期末复习课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

九年级上册历史 复习 （第1-21课） 第一单元：古代亚非文明 古代亚非文明又称“大河文明”。独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件，大河流域成为人类文明的发祥地之一；古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 单元概述 时空复习 公元前6世纪 公元前 3100年左右 古埃及初步实现统一 约公元前24世纪 公元前18世纪 公元前 1500年左右 两河流域初步实现统一 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 雅利安人侵入印度 佛教诞生 古代中国 古埃及 古巴比伦 古印度 大河文明 亚非文明起源于大河流域，称为大河文明。 1、主要特点（共同点）：①都处于大河流域②主要以发展农业为主（农业文明）③都建立了奴隶制国家（主要特征是中央集权和君主专制） 2、古代文明多发生在大河流域的原因：因为大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。大河流域定期泛滥，使其有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 时空复习 单元结构 文明代表 古代亚非文明 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 尼罗河流域 两河流域 印度河流域 黄河、长江流域 发源地 文明成果 文明特点 政治上——实行中央集权、君主专制统治； 经济上——以农耕为主 象形文字 金字塔 楔形文字 《汉谟拉比法典》 种姓制度 佛教 阿拉伯数字 甲骨文 青铜器 古代埃及 1.兴起：前3500，出现若干小国 2.统一：前3100，古埃及初步统一 3.法老——图特摩斯三世（最强盛） 4.衰亡：前525起被外族入侵： 波斯帝国→亚历山大帝国→罗马帝国 第1课 知识梳理 发源地 非洲东北角的尼罗河流域 “埃及是尼罗河的赠礼” 发展历程 古埃及文明并没有延续下来 古代埃及 ④金字塔 文明成就 ①太阳历 ②象形文字 ③木乃伊 a.用途：法老的陵墓 c.地位&意义： （代表：胡夫金字塔，最大） b.反映了法老的统治 a.集军、政、财、神权于一身，权威大 b.越修越小→王权逐渐衰落 ①是古埃及文明的象征； ③反映了古埃及社会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。 ②反映了古埃及国王的无限权力； 第1课 知识梳理 人类历史上世界上第一部太阳历 世界上最早的文字之一 古代两河流域 第2课 知识梳理 发源地 发展历程 两河流域 幼发拉底河和底格里斯河 美索不达米亚平原 1. 前3500年出现小国（苏美尔人） 2. 前24世纪初步统一 3. 前19世纪古巴比伦王国建立 4. 前16世纪被外族所灭 （1）时、人： 前18C，汉谟拉比（最强盛） （2）措施 ①统一两河流域中下游； ②实行君主专制制度， 加强中央集权 （奴隶制国家） ③颁布 《汉谟拉比法典》 古代两河流域 第2课 知识梳理 文明成就 苏美尔人发明的楔形文字和阴历 60进位制计数法 《汉谟拉比法典》 新巴比伦王国修建的空中花园 楔形文字：是世界上最早的文字之一 阴历：确定了今天星期的名称和7天1周 的规定 被誉为古代世界七大奇迹之一 Ⅲ.地位：迄今已知世界上第一部较完整的成文法典 Ⅰ.内容 Ⅱ.实质：维护奴隶主阶级统治的工具 a.分三个社会等级 b.奴隶制度发达——家庭奴隶制： c.商品经济活跃 ·有公民权的自由民 ·无公民权的自由民 ·奴隶 Ⅳ.意义：是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 古代印度 知识梳理 发源地 发展历程 印度河、恒河流域 1.公元前23世纪到前18世纪印度河流域出现早期文明：哈拉帕、摩亨佐・达罗遗址 2.公元前1500年雅利安人入侵建国 3.公元前324年—前187年孔雀王朝 （ 是古印度文明鼎盛时期，首都——华氏城） 第3课 古代印度 知识梳理 文明成就 阿拉伯数字 佛教 种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 森严的社会等级制度 （祭司） （国王、贵族、士兵） （牧、农、工、商） （最底层的劳动大众、奴隶，为前三级服务） （1）实质： （2）内容 （3）特点： ①等级世袭； ②贵贱分明； （4）评价 在一定程度上有利于维持统治；但本质是为了维护奴隶主阶级的利益，制造了种族隔离，激化了社会矛盾 （1）创立： （2）教义： （3）传播： 前6C，乔达摩·悉达多 前3C开始，前1C传到中国（丝绸之路） （反对种姓制度+维护统治） “众生平等” “忍耐顺从” 适应了当时其他种姓反对婆罗门特权的要求，同时吸引了受压迫的下层民众，因此在印度社会迅速发展，后成为世界三大宗教之一。 第3课 文明古国 发源地 出现奴隶制国家时间 代表成就 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 古代中国 约公元前3500年 约公元前3500年 约公元前23世纪 ——前18世纪 公元前2070年 象形文字、金字塔、 太阳历、木乃伊、 狮身人面像 楔形文字、《 汉谟拉比法典》 太阴历、60进制 佛教、阿拉伯数字 种姓制度 青铜器、甲骨文等 尼罗河流域 两河流域（幼发拉底河、底格里斯河） 印度河流域 黄河、 长江流域 归纳总结 第二单元：古代欧洲文明 单元概述 古代希腊是欧洲文明的发祥地,奴隶制民主政治发达。公元前8世纪左右欧洲的希腊、罗马相继进入了奴隶社会，西方文明出现。罗马帝国则在公元2世纪进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三洲。希腊、罗马古典文明对后来的西方文明有很大的影响。 