛诗“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。青年毛泽东也身在其中，这些青年革命者潇洒倜傥，意气风发，指点江山，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。通过对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志，表达了对革命乐观主义精神的高度赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$