湖南省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

湖南省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅱ 湖南省部分学校2024—2025学年高一上学期10月考试语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 袁隆平院士培育的杂交水稻的基因源自野生稻。中国西南野生生物种质资源库主任李德铢说， ① ：以云南为例，20世纪80年代，云南26个地方还有野生稻居群，现在24个地方已没了它们的踪影。 被誉为“动物王国”“植物王国”“世界花园”“物种基因库”的云南， ② 。李德铢说，把种质资源库建在云南，就是因为云南生物资源丰富。 中国西南野生生物种质资源库建立了一个由国内数十家科研机构、高等院校和自然保护区的种质资源采集网络，并发起了采集规范和标准。 中国有了不少自然保护区用于生物多样性的保护， ③ ？李德铢说，人类只有使保护物种的手段更多样，保护才更具可靠性。如果自然保护区遇到了火灾、冻灾、虫害怎么办？种质资源库就可有效解决天灾和种质退化问题。 21. 请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并提出修改意见，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 湖南省长沙市周南中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 ① ？一般的隧道会从两端向中间同时掘进，但对长隧道而言，这种方法会使效率变得非常低下。于是，人们将长隧道分割为若干短隧道，在多个点位同时施工，这便是“长隧短打”。例如，在山谷的一侧寻找距离隧道较近的地表位置，横向开挖一个施工洞，即横洞。一部分施工人员和设备由此进入主洞，开辟出新战场。当隧道的埋深较浅时，就在隧道上方地层较薄处开挖与地面连通的坑道。若坑道沿着斜上方延伸，是为“斜井”； ② ，是为“竖井”。有了横洞、斜井和竖井，隧道的施工面增加，可同时多点作业，挖掘效率显著提高。当出现更为复杂的情况时，一个更加高明的帮手——平行导坑挺身而出。顾名思义，这是一个与主洞平行的先导洞。它先于主洞开掘，既可以为主洞探明前方的地质情况，又能利用横向通道和主洞连接。每条横向通道可以增辟两个作业面，极大地加快施工进度。在个别情况下，一些平行导坑会成功“转正”，通过拓宽和砌筑，成为一条真正的隧道。比如连接西安与安康铁路上的秦岭Ⅱ线隧道，便是 ③ 。通过以上种种方式，众多的长隧道终于有了建设的可能。 20. 下列句子中的“可”与文中加点的“可”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 雨这么大，路这么滑，摔一跤可不得了。 B. 这可不是小事，回去我们再商量商量。 C. 人工智能可提高临床医疗的精准度。 D. 你可知道最近几年小华过得怎么样？ 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 湖南省名校联合体2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是情感的艺术。激发诗情和灵感，需要生活的体验和积累，需要把握时代的脉搏。毛泽东的《沁园春·长沙》作于反帝反封建斗争 A 、工农运动蓬勃发展的时代，至今都能让人感受到诗人炽热的情感、豪迈的气概。如果我们平时多关注现实，注重对生活的观察和领悟，诗情就会 B ，也就能从中提炼出抒情的主题。 诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合，就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣，诗歌就会产生特有的艺术感染力。①在闻一多的《红烛》中，②诗人对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，③赋予它丰富的内涵和情感。④昌耀的《峨日朵雪峰之侧》一诗中，⑤诗人几个意象的组合是通过情感的变化和对人生的思考来实现的。雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达诗人奔放的激情和坚定的理想。写作诗歌时，最好不要直接说出（甲），而要通过具体的形象，运用比喻、象征等方式来暗示。总之，要 C 地表达才能耐咀嚼，有诗味。 诗歌富于音乐性。这种音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏，以适合所要表达的情感意蕴，否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》的雄奇奔放、雪莱《致云雀》的浪漫激情，与作品的韵律节奏是协调一致的。在写作时，（ 乙 ）要与情感的表达相统一。写好后还要反复朗读，边读边改，以期取得理想的表达效果。 情感、意象、韵律等都要落实到语言上。诗歌的语言必须凝练、含蓄，给人以联想和想象的空间，达到言有尽而意无穷的效果。一首诗中，如果有一些词句能让人眼前一亮，自然能给人留下深刻印象。