专题06 名句名篇默写-2024-2025学年八年级语文上学期期中考试专项复习（统编版全国通用）

专题06 名句名篇默写（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 该题型默写内容以语文教材中的经典古诗文为主，涵盖了古诗词、文言文等不同文体。考点主要涉及名句名篇的背诵和默写，考查学生对作品的理解和记忆能力。考题中常会出现一些易混淆的同音字、形近字等，需要考生准确掌握字词的正确写法。 命题趋势： 名句名篇默写试题类型较为灵活，考查重点侧重于积累、理解、和评价。主要题型有：①有关古诗文、名句的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②默写与补写题；③按要求填写名句题；④体会古诗文、名句等所蕴涵的哲理题等等。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大，学生在复习时应加强对这方面的训练。 考查重点： 阅读古代诗词名篇，理解诗歌的内容，感悟诗歌的思想情感，掌握诗歌鉴赏的答题技巧。 备考策略： 首先课本要熟。因为不管那种考查，内容基本来自学过的课文内容。所以，我们对课文中要求背诵的，特别是课标规定的必背篇目必须烂熟于胸。在这个基础上，对那些经典名句，更要了然于胸，它们是考试的重点，掌握了它们基本就可以不变应万变。 其次认真领悟。不管是哪种形式的默写，理解领悟都是必须的。只有充分理解领悟了诗文含义，才能根据要求默写。因此，对古诗文的学习不能停留在死记硬背生吞活剥上，要认真读懂文字，深刻领悟字、词、句、篇，这样才是最稳妥的做法。 再次结合试卷。我们在理解了以上的这些特点后，还要结合参考本地试卷。因为全国各地不同地方试卷风格差异很大，题型和考点偏好更不一样。在复习准备中，一定要结合本省市试卷命题风格，参照历年试卷题目特点，进行有针对性的准备。这样才能做到知己知彼，百战不殆。考点分析： 考点1：直接默写型 主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌，难度较低。 考点2：理解型背诵默写 在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。 考点3：运用型默写 在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。 考点4：归类型默写 这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。 方法技巧： 识记古诗词的方法 （1）进行圈点强记：对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写：在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。 （3）规范书写：在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 （4）认真检查：答题后，认真检查答案是否正确，有没有写错别字。 题型及分值： 主要考点 题型 分值 名句名篇默写 直接默写型 6分-10分 理解型背诵默写 运用型默写 归类型默写 一、名句名篇默写。 1．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在下面国字格中填写占诗名句. 让我们在诗的海洋中徜徉。刘桢的《赠从弟》首联直接点出“松”“风”之较量：“亭亭山上松，（1）。”白居易的《钱塘湖春行》颔联用优美的语句展现莺歌燕舞的美景：“（2），。”李白的《渡荆门送别》颈联用反衬来展现江岸辽阔，天空高远的意境：“（3），。”《黄鹤楼》中，崔颢在尾联直抒烟波江上日暮怀归之情：“（4）？。” 2．（24-25八年级上·广东广州·期中）古诗文积累。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ④山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ⑤ ，良多趣味。（郦道元《三峡》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）根据上下文内容，在横线上填入古诗名句。 我国古代文学中，常将“秋”与“愁”联系起来，傍晚时分，诗人王绩遥望秋意颇浓的山野景色，“ ， ”（《野望》），流露出几分彷徨苦闷；但诗人刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 3．（23-24八年级上·山东聊城·期中）古诗文默写。 （1）《三峡》中突出山势高峻、险拔的句子是：“ ， 。” （2）《答谢中书书》中“ ， ”起到了总领全文的作用。 （3）《与朱元思书》中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“ ， ；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者对功名利禄的一种否定。 （4）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：“ ， 。” （5）王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“ ， 。” （6）《渡荆门送别》中描写荆门的地理形势和壮阔景象的句子是“ ， ”；含蓄抒发思乡之情的句子是“ ， ”。 4．（24-25八年级上·西藏日喀则·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 王绩在东皋远望，写下“树树皆秋色，① ”《野望》，让我们感受到萧瑟静谧之秋意；李白行船过荆门，写下“② 《渡荆门送别》，江入大荒流”，让我们感受到江水雄伟壮阔之气势；崔颢登上黄鹤楼，写下“③ ，④ ”，《黄鹤楼》让我们欣赏到境界阔大，色彩鲜明之美景。面对失意之人，刘桢借松柏之刚劲来勉励堂弟：“岂不罹凝寒？⑤ 。《赠从弟（其二）》”面对西湖早春美景，⑥ （此处填写诗人）直接抒发喜爱赞美之情“⑦ ，⑧ 。”《钱塘湖春行》 5．（23-24八年级上·广东东莞·期中）默写古诗词。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到早春（1）“ ， ”的芳草如茵，勃勃生机；在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略（2）“ ， ”的江岸辽阔、天空高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了作者眼中（3）“ ， ”的明丽之景；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到了王绩眼中（4）“ ， ”的宁谧清幽；在王维的《使至塞上》中，我们领略异域（5）“ ， ”壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（6） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（7）“ ？松柏有本性”的赞叹。 7．（23-24八年级上·福建三明·期中）根据语境，请补写出其中的空缺部分。 （1）王维在《使至塞上》中以“ ， ”来表达诗人惆怅、抑郁的心情。 （2）白居易在《钱塘湖春行》中借早春花草之景，表达对春天到来的喜爱之情的句子是：“ ， ”。 （3）陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦的句子是：“ ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”。 （4）李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景，展现出喜悦开朗心境的句子是：“ ， ”。 （5）王绩在《野望》中以动写静，流露出作者孤独抑郁心情的诗句是：“ ， ”。 8．（23-24八年级上·陕西咸阳·期中）经典诗文默写。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （4）妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》） （6）馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） （7）郦道元的《三峡》中让你联想到李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的句子是： ， 。 （8）《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。 9．（23-24八年级上·甘肃陇南·期中）默写。 （1）自然风景美如画，陶弘景的“夕日欲颓， ”（《答谢中书书》）让我们置身傍晚的动态美，吴均的“ ， ”（《与朱元思书》）让我们仿佛目睹富春江水之清，王绩的“ ，猎马带禽归”（《野望》）田园牧歌式的农人归家让人沉醉，王维的“ ， ”（《使至塞上》）让我们惊叹边塞的壮阔。 （2）乡愁，是古今诗人咏不尽的话题。李白以“ ， ”《渡荆门送别》）诉说对故乡的依恋；漂泊途中的任何景物都能不经意触动心头思乡的琴弦，“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）一问一答，让乡情更加动人心弦。 10．（23-24八年级上·甘肃平凉·期中）经典诗文是中华文化的瑰宝，具有无穷的魅力。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）王绩《野望》中的“树树皆秋色， ”让人体会到山间晚秋时节的黄昏之美；白居易笔下的“ ， 浅草才能没马蹄”写出了西湖的早春之美； 陶弘景的“夕日欲颓， ”让人感受到了生命的活力之美。 （2）崔颢在黄鹤楼上低吟“日暮乡关何处是？ ”时，我们可以体会到他的绵绵乡思；王维在塞外高歌“ ，长河落日圆”时，我们可以感受到他内心的豁达；曹操在凯旋途中吟诵“烈士暮年， ”时 ，我们可以领略到他建功立业的豪情。 （3）刘桢《赠从弟》（其二）中的“ ？ ”借助松柏之刚劲，表达了对堂弟无限的期望；《庭中有奇树》中，诗人借助“ ？ ”直接表达了对故人的思念之情。 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请结合所学，补写诗文。 （1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （3） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （4）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）“情景交融”体现了中国古人“天人合一”思想，在山水文学中意义重大。崔颢登楼远眺，意境开阔，“ ， ”，看到一幅喜人画面，为抒发乡愁做铺垫（《黄鹤楼》）；李白漫游天下，意境高远，“ ， ”，描绘了一幅气势磅礴的万里长江图，借雄浑壮阔之景抒发激昂奋进之心（《渡荆门送别》）。 12．（23-24八年级上·河南平顶山·期中）古诗文填空。 【悟山水文明】我国古代先贤沉醉山水，创造了山水文明。下面是班长为本次活动拟写的开场白，请阅读并填写下面空格上的诗句。 “绿水青山就是金山银山”，旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴，常常会引发无尽的遐思与灵感。王绩在《野望》中，用“ ， ”两句，描绘出一派秋意颇浓的山野景色。崔颢的《黄鹤楼》中，“ ， ”两句由写虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘出空明、悠远画面。有“山中宰相”之称的陶弘景，在《答谢中书书》中用“ ， ”两句，从仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象。吴均在《与朱元思书》中，用“ ，泠泠作响； ，嘤嘤成韵”写出了和谐动听的音韵之美……山水产生了文明，山水延续了生命。人类是自然之子，有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园！ 13．（23-24八年级上·陕西西安·期中）经典诗文默写。[在第（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题] （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟·其二》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）至于夏水襄陵， 。（郦道元《三峡》） （5） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （6）怀民亦未寝， 。（苏轼《记承天寺夜游》） （7）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 （8）王维的诗歌“诗中有画”，例如《使至塞上》中的“ ， ”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖的质感。 14．（22-23八年级上·湖北省直辖县级单位·期中）古诗文默写。 （1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）曹操 《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： ， 。 （6）李白《渡荆门送别》诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的句子是： ， 。 15．（23-24八年级上·广西贵港·期中）根据语境默写古诗文句子。 “江南忆”指杭州第19届亚运会吉祥物，“琮琮”“莲莲”“宸宸”，是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名“江南忆”出自白居易“江南忆，最忆是杭州”，融合杭州的历史人文、自然生态和创新基因。杭州亚运主办方想借这一组合向世界展示杭州之美，传播中华文化。