2024年初高中衔接知识：现代汉语语法 课件

现代汉语 语法学习 汉语一般可分为五级语法单位:语素 词 短语(也称词组) 句子(包括单句和复句) 句群。 语素是最小的音义结合体,最小的语法单位,比如:单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。 句群是最大的语法单位,句群也叫句组或语段,是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 高中学习阶段,需重点熟悉“词”“短语”“句子”这三级语法单位。 学习目标 三 一 二 学会辨认词类 区分单复句,掌握划分句子成分的方法 正确区分短语类型 3 词 学习活动一 定义及分类 定义:词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的单位。分两大类: 虚词 实词 有实在意义,可以独立充当句子成分的词,一般可以单独回答问题。 没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外) 定义 分类 举例 表示人或事物 名称的词 表示方向位置的词 1.名词 具体名词 抽象名词 方位名词 山 母猪 鲁迅 北京 友谊 理论 观点 思想 东 上 下 左右 西南 定义 分类 举例 表示行为动作 或发展变化的词。 表示可能、必要 或愿望的词。 (能愿动词或助动词) 表示动作趋向的词。 2.动词 不及物动词 及物动词 表示可能 醒 病 觉悟 看 有 学习 发生 能 能够 可以 表示必要的动词 表示愿意 趋向动词 该 当 应当 敢 肯 愿意 来 去 上 下 进来 辨析动词 指出下列句子中的动词。 1.什么是快乐星球? 2.小明到菜市场去买菜。 3.理论存在,实践开始。 4.我会跳舞。 5.你在教我做事啊! 6.说了等于没说。 7.吾乃常山赵子龙! 8.小可爱突然出现。 9.我讨厌闻到臭豆腐的味道。 10.勇敢牛牛,不怕困难。 11.我想我可以吃八张饼。 12.年轻人不讲武德。 3.形容词 定义 分类 举例 表示人或事物的 性质或状态的词。 性质形容词 状态形容词 大 小 好 坏 美丽 英明 雪白 鲜红 笔直 漆黑 酸不拉几 4.代词 定义 分类 举例 起替代或指示 作用的词。 人称代词 指示代词 疑问代词 我 你 他 我们 这 那 这里 谁 什么 哪里 5.数词 定义 分类 举例 表示数目的词。 与量词结合, 称数量词。 基数词 序数词 分数词 倍数词 概数词 百 千 万 亿 第一 第二 十分之一 百分之七 一倍 十倍 一百上下 三十左右 6.量词 定义 分类 举例 表示事物或动作单位的词。 名量词 一把 一屋子 动量词 一遍 两次 1.副词 定义 分类 举例 修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。 程度副词 范围副词 很 太 最 非常 都 全 只 统统 时间副词 否定副词 表示语气 正 刚 又 曾经 未 没有 偏偏 也许 简直 辨析形容词、副词 指出下列句子中的形容词、副词。 1.什么是快乐星球? 2.我快高兴死了。 3.生死看淡,不服就干。 4.你白和他说。 5.生活最终还是对我下手了。 6.地上的雪真白啊! 7.他常常偷偷去十分热闹的地方。 8.你这背景太假了。 9.这简直太棒了! 10.我尽量哭得很小声。 11.你必须努力学习。 12.伤害性不大,但侮辱性极强 2.介词 定义 分类 举例 起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前,组成介词结构,表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。 在 向 从 往 从 自从 当 用 以 按照 由于 因 因为 为 为了 为着 比 跟 同 和 除了 除 引介处所、方向 引介时间 引介手段、方式 引介原因 引介目的 表示比较 表示排除 15 1.连词 定义 分类 举例 连接词、词组或句子,表示它们之间关系的词。起连接作用,不起修饰和补充作用。 表示联合关系 和 跟 与 同 表示偏正关系 (假设、因果、转折等) 如果 只要 因为 虽然 即使 不但 辨析介词、连词 指出下列句子中的加点词是介词还是连词。 