6.2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序、置换反应课件-2024-2025学年九年级化学科粤版下册

第六单元 金属和金属材料 6.2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序、置换反应 1 课标要求 学业内容 1.认识常见金属的金属活动 性顺序及应用。 2.根据金属的性质检验和区 分一些常见的金属。 1.记住常见金属的活动性顺序。 2.会依据金属活动性顺序判断金属与酸、 某些金属化合物溶液能否发生反应，并预 测、判断与分析反应的产物。 3.能根据金属的性质，判断常见金属的活 动性顺序。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 2 课标要求 学业内容 3.能运用研究物质性质的一 般思路与方法，从物质类别 的视角，依据金属活动性顺 序，初步预测常见金属的主 要性质。 4.理解置换反应的概念及特 点。 4.能依据金属的化学性质，设计验证金属 活动性顺序的方案，通过分析、解释有关 的实验现象，进行证据推理，得出合理的 结论。 5.能辨别常见的置换反应。 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 知识梳理 1.金属活动性顺序 （1）在金属活动性顺序中，从左至右看，位置越靠前的金属，其活动 性越____。所以比较几种金属的活动性顺序，也就是比较它们在金属活 动性顺序中相对位置的______。 强 前后 （2）在金属活动性顺序中，排在氢之前的金属是________的金属，它 们能与稀盐酸、稀硫酸反应，产生____，且金属活动性越强，与酸反应 时越______。 较活泼 氢 剧烈 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 （3）在金属活动性顺序中，从左至右看，排在前面的____________的 金属，一般能把排在后面的____________的金属从其________溶液中置 换出来（、、除外）。如可与 溶液反应生成____和 _______，而不能与 溶液发生反应。 活动性较强 活动性较弱 化合物 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 2.置换反应。 （1）定义：由一种______和一种________反应，生成另一种______和 另一种________的反应，叫置换反应。 （2）可简单表示为 ，在置换反应前后，一定有元素 的化合价发生变化。 3.金属化学性质的差异，使得它们具有不同的______。 单质 化合物 单质 化合物 用途 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 问题导思 请分组讨论常见金属（如镁、锌、铁、铜）的活动性顺序，并设计简单 实验探究锌、铁、铜的金属活动性顺序。 提示：可联系生活经验或实验现象，比较镁、锌、铁、铜的活动性强弱。 设计实验时，可利用金属铁、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液，或硫酸亚铁溶 液、金属铜、金属锌两组试剂组合，探究锌、铁、铜的金属活动性强弱。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 典例精析 知识点1 金属活动性顺序及其应用 例1 现有、、三种金属，只有 在自然界中主要以单质形式存在； 若把、分别放入硫酸铜溶液中，表面有铜析出，而 没有变化，则这 三种金属的活动性由弱到强的顺序为( ) 。 D A.、、 B.、、 C.、、 D.、、 【分析与解】 由题意可知，、、三种金属中只有 在自然界中主要 以单质形式存在，说明三者之中的活动性最弱；把、 分别放入硫酸 铜溶液中，表面有铜析出，而没有变化，说明金属的活动性 铜 ，故三种金属的活动性由弱到强的顺序为、、 。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 思维点拨 在自然界以单质形式存在的金属的活动性比以化合物状态存 在的金属的活动性弱；活动性较强的金属能将活动性较弱的金属从其 化合物溶液中置换出来；与氧气或酸溶液的反应越剧烈，金属的活动 性越强。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 知识点2 置换反应 例2 下列反应属于置换反应的是( ) 。 A A. B. C. D. 【分析与解】 置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质 和另一种化合物的反应。在题给的4个反应中，反应A属于置换反应，反应 B属于化合反应，反应C不属于任何基本反应类型，反应D属于分解反应。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 10 思维点拨 化合反应具有“多变一”的特征，分解反应具有“一变多”的特 征，置换反应具有“单换单”的特征。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 针对训练 1.下列金属的金属活动性最强的是( ) 。 A A. B. C. D. 2.将下列金属加入 溶液中，能生成红色固体，溶液由蓝色变成 浅绿色的是( ) 。 D A. B. C. D. 3.下列试剂无法判断铁、铜的金属活动性强弱的是( ) 。 D A.稀盐酸 B.硫酸铜溶液 C.氯化亚铁溶液 D.硫酸锌溶液 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 4.下列反应中，有单质生成但不属于置换反应的是( ) 。 D A. B. C. D. 5.向 溶液中加入少量铁粉，充分反应后过滤，滤纸上的固体为____， 滤液中的物质为_____________；向 溶液中加入过量铁粉，充分反 应后过滤，滤纸上的固体为________，滤液中的物质为______。 