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 诗歌写作有哪些注意事项？请根据材料简要概括。 湖南省衡阳市衡阳县第四中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 ① 。《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识，文化含量非常高。举例说，一本《论语》五百多则，一万五千余字，有一百多个成语，成语是最原始的出处，最原始的本意， ② 。《论语》里几百则终生可以引用的格言，包含了大量的人生智慧。这种知识体系，跟今天的教材相比，完全不可同日而语。读《论语》一年，与其他孩子差距有多大，不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上走，走得有点吃力，才有提升。每一步走得很轻松，一定是在往山下走。教育也是一样的道理，往上走还是往下走，结果不一样；一个在山上，一个在山下。 现在的孩子，甚至读到博士、博士后了，工作了，还是心智不成熟。 ③ ：一是正确认识自己；二是正确认识他人和环境；三是正确处理自己与他人和环境之间的关系。真正的成熟很正派很规矩，同时温良恭俭让。 21. 下列句子中的“规矩”和文中画横线处的“规矩”，用法相同的一项是（ ） A. 《红楼梦》第七回：“亲友知道，岂不笑话咱们这样的人家，连个规矩都没有？” B. 《官场现形记》第三十一回：“如今我拿待上司的规矩待他，他还心上不高兴。” C. 《荀子·儒效》：“设规矩，陈绳墨，便备用，君子不如工人。” D. 《第比利斯的地下印刷所》：“靠右的一间正屋住着屋主罗斯托玛乞维列，一个规规矩矩的市民。” 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 7．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 考试打破了我家以往的气氛，全家仿佛都紧张地、全神贯注地进入了一种角色，走路。起脚尖，说话、打起手势、房间黑安静得像没有人。直到每天中午安然放学回家后，我们三人才不由自主地迎去，欢腾一阵。 “今天怎么样？题难不难？” “有偏题、怪题吗？” “检查得仔细吗？看没看错题？” 安然拿起筷子，敲敲刚摆上饭桌的饭碗说：“女士们，先生们，请不要大声喧哗，按次序提问。”然后把书包往椅子上一摔，就在饭桌前坐了下来。那神色已经告诉我们她考试的结果了。于是我赶紧给她盛饭，爸爸把好菜换到她面前，妈妈也动了感情，早把菜夹到安然碗里了。 安然端起碗开始大口吃饭，我们却像忘记摆在眼前的饭碗了。当她再也忍不住时，才举着筷子，回答我们刚才的提问：“……我看看表，离交卷还有十五分钟，就开始从头到尾检查卷子。哎呀，不好！漏了一道大题！做完这道大题，起码得用二十分钟。怎么办？我毫不犹豫，连想连答，写得飞快，终于答完了。就在这时，坏啦！”她忽然停住不说了。 “怎么了？”妈妈先表现出恐慌，嘴一下张成“O”形。 “看把你吓的！”安然接着说，“怎么也没怎么，铃响了。” “作文呢？”妈妈又问。 “唉，你这问题太……不合时宜。作文是活的，我怎么对得出来？那句话怎么说：‘世界上没有两滴相同的水。’”安然说。 “妈妈问的是作文题目。”我赶紧替妈妈解释着，其实未必。 “是啊，当然是问作文题目。”妈妈历来喜欢顺水推舟。 “题目是《记你熟悉的一位同学》。” “你写的谁？”这次是我问了。 “我们的班长。”安然说。 “什么？”我一放筷子，嘴大概也成了“O”形。 （选自铁凝《没有钮扣的红衬衫》） （1）文中画波浪线的句子如改成：“走路踮起脚尖，说话打起手势，房间里安静得很。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ （2）下列句子中的“对”与文中画横线句子中的“对”，意义和用法相同的一项是 　 　 A.两人虽然是初次见面，但越说越投缘，越说越对脾气，俨然无话不说的老朋友。 B.这事他做得确实有点过分，围观群众的质疑和责问，让他无言以对，羞愧难当。 C.他的回答与老师的提问根本对不上号儿，惹得同学们哄堂大笑，让他不知所措。 D.看见孩子们自信的笑容，他赶紧拿出相机，对好焦距，留住这美好的成长瞬间。 （3）请分别说明文中两处省略号的作用。 答案 湖南省部分学校2024—2025学年高一上学期10月考试语文试卷 【答案】21. ①野生稻的命运却令人担忧；②生物多样性极其丰富；③为何还要建种质资源库 22. 中国西南野生生物种质资源库建立了一个由国内数十家科研机构、高等院校和自然保护区参与的种质资源采集网络，并制定了采集规范和标准。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，由冒号可知，该空内容是对后文内容的概括。由“现在24个地方已没了它们的踪影”可知，云南绝大多数地方的野生稻都灭绝了，其命运令人担忧 ，据此可写“野生稻的命运却令人担忧”； 第二空，根据前文出现的“动物王国”“植物王国”“世界花园”“物种基因库”可知，云南的生物种类极其丰富，据此可写“生物多样性极其丰富”； 第三空，由“种质资源库就可有效解决天灾和种质退化问题”可知，后文回答的是建种质资源库的原因，所以该问句是“为何还要建种质资源库”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句的两处语病是： 一成分残缺。