白居易写的《钱塘湖春行》中有两句诗直接表达出他对于杭州西湖美景的喜爱：“① ，② 。” 金秋时节，正是游览杭州的最佳时间，当“亚运”遇上中秋国庆小长假，观众除了观赏精彩的赛事，还能领略杭州“树树皆秋色，③ ”的画面；沉醉于如苏轼在《记承天寺夜游》中写到的月色，“④ ，⑤ ，⑥ ”；还可前往一个多小时车程的富春江，走进吴均在《与朱元思书》中写的天下独绝的奇山异水：“水皆缥碧，千丈见底。⑦ ，⑧ 。⑨ ，⑩ 。” 16．（23-24八年级上·吉林松原·期中）古诗词默写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （3） ，云生结海楼。（《渡荆门送别》） （4）白居易《钱塘湖春行》中 ， ”两句通过对鸟动态的描写，展现出春的生机与活力。 （5）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维称之为“千古壮观”的诗句是： ， 。 （6）诗言志，一代枭雄曹操在《龟虽寿》中以“ ， ”两句，来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。 17．（23-24八年级上·山东泰安·期中）根据提示填空。 （1）牧人驱犊返， 。（《野望》王绩） （2）每至晴初霜旦， ，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响。（《三峡》郦道元） （3） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （4）山随平野尽， 。（《渡荆门送别》李白） （5）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物，表现山水相映之美的对偶句是“ ， ”。（《答谢中书书》陶弘景） （6）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： ？ 。（《黄鹤楼》崔颢） （7） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均） 18．（23-24八年级上·山东济南·期中）根据原文默写。 （1）牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （5）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）《钱塘湖春行》中，写出花草欣欣向荣的诗句是：“ ， 。” （7）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” 19．（23-24八年级上·山东济南·期中）根据原文默写。 诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。 诗歌也可以诉衷情。（5）“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（6）“ ， ”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍：（7）“ ？ ”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 20．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）完成下列古诗文句子的积累。 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“（3） ，（4） ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。 然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（6） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（7） ”的落寞之感；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“（8） ，（9） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（10） ，志在千里”的心声。 21．（23-24八年级上·山东烟台·期中）默写填空。 （1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） （2） ，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （3）古诗中的地名往往尘封着独属于它的文化往事。“ ，徙倚欲何依”，这里记载着一位隐士的迷茫；“昔人已乘黄鹤去， ”，这里留下了诗人崔颢登楼时对岁月难再的慨叹；“萧关逢候骑， ”，这里王维感受到的是守边将士的豪迈之气；“ ，来从楚国游”，这里留下了诗人李白仗剑去国、辞亲远游的豪壮洒脱。 （4）柴门何萧条， 。（《梁甫行》） （5）山川灵秀，净化心灵。《记承天寺夜游》中“ ”既写月光，又隐喻心境的明彻；《与朱元思书》中“ ， ； ， ”寄寓着放下名利、忘情于天地大美的通透智慧。 22．（23-24八年级上·河北唐山·期中）填写古诗文原句。 （1） ，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》） （2） ，相与步于中庭。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （4） ，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （6）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （7）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 （8）在白居易《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： ， 。 23．（23-24八年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （3） ，路远莫致之。（《古诗十九首·庭中有奇树》） （4） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （5） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，抒发诗人归思难禁的愁绪的句子是： ？ 。 （7）白居易在《钱塘湖春行》中以“ ， ”两句描写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。 24．（23-24八年级上·广东湛江·期中）默写古诗文。 （1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （3）几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景《答谢中书书》） （5）自古以来，“乡愁”就是挥之不去的情愫。《黄鹤楼》中表达诗人日暮登临黄鹤楼的心情，表现其缠绵乡愁的诗句是：“ ？ 。”李白在《渡荆门送别》中也用“ ， 。”表达了他对故乡思念之情。 25．（23-24八年级上·山西太原·期中）下面是小宸分类整理的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。 （1）言之有物：“树树皆秋色， ”，王绩在《野望》中描写了夕阳下浓浓的秋意；“ ，长河落日圆”，王维在《使至塞上》中描写了塞外奇美壮丽的风光；“山随平野尽， ”，李白在《渡荆门送别》中描绘了船到荆门山后长江两岸的辽阔。 （2）言之有情：《黄鹤楼》中，崔颢以“ ？烟波江上使人愁”句，表达了思乡的愁情；《钱塘湖春行》中白居易直抒胸臆，“ ， ”一句，表达了诗人陶醉在早春湖东美景的喜悦之情。 （3）言之有志：《赠从弟》（其二）中，刘桢以“ ？松柏有本性”句，表明松树不畏风霜是因为坚贞不屈的本性；《龟虽寿》中，“老骥伏枥，志在千里； ， ”句，表达了曹操老当益壮、自强不息的意志；《记承天寺夜游》中 ”句，显示了苏轼在逆境中的旷达与坚守。 26．（23-24八年级上·广东佛山·期中）默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“亭中有奇树，（1） ”（《古诗十九首》），是绿叶花盛的春日之景；“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），是塞外大漠的壮丽之景；“ （3） ， ”（曹植《梁甫行》），是狐兔出没的荒芜之景。然览物之情，各有不同，“（4） ？ ”（刘桢《赠从弟（其二）》），刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚贞。“ （5） ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》），面对清幽南山，陶渊明领悟到大自然的真谛，对美景神往却又迷惘；“（6） ， ”（杜甫《春望》），春暖花开，鸟鸣声声，却让杜甫生发出忧国念家之悲；黑云压城，战事一触即发，李贺抒发“（7） ， ”（李贺《雁门太守行》）的报国忠心。 27．（23-24八年级上·河北承德·期中）根据课文默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“月下飞天镜，② ”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念。“鸢飞戾天者，望峰息心；④ ⑤ ”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”的赞叹；面对三峡的春冬之景，郦道元“⑦ ⑧ 的语句从色彩、情态方面赞美江水的清澈。 28．（23-24八年级上·四川眉山·期中）根据下面的情境，在横线上补写出古诗文的名句。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：树树皆秋色， ① (王绩《野望》)；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：② ，云生结海楼(李白《渡荆门送别》) ；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，③ ，常有高猿长啸，属引凄异(郦道元《三峡》)。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：④ ？松柏有本性[刘桢《赠从弟(其二)》]；可以愉悦性情、益寿延年：⑤ ，⑥ (曹操《龟虽寿》)。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 29．（23-24八年级上·云南玉溪·期中）根据提示填空。 （1）重岩叠峰，隐天蔽日， ，不见曦月。（郦道元《三峡》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3）晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 （5）曹操《龟虽寿》一诗中，以老马自况，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是“ ， ”。 30．（23-24八年级上·福建泉州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （4） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （5） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （6） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （7）《龟虽寿》中表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想的诗句是：“老骥伏枥，志在千里； ， 。” （8）《三峡》中，运用夸张的修辞表现水流之迅疾的句子是：“ ， ”。 31．（23-24八年级上·河南鹤壁·期中）古诗文默写。 一切景语皆情语。王绩《野望》中的“树树皆秋色，① ”，描写深秋之景，隐含孤独之情；崔颢《黄鹤楼》中的“② ，芳草萋萋鹦鹉洲”，描写清晰明丽、富有生机的景象，流露出喜悦之情；王维《使至塞上》中的“③ ，④ ”，描写奇美壮丽的塞外风光，将目光从个人荣辱沉浮转至更高远的层次，洋溢开阔雄浑之感；陶弘景《答谢中书书》中的“⑤ ，⑥ ”，以仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象，令人心旷神怡；李白《渡荆门送别》中的“⑦ ，⑧ ”，描绘了水中倒影和空中云雾构成的优美奇幻的自然美景，表达出作者的喜悦之情。 31．（23-24八年级上·福建泉州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 山川之美，古来共谈。“ ，山山唯落晖”是秋意颇浓的山野之美；“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”是登楼远眺的江景之美；王维《使之塞上》中“ ， ”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜， ”是李白笔下江中月影、江上云霞多变之美。 智者乐水，仁者乐山。吴均如此描绘富春江水速之疾：“ ，猛浪若奔”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢借“ ？松柏有本性”的赞叹，明坚贞之志；皓月当空，苏轼和友人共赏“ ，水中藻、荇交横”的宁静澄澈之美；也能领略山中宰相陶弘景所写“ ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”的晨昏变化之美。 32．