1.我跟你说了也白说。 2.你跟他一块去。 3.太阳与月亮都是宇宙中的星球。 4.终于,阿尼亚与她的假父亲见面了。 5.我和你讲,不是你想的那样。 6.小明和小刚都被老师教训了一通。 介词 连词 连词 介词 介词 连词 2.助词 定义 分类 举例 在词、词组、句子后,起辅助作用的词。独立性最差,意义最不实在。每个词的个性很强。 结构助词 的 地 得 时态助词 着 了 过 语气助词 吗 呢 吧 3.叹词、象声词 定义 分类 举例 表示感慨、应答的词。 表示喜悦、悲痛、愤怒等 哈哈哈哈哈哈 唉 哼 呸 咦 喂 嗯嗯 摹拟事物声音的词。 充当修饰语,可单说 哗啦哗啦 词类辨析练习 指出下列各句中加粗词所属词性。 1.教育要面向未来。 2.这件事教育了我。 3.话说得很明白。 4.她明白了很多道理。 5.他在教室。 6.他在教室看书。 7.他在修自行车。 8.小李只是哭,什么都不说。 9.这件事他和我谈过。 10.这件事,他和我都知道。 11.山,好大的山啊! 12.啊!好大的一座山! 名词 动词 形容词 动词 动词 介词 副词 副词 介词 连词 助词 叹词 短语 学习活动二 定义及分类 定义:短语,也叫词组,是由词语与词语组成的、能够独立运用的语言单位。高中阶段主要掌握以下七类。 并列短语 偏正短语 动宾短语 中补短语 主谓短语 介词短语 “所”字短语 1. 并列短语 分类举例: 由两个以上的词并列组成的词组。 有时用连词“和”、“或”、“并且”连接。 定义及特点: 1.名词并列: 2.动词并列: 3.形容词并列: 文学艺术 和谐幸福 母慈子孝 地动山摇 学习研究 发明创造 唱歌又跳舞 灿烂辉煌 雄伟壮观 光荣且艰巨 2. 偏正短语 分类举例: 定义及特点: 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)组成的词组。 “偏”在前,“正”在后,两者间有时用助词“的”、“地”连接。 1.名词中心: 2.动词中心: 3.形容词中心: 高光时刻 看傻子的眼神 高危职业 主动参与 次次尝试 次次失望 倾情奉献 很好看 非常漂亮 十分宽敞 更加繁荣 3.动宾短语 举例: 定义及特点: 由动词(述)和被动词支配的词(宾)组成的词组。“述”在前,“宾”在后。 写作业 有情况 蹲草丛 拿人头 看演唱会 走监狱路 改变世界 惩治腐败 创造奇迹 打倒小日本 翻开课本 4.补充短语 分类举例: 定义及特点: 由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)组成的词组。 “述”在前,“补”在后,两者间有时用助词“得”连接。 1.动词+补语: 2.形容词+补语: 洗干净 写完 吃光 走出去 读了五遍 棒极了 凉快极了 高兴得又蹦又跳 5. 主谓短语 举例: 定义及特点: 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成的词组。“主”在前,“谓”在后。 工厂林立 风景迷人 身体健康 成绩优异 会议结束 优雅永不过时 6.介宾短语 举例: 定义及特点: 由介词和宾语组成的词组。 “介”在前,“宾”在后。 在教室 从去年 按照计划 对于他人 为了明天 依照法律 按你的看法 7.“所”字短语 举例: 定义及特点: 由“所”字加动词组成的短语。 在句中充当名词性词组。 所说(说的话) 所见(看见的东西) 所用(用的事物) 所爱 所恨 短语类型辨析练习 指出下列短语的结构类型。 1. 特赦罪犯( ) 2.老师和学生( ) 3.阳光灿烂( ) 4.野生动物( ) 5.共同奋斗( ) 6.伟大而质朴( ) 7.喜欢清静( ) 8.学得好( ) 9.高兴极了( ) 10.根据事实( ) 11.马上回来( ) 12.今天星期一( ) 动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 偏正短语 并列短语 动宾短语 补充短语 补充短语 介宾短语 偏正短语 主谓短语 句子 学习活动三 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。按结构可分为单句和复句两大类。 