时空复习 公元前8世纪 公元前509年 公元前5世纪中后期 公元前334年 2世纪 4世纪 476年 希腊城邦出现 罗马共和国建立 伯里克利主政雅典 亚历山大东征开始 罗马帝国进入黄金时期 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡 单元结构 文明代表 古代欧洲文明 希腊文明 罗马文明 爱琴海、 希腊半岛、 意大利半岛台伯河等 发源地 文明成果 《荷马史诗》、哲学、《十二铜表法》、建筑、儒略历等 文明特点 政治上——实行奴隶制民主政治； 经济上——以商业航海贸易为主 西方文明的摇篮 古希腊文明继承者 海洋文明 时间 城邦代表 特点 公元前8世纪 雅典：实行奴隶制民主政治 斯巴达：军事化城邦 “小国寡民” 是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明的源头之一。 地位 希腊城邦和亚历山大帝国 城邦时代 环海、多山、多岛屿、平原小 不便各地联系；航海业、造船业、海外贸易发达 地理特点 第4课 居民 ①公民 ②非公民 ——本邦成年男性 ——外邦人、奴隶 （参与统治，占有土地、宗教文体活动、参军打仗） （有自由，无权利 / 无自由，无权利） 知识梳理 （1）全盛： 完善民主运行机制 前5C，伯里克利——奴隶制民主政治发展到高峰 ①扩大公民的权力，公职人员从公民中抽签产生； ②10个主席团轮流主持城邦日常事务； ③公民大会是最高的权力机构； ④保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。 消极 是成年男性公民的民主，是建立在奴隶制基础上的民主政治， 是少数人的民主。 积极 提供了一种集体管理的新形式，是古代社会的光辉典范， 为后世留下宝贵的政治遗产。 （2）实质： 奴隶制民主政治 （3）评价 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 雅典 民主 政治 知识梳理 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 亚历 山大 帝国 知识梳理 4.评价 1.建立：前334年开始扩张， 2.东征过程： 3.东征结果： 建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 先后攻占埃及→两河流域→波斯→印度 马其顿国王——亚历山大 具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺财富。 消极 ①促进了东西方文化的大交汇； ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； ③开启了希腊化时代。 积极 1.暴力冲撞 2.和平交流 ①阿拉伯数字（发明：古印度人；传播：阿拉伯商人） ②马可·波罗来华，著有《东方见闻录》/《马可·波罗行纪》(促进东西方交流；开阔欧洲人视野；促使西方人追求财富、开辟新航路) 文明交流的方式 ③丝绸之路（东西方经济文化交流的桥梁） 第5课 罗马城邦和罗马帝国 罗马 共和 国 知识梳理 建立 统治 法律 公元前509年 公元前450年左右 《十二铜表法》 维护私有财产和奴隶主阶级的利益 是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 政权机构 时间 名称 实质 地位 意义 兴起：前1000年，意大利半岛 罗马城邦 扩张 ①三次“布匿战争”消灭迦太基，控制西地中海地区 ②公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 失败 衰落 斯巴达克起义 沉重打击了罗马共和国的统治 （1）元老院 （2）执政官 （3）公民大会 （4）保民官 ——掌握决策权 ——主持日常政务 ——形式上的最高权力机关 ——有权否决对平民不利的决议 第5课 罗马城邦和罗马帝国 罗马 帝国 知识梳理 建立 扩张 衰亡 公元前27年 屋大维 屋大维首创“元首制” 公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖” ①奴隶制危机，内部危机严重 ②奢靡之风盛行，国家财政负担加重 ③日耳曼人的不断入侵 公元395年，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 标志 时间 人物 灭亡 原因 分裂 标志西欧奴隶社会结束 第6课 希腊罗马古典文化 知识梳理 神话 文学 雕塑 盲诗人荷马所著 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 ①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 ②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一 神与人同形同性 《荷马史诗》 作者 价值 希腊建筑 罗马建筑 代表 建筑艺术 ①主要体现在神庙 ②建筑四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，柱式各有不同。 帕特农神庙遗址 吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 罗马大竞技场(斗兽场或角斗场)、引水道工程、凯旋门、万神庙等。 代表 建筑艺术 建筑 希腊罗马古典文化 知识梳理 第6课 ①德谟克里特，提出“原子论” ②苏格拉底，主张“认识你自己”、问答式 ③亚里士多德，创立逻辑学、百科全书式学者 哲学 法学 历法 凯撒“儒略历” 4C成为基督教历法， 是公历的基础 《十二铜表法》 罗马第一部成文法，是罗马法制建设的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 罗马法包括适用于罗马公民和非公民之间的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法系统。 第三单元 封建时代的欧洲 单元概述 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡之后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自主的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。 