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 （1）日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （5）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） 33．（23-24八年级上·福建福州·期中）根据语境，补全下列古诗文名句。 感受古诗文之魅力，体味语言之精妙。古诗文中有四季：“乱花渐欲迷人眼， ”；白居易在《钱塘湖春行》中描摹了春日郊野的美丽景致；“至于夏水襄陵， ”，郦道元在《三峡》中道出了三峡夏天水势之险恶；“树树皆秋色， ”，王绩《野望》中的山野秋意正浓；“ ？松柏有本性”，刘桢《赠从弟（其二）》的寒冬中松柏傲雪凌霜。古诗文中有真情：“ ？ ”，崔颢在《黄鹤楼》江上朦胧的晚景中传达出游子的无限愁思；“ 、 ”，《庭中有奇树》中诗人折花寄情，表达对远行之人的思念。 34．（23-24八年级上·山东滨州·期中）将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。 （1）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （7） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （8）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句： ， 。 35．（23-24八年级上·山东烟台·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） （3）山川之美， 。（《答谢中书书》） （4） ，万里送行舟。（《渡荆门送别》） （5）重岩叠嶂， ， ，不见曦月。（《三峡》） （6）风烟俱净， 。从流飘荡， 。（《与朱元思书》） （7） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） （8）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（《龟虽寿》） 36．（23-24八年级上·甘肃兰州·期中）默写。 下面是围绕“山川之美，古来共谈”梳理的名篇名句。请你补写出句子中的空缺部分。 （1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3） ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是：“ ， ”。 （5）《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是“ ， ”。 37．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）默写。 （1）自然美景，愉悦身心。王绩在《野望》中让我们欣赏了“ ， ”的秋暮静景；李白在《渡荆门送别》中让我们领略了“ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们饱览了“ ， ”的三峡春冬时节瀑布冲荡的动态美景。 （2）自然美景，景中含情。崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”；王维在《使至塞上》中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融化在自然之中的句子是“ ， ”。 38．（23-24八年级上·广西北海·期中）根据提供的信息，按要求填写内容。 自古以来，花鸟虫鱼和山川湖海都是文人墨客笔下净化心灵的源泉，表情达意的寄托。陶弘景沉醉于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ”这一清晨热闹欢跃的景象；刘桢以“ ？松柏有本性”之句，赞美了松柏傲雪凌霜的品性；曹植远至贫困海边，目睹“ ， ”的荒芜家园，抒发感慨；王维赴边塞慰问，借用“ ， ”中的意象，表达孤寂之情。李白在荆门看到的“ ， ”反衬出江水平静江岸辽阔的景象；白居易通过“花”和“草”赞美西湖春天的两句古诗：“ ， 。” 39．（23-24八年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王绩《野望》中用“树树皆秋色， ”描写秋意正浓的山野景色。 （2）郦道元《三峡》中“ ，不以疾也”用夸张的手法，侧面烘托江水流速极快。 （3）陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉， ， ”表现了色彩配合之美。 （4）李白《渡荆门送别》中“ ， ”化静为动，表现雄浑开阔的意境。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人喜悦之情。 40．（23-24八年级上·陕西渭南·期中）经典诗文默写。【在（1）~（6）题中任选四题；在（7）~（8）题中任选一题。】 （1）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6） ，千丈见底。（吴均《与朱元思书》） （7）王维的《使至塞上》中描绘大漠奇特壮丽的景象，意境雄浑，视野开阔的诗句是： ， 。 （8）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭院中景色的句子是： ， ，盖竹柏影也。 41．（23-24八年级上·山东临沂·期中）补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （6）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） 42．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）默写。 （1） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） （2）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》（其二）） （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）王维在《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （6）王绩在《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 43．（23-24八年级上·甘肃陇南·期中）经典诗文默写。 （1）王维在《使至塞上》中写出了塞外奇特壮丽的风光的名句是“ ， ”。 （2）刘桢在《赠从弟（其二）》中勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是“ ？ ”。 （3）语文可以带我们走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“ ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水， ”，让人感受旅人的思乡情怀；《野望》中的“相顾无相识， ”，让人读懂了王绩追怀古代隐士的志趣。 （4）《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是“ ， ”。 44．（23-24八年级上·山东滨州·期中）默写。 （1） ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （2）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）《答谢中书书》中，统领全文的句子是： ， 。 （7）曹操的《龟虽寿》中，“ ，志在千里； ，壮心不已”体现老当益壮、自强不息的意志。 （8）吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”，借景抒情，表达作者淡泊名利之心。 45．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）诗文名句默写。 （1）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2）神龟虽寿，犹有竟时： ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （3） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （4）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）陶弘景在《答谢中书书》中写美景：山水相映之美、色彩配合之美、动静相衬之美、晨昏变化之美。如晨昏变化：晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。 （6）《梁甫行》中，“ ， ，”两句写出海边百姓非人般的生活，寄寓了作者深切的同情。 （7）观察应讲究角度。李白俯视长江，写水中映月，“ ，云生结海楼”；白居易俯视堤岸，写花草迷蒙，“乱花渐欲迷人眼， ”…… （8）仁者乐山，智者乐水。郦道元的山雄壮，“重岩叠嶂，隐天蔽日”：吴均的水奔放，“ ，猛浪若奔”：王绩的山萧瑟，“树树皆秋色，山山唯落晖”：李白的水多情，“仍怜故乡水， ”。 46．（23-24八年级上·贵州遵义·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） ② ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ④晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑦《答谢中书书》中总领全文的句子是： ， 。 ⑧李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 47．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥ ，⑦ ”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 48．（23-24八年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 千百年来，中国文人一直深受老庄超脱出世思想的影响，他们不为功名利禄所羁绊。当他们仕途受挫之时，便委身于自然山水，在如画的千山万水之中寻找精神寄托。“（1） ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）写出了游人在西湖边骑马游春的习俗，突出花草欣欣向荣的趋势；“（2）晴川历历汉阳树， ”（崔颢《黄鹤楼》）写出了诗人晴日在黄鹤楼所观空明悠远、生机勃勃之景；“（3） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）运用白描手法，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光；“（4） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）以移动的视觉描写了诗人渡过荆门进入楚地所见到的壮丽景象；“（5）亭亭山上松， ”（刘桢《赠从弟（其二）》）写出了山谷间呼啸的狂风中松柏的刚劲和坚强；“（6）自非亭午夜分， ”（郦道元《三峡》）从侧面描写了三峡山的高峻以及江面的狭窄；“（7） ， ； ， ”（吴均《与朱元思书》）既表现了富春江的魅力，又流露出作者对追求功名利禄之徒的蔑视和对官场政务的厌倦。 49．（23-24八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 江山留胜迹，我辈复登临。面对“（1） ，长河落日圆”的塞外之观（王维《使至塞上》），“（2）月下飞天镜， ”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“（3） ，浅草才能没马蹄”的早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“（4）风声一何盛， ”的刚劲之态（刘祯《赠从弟》），“（5）晴川历历汉阳树， ”的晴日之野（崔颢《黄鹤楼》），古之贤者放下名利之心，忘情于天地大美，吴均“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），曹操用比喻句“（7） ， ”抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。（曹操《龟虽寿》）。 50．（23-24八年级上·广东韶关·期中）默写古诗文。 （1） ， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （6）时光易逝，诗情永恒。《黄鹤楼》中，崔颢叹息“ ？ ”，思乡之情，真切感人；《钱塘湖春行》中，白居易写下“ ， ”，描绘莺燕，传达喜悦。古人的心情，让我们感同身受。 51．（23-24八年级上·湖北十堰·期中）古诗词名句默写填空。 （1）盈缩之期，不但在天； ， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ，将以遗所思。（《古诗十九首》） （3）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） （4） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5）李白的《渡荆门送别》中以移动的视角来描写景物的变化，化静为动，表达初入楚地喜悦之情的句子是： ， 。 （6）王维的《使至塞上》中既言事，又写景，传达漂泊无定的内心感受的句子是： ， 。 （7）王绩在《野望》一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官隐居后心情的诗句是： ， 。 52．（22-23八年级上·湖南湘潭·期中）按要求填写相应语句。 （1）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，志在千里；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （6）郦道元在《三峡》中总括春冬之时四种景物的特点和给予作者的感受是： ， 。 （7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。 53．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 54．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句默写： 山川之美，古来共谈。面对“大漠孤烟直，① ”的塞外壮景（王维《使至塞上》），②“ ，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，③ ”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，④ ”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑤ ，⑥  ；经纶世务者，窥谷忘反。”（吴均《与朱元思书》） 55．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 56．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 57．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）古诗文名句默写。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是 ， 。 （4）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （5）中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，林则徐“ ， ”的报国情怀，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。 58．（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）根据提示，用作品原句填空。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）故渔者歌曰：“ ， 。”（郦道元《三峡》） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）李白《渡荆门送别》中的“ ， ”两句诗，运用了拟人的修辞手法将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。 （6）苏轼《记承天寺夜游》中用比喻描写月光清澈透明和竹柏倒影美丽的语句是“ ， ， ”。 59．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 60．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）古诗文名句默写。 陶弘景说的好：“山川之美，① 。”跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到“几处早莺争暖树，② ”的勃勃生机；在李白“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“③ ，云生结海楼”的江上美景；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了他眼中“④ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“⑤ ，水中藻、荇交横”刻画了月下庭院的幽静；吴均信中“⑥ ，直视无碍”描绘了水的清澈；王维《使至塞上》中“⑦ ，⑧ ”绘出了大漠独特的夕阳晚景；曹操《龟虽寿》中“⑨ ，⑩ ”以老马为喻喊出了不服老的豪情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 名句名篇默写（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 该题型默写内容以语文教材中的经典古诗文为主，涵盖了古诗词、文言文等不同文体。考点主要涉及名句名篇的背诵和默写，考查学生对作品的理解和记忆能力。考题中常会出现一些易混淆的同音字、形近字等，需要考生准确掌握字词的正确写法。 命题趋势： 名句名篇默写试题类型较为灵活，考查重点侧重于积累、理解、和评价。主要题型有：①有关古诗文、名句的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②默写与补写题；③按要求填写名句题；④体会古诗文、名句等所蕴涵的哲理题等等。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大，学生在复习时应加强对这方面的训练。 考查重点： 阅读古代诗词名篇，理解诗歌的内容，感悟诗歌的思想情感，掌握诗歌鉴赏的答题技巧。 备考策略： 首先课本要熟。因为不管那种考查，内容基本来自学过的课文内容。所以，我们对课文中要求背诵的，特别是课标规定的必背篇目必须烂熟于胸。在这个基础上，对那些经典名句，更要了然于胸，它们是考试的重点，掌握了它们基本就可以不变应万变。 其次认真领悟。不管是哪种形式的默写，理解领悟都是必须的。只有充分理解领悟了诗文含义，才能根据要求默写。因此，对古诗文的学习不能停留在死记硬背生吞活剥上，要认真读懂文字，深刻领悟字、词、句、篇，这样才是最稳妥的做法。 再次结合试卷。我们在理解了以上的这些特点后，还要结合参考本地试卷。因为全国各地不同地方试卷风格差异很大，题型和考点偏好更不一样。在复习准备中，一定要结合本省市试卷命题风格，参照历年试卷题目特点，进行有针对性的准备。这样才能做到知己知彼，百战不殆。考点分析： 考点1：直接默写型 主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌，难度较低。 考点2：理解型背诵默写 在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。 考点3：运用型默写 在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。 考点4：归类型默写 这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。 方法技巧： 识记古诗词的方法 （1）进行圈点强记：对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写：在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。 （3）规范书写：在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 （4）认真检查：答题后，认真检查答案是否正确，有没有写错别字。 题型及分值： 主要考点 题型 分值 名句名篇默写 直接默写型 6分-10分 理解型背诵默写 运用型默写 归类型默写 一、名句名篇默写。 1．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在下面国字格中填写占诗名句. 让我们在诗的海洋中徜徉。刘桢的《赠从弟》首联直接点出“松”“风”之较量：“亭亭山上松，（1）。”白居易的《钱塘湖春行》颔联用优美的语句展现莺歌燕舞的美景：“（2），。”李白的《渡荆门送别》颈联用反衬来展现江岸辽阔，天空高远的意境：“（3），。”《黄鹤楼》中，崔颢在尾联直抒烟波江上日暮怀归之情：“（4）？。” 【答案】瑟瑟谷中风 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜 云生结海楼 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瑟、莺、啄”等字词容易写错。 2．（24-25八年级上·广东广州·期中）古诗文积累。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ④山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ⑤ ，良多趣味。（郦道元《三峡》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）根据上下文内容，在横线上填入古诗名句。 我国古代文学中，常将“秋”与“愁”联系起来，傍晚时分，诗人王绩遥望秋意颇浓的山野景色，“ ， ”（《野望》），流露出几分彷徨苦闷；但诗人刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 【答案】 大漠孤烟直 芳草萋萋鹦鹉洲 山重水复疑无路 江入大荒流 清荣峻茂 沉鳞竞跃 树树皆秋色 山山唯落晖 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、萋、鹦鹉、疑、峻、鳞、竞、鹤、霄。 3．（23-24八年级上·山东聊城·期中）古诗文默写。 （1）《三峡》中突出山势高峻、险拔的句子是：“ ， 。” （2）《答谢中书书》中“ ， ”起到了总领全文的作用。 （3）《与朱元思书》中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“ ， ；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者对功名利禄的一种否定。 （4）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：“ ， 。” （5）王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“ ， 。” （6）《渡荆门送别》中描写荆门的地理形势和壮阔景象的句子是“ ， ”；含蓄抒发思乡之情的句子是“ ， ”。 【答案】 重岩叠嶂 隐天蔽日 山川之美 古来共谈 鸢飞戾天者 望峰息心 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 归雁入胡天 山随平野尽 江入大荒流 仍怜故乡水 万里送行舟 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：嶂、蔽、鸢、戾、蹄、蓬、雁、荒。 4．（24-25八年级上·西藏日喀则·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 王绩在东皋远望，写下“树树皆秋色，① ”《野望》，让我们感受到萧瑟静谧之秋意；李白行船过荆门，写下“② 《渡荆门送别》，江入大荒流”，让我们感受到江水雄伟壮阔之气势；崔颢登上黄鹤楼，写下“③ ，④ ”，《黄鹤楼》让我们欣赏到境界阔大，色彩鲜明之美景。面对失意之人，刘桢借松柏之刚劲来勉励堂弟：“岂不罹凝寒？⑤ 。《赠从弟（其二）》”面对西湖早春美景，⑥ （此处填写诗人）直接抒发喜爱赞美之情“⑦ ，⑧ 。”《钱塘湖春行》 【答案】 山山唯落晖 山随平野尽 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 松柏有本性 白居易 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查诗句默写及作者识记。本题注意易错字：唯、晖、萋、鹦鹉、堤。 对于作者要根据对《钱塘湖春行》的识记回答。白居易：字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 5．（23-24八年级上·广东东莞·期中）默写古诗词。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到早春（1）“ ， ”的芳草如茵，勃勃生机；在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略（2）“ ， ”的江岸辽阔、天空高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了作者眼中（3）“ ， ”的明丽之景；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到了王绩眼中（4）“ ， ”的宁谧清幽；在王维的《使至塞上》中，我们领略异域（5）“ ， ”壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（6） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（7）“ ？松柏有本性”的赞叹。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 树树皆秋色 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 经纶世务者 岂不罹凝寒 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、镜、萋萋、鹦鹉、洲、晖、罹”等字词容易写错。 7．（23-24八年级上·福建三明·期中）根据语境，请补写出其中的空缺部分。 （1）王维在《使至塞上》中以“ ， ”来表达诗人惆怅、抑郁的心情。 （2）白居易在《钱塘湖春行》中借早春花草之景，表达对春天到来的喜爱之情的句子是：“ ， ”。 （3）陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦的句子是：“ ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”。 （4）李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景，展现出喜悦开朗心境的句子是：“ ， ”。 （5）王绩在《野望》中以动写静，流露出作者孤独抑郁心情的诗句是：“ ， ”。 