专题二 空气、氧气和水复习-2024-2025学年九年级化学科粤版上册

专题二 空气、氧气和水 1 知识归纳 1.我们周围的空气。 （1）空气中氧气含量的测定实验。 实验装置 ____________________________________________________ 2 实验原理 过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的_______ ___，使瓶内气体减少，压强__________。打开弹簧夹后， 大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧 气的体积就是______________________ 续表 3 实验反思 ①实验过程中，红磷要足量的原因是______ ②集气瓶中水的作用：一是吸收_____________________； 二是吸收______________ 实验现象 红磷燃烧，产生__________。冷却至室温，打开弹簧夹 后，烧杯中的水倒流入集气瓶，集气瓶中的水面上升，约 占总体积的______________________ 实验结论 空气中的氧气约占空气总体积的______________________ 续表 4 误差分析 测定结果偏小的原因可能是______________________ 注意事项 ①装置的____________ ②实验试剂必须____________，保证试剂能把集气瓶内空 气中的氧气消耗完 ③实验试剂与氧气反应的生成物不是气体，否则集气瓶中 的压强无变化，无法测定空气中氧气的含量 续表 5 （2）空气的主要成分、体积分数、用途及利用的性质。 主要成分 体积分数/% 用途 利用的性质 氧气 ______ 供给动植物呼吸，支持 燃烧等 ______ 氮气 ______ 作焊接金属的保护气、 食品保鲜剂等 ______ 稀有气体 0.94 0.94制造多种用途的___ ___________________和 低温环境 __________________ ____，液氦汽化吸热 6 （3）空气污染与防治。 ①污染物：气体污染物中____________、__________是形成酸雨的 主要物质；固体污染物中可吸入颗粒物和细颗粒物 的增 加是形成雾霾的主要原因。 ②防治措施：加强空气质量监测；工厂废气处理达标后再排放；使 用清洁能源；大力植树造林，增大绿化面积等。 7 （4）氧气的化学性质。 实验 铁丝在氧气里燃烧 木炭在氧气里燃烧 硫在氧气 里燃烧 实验现象 化学方程式 操作注意点 集气瓶底部要预先 装入_____________ _________ 木炭由上而下插入集气 瓶时应______________ ________ 在________ __________ ____中进行 结论 氧气的化学性质比较__________，具有__________性 8 （5）氧气的实验室制取。 反应原理 （发生装 置） （固液常温型发生装置） ② 、 （固体加热型发生装置） 收集方法 ①排水法（氧气不易溶于水）；②向上排空气法 （氧气的密度比空气大且不与空气成分反应） 9 验满方法 ①用排水法收集，当______________________时，证明 已收集满 ②用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在_______ ___，若木条复燃，则证明已收集满 检验方法 将带火星的木条__________，若木条复燃，则证明收集 到的气体是氧气 续表 2.自然界的水。 （1）水的组成及其实验证明。 10 实验装置 ___________________________________ 实验原理 ______________________（写化学方程式） 实验条件 通__________电；为了______________________，可加 入少量稀硫酸或氢氧化钠 实验现象 通电后可观察到两电极上均有__________产生，正极的 少，负极的多，体积比约为__________ 11 气体检验 ①正极产生的气体：用______________________检验， 观察到______________________，证明是__________ ②负极产生的气体：用__________检验，观察到______ ________________________，证明是__________ 实验结论 ①水是由______________________组成的 个水分子是由______________________构成的 续表 12 （2）水的净化。 ①常用方法：静置沉淀、吸附沉淀、______________________、___ _________和消毒等。 ②自来水的生产过程：取水 沉淀（用明矾作絮凝剂） 过滤 吸附（用活性炭作吸附剂） 消毒 配水。 ③简易净水器的制作：由塑料瓶、小卵石、石英砂、____________、 纱布和蓬松棉等材料装配而成。 13 （3）水资源及其保护。 ①防治水污染的措施：工业废水、生活污水净化后再排放，加强水 质监测，合理施用化肥和农药等。 ②节约用水的措施：工业上循环使用水，农业上改漫灌为滴灌，生 活中______________________等。 