时空复习 单元结构 国家政权 封建时代的欧洲 经济发展 文化宗教 社会变革 德意志、法兰西、意大利 法兰克王国（查理曼帝国） 拜占庭帝国（东罗马帝国）《查士丁尼法典》 城市复兴 西欧庄园 农业、手工业普遍衰落 基督教发展 拜占庭文化形成 奴隶制度——封君封臣的西欧封建制度 大学兴起 基督教的兴起和法兰克王国 知识梳理 第7课 基督教 1.兴起：1C，巴勒斯坦地区，耶稣（“救世主”） 2.教义： 3.地位： 忍受苦难，死后升入“天堂” 4C末，确立为罗马帝国的国教 促进了基督教的传播 法兰克王国 建立 影响 巩固统治 481年 克洛维 (3)法兰克王国不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 版图范围不断扩大，实力增强。 民族 时间 人物 日耳曼人 (1)皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 (2)保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。 知识梳理 第7课 封建封臣制度 基督教的兴起和法兰克王国 形成 普遍流行 确立仪式 内容 特点 影响 8世纪前期，法兰克王国推行采邑制改革，封君将土地赐给封臣，封臣必须效忠于封君，封君则保护封臣。 11世纪 封臣行“臣服礼”(“委身式”)；封君行“授职礼”，明确彼此间权利和义务后，正式结为封君封臣关系 封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护 以土地封赐为纽带；等级森严，层层分封；逐级保护和负责。 (2)封建主仰仗经济和武装力量，割据一方，封建主之间的争夺和冲突加剧，导致混战割据局面的出现。 (1)奠定了西欧封建骑士制度的基础，促使以土地为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成。 封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等 基督教的兴起和法兰克王国 知识梳理 查理曼帝国 （1）建立： 8C，查理 （2）措施： 鼓励基督教发展，划分多个教区，教区人民缴纳“什一税” （3）查理加冕： 教会变得富有，势力 800年，称“罗马人的皇帝”“查理大帝”“查理曼” （4）分裂： 843，一分为三 形成德意志、法兰西和意大利三国的雏形 第7课 西欧庄园 知识梳理 第8课 9世纪 11世纪 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 形成 兴盛 性质 人员组成 （农民+农奴） 领主和佃户 “直领地”的收入归领主所有；征收捐税；要求佃户服劳役。 义务耕种直领地（一般每周要在直营地上劳动3天）；缴纳各种苛捐杂税 关系 领主 佃户 土地 直领地 份地 佃户的生活来源 由领主自己保留，直接经营。占庄园可耕地的1/3到1/2 西欧庄园 知识梳理 第8课 地位 每年召开数次，无固定时间、地点 司法权 领主或他的管家 处以罚金 习惯法或村法 维护庄园公共秩序 既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的特权 是构成中世纪西欧封建制度的基础 管理 庄园法庭 作用 概况 权利 主持者 惩罚手段 审判依据 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 特点 ①独立性强； ④形式简单； ②自给自足； ③以农奴制为基础； 中世纪城市和大学的兴起 知识梳理 第9课 中世纪 城市的 兴起 兴起 发展 10世纪 农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长 城市受封建领主控制 金钱赎买和武力斗争 从国王或领主手中取得“特许状” 13C，许多城市取得某种程度的自由与特权（成为自由城市或自治城市） 法兰西琅城起义 交通便利；规模很小；有一定自由与特权 手工工匠和商人 周围农村的农民（或农奴） 市民阶级 时间 原因 城市自治斗争 典型 背景 方式 自治标志 结果 特点 城市居民 分类 来源 形成阶层 ①经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用； ②政治上：市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现，为资本主义兴起准备了条件； ③思想上：冲破了封建思想束缚，新的世俗生活观念和价值观念形成，对近代西欧 社会的发展产生重要作用。 意义 中世纪城市和大学的兴起 知识梳理 第9课 大学的 兴起 兴起、地位： 原因： 是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” ①经济发展；②希腊、罗马古典文化传播 性质： 是教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来指专门的教育机构 早期代表： 牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学 自治体现： 免赋税特权、司法特权、教育自主权 课程设置： 基础课程 + 专业课程 受基督教会影响；反应经济和社会发展的要求 (行会） 拜占庭帝国和查士丁尼法典 知识梳理 第10课 拜占庭 帝国 由来 衰亡 影响 395年，罗马帝国分裂为东西两个部分，东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名拜占庭，又被称为拜占庭帝国。 是一个地跨欧亚非三洲的大帝国 衰落-7C起阿拉伯人入侵，后由于外部军事势力进攻、对外战争、财政枯竭等因素，国势日渐衰弱。 灭亡-1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。 a.长期的军事扩张，导致国库空虚，财尽民穷； b.帝国统治者心态保守，固步自封； c.