定义及分类 复句 单句 单句是由短语或单个的词构成的句子。 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。复句一般用关联词语连接,表明分句间各种关系。 句子成分 句子成分指的是句子的组成成分,也叫句法成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。 高中阶段重点要掌握主语、谓语、宾语,定语、状语、补语六种,其中主谓宾是主干成分,定状补是修饰成分。 1.主语 定义 标记符号 常用词性 举例 谓语陈述的对象,指出说的是“谁”或“什么”。 名词 代词 名词性词组 他天天锻炼身体。 理论指导实践。 文学艺术是我们的精神食粮。 哪里有公共卫生间? 34 2.谓语 定义 标记符号 常用词性 举例 对主语加以陈述,说明主语“做什么”、“怎么样”或“是什么”。 动词 形容词 动词性词组 形容词性短语 年轻人不讲武德。 你很漂亮。 我们要辩证看待这些事。 东岳泰山雄伟壮丽。 定义 标记符号 常用词性 举例 动词后的连带成分。表示动作的对象、结果。回答“谁”或“什么”。 名词 代词 名词性词组 3.宾语 ﹏ 我 发出了真诚的嘲笑。 春天 在 哪里? 小丑竟是我自己。 ﹏ ﹏ ﹏ 36 4.定语 定义 标记符号 常用词性 举例 修饰、限制主语、宾语的一种成分。 ( ) 形容词数量词名词 代词 词组 真诚的我发出了嘲笑。 ﹏ 他养了一只雪白的狗。 ﹏ 他的眼睛又大又亮。 人是思想的苇草。 ﹏ ( ) ( ) ( ) ( ) 5.状语 定义 标记符号 常用 词性 举例 修饰、限制谓语的一种成分。 [ ] 副词 形容词 介宾短语其他短语 很好! 我高兴地回家了。 ﹏ 你这么说。 他为人民服务。 [ ] [ ] [ ] [ ] 6.补语 定义 标记符号 常用词性 举例 用在动词或形容词后,作补充说明的成分。 〈 〉 动词 形容词 代词 数量词 介宾短语 其他词组 你把话说完。 这本书写得好。 你学得怎么样了? 这本书我看了八遍。 张怀顺生于1998年。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 划分句子成分 ( ) ( ) [ ] 〈 〉 [ ] 下列加点的词语在句中充当什么成分?请用符号标示法标注出来。 〈 〉 〈 〉 [ ] [ ] 〈 〉 ①狡 猾 的 狐 狸 钻 进 洞 里。 ②小 狗 慢 慢 地 站 起 来。 ③同 学 们 笑 得 肚 子 疼。 ④花 儿 在 夜 里 开 放。 ⑤看 得 远。 ⑥我 悄 悄 地 离 开 了 家。 ⑦树 叶 绿 得 发 亮。 ⑧山 水 多 么 美 丽。 ⑨站 得 高。 ⑩小 小 的 我 也 有 远 大 理 想。 划分句子成分 在联欢会上,漂亮的杨桂芳高兴地唱了三遍赞美家乡的歌谣。 口诀: “谓前有主状,谓后有补宾” 步骤: 先找谓语,再按口诀找主宾。 定语用在主宾前,谓前为状谓后补。 举例: ﹏ ( ) ( ) [ ] 〈 〉 [ ] 如何找谓语: “缩句” 划分句子成分 划分下列句子的句子成分。 1.赵 州 桥 高 度 的 技 术 水 平 充 分 显 示 了 我 国 劳 动 人 民 的 智 慧 和 力 量。 ﹏﹏﹏ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.新 中 国 发 行 的 各 种 各 样 的 邮 票 在 近 十 几 年间 大 大 地 丰 富 了 这 个 艺 术 宝 库。 ﹏ ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] [ ] 作业 划分下列段落每句话的句子成分。 一个国家对生命的态度,是最有说服力的文明标尺。在抗疫斗争中,党和政府始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位,全力 以赴投入疫病救治,救治费用全部由国家承担,最大程度提高治愈率、降低病亡率。为了抢救生命,全国约1/10的重症医护力量集 中在武汉,约1/4 的“救命神器”ECMOa 集中在湖北。在武钢,炼钢炉的火焰一直熊熊燃烧。在武汉,在湖北,哪怕风狂雨骤,希望之火从未熄灭。 $$