【答案】 征蓬出汉塞 归雁入胡天 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 晓雾将歇 夕日欲颓 月下飞天镜 云生结海楼 牧人驱犊返 猎马带禽归 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“征蓬、雁、蹄、雾、歇、颓、驱犊、禽”等字词容易写错。 8．（23-24八年级上·陕西咸阳·期中）经典诗文默写。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （4）妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》） （6）馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） （7）郦道元的《三峡》中让你联想到李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的句子是： ， 。 （8）《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。 【答案】徙倚欲何依 日暮乡关何处是 老骥伏枥 行止依林阻 岂不罹凝寒 路远莫致之 有时朝发白帝 暮到江陵 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙、暮、骥、罹、凝、致”等字容易写错。 9．（23-24八年级上·甘肃陇南·期中）默写。 （1）自然风景美如画，陶弘景的“夕日欲颓， ”（《答谢中书书》）让我们置身傍晚的动态美，吴均的“ ， ”（《与朱元思书》）让我们仿佛目睹富春江水之清，王绩的“ ，猎马带禽归”（《野望》）田园牧歌式的农人归家让人沉醉，王维的“ ， ”（《使至塞上》）让我们惊叹边塞的壮阔。 （2）乡愁，是古今诗人咏不尽的话题。李白以“ ， ”《渡荆门送别》）诉说对故乡的依恋；漂泊途中的任何景物都能不经意触动心头思乡的琴弦，“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）一问一答，让乡情更加动人心弦。 【答案】 沉鳞竞跃 水皆缥碧 千丈见底 牧人驱犊返 大漠孤烟直 长河落日圆 仍怜故乡水 万里送行舟 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、缥碧、驱、犊、漠、暮”等字词容易写错。 10．（23-24八年级上·甘肃平凉·期中）经典诗文是中华文化的瑰宝，具有无穷的魅力。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）王绩《野望》中的“树树皆秋色， ”让人体会到山间晚秋时节的黄昏之美；白居易笔下的“ ， 浅草才能没马蹄”写出了西湖的早春之美； 陶弘景的“夕日欲颓， ”让人感受到了生命的活力之美。 （2）崔颢在黄鹤楼上低吟“日暮乡关何处是？ ”时，我们可以体会到他的绵绵乡思；王维在塞外高歌“ ，长河落日圆”时，我们可以感受到他内心的豁达；曹操在凯旋途中吟诵“烈士暮年， ”时 ，我们可以领略到他建功立业的豪情。 （3）刘桢《赠从弟》（其二）中的“ ？ ”借助松柏之刚劲，表达了对堂弟无限的期望；《庭中有奇树》中，诗人借助“ ？ ”直接表达了对故人的思念之情。 【答案】山山唯落晖 乱花渐欲迷人眼 沉鳞竞跃 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 此物何足贵 但感别经时 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、渐、鳞、愁、漠、罹、松柏”等字词容易写错。 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请结合所学，补写诗文。 （1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （3） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （4）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）“情景交融”体现了中国古人“天人合一”思想，在山水文学中意义重大。崔颢登楼远眺，意境开阔，“ ， ”，看到一幅喜人画面，为抒发乡愁做铺垫（《黄鹤楼》）；李白漫游天下，意境高远，“ ， ”，描绘了一幅气势磅礴的万里长江图，借雄浑壮阔之景抒发激昂奋进之心（《渡荆门送别》）。 【答案】壮心不已 岂不罹凝寒 晓雾将歇 经纶世务者 山山唯落晖 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 江入大荒流 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“已”“岂”“罹”“纶”“晖”“萋”“鹦”“洲”字形正确书写。 12．（23-24八年级上·河南平顶山·期中）古诗文填空。 【悟山水文明】我国古代先贤沉醉山水，创造了山水文明。下面是班长为本次活动拟写的开场白，请阅读并填写下面空格上的诗句。 “绿水青山就是金山银山”，旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴，常常会引发无尽的遐思与灵感。王绩在《野望》中，用“ ， ”两句，描绘出一派秋意颇浓的山野景色。崔颢的《黄鹤楼》中，“ ， ”两句由写虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘出空明、悠远画面。有“山中宰相”之称的陶弘景，在《答谢中书书》中用“ ， ”两句，从仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象。吴均在《与朱元思书》中，用“ ，泠泠作响； ，嘤嘤成韵”写出了和谐动听的音韵之美……山水产生了文明，山水延续了生命。人类是自然之子，有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园！ 【答案】树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云 清流见底 泉水激石 好鸟相鸣 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“皆”“唯”“晖”“萋”“鹦”“鹉”“洲”“激”字形正确书写。 13．（23-24八年级上·陕西西安·期中）经典诗文默写。[在第（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题] （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟·其二》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）至于夏水襄陵， 。（郦道元《三峡》） （5） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （6）怀民亦未寝， 。（苏轼《记承天寺夜游》） （7）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 （8）王维的诗歌“诗中有画”，例如《使至塞上》中的“ ， ”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖的质感。 【答案】山山唯落晖 岂不罹凝寒 云生结海楼 沿溯阻绝 夕日欲颓 相与步于中庭 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、罹、凝、溯、颓、蹄。 14．（22-23八年级上·湖北省直辖县级单位·期中）古诗文默写。 （1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）曹操 《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： ， 。 （6）李白《渡荆门送别》诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的句子是： ， 。 【答案】狐兔翔我宇 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 乱花渐欲迷人眼 老骥伏枥 志在千里 山随平野尽 江入大荒流 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“翔、萋、馨、骥”等字的正确书写。 15．（23-24八年级上·广西贵港·期中）根据语境默写古诗文句子。 “江南忆”指杭州第19届亚运会吉祥物，“琮琮”“莲莲”“宸宸”，是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名“江南忆”出自白居易“江南忆，最忆是杭州”，融合杭州的历史人文、自然生态和创新基因。杭州亚运主办方想借这一组合向世界展示杭州之美，传播中华文化。白居易写的《钱塘湖春行》中有两句诗直接表达出他对于杭州西湖美景的喜爱：“① ，② 。” 金秋时节，正是游览杭州的最佳时间，当“亚运”遇上中秋国庆小长假，观众除了观赏精彩的赛事，还能领略杭州“树树皆秋色，③ ”的画面；沉醉于如苏轼在《记承天寺夜游》中写到的月色，“④ ，⑤ ，⑥ ”；还可前往一个多小时车程的富春江，走进吴均在《与朱元思书》中写的天下独绝的奇山异水：“水皆缥碧，千丈见底。⑦ ，⑧ 。⑨ ，⑩ 。” 【答案】最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 山山唯落晖 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：堤、唯、晖、庭、藻、荇、湍、奔。 16．（23-24八年级上·吉林松原·期中）古诗词默写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （3） ，云生结海楼。（《渡荆门送别》） （4）白居易《钱塘湖春行》中 ， ”两句通过对鸟动态的描写，展现出春的生机与活力。 （5）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维称之为“千古壮观”的诗句是： ， 。 （6）诗言志，一代枭雄曹操在《龟虽寿》中以“ ， ”两句，来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、萋、鹦鹉、莺、暖、燕、啄、骥、枥。 17．（23-24八年级上·山东泰安·期中）根据提示填空。 （1）牧人驱犊返， 。（《野望》王绩） （2）每至晴初霜旦， ，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响。（《三峡》郦道元） （3） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （4）山随平野尽， 。（《渡荆门送别》李白） （5）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物，表现山水相映之美的对偶句是“ ， ”。（《答谢中书书》陶弘景） （6）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： ？ 。（《黄鹤楼》崔颢） （7） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均） 【答案】猎马带禽归 林寒涧肃 老骥伏枥 江入大荒流 高峰入云 清流见底 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 鸢飞戾天者 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禽、肃、骥、荒、暮、鸢、戾”等字容易写错。 18．（23-24八年级上·山东济南·期中）根据原文默写。 （1）牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （5）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）《钱塘湖春行》中，写出花草欣欣向荣的诗句是：“ ， 。” （7）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” 【答案】猎马带禽归 晴川历历汉阳树 归雁入胡天 岂不罹凝寒 沉鳞竞跃 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 山随平野尽 江入大荒流 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“禽、历、雁、罹、凝、鳞、竞、渐、蹄、尽、荒”等字的正确书写。 19．（23-24八年级上·山东济南·期中）根据原文默写。 诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。 诗歌也可以诉衷情。（5）“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（6）“ ， ”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍：（7）“ ？ ”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 【答案】浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长歌怀采薇 此物何足贵 岂不罹凝寒 仍怜故乡水 万里送行舟 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。 本题中注意“蹄、直、薇、湍、蹄、薇、罹、暮”等字的正确书写。 20．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）完成下列古诗文句子的积累。 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“（3） ，（4） ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。 