外族的不断入侵 ②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 原因 过程 地位 ①对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 拜占庭帝国和查士丁尼法典 知识梳理 第10课 《罗马 民法 大全》 时期 目的 影响 地位 529年开始制定(查士丁尼统治期间) 稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础 (1)仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奴隶不再被看作“会说话的工具” 组成 (2)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 第四单元：封建时代的亚洲国家 单元概述 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；由于武士和武士集团的形成，日本进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中；武士集团的长期统治，逐渐形成了一套武士道。穆罕默德创立了伊斯兰教；伊斯兰教的创立为阿拉伯国家的诞生奠定了基础；伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区传播。 封建时代日本的大化改新和阿拉伯伊斯兰教的创立成为两国历史发展的重要里程碑。 时空复习 5世纪 7世纪初 622年 646年 8世纪中期 1868年 大和政权统一日本 日本大化改新开始 日本幕府统治时期 伊斯兰教 创立 穆罕默德迁居麦地那 阿拉伯帝国 成为当时世界上 疆域最大的帝国 12世纪 晚期 单元结构 国家代表 封建时代的亚洲国家 封建化过程 文化宗教 社会变革 阿拉伯国家 日本 阿拉伯帝国在对外扩张中完成封建化 大化改新 武士道精神 奴隶制度——封建社会 伊斯兰教、阿拉伯文化 古代日本 知识梳理 第11课 大化改新 性质 时间 人物 内容 646年 孝德天皇 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。 一场自上而下的封建性质的改革 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 影响 政治 经济 ②土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖 ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 ③统一赋税 兴起：5世纪，在本州中部兴起的大和政权实现统一，采取部民制管理（奴隶社会） 国际：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革 国内：大和皇族中的改革派发动官廷政变，孝德天皇即位 背景 古代日本 知识梳理 第11课 武士团形成 幕府统治 ①土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成 ②中央对地方丧失控制能力，社会局势动荡。 ③为保护庄园，地方豪强开始蓄养武士 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 12世纪晚期 镰仓 源赖朝 幕府与天皇朝廷并存 拥有独立于朝廷的政治、军事权力。 天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中 日本由此进入长达近700年的幕府统治时期 背景 特点 特点 镰仓幕府建立 人物 时间 地点 影响 阿拉伯帝国 知识梳理 第12课 伊斯兰教 穆罕默德传教活动 7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛【麦加】 号召信仰唯一的神——安拉 穆罕默德是安拉的使者 时间 创始人 发源地 教义 最初在麦加传教，后遭贵族迫害 建立公社 622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生 出兵麦加 630年，穆罕默德占领麦加 半岛统一 632年，阿拉伯半岛基本统一 影响 穆罕默德完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命 麦加传教 阿拉伯帝国 知识梳理 第12课 建立 灭亡 扩张 622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生 ①630年，穆罕默德占领麦加 ②632年，阿拉伯半岛基本统一 其继承者哈里发继续扩张 8世纪中期，阿拉伯帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国 1258年，阿拉伯帝国被蒙古人灭亡 结果 过程 波斯帝国、亚历山大帝国、 罗马帝国、拜占庭帝国、 阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国 阿拉伯 帝国 （1）数学—阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，并创造了完整的代数学 （2）医学—《医学集成》和《医典》被奉为欧洲医学界的经典 （3）文学—《天方夜谭》 阿拉伯文化 影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出卓越贡献 萌芽 文艺复兴 确立 世界近代史 早期的殖民掠夺 新航路开辟 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 思想基础 物质基础 资金 劳动力、市场 封建统治 殖民统治 封建统治 列举资产阶级性质的法律文献？ 《权利法案》《独立宣言》 1787年美国宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 这些文献宣传的共同思想？ 自由、平等、民主 思想解放 文艺复兴、 启蒙运动 马克思主义 共同作用 思想解放促进社会发展 英国在十九世纪成为 世界强国的原因？ ① ② 工业革命 封建社会→ 资本主义社会 方式？ 整体感知世界近代史 第五单元：走向近代 14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。 文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。 新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。 单元概述 时空复习 14世纪中叶 文艺复兴运动兴起 1492年 1497年 1522年 16世纪 1488年 1519年 1498年 迪亚士到达好望角 哥伦布到达美洲 达·伽马开辟通往印度的新航路 麦哲伦船队完成环球航行 “三角贸易”开始 单元结构 经济基础 思想基础 西欧资本主义的 萌芽与产生 （14-16世纪） 新的生产经营方式 新航路开辟 （15—16世纪） 使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。 经济动力 文艺复兴 （14-16世纪） 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 租地农场 手工工场 社会结 构变化 富裕农民市民阶层 早期殖民扩张 (16-19世纪） 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。 走向近代（资本主义时代的曙光） 共同作用：促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲社会的转型 西欧经济和社会的发展 新的生产和经营方式 雇佣关系 面向市场 分工合作 具有资本主义性质 手工工场 租地农场 富裕农民和市民阶层 早期资产阶级 富裕农民 市民阶层 （社会经济） （社会结构） 资本主义开始萌芽 第13课 知识梳理 根本原因：生产力的进步 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量 文艺复兴运动 人的发现 1.时间及其地点： 2. 原因： （1）资本主义萌芽的出现 3.核心思想： 4.实质： 14世纪中叶，开始于意大利 人文主义（要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人的价值） 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动 （资产阶级思想解放运动） 第14课 知识梳理 （2）思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 (3)文化：保留了希腊罗马的古典文化，促进了意大利人对古希腊罗马文化的研究；中国印刷术的传入 5.方式： 采取复兴古代希腊、罗马文化的方式 文艺复兴表面上复兴古希腊、罗马文化，实际上是新兴资产阶级追求个性解放和思想自由的运动，是资产阶级思想文化解放运动，所以是“创新”，而不是“复古”。 15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，持续近300年之久 文艺复兴运动 7.历史意义： 8.为新航路的开辟奠定了思想基础 1. 促进人们的思想大解放 2. 推动欧洲文化思想领域的繁荣 3. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 第14课 6.代表人物及其作品： 1.文艺复兴的先驱—但丁 2.文艺复兴的艺术家—达.芬奇 3.文艺复兴的文学巨匠—莎士比亚 4.文艺复兴“文学三杰”： 5.文艺复兴“美术三杰”： 《神曲》 向近代社会过渡的作品 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 但丁 彼特拉克 薄伽丘 达.芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 知识梳理 新航路开辟 地理大发现 1.时间: 2.原因： 3.条件 ： 地圆学说的推广， 指南针的使用， 造船技术的突破， 西班牙葡萄牙王室的支持，传播天主教， 文艺复兴解放了人们的思想 15-16世纪 ①根本原因：欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场； ②社会根源：《马可波罗行记》激起欧洲人对东方的向往； ③直接原因：奥斯曼控制东西方贸易的商路。 第15课 知识梳理 4.最早开辟的国家 葡萄牙和西班牙 时间 航海家 国别 主要航线 支持国 1487-1488 1492 1497-1498 1519-1522 迪亚士 葡萄牙 西欧—大西洋—好望角 葡萄牙 哥伦布 意大利 西欧—大西洋—美洲 西班牙 达伽马 葡萄牙 西欧-大西洋-好望角-印度洋-印度 葡萄牙 麦哲伦 葡萄牙 环球航行 西班牙 5.过程 第15课 知识梳理 新航路开辟 地理大发现 7.新航路开辟历史意义： 积极 （1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 （2）欧、亚、非、美之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）世界市场开始形成 消极：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 第15课 6.实质 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动 知识梳理 打败西班牙 最早的殖民国家： 英国殖民活动 荷（海上马车夫、侵略中国台湾）、法、英争霸： 西班牙 “三角贸易”： 英国战胜荷、法，“日不落帝国” 海上霸主： 葡萄牙 “无敌舰队” 在美洲建立殖民大帝国 亚、非、拉，巴西、印度果阿、马六甲、澳门，控制印度洋到太平洋的海上通道 早期殖民掠夺 知识梳理 对非洲—— 对美洲—— 对欧洲—— 使非洲丧失了近亿劳动力 ，造成非洲的贫穷与落后。 充足的劳动力促进了美洲经济发展 实现资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。 