“由……的种质资源采集网络”成分残缺，缺少谓语动词，应修改为“由……参与的种质资源采集网络”； 二搭配不当。“发起了采集规范和标准”搭配不当，应修改为“制定了采集规范和标准”。 湖南省长沙市周南中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】20. C 21. ①长隧道足如何修建的呢 ②若坑道沿着竖直方向延伸 ③由平行导坑“转正”而来 【解析】 【20题详解】 本题考查学生对词汇语境义的理解能力。 文中的“可”表示可以。 A.“可”表示对事实或程度的强调； B.“可”表示对事实或程度的强调； C.“可”表示可以； D.“可”表示是否。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据“一般的隧道会从两端向中间同时掘进，但对长隧道而言，这种方法会使效率变得非常低下。于是，人们将长隧道分割为若干短隧道，在多个点位同时施工，这便是‘长隧短打’”可知，此处介绍的是长隧道的修建方法，而问题也应针对长隧道的修建提问，故可填“长隧道足如何修建的呢”； ②根据前文“坑道沿着斜上方延伸”是为“斜井”可知，此处意思是坑道延伸方向是竖直的，“是为‘竖井’”，故可填“若坑道沿着竖直方向延伸”； ③根据“在个别情况下，一些平行导坑会成功‘转正’，通过拓宽和砌筑，成为一条真正的隧道。比如连接西安与安康铁路上的秦岭Ⅱ线隧道”可知，空处意思是西安与安康铁路上的秦岭Ⅱ线隧道就是平行导坑“转正”的，故可填“由平行导坑‘转正’而来”。 湖南省名校联合体2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】 21. 甲：你想表达的思想感情 乙：韵律和节奏的安排 22. ①诗歌写作应注重真情实感；②要用生动感人的意象表达诗情；③注意韵律节奏和情感相协调；④语言必须凝练、含蓄。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据后句“而要通过具体的形象，运用比喻、象征等方式来暗示”等信息可知，此处是说写作诗歌时，最好不要直接说出自己用表达的思想感情，故补写内容是“你想表达的思想感情”。 乙处，根据前面说的“诗歌写作要安排好韵律和节奏，以适合所要表达的情感意蕴，否则作品就会缺少韵味”，可知此处是说在写作时，韵律和节奏要与情感的表达相统一，故补写内容是“韵律和节奏的安排”。 【22题详解】 本题考查学生概括要点的能力。 根据“诗歌是情感的艺术”可知，诗歌写作要注重真情实感； 根据“诗歌需要形象”“通过意象抒发自己的诗情和意趣，诗歌就会产生特有的艺术感染力”可知，诗歌写作要运用意象表达诗情； 根据“诗歌富于音乐性。这种音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏，以适合所要表达的情感意蕴，否则作品就会缺少韵味”“在写作时，韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一”可知，诗歌写作要注意韵律节奏和情感协调； 根据“诗歌语言必须凝练、含蓄，给人以联想和想象的空间，达到言有尽而意无穷的效果”可知，诗歌写作时语言必须凝练、含蓄。 湖南省衡阳市衡阳县第四中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】21. D 22. ①《论语》是知识体系 ②不是成语字典里的教条 ③心智成熟需要做到三个方面 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 选文中的“规矩”意为老老实实，恪守本分。 A.“连个规矩都没有”，礼法、法度之意； B.“待上司的规矩”，一定的标准； C.“设规矩”，圆规和方矩； D.“一个规规矩矩的市民”，恪守本分之意。 故选D。 22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，所要补写的文句是段首句，故在语意上应是中心句，阅读后文可知，此文段主要内容是讲《论语》里所包含的知识，从“这种知识体系”一句可知上述内容就是讲《论语》的知识体系，故可填“《论语》是知识体系”。 第二处，结合上下文语境分析，上文“成语是最原始的出处，最原始的本意”，下文应该从事物不是什么的方面来写。成语原始的出处，相对于“成语在字典里的意思”，故可填“不是成语字典里的教条（释义）”。 第三处，结合上下文语境分析，上文“还是心智不成熟”和下文“一是……；二是……；三是……”，此处应该填写承接上下文的语句，即承上要写“心智”，承下要写“心智成熟有几个方面”，故可填“心智成熟需要做到三个方面（或，心智成熟有下面三个方面的表现）”。 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 7．1）①原文用逗号将“走路”和“说话”与“踮起脚尖”和“打起手势”隔开，突出了“走路”“说话”的状态，起强调作用；②原句运用夸张的修辞手法，表现出家里安静的程度。 （2）B （3）第一处：表示对回答内容的省略；第二处：表示语言欲止又言。 学科网（北京）股份有限公司 $$