然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（6） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（7） ”的落寞之感；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“（8） ，（9） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（10） ，志在千里”的心声。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 经纶世务者 岂不罹凝寒 路远莫致之 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“萋、鹉、洲、暖、燕、纶、罹、凝、致、蓬、雁、枥”等字的正确书写。 21．（23-24八年级上·山东烟台·期中）默写填空。 （1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） （2） ，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （3）古诗中的地名往往尘封着独属于它的文化往事。“ ，徙倚欲何依”，这里记载着一位隐士的迷茫；“昔人已乘黄鹤去， ”，这里留下了诗人崔颢登楼时对岁月难再的慨叹；“萧关逢候骑， ”，这里王维感受到的是守边将士的豪迈之气；“ ，来从楚国游”，这里留下了诗人李白仗剑去国、辞亲远游的豪壮洒脱。 （4）柴门何萧条， 。（《梁甫行》） （5）山川灵秀，净化心灵。《记承天寺夜游》中“ ”既写月光，又隐喻心境的明彻；《与朱元思书》中“ ， ； ， ”寄寓着放下名利、忘情于天地大美的通透智慧。 【答案】谁家新燕啄春泥 攀条折其荣 东皋薄暮望 此地空余黄鹤楼 都护在燕然 渡远荆门外 狐兔翔我宇 庭下如积水空明 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵。注意：啄、攀、皋、荆、翔、鸢、戾、窥、反。 22．（23-24八年级上·河北唐山·期中）填写古诗文原句。 （1） ，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》） （2） ，相与步于中庭。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （4） ，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （6）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （7）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 （8）在白居易《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： ， 。 【答案】山川之美 怀民亦未寝 志在千里 东皋薄暮望 晴川历历汉阳树 长河落日圆 重岩叠嶂 隐天蔽日 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。“未”“寝”“皋”“暮”“晴”“阳”“嶂”“蔽”“渐”“蹄”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 23．（23-24八年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （3） ，路远莫致之。（《古诗十九首·庭中有奇树》） （4） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （5） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，抒发诗人归思难禁的愁绪的句子是： ？ 。 （7）白居易在《钱塘湖春行》中以“ ， ”两句描写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。 【答案】山山唯落晖 狐兔翔我宇 馨香盈怀袖 仍怜故乡水 鸢飞戾天者 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵，注意：晖、翔、馨、鸢、戾、暮、渐。 24．（23-24八年级上·广东湛江·期中）默写古诗文。 （1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （3）几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景《答谢中书书》） （5）自古以来，“乡愁”就是挥之不去的情愫。《黄鹤楼》中表达诗人日暮登临黄鹤楼的心情，表现其缠绵乡愁的诗句是：“ ？ 。”李白在《渡荆门送别》中也用“ ， 。”表达了他对故乡思念之情。 【答案】老骥伏枥 志在千里 大漠孤烟直 长河落日圆 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 夕日欲颓 沉鳞竞跃 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“骥、枥、圆、渐、颓、颓、鳞、竞、暮”等字词的书写。 25．（23-24八年级上·山西太原·期中）下面是小宸分类整理的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。 （1）言之有物：“树树皆秋色， ”，王绩在《野望》中描写了夕阳下浓浓的秋意；“ ，长河落日圆”，王维在《使至塞上》中描写了塞外奇美壮丽的风光；“山随平野尽， ”，李白在《渡荆门送别》中描绘了船到荆门山后长江两岸的辽阔。 （2）言之有情：《黄鹤楼》中，崔颢以“ ？烟波江上使人愁”句，表达了思乡的愁情；《钱塘湖春行》中白居易直抒胸臆，“ ， ”一句，表达了诗人陶醉在早春湖东美景的喜悦之情。 （3）言之有志：《赠从弟》（其二）中，刘桢以“ ？松柏有本性”句，表明松树不畏风霜是因为坚贞不屈的本性；《龟虽寿》中，“老骥伏枥，志在千里； ， ”句，表达了曹操老当益壮、自强不息的意志；《记承天寺夜游》中 ”句，显示了苏轼在逆境中的旷达与坚守。 【答案】 山山唯落晖 大漠孤烟直 江入大荒流 日暮乡关何处是 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 岂不罹凝寒 烈士暮年 壮心不已 但少闲人如吾两人者耳 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、乡关、阴、罹凝寒”等字词容易写错。 26．（23-24八年级上·广东佛山·期中）默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“亭中有奇树，（1） ”（《古诗十九首》），是绿叶花盛的春日之景；“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），是塞外大漠的壮丽之景；“ （3） ， ”（曹植《梁甫行》），是狐兔出没的荒芜之景。然览物之情，各有不同，“（4） ？ ”（刘桢《赠从弟（其二）》），刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚贞。“ （5） ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》），面对清幽南山，陶渊明领悟到大自然的真谛，对美景神往却又迷惘；“（6） ， ”（杜甫《春望》），春暖花开，鸟鸣声声，却让杜甫生发出忧国念家之悲；黑云压城，战事一触即发，李贺抒发“（7） ， ”（李贺《雁门太守行》）的报国忠心。 【答案】绿叶发华滋 大漠孤烟直 柴门何萧条 狐兔翔我宇 岂不罹凝寒 松柏有本性 此中有真意 欲辨已忘言 感时花溅泪 恨别鸟惊心 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滋、萧条、狐、罹凝寒、辨、溅、提携”等字词容易写错。 27．（23-24八年级上·河北承德·期中）根据课文默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“月下飞天镜，② ”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念。“鸢飞戾天者，望峰息心；④ ⑤ ”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”的赞叹；面对三峡的春冬之景，郦道元“⑦ ⑧ 的语句从色彩、情态方面赞美江水的清澈。 【答案】山山唯落晖 云生结海楼 大漠孤烟直 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 素湍绿潭 回清倒影 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、生、纶、窥、反、罹、凝、湍”等字词容易写错。 28．（23-24八年级上·四川眉山·期中）根据下面的情境，在横线上补写出古诗文的名句。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：树树皆秋色， ① (王绩《野望》)；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：② ，云生结海楼(李白《渡荆门送别》) ；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，③ ，常有高猿长啸，属引凄异(郦道元《三峡》)。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：④ ？松柏有本性[刘桢《赠从弟(其二)》]；可以愉悦性情、益寿延年：⑤ ，⑥ (曹操《龟虽寿》)。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 【答案】山山唯落晖 月下飞天镜 林寒涧肃 岂不罹凝寒 养怡之福 可得永年 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：唯、晖、涧、罹、凝、怡。 29．（23-24八年级上·云南玉溪·期中）根据提示填空。 （1）重岩叠峰，隐天蔽日， ，不见曦月。（郦道元《三峡》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3）晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 （5）曹操《龟虽寿》一诗中，以老马自况，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是“ ， ”。 【答案】自非亭午夜分 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 志在千里 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、萋、鹦、洲、暖、啄、骥”等字词容易写错。 30．（23-24八年级上·福建泉州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （4） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （5） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （6） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （7）《龟虽寿》中表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想的诗句是：“老骥伏枥，志在千里； ， 。” （8）《三峡》中，运用夸张的修辞表现水流之迅疾的句子是：“ ， ”。 【答案】千里殊风雨 谁家新燕啄春泥 归雁入胡天 日暮乡关何处是 山随平野尽 晓雾将歇 烈士暮年 壮心不已 虽乘奔御风 不以疾也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殊、燕、啄、雁、随、歇、御、疾”等字词容易写错。 31．（23-24八年级上·河南鹤壁·期中）古诗文默写。 一切景语皆情语。王绩《野望》中的“树树皆秋色，① ”，描写深秋之景，隐含孤独之情；崔颢《黄鹤楼》中的“② ，芳草萋萋鹦鹉洲”，描写清晰明丽、富有生机的景象，流露出喜悦之情；王维《使至塞上》中的“③ ，④ ”，描写奇美壮丽的塞外风光，将目光从个人荣辱沉浮转至更高远的层次，洋溢开阔雄浑之感；陶弘景《答谢中书书》中的“⑤ ，⑥ ”，以仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象，令人心旷神怡；李白《渡荆门送别》中的“⑦ ，⑧ ”，描绘了水中倒影和空中云雾构成的优美奇幻的自然美景，表达出作者的喜悦之情。 【答案】山山唯落晖 晴川历历汉阳树 大漠孤烟直 长河落日圆 高峰入云 清流见底 月下飞天镜 云生结海楼 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵。注意：唯、晖、历历、圆、镜。 31．（23-24八年级上·福建泉州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 山川之美，古来共谈。“ ，山山唯落晖”是秋意颇浓的山野之美；“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”是登楼远眺的江景之美；王维《使之塞上》中“ ， ”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜， ”是李白笔下江中月影、江上云霞多变之美。 智者乐水，仁者乐山。吴均如此描绘富春江水速之疾：“ ，猛浪若奔”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢借“ ？松柏有本性”的赞叹，明坚贞之志；皓月当空，苏轼和友人共赏“ ，水中藻、荇交横”的宁静澄澈之美；也能领略山中宰相陶弘景所写“ ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”的晨昏变化之美。 