早期殖民掠夺 对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,推动了欧洲资本主义工商业的发展； 对殖民地：给殖民地人民带来了沉重的灾难，与此同时欧洲文化也传到殖民地，对当地产生了深远的影响。 对世界：促进了全球人口迁移与物种交换，加速了商品的世界性流动，有助于世界市场的逐渐形成，推动人类社会进入大变革的时代。 殖民掠夺的影响： 知识梳理 (1)欧洲资本原始积累以殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性和残酷性。 (2)资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径 认识： 第六单元：资本主义制度的初步确立 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。 北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。 单元概述 单元结构 资本主义的初步制度 确立 英国资产阶级革命 （1640-1688） 美国独立战争 （1775—1783） 法国大革命 （1789-1794） 《权利法案》 1787年宪法 《人权宣言》 君主立宪制 联邦共和制 议会共和制 《独立宣言》 《拿破仑法典》 时空复习 1688年 1776年 1783年 1773年 1789年 1640年 1775年 1777年 1689年 1787年 1804年 英国资产阶级革命开始 “光荣革命” 波士顿 倾茶事件 莱克星顿枪声 萨拉托加大捷 英国承认美国独立 法国大革命开始 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国 重要文献 《权利法案》 《独立宣言》 1787年宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国 大革命 资本主义制度的初步确立 君主立宪制的英国 根本原因： 结果： 推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，对世界近代史的发展产生了重要影响。 詹姆士一世---查理一世---克伦威尔---查理二世---詹姆士二世---玛丽、威廉 过程 爆发标志： 初步胜利： 克伦威尔专政，斯图亚特王朝复辟 取得成功： 《大宪章》：王权有限，王在法下。 议会制度 1640年，议会重新召开 处死查理一世，成立共和国 陷入低谷： 1688年，光荣革命 斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展 意义 颁布《权利法案》，确立了君主立宪制 第17课 为工业革命提供了政治前提，揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，是世界近代史的开端 知识梳理 时间 1649年建立共和国 1660斯图亚特王朝复辟 1688光荣革命 1653克伦威尔“护国主” 1640革命爆发 特点：曲折性、长期性、不彻底性、妥协性 原因：英国资本主义经济发展不充分， 资产阶级力量不够强大； 启示：任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。 知识梳理 第17课 1、时间： 2、机构： 3、目的： 4、意义： 5、特点： 第17课 限制王权（限制了国王的军事权、财政权、立法权、对议会的控制权） 英国议会 1689年 议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制 知识梳理 《权利法案》 议会权力至上，国王统而不治 英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主；英国社会由“人治”走向“法治” 英国的殖民统治阻碍美国资本主义经济发展 1775年，来克星顿的枪声 1776.7.4大陆会议《独立宣言》 1777年，萨拉托加大捷 1783年，英国承认独立 1787年美国宪法 资产阶级第一部成文宪法 联邦制共和国 根本原因： 过程 性 质： 民族解放战争，资产阶级革命 战争开始： 独 立： 转折点： 战争结束： 巩固成果： 影响 国内：结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立 确立了资产阶级民主共和制,有利于美国资本主义的发展 国际：对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用 美国的独立 第18课 评价华盛顿 ①领导独立战争，取得民族独立；②主持制宪会议，制定美国1787年宪法；③1789年当选美国第一任总统，连任两届后，选择隐退，开创了民主政治的先河。 知识梳理 《独立宣言》 1、时间： 2、起草者： 3、机构 4、内容： 5、地位： 6、局限性： 第18课 1776年7月4日 杰斐逊 宣布人人生而平等，享有生命、自由和追求幸福的权利； 宣告北美13个殖民地脱离英国独立 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为 “第一个人权宣言” 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人 《独立宣言》的发表标志着美国诞生 大陆会议 知识梳理 启蒙运动中平等、自由、民主等思想的传播 2、时间： 3、制定机构： 4、内容： 5、性质/地位： 6、局限性： 第18课 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国（美国的政体）：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 1787年 是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 制宪会议 1、背景：美国建立后，各州先后制定州宪法，各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。 