14 基础巩固 1.下列关于空气的说法错误的是( ) 。 D A.空气是一种混合物 B.空气是一种宝贵的资源 C.空气中氧气的体积分数约为 D.稀有气体的化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应 15 2.小红和同学们在实验室完成了氧气的制取及其性质的验证（见图1）， 并对相关问题进行了思考。 图1 16 （1）装置甲：仪器 的名称是________；给试管预热的操作是________ ___________________________；用其制取氧气的化学方程式是 __________________________________。 铁架台 使酒精灯的火焰在试管下方来回移动 图1 17 （2）装置乙：当气体从端进入，空气从 端排出时，可收集到的一种 气体是____________________（写名称）。 氧气（或二氧化碳） 图1 （3）实验丙：点燃系在螺旋状细铁丝下端的火柴，待______________ 时，插入盛有氧气的集气瓶中。 火柴快要燃尽 18 3.人类的生命活动离不开水，请回答下列问题。 （1）下列有关水的说法正确的是___（填序号）。 C A.过滤可以除去水中可溶性杂质 B.大量开采地下水可缓解水资源短缺 C.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 19 （2）图2为电解水实验的示意图。当试管中收集到气体时，试管 中收集到的气体体积约为___；试管___（填“”或“ ”）中的气体能使 燃着的木条燃烧得更旺。该实验说明水是由________________组成的。 电解水的化学方程式为____________________。 6 氢元素和氧元素 图2 20 （3）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净 化处理得到可直接饮用的水。直饮水机处理水的过程如图3所示。 图3 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用______ ___，用其净化后得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 紫外线灯管照射的作用是__________。 活性炭 混合物 杀菌消毒 21 能力提升 4.下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) 。 B A.①将水通电电解一段时间 B.②用燃烧红磷的方法测一定空气中氧气的含量 C.③加热分解高锰酸钾 D.④用两份完全相同的过氧化氢溶液在不同条件 下分别制取氧气 22 素能拓展 5.化学兴趣小组的同学在完成教材中“测定空气中氧气的含量”的实验后， 对集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是他们设计了图4甲所示装置 来探究磷在空气中燃烧前后氧气浓度的变化情况。 图4 23 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈烧瓶内燃烧，反应结束后容器 内是否有氧气剩余？ 【作出猜想】 猜想①：有氧气剩余。 猜想②：无氧气剩余。 24 【实验验证】 该小组的同学组装好 实验装置，利用高能激光笔照射燃烧 匙里的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待 装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧 （1）激光笔的作用是______________________________。 （2）红磷燃烧的产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸（化学式为 ），该反应的化学方程式为_______________________。 使温度达到红磷和白磷的着火点 匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷也能被点燃。 25 【实验结论】（1） 根据上述实验现象，可知猜想____正确。 ① （2）教材中用红磷燃烧的方法______（填“能”或“不能”）精确测定空 气中氧气的含量，理由是________________________________________ _________________________________________。 不能 当氧气浓度小到一定程度时，不能支持红磷燃烧，因此红磷燃烧不能把装置中的氧气耗尽 26 【拓展延伸】 图4乙是该小组的同学从实验开始到实验结束直至装置冷 却的整个过程中，用传感器测量的容器内氧气浓度的变化曲线图。图中 ___（填序号，下同）点时红磷燃烧结束；白磷开始燃烧至燃烧结束对 应的曲线为____段。 27 【反思与评价】 同学们分析对比了曲线段和 段，得出了“不同物 质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。他们由此联想到教材上的一 个实验：____（填物质名称）在空气中不能被点燃，但在氧气中能被点 燃并剧烈燃烧。 铁 图4 28 $$