【答案】树树皆秋色 晴川历历汉阳树 大漠孤烟直 长河落日圆 云生结海楼 急湍甚箭 岂不罹凝寒 庭下如积水空明 晓雾将歇 夕日欲颓 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、湍、罹、凝、颓”等字容易写错。 32．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 （1）日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （5）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） 【答案】烟波江上使人愁 大漠孤烟直 云生结海楼 树树皆秋色 志在千里 乱花渐欲迷人眼 绿叶发华滋 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、漠、孤、直、生、结、楼、皆、渐、欲、华、滋”等字词容易写错。 33．（23-24八年级上·福建福州·期中）根据语境，补全下列古诗文名句。 感受古诗文之魅力，体味语言之精妙。古诗文中有四季：“乱花渐欲迷人眼， ”；白居易在《钱塘湖春行》中描摹了春日郊野的美丽景致；“至于夏水襄陵， ”，郦道元在《三峡》中道出了三峡夏天水势之险恶；“树树皆秋色， ”，王绩《野望》中的山野秋意正浓；“ ？松柏有本性”，刘桢《赠从弟（其二）》的寒冬中松柏傲雪凌霜。古诗文中有真情：“ ？ ”，崔颢在《黄鹤楼》江上朦胧的晚景中传达出游子的无限愁思；“ 、 ”，《庭中有奇树》中诗人折花寄情，表达对远行之人的思念。 【答案】浅草才能没马蹄 沿溯阻绝 山山唯落晖 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 攀条折其荣 将以遗所思 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蹄、溯、晖、罹、凝、寒、暮、愁、攀、遗。 34．（23-24八年级上·山东滨州·期中）将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。 （1）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （7） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （8）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句： ， 。 【答案】 江入大荒流 山山唯落晖 大漠孤烟直 老骥伏枥 庭下如积水空明 谁家新燕啄春泥 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、流、晖、骥、啄、罹、何”等字容易写错。 35．（23-24八年级上·山东烟台·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） （3）山川之美， 。（《答谢中书书》） （4） ，万里送行舟。（《渡荆门送别》） （5）重岩叠嶂， ， ，不见曦月。（《三峡》） （6）风烟俱净， 。从流飘荡， 。（《与朱元思书》） （7） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） （8）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（《龟虽寿》） 【答案】山山唯落晖 几处早莺争暖树 古来共谈 仍怜故乡水 隐天蔽日 自非亭午夜分 天山共色 任意东西 晴川历历汉阳树 志在千里 壮心不已 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、莺、蔽”等字容易写错。 36．（23-24八年级上·甘肃兰州·期中）默写。 下面是围绕“山川之美，古来共谈”梳理的名篇名句。请你补写出句子中的空缺部分。 （1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3） ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是：“ ， ”。 （5）《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是“ ， ”。 【答案】日暮乡关何处是 云生结海楼 柴门何萧条 大漠孤烟直 长河落日圆 馨香盈怀袖 路远莫致之 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、柴、萧条、漠、馨、盈”等字词容易写错。 37．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）默写。 （1）自然美景，愉悦身心。王绩在《野望》中让我们欣赏了“ ， ”的秋暮静景；李白在《渡荆门送别》中让我们领略了“ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们饱览了“ ， ”的三峡春冬时节瀑布冲荡的动态美景。 （2）自然美景，景中含情。崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”；王维在《使至塞上》中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融化在自然之中的句子是“ ， ”。 【答案】树树皆秋色 山山唯落晖 月下飞天镜 云生结海楼 悬泉瀑布 飞漱其间 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意易错字：唯、晖、悬、暮、圆。 38．（23-24八年级上·广西北海·期中）根据提供的信息，按要求填写内容。 自古以来，花鸟虫鱼和山川湖海都是文人墨客笔下净化心灵的源泉，表情达意的寄托。陶弘景沉醉于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ”这一清晨热闹欢跃的景象；刘桢以“ ？松柏有本性”之句，赞美了松柏傲雪凌霜的品性；曹植远至贫困海边，目睹“ ， ”的荒芜家园，抒发感慨；王维赴边塞慰问，借用“ ， ”中的意象，表达孤寂之情。李白在荆门看到的“ ， ”反衬出江水平静江岸辽阔的景象；白居易通过“花”和“草”赞美西湖春天的两句古诗：“ ， 。” 【答案】沉鳞竞跃 岂不罹凝寒 柴门何萧条 狐兔翔我宇 征蓬出汉塞 归雁入胡天 月下飞天镜 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：沉、鳞、竞、跃、罹、凝、寒、萧、翔、蓬、雁、蹄。 39．（23-24八年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王绩《野望》中用“树树皆秋色， ”描写秋意正浓的山野景色。 （2）郦道元《三峡》中“ ，不以疾也”用夸张的手法，侧面烘托江水流速极快。 （3）陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉， ， ”表现了色彩配合之美。 （4）李白《渡荆门送别》中“ ， ”化静为动，表现雄浑开阔的意境。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人喜悦之情。 【答案】山山唯落晖 虽乘奔御风 青林翠竹 四时俱备 山随平野尽 江入大荒流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意“唯、御、翠、俱、随、荒、莺、啄”等字书写。 40．（23-24八年级上·陕西渭南·期中）经典诗文默写。【在（1）~（6）题中任选四题；在（7）~（8）题中任选一题。】 （1）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6） ，千丈见底。（吴均《与朱元思书》） （7）王维的《使至塞上》中描绘大漠奇特壮丽的景象，意境雄浑，视野开阔的诗句是： ， 。 （8）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭院中景色的句子是： ， ，盖竹柏影也。 【答案】白云千载空悠悠 寄身于草野 山山唯落晖 老骥伏枥 岂不罹凝寒 水皆缥碧 大漠孤烟直 长河落日圆 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载、悠、唯、落晖、骥、枥、罹、缥碧、庭、藻、荇”等字词容易写错。 41．（23-24八年级上·山东临沂·期中）补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （6）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） 【答案】馨香盈怀袖 谁家新燕啄春泥 徙倚欲何依 岂不罹凝寒 归雁入胡天 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、盈、袖、啄、徙、罹、凝、雁、猿、鳞、竞”等字词容易写错。 42．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）默写。 （1） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） （2）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》（其二）） （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）王维在《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （6）王绩在《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 【答案】蝉则千转不穷 松柏有本性 晴川历历汉阳树 谁家新燕啄春泥 单车欲问边 属国过居延 牧人驱犊返 猎马带禽归 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历历、啄、延、犊”等字词容易写错。 43．（23-24八年级上·甘肃陇南·期中）经典诗文默写。 （1）王维在《使至塞上》中写出了塞外奇特壮丽的风光的名句是“ ， ”。 （2）刘桢在《赠从弟（其二）》中勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是“ ？ ”。 （3）语文可以带我们走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“ ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水， ”，让人感受旅人的思乡情怀；《野望》中的“相顾无相识， ”，让人读懂了王绩追怀古代隐士的志趣。 （4）《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是“ ， ”。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 岂不罹凝寒 松柏有本性 鸢飞戾天者 经纶世务者 万里送行舟 长歌怀采薇 清荣峻茂 良多趣味 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、罹、凝、鸢、戾、薇、峻茂”等字词容易写错。 44．（23-24八年级上·山东滨州·期中）默写。 （1） ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （2）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）《答谢中书书》中，统领全文的句子是： ， 。 （7）曹操的《龟虽寿》中，“ ，志在千里； ，壮心不已”体现老当益壮、自强不息的意志。 （8）吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”，借景抒情，表达作者淡泊名利之心。 【答案】 牧人驱犊返 白云千载空悠悠 云生结海楼 千里殊风雨 岂不罹凝寒 山川之美 古来共谈 老骥伏枥 烈士暮年 经纶世务者 窥谷忘反 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犊、悠、殊、罹、凝、骥、窥”等字容易写错。 45．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）诗文名句默写。 （1）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2）神龟虽寿，犹有竟时： ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （3） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （4）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）陶弘景在《答谢中书书》中写美景：山水相映之美、色彩配合之美、动静相衬之美、晨昏变化之美。如晨昏变化：晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。 （6）《梁甫行》中，“ ， ，”两句写出海边百姓非人般的生活，寄寓了作者深切的同情。 （7）观察应讲究角度。李白俯视长江，写水中映月，“ ，云生结海楼”；白居易俯视堤岸，写花草迷蒙，“乱花渐欲迷人眼， ”…… （8）仁者乐山，智者乐水。郦道元的山雄壮，“重岩叠嶂，隐天蔽日”：吴均的水奔放，“ ，猛浪若奔”：王绩的山萧瑟，“树树皆秋色，山山唯落晖”：李白的水多情，“仍怜故乡水， ”。 【答案】绿杨阴里白沙堤 腾蛇乘雾 萧关逢候骑 但少闲人如吾两人者耳 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 妻子象禽兽 行止依林阻 月下飞天镜 浅草才能没马蹄 急湍甚箭 万里送行舟 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：腾、乘、雾、萧、逢、候、猿、颓、禽、兽、蹄、湍。 46．