1787年美国宪法 知识梳理 启蒙运动：孟德斯鸠-分权制衡学说 最高法院 国会 议案否决权 可以弹劾总统 任命最高法官 宣布总统行为违宪 可以宣布法律无效 任命法官需经国会通过 （行政权） （立法权） （司法权） －－制衡下的民主自由 分权制衡 以2/3以上多数再次通过 共和制 第18课 知识梳理 63 1789.8 1815 导火线 原因 根本原因 拿破仑帝国的兴亡 过程 影响 思想基础 夺权 成立法兰西第一帝国 称帝 加强统治 对内 对外 性质 罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权，推向高潮 热月政变断头台 开始： 制宪议会通过《人权宣言》 1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底监狱 三级会议的召开 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备 封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展 1794 废除君主制，建立法兰西第一共和国，1493年路易十六被处死。 1792 1791宪法，废除旧制度，确立新制度 1791 1799 改善财政发展经济，制定《拿破仑法典》 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响 近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命 打败反法联盟 1804 1812,远征俄国大败，1815年法兰西第一帝国覆灭 法国大革命和拿破仑帝国 第19课 （1）杰出的资产阶级政治家和军事家； （2）他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。 （3）他对外发动战争，战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。 评价拿破仑 知识梳理 沉重打击了欧洲的封建制度 仍是资本主义国家，维护的是资产阶级的利益，而不是封建帝国 64 启蒙运动 （1）时间： （2）中心国家： （3）核心思想： （4）性质： （5）代表人物： （6）对中国的影响： 对世界的影响： 第19课 理性主义（自由、平等、民主） 第二次资产阶级思想解放运动 伏尔泰——推崇英国的君主立宪制、孟德斯鸠——提倡分权制衡的政治模式、 卢梭——主张主权在民 百日维新、辛亥革命、新文化运动 法国大革命、美国独立战争、日本明治维新 18世纪 法国 为法国大革命做了重要的理论准备 《独立宣言》、1878年美国宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 知识梳理 《人权宣言》 （1）颁布时间、颁布机关： （2）内容： （3）评价： 第19课 1789年8月；制宪议会。 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 ①进步性：法国大革命的纲领，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想； ②局限性：“私有财产神圣不可侵犯”，维护的是资产阶级的利益 《拿破仑法典》（又称《法国民法典》） （1）时间、制定者： （2）目的： （2）原则： （3）作用： 1804年；拿破仑 体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则； 巩固资产阶级统治，维护资产阶级利益 巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法典范，后来成为其他国家立法蓝本。 知识梳理 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 相同点 原因 领导阶级 导火线 开始 人物 文件 政体  英、美、法资产阶级革命的比较 封建专制统治 阻碍资本主义发展 1640.议会重新召开 克伦威尔 《权利法案》 君主立宪制 英国殖民统治 阻碍资本主义发展 1775. 来克星顿的枪声 华盛顿 《独立宣言》 1787年美国宪法 联邦制 1789年攻占巴士底狱 罗伯斯庇尔 《人权宣言》 共和制 波士顿倾茶事件 1789年召开三级会议 封建专制统治 阻碍资本主义发展 原因都是因为资本主义发展受到阻碍 苏格兰人民起义 资产阶级和 新贵族 资产阶级和 种植园主 资产阶级 都主要是资产阶级领导 都颁布了具有资产阶级性质的法律文献 都确立了资本主义制度 归纳总结 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 相同点 性质 影响  英、美、法资产阶级革命的比较 推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，对世界近代史的发展产生了重要影响 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 ①结束了殖民统治，实现了国家的独立 ②确立了联邦制共和制政体和三权分立原则，促进资本主义发展。 ③对亚非拉地区的革命起到推动作用 资产阶级革命 资产阶级革命 民族解放战争 资产阶级革命 性质都是资产阶级革命 都有利于资本主义发展，都推动了世界历史进程 归纳总结 名称 颁布时间 颁布机构 核心内容 意义 《权利法案》 《独立宣言》 1787年宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 1689年 英国议会 限制王权 1776年7月4日 大陆会议 天赋人权 自由平等 1789年 制宪议会 权利与财产 自由平等、 私有财产神圣不可侵犯 确立了君主立宪制 宣告美国诞生 “第一个人权宣言” 资产阶级 纲领性文件 许多国家民法的参照蓝本 1787年 制宪会议 确立联邦制政体分权制衡  英、美、法主要文献的比较 第一部 资产阶级成文宪法 1804年 这些文献反映了资产阶级的共同主张是什么？ 主张：自由、民主、平等 归纳总结 17—18世纪人类社会的发展趋势是什么？ 