专题02-03 友谊的天空、师长情谊-【好题汇编】三年（2022-2024）中考道德与法治真题分类汇编（浙江专用）

三年（2022-2024）中考道德与法治真题分类汇编 （浙江专用） 专题02友谊的天空 1．（2024·浙江·中考真题）网上交往具有虚拟的特点，我们要拒绝网上交友。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对网络交往的正确认识。根据所学知识可知，网络交往具有虚拟的特点，虚拟世界的交往，带有很对不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，但不是拒绝网上交友，故题文说法错误。 2．（2023·浙江杭州·中考真题）互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。阅读材料，回答问题。   观象台 共青团中央发布的《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%；20%的未成年网民对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏认识，且年龄越小，防范意识越弱。   心语墙 由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降。在家里，因玩游戏而来不及写作业，经常与父母发生争吵。加入游戏玩家群，为增进相互了解发布个人信息，却遭到“人肉搜索”……唉！我好烦！ 小凡 (1)根据“观象台”所揭示的问题，说明为什么要对未成年人加强网络保护。 (2)请你运用所学知识，针对小凡的不同烦恼，为其开出合理的化解“处方”。（答出两点即可） 【答案】(1)未成年人由于身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 (2)可从合理利用网络、亲子沟通、学会学习、情绪调节、学会依法办事等角度，任选两个作答。 答案示例： ①合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系。②及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。③可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④保持积极的心态，合理调节情绪。 【分析】考点考查：特殊保护、理性参与网络生活、学会学习、合理调节情绪、亲子沟通、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：20%的未成年网民对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏认识，且年龄越小，防范意识越弱→可链接未成年人由于身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活、学会学习、合理调节情绪、亲子沟通、依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降→可链接合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系。 关键词②：经常与父母发生争吵→可链接可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 关键词③：加入游戏玩家群，为增进相互了解发布个人信息，却遭到“人肉搜索”→可链接及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。 关键词④：唉！我好烦！→可链接保持积极的心态，合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 专题02师长情谊 3．（2023·浙江温州·中考真题）古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心）。”下列行为，践行这一要求的有（    ） ①常给长辈做早餐        ②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬        ④经常陪伴勤问候 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②④：常给长辈做早餐、节日送上暖心礼、经常陪伴勤问候，这些都是孝敬长辈的做法，故①②④符合题意； ③：面对长辈的批评要做到有则改之，无则加勉，不能不理睬，故③说法错误； 故本题选B。 4．（2023·浙江金华·中考真题）份份关爱，守护成长之路。道德与法治课开展模拟政协活动，请你参与完成提案中【探究分析】任务。 关于进一步加强未成年人安全保护工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】未成年人保护工作尚有改进的空间 【调研情况】部分调研信息摘录 信息一：行的平安 从有关部门获悉，有家长未戴头盔骑电动自行车接送孩子…… 信息二：食的健康 有同学挑剔学校饭菜，到校外无证摊贩处购买“三无”食品…… 信息三：爱的碰撞 家访了解到，有的家庭亲子双方在有些问题上存在不一致时，容易出现一些不和谐的现象…… 【探究分析】 (1)结合法律链接评析信息一中“未戴头盔”的行为。 (2)针对信息二中的现象，各方可为“食的健康”作出哪些努力？（任选两个角度） (3)分析信息三中“不和谐”的原因，并运用经验说说你是如何与父母和谐相处的。 【建议对策】 …… 请有关部门进一步加强未成年人安全保护工作，明确社会、学校、家庭等各方责任，为未成年人健康成长保驾护航。 法律链接 《浙江省电动自行车管理条例》第十七条规定，驾驶人或者搭载人未佩戴安全头盔……由公安机关交通管理部门处以警告或者二十元以上五十元以下罚款。 【答案】(1)一般违法行为。该行为违反了《浙江省电动自行车管理条例》，社会危害性相对轻微，应受到行政处罚。 (2)经营者角度：诚信、合法经营；政府角度：依法行政，加强监管；学校角度：履行学校保护职责；个人角度：学习食品安全知识，珍爱生命等。 (3)原因：父母角度，如缺乏尊重、过多干涉等；孩子角度，如自我意识增强、质疑父母等，经验：学会沟通理解、接纳父母等。 【分析】考点考查：违法行为的种类、保护未成年人、亲子冲突的原因、与父母沟通。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的种类的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有家长未戴头盔骑电动自行车接送孩子→可链接一般违法行为。 关键词②：《浙江省电动自行车管理条例》第十七条规定，驾驶人或者搭载人未佩戴安全头盔……由公安机关交通管理部门处以警告或者二十元以上五十元以下罚款→可链接该行为违反了《浙江省电动自行车管理条例》，社会危害性相对轻微，应受到行政处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民、学校， 需要运用保护未成年人的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学挑剔学校饭菜，到校外无证摊贩处购买“三无”食品→可链接经营者角度要诚信、合法经营；政府要依法行政，加强监管；学校要履行学校保护职责；个人要学习食品安全知识，珍爱生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲子冲突的原因、与父母沟通的有关知识，从原因、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的家庭亲子双方在有些问题上存在不一致时，容易出现一些不和谐的现象→可链接父母缺乏尊重、过多干涉，孩子自我意识增强、质疑父母；学会沟通理解、接纳父母。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2022·浙江台州·中考真题）读如图，漫画中儿子正确的做法是（   ） A．盲从妈妈决定，放弃休息时间 B．合理调控情绪，及时交流沟通 C．质疑父母观点，挑战妈妈权威 D．正面顶撞父母，渴望独立自主 【答案】B 【详解】本题考查学会与父母沟通。 B：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。漫画中儿子正确的做法是合理调控情绪，及时交流沟通，故B正确； A：不利于自己的成长，故排除A； C：不利于解决问题，故排除C； D：是不尊重妈妈的表现。故排除D； 故本题选B。 6．（2022·浙江湖州·中考真题）阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行，开启了中国父母“依法带娃”时代。 (1)运用所学知识，劝说图1中的人物，帮助他们化解这种“较劲”。（本小题采用分层评分，要求表述全面，逻辑清晰，合情合理。） (2)结合图1，从法律作用角度分析图2中“较真”的必要性。 【答案】(1)对家长：作为家长要学会控制情绪，保持良好的心态；要转变教育理念，促进孩子的全面发展；要尊重理解孩子，学会换位思考，作出理性沟通的榜样。 对孩子：作为孩子，要学会换位思考，体谅、理解父母行为蕴含的爱；要学会对自己负责，认真履行受教育的义务；要善于与父母沟通，用合理方式表达自己的需求。 (2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。漫画反映某些家长片面的教育观念和行为加重了未成年学生的学业负担，《家庭教育促进法》对家庭教育、学校教育和校外培训等进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。 【分析】考点考查：亲子沟通的方法和技巧，法律的作用 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：法治观念，健全人格，责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家长和孩子，需要运用亲子沟通的方法和技巧等有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家长暴跳如雷，只看分数→联系家长要学会控制情绪，转变教育理念，学会换位思考，理性沟通等。 关键词②：乱写一通，未与父母合理沟通→联系孩子要体谅、理解父母，认真履行受教育的义务，要善于与父母沟通等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《家庭教育促进法》，学业负担→联系法律的规范和保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$