期中模拟卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

标签:
普通文字版
2024-11-01
| 5页
| 174人阅读
| 1人下载

内容正文:

四年级上册期中模拟卷 一、根据拼音填写词语。 汽车在kuān kuò( )的道路上奔驰,两边是mào shèng ( )的树木,树叶浓密,中间没有一点kòng xì( )。jià shǐ yuán( )在shū shì( )的汽车里愉快地哼着小曲。 二、填空。 “呼”字在词典中的解释有:①生物体把体内的气体排出体外。②大声喊。③叫;叫人来。④姓。⑤形容风声等。“呼风唤雨”中的“呼”字选第 种意思;“直呼其名”中的“呼”字选第 种意思;“屏住呼吸”中的“呼”字选第 种意思。 三、选择题。 1.下列句子停顿错误的一项是(   ) A.炎帝之/少女,名曰/女娃。 B.女娃/游于东海,溺而不/返。 C.常衔/西山之/木石。 D.以堙于/东海。 2.与“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗蕴含哲理相近的句子是(   ) A.光阴似箭,日月如梭。 B.有志者事竟成。 C.当局者迷,旁观者清。 D.无限风光在险峰。 四、把四字词语补充完整,再选择合适的词语填空。 人( )鼎沸   横七( )八    ( )耳欲聋   神( )妙算      三头六( )   精卫( )海    女娲( )天   ( )遇而安 1.形容声音的成语是:         2.表示神话故事的成语是:      五、仿照例句写句子。 1.例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。(要求:增强表达效果。) 那时,没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 人们用火来烧熟食物、驱寒取暖、赶走猛兽。 2.例:靠现代科学技术呼风唤雨。 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 禾苗靠阳光和雨露生长。 六、日积月累。 1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。 2.《题西林壁》的作者是宋代诗人 。这首诗前两句写了诗人从 、 不同的角度,处在 、 、 、 不同位置观看庐山的感觉。 3.神话具有丰富的想象、人物性格鲜明,这学期通过学习课文,我们认识了 的盘古; 的精卫; 的普罗米修斯。神话故事还蕴含丰富的人生哲理,传达着人们对世界的认识,除了课文中的神话,我熟悉的神话故事还有《 》《 》《 》。 七、课内阅读。 ①蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。 A.细心观察    B.连续观察 (1)它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。( ) (2)余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。( ) 2.这个片段主要介绍了蟋蟀住宅的? 3.为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”? 八、课外阅读。 毛驴和牛大哥 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi  bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤。” 毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fēn  fèn)量重千斤呀!” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shānshàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 1.在短文中括号里正确的读音下画横线。 2.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么? 3.给第四自然段加上标点符号。 4.用文中的一句话,把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们: 九、作文。 无论是神话还是童话,还是在现实生活中,或在历史长河中……都有我们喜欢的英雄人物。如孙悟空、哪吒、神笔马良、白雪公主、拇指姑娘、钟南山爷爷、白衣天使等。如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?写出你自己的想法。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

期中模拟卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册
1
期中模拟卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。