（23-24八年级上·贵州遵义·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） ② ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ④晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑦《答谢中书书》中总领全文的句子是： ， 。 ⑧李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 【答案】壮心不已 冰霜正惨凄 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 水中藻荇交横 山川之美 古来共谈 月下飞天镜 云生结海楼 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“已、惨凄、唯、晖、萋、鹦鹉、欲、藻、荇、川、共、镜、结”等字词容易写错。 47．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥ ，⑦ ”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 窥谷忘反 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、萋、鹦、鹉、孤、蹄、猿、裳、窥。 48．（23-24八年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 千百年来，中国文人一直深受老庄超脱出世思想的影响，他们不为功名利禄所羁绊。当他们仕途受挫之时，便委身于自然山水，在如画的千山万水之中寻找精神寄托。“（1） ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）写出了游人在西湖边骑马游春的习俗，突出花草欣欣向荣的趋势；“（2）晴川历历汉阳树， ”（崔颢《黄鹤楼》）写出了诗人晴日在黄鹤楼所观空明悠远、生机勃勃之景；“（3） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）运用白描手法，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光；“（4） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）以移动的视觉描写了诗人渡过荆门进入楚地所见到的壮丽景象；“（5）亭亭山上松， ”（刘桢《赠从弟（其二）》）写出了山谷间呼啸的狂风中松柏的刚劲和坚强；“（6）自非亭午夜分， ”（郦道元《三峡》）从侧面描写了三峡山的高峻以及江面的狭窄；“（7） ， ； ， ”（吴均《与朱元思书》）既表现了富春江的魅力，又流露出作者对追求功名利禄之徒的蔑视和对官场政务的厌倦。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 山随平野尽 瑟瑟谷中风 不见曦月 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渐、欲、萋、鹦、鹉、随、瑟、曦、鸢、戾、窥。 49．（23-24八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 江山留胜迹，我辈复登临。面对“（1） ，长河落日圆”的塞外之观（王维《使至塞上》），“（2）月下飞天镜， ”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“（3） ，浅草才能没马蹄”的早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“（4）风声一何盛， ”的刚劲之态（刘祯《赠从弟》），“（5）晴川历历汉阳树， ”的晴日之野（崔颢《黄鹤楼》），古之贤者放下名利之心，忘情于天地大美，吴均“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），曹操用比喻句“（7） ， ”抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。（曹操《龟虽寿》）。 【答案】大漠孤烟直 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 松枝一何劲 芳草萋萋鹦鹉洲 鸢飞戾天者 经纶世务者 老骥伏枥 志在千里 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、渐、劲、萋、鹦、鹉、洲、鸢、戾、世、骥、枥”等字词容易写错。 50．（23-24八年级上·广东韶关·期中）默写古诗文。 （1） ， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （6）时光易逝，诗情永恒。《黄鹤楼》中，崔颢叹息“ ？ ”，思乡之情，真切感人；《钱塘湖春行》中，白居易写下“ ， ”，描绘莺燕，传达喜悦。古人的心情，让我们感同身受。 【答案】 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 志在千里 壮心不已 山山唯落晖 大漠孤烟直 月下飞天镜 云生结海楼 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、藻、荇、唯、落晖、莺、啄”等字词容易写错。 51．（23-24八年级上·湖北十堰·期中）古诗词名句默写填空。 （1）盈缩之期，不但在天； ， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ，将以遗所思。（《古诗十九首》） （3）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） （4） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5）李白的《渡荆门送别》中以移动的视角来描写景物的变化，化静为动，表达初入楚地喜悦之情的句子是： ， 。 （6）王维的《使至塞上》中既言事，又写景，传达漂泊无定的内心感受的句子是： ， 。 （7）王绩在《野望》一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官隐居后心情的诗句是： ， 。 【答案】养怡之福 可得永年 攀条折其荣 终岁常端正 妻子象禽兽 山随平野尽 江入大荒流 征蓬出汉塞 归雁入胡天 相顾无相识 长歌怀采薇 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怡、攀、象、荒、蓬、雁、薇”等字词容易写错。 52．（22-23八年级上·湖南湘潭·期中）按要求填写相应语句。 （1）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，志在千里；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （6）郦道元在《三峡》中总括春冬之时四种景物的特点和给予作者的感受是： ， 。 （7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。 【答案】长歌怀采薇 芳草萋萋鹦鹉洲 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 老骥伏枥 壮心不已 清荣峻茂 良多趣味 大漠孤烟直 长河落日圆 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、洲、鳞、枥、已、茂、孤”等字词容易写错。 53．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 【答案】山山唯落晖 日暮乡关何处是 大漠孤烟直 云生结海楼 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 壮心不已 急湍甚箭 猛浪若奔 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“唯、晖、海楼、啄、骥、枥、已、箭”等字词的书写。 54．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句默写： 山川之美，古来共谈。面对“大漠孤烟直，① ”的塞外壮景（王维《使至塞上》），②“ ，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，③ ”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，④ ”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑤ ，⑥  ；经纶世务者，窥谷忘反。”（吴均《与朱元思书》） 【答案】 长河落日圆 月下飞天镜 浅草才能没马蹄 山山唯落晖 鸢飞戾天者 望峰息心 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“唯”“晖”“鸢”“戾”字形正确书写。 55．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 【答案】山山唯落晖 老骥伏枥 山随平野尽 江入大荒流 征蓬出汉塞 归雁入胡天 渡远荆门外 来从楚国游 鸢飞戾天者 经纶世务者 自非亭午夜分 不见曦月 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：唯、落晖、骥、枥、随、荒、蓬、雁、荆、鸢、戾、纶、曦、陵。 56．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 【答案】月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 岂不罹凝寒 松柏有本性 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 树树皆秋色 山山唯落晖 老骥伏枥 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：燕、啄、罹、暮、唯、落晖、骥、枥。 57．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）古诗文名句默写。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是 ， 。 （4）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （5）中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，林则徐“ ， ”的报国情怀，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。 【答案】徙倚欲何依 征蓬出汉塞 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 急湍甚箭 猛浪若奔 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：徙、倚、蓬、暮、湍、避、趋。 58．（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）根据提示，用作品原句填空。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）故渔者歌曰：“ ， 。”（郦道元《三峡》） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）李白《渡荆门送别》中的“ ， ”两句诗，运用了拟人的修辞手法将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。 （6）苏轼《记承天寺夜游》中用比喻描写月光清澈透明和竹柏倒影美丽的语句是“ ， ， ”。 【答案】徙倚欲何依 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 日暮乡关何处是 鸢飞戾天者 望峰息心 仍怜故乡水 万里送行舟 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：徙、倚、峡、猿、裳、鸢、戾、庭、荇、柏。 59．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 【答案】绿杨阴里白沙堤 绿叶发华滋 长河落日圆 白云千载空悠悠 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：阴、堤、滋、落、载、悠、庭、藻、荇。 60．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）古诗文名句默写。 陶弘景说的好：“山川之美，① 。”跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到“几处早莺争暖树，② ”的勃勃生机；在李白“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“③ ，云生结海楼”的江上美景；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了他眼中“④ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“⑤ ，水中藻、荇交横”刻画了月下庭院的幽静；吴均信中“⑥ ，直视无碍”描绘了水的清澈；王维《使至塞上》中“⑦ ，⑧ ”绘出了大漠独特的夕阳晚景；曹操《龟虽寿》中“⑨ ，⑩ ”以老马为喻喊出了不服老的豪情。 【答案】古来共谈 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜 晴川历历汉阳树 庭下如积水空明 游鱼细石 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、历历、骥、枥”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$