、 、 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 素养达标 导练 14 基础巩固 1.铁在海水中容易被锈蚀，通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的 金属块，可保护铁质船壳。该金属块的材料可以是( ) 。 D A.金 B.银 C.铜 D.锌 2.将金属、、、 分别与稀盐酸反应，反应的剧烈程度排列正确 的是( ) 。 C A. B. C. D. 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 3.制造芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为 。下列关于该反应的叙述正确的是( ) 。 B A. 表示2个碳元素 B.该反应属于置换反应 C.反应前后硅元素的化合价不变 D.参加反应的C和的质量比为 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 4.有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温 下几乎不与氧气反应。如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿， 乙表面有银析出，而丙没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由强 到弱的是( ) 。 A A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.丙、乙、甲 D.乙、甲、丙 5.已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。下列化学反应不能 发生的是( ) 。 C A. B. C. D. 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 6.为验证、、 的金属活动性顺序，不可选用的一组试剂是 ( ) 。 A A.溶液、、 B.、、 溶液 C.、、、盐酸 D.溶液、、 溶液 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 能力提升 图6-6 7.向一定量银、铜、铁混合金属中加入硝酸银 溶液充分反应， 体系中固体的质量与加入硝酸银溶液的质量关 系如图6-6所示。下列说法不正确的是( ) 。 D A. 点对应溶液呈浅绿色 B. 点消耗固体的质量小于析出固体的质量 C.取 点固体滴加稀盐酸，无气泡产生 D.、 点对应溶液中溶质相同 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 8.小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍 ，他决定探究、、 的金属活动性顺序。 （1）【查阅资料】镍能与稀硫酸反应，生成能溶于水的 ，并放出 氢气。写出镍与稀硫酸反应的化学方程式：_________________________。 （2）【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料， 对以上三种金属的活动性作出猜想。 猜想①： 。 猜想②：_____________。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 （3）【实验探究】把用砂纸打磨过的镍片浸入 溶液中，过一会儿 取出，发现镍片表面无明显变化。证明________（填“猜想①”或“猜想 ②”）成立。 猜想① （4）【拓展延伸】用铜片、 溶液和______，通过实验探究也能判 断、、 的金属活动性顺序。 铁片 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 素能拓展 9.探秘古钱币。 （1）古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银币、铜币、 铁币等。小明家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是______ （填上述币种）。 铁币 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 22 （2）金属性质共探究。小红做了图6-7所示实验： 图6-7 ①如图6-7甲，铜片表面有黑色物质生成，该反应的化学方程式是_____ ______________。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 ②如图6-7乙，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出， 银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是________ ___________________。 铁的金属活动性强于铜和银 图6-7 ③《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式： _________________________。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 24 （3）货币流通有原因。铁的硬度比铜大，密度比铜小；金和银做成的 钱币比铜币的腐蚀速度要慢得多，这些金属似乎比铜更适合用于铸造钱 币。但是在中国历史上，铜币的使用量却远大于其他材质的货币。综上 所述，古代铸造钱币选择金属时考虑的两个因素是：①______________； ②____________________。 是否便于携带 稀缺性（合理即可） 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 $$