趋势：资本主义制度初步确立 从专制到民主、从人治到法治 第七单元：国际共产主义运动的兴起和工业革命 18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又扩展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影响。 随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 单元概述 时空复习 1765年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 1785年 19世纪 英国完成 工业革命 1825年 《共产党宣言》 正式出版 瓦特改进的蒸汽机投入使用 现代工厂制 度最终确立 蒸汽机车 正式试车 19世纪中期 1848年 第一次工业 革命开始 进入“蒸汽 时代” 进入“铁路 时代” 马克思 主义诞生 单元结构 第一次工业革命 马克思主义诞生 国际共产主义 运动 推动工人运动发展 缺乏科学理论指导 推动工人 运动发展 时间、开始国家： 开始部门： 开始标志： 18世纪60年代—19世纪中期 英国 哈格里夫斯：1765发明珍妮机 棉纺织业 第一次工业革命 第20课 英国最早爆发工业革命的原因： （1）政治前提：英国君主立宪制建立，政局稳定 （2）市场：最大的殖民帝国，庞大的市场需求 （3）资本：殖民掠夺积累了大量财富 （4）劳动力：圈地运动提供了大量自由劳动力 （5）技术：发达的工场手工业提供了劳动分工与技术条件 （6）直接原因：工场手工业不能满足市场的需要 知识梳理 第一次工业革命 蒸汽机的广泛应用的意义： 是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。使人类进入到“蒸汽时代”。 第20课 主要标志： 交通工具 1807年，美国 富尔顿 汽船 1825年，英国 斯蒂芬森 蒸汽机车 蒸汽机的广泛应用 (瓦特改良） 标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。 19世纪初， 确立 现代工厂制度 蒸汽机成为主要动力来源，工业生产就摆脱了地点、自然条件的限制；传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立（蒸汽机在工厂制产生中的作用） 知识梳理 新能源： 煤炭 生产方式（生产组织） 生产力 产业（经济）结构 生产关系（社会结构） 城市化 国际格局 大工厂代替手工工场 ，大机器生产取代手工生产 ，现代工厂制度确立。 极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期， 英国已成为世界第一个工业化国家，号称“世界工厂”。 传统农业社会过渡到近代工业社会 产生了资产阶级和无产阶级的对立。 推动了城市化进程，教育逐渐普及，生活日益丰富 资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，资本主义世界市场初步形成，形成了西方先进、东方落后的局面。 消极影响 环境污染，贫富分化加剧 工业革命的影响 第一次工业革命 第20课 知识梳理 工业革命对中国的影响 ①随着西方列强的侵华战争，西方工业文明开始传入中国； ②中国开始沦为半殖民地半封建社会，自然经济逐步解体，民族资本主义产生并发展； ③先进的中国人开始向西方学习，探索中国自强之路。 第一次工业革命 （1）科学技术是第一生产力，坚持科教兴国 （2） 科技是一柄双刃剑，我们应坚持以人为本，坚持可持续发展 启示： 第20课 知识梳理 特点 (2)首先发生在英国，随后扩展到其他国家 (3)以轻工业为突破口，以蒸汽机的广泛使用为核心 (4)新的生产组织形式——现代工厂制度确立 (1)技术发明多来源于工匠的实践经验积累，科学与技术尚未紧密结合 马克思主义 马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义 1848《共产党宣言》的发表 内容： 组成部分： 马克思、恩格斯 创立者： 诞生标志： 意义： 起草者： 马克思、恩格斯 标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来。 评价马 克思主义 ①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史②资本主义社会必将被共产主义社会取代③肯定资产阶级的作用④号召工人阶级联合起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展的规律。 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动； 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 马克思主义的诞生 和国际共产主义运动的兴起 组织： 共产主义者同盟 第21课 知识梳理 历史条件 ④主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究 ①经济基础：工业革命推动了资本主义经济的迅速发展 ②阶级基础：工人运动的发展和工人阶级力量的壮大 ③思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义 思想的发展 空想到科学 1864 1871 世界上第一个无产阶级政权 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化 巴黎公社建立 背景 性质 意义 结果 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 第一国际（国际工人协会）成立 失败 马克思主义的诞生 和国际共产主义运动的兴起 宣扬巴黎公社精神的 《国际歌》 第21课 知识梳理 理论到实践 欧美社会巨变的因素： ①思想解放（文艺复兴、启蒙运动）；②制度创新（资本主义制度的建立） ③科技创新（开展工业革命）； ④殖民掠夺 西方的近代化历程？ 从变革思想（文艺复兴、启蒙运动） 到改变政治制度（英法美早期资产阶级革命） 再到发展经济（两次工业革命） 归纳总结 $$