辽宁省部分地区2024-2025学年上学期高一语文10月检测试题汇编：写作专题

写作专题 辽宁省普通高中2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “我们的生命格局，若与国与民共振，才真正有了风骨与气象。”一中学校长在开学典礼上如是说。“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，海枯石烂而此身尚存，此心不死。”孙中山先生曾如是说。的确如此，作为身处大好时代、正值芳华的青年，我们要勇担振兴民族的责任，少年力微仍系国，时代在向前，吾辈应向上。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 时代千帆竞发，青年奋楫启航 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的“横渠四句”言简意赅，道出了多少仁人志士的理想与追求。在新时代的浪潮中，我们青年一代肩负着振兴民族的重任，当以担当为楫，奋楫启航，与国与民共振，展现出真正的风骨与气象。 青年，如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。我们身处大好时代，正值芳华，拥有无限的潜力和可能。在这个快速发展的时代，科技日新月异，国际形势风云变幻，我们既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战。然而，正是在这样的时代背景下，我们青年更应挺身而出，勇担责任。 古往今来，多少青年才俊以担当成就了一番伟业。西汉名将霍去病，年仅十七岁便率领八百骑兵深入大漠，两次功冠全军，封冠军侯。他以“匈奴未灭，何以家为”的担当，为国家的安定和民族的尊严立下了赫赫战功。近代以来，在民族危亡之际，无数青年志士挺身而出，为了国家的独立和民族的解放，抛头颅、洒热血。周恩来总理在青年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，并为之奋斗终身。他们用自己的青春和热血，诠释了青年的担当与责任。 在新时代，也有许多青年以实际行动践行着担当精神。“时代楷模”黄文秀，放弃大城市的繁华，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚一线，用自己的生命谱写了一曲新时代的青春之歌。“90 后”抗疫英雄们，在新冠肺炎疫情肆虐之际，不畏艰险，逆行而上，用自己的行动诠释了青年的担当与奉献。他们是新时代青年的榜样，激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇前行。 “唯我辈既以担当中国改革发展为己任，海枯石烂而此身尚存，此心不死。”孙中山先生的这句话，至今仍振聋发聩。作为新时代的青年，我们要以先辈为榜样，以担当为己任，将个人的命运与国家和民族的命运紧密联系在一起。我们要树立远大的理想和抱负，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”在新时代的征程中，让我们以担当为楫，奋楫启航，与国与民共振，展现出青年的风骨与气象。让我们用青春的激情和汗水，书写无愧于时代的壮丽篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由三句话组成。第一句话是一中学校长在开学典礼上勉励全体学生的话，说的是青少年应当把个人的生命价值的实现与国家民族联系在一起，才算有了风骨与气象，有了价值。第二句话是孙中山先生的一句话，说的是我辈青年应以中国的改革发展为己任，一息尚存，此心不死，要有矢志不渝的追求。第三句话是一个总结句，引导考生深刻领会个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融会在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的伟大历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年的历史使命。新时代背景下，作为社会的接班人，学生的担当和责任感是不可或缺的，这样社会才会不断地发展和进步。考生可以围绕材料中的“青年”“ 勇担振兴民族的责任”等关键词，从为什么、怎么做的角度来立意构思。比如祖国的发展需要吾辈之努力，祖国的航帆需要吾辈之护航，只有敢于担当，才会绽放我们青年人的光彩。作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。身处大好时代，我辈青年当自强，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进等等。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，时代千帆竞发，青年奋楫启航。接着，结合材料两句话，阐述时代的特点，指出在新时代的浪潮中，我们青年一代肩负着振兴民族的重任，当以担当为楫，奋楫启航，与国与民共振，展现出真正的风骨与气象。然后，结合古今有为青年的事例，阐述青年如何将个人命运和国家命运紧密结合，实现自我价值。并指出作为新时代的青年，我们要以先辈为榜样，以担当为己任，将个人的命运与国家和民族的命运紧密联系在一起。我们要树立远大的理想和抱负，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。最后，总结观点，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。” 立意： 1.个人命运与国家民族同频共振，才能有价值。 2.作为新时代的接班人，青年要有担当，有追求。 3.与时代共振，肩负时代使命。 4.赓续担当精神，做有为青年。 5.时代向前，吾辈向上。 辽宁省鞍山市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。 读过以上材料后，你有哪些联想和感悟？请写一篇文章，体现你对“成长”的思考和认识。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料提到了不同人对“成长”的不同态度。悲观者视成长为无奈与负担，选择逃避；乐观者则视其为喜悦与前进，满怀期待。这两种截然不同的态度，不仅反映了人们对成长的不同理解，更揭示了人生道路上多样化的选择与可能。 对于悲观者而言，成长似乎总是伴随着痛苦与失去。他们看到的是童年的无忧无虑被成年的责任所取代，是纯真的梦想被现实的残酷所击碎。在这种视角下，成长成为了一种无法抗拒的无奈，一种沉重的负担。然而，逃避成长并不能解决问题，反而可能让人陷入更深的困境。成长虽然带来了挑战，但也赋予了人们面对挑战的能力与智慧。只有勇敢地迎接成长，才能在生活中找到属于自己的位置，实现自我价值的提升。相比之下，乐观者则以积极的态度看待成长。他们认为成长是一种自然的进步，是生命不断向前的动力。在乐观者的眼中，每一次的成长都意味着新的机会、新的可能，是生命之树不断茁壮成长的必然过程。乐观者的态度会让他们在生活中更加自信、更加坚韧，能够更好地应对生活中的种种挑战。 无论是悲观还是乐观，成长都是每个人必须经历的过程。它既是生命的馈赠，也是生命的考验。在成长的过程中，我们学会了知识，积累了经验，学会了如何面对自己，如何与他人相处，如何在这个复杂多变的世界中找到自己的位置。 因此，成长是一种双面的棱镜，它既有无奈与负担的一面，也有喜悦与前进的一面。我们不能只看到其中的一面而忽视另一面，而应以平和、开放的心态去面对成长，既接受它的挑战与考验，也珍惜它的机会与可能。只有这样，才能在成长的道路上不断前行，不断超越自己，实现生命的价值与意义。 材料具有明显的思辨性，在文体上，更适合写成议论文。写作时，可采用层进式的结构，引述材料内容提出中心论点，如成长是一场既复杂又美妙的旅程，它既有无奈与负担，也有喜悦与前进，我们应该以开放的心态去迎接成长，把握好情绪价值的尺度，勇敢地面对挑战，珍惜每一个机会，在成长的道路上绽放出最绚烂的光彩。接着，可从悲观者与乐观者的角度各自切入，以过于悲观或盲目乐观的危害，从反面论述把握好尺度的重要性。当然，在论述中应有所侧重，重点论述乐观面对成长的积极意义，如乐观的人生态度让我们在生活中更加自信、更加坚韧，让我们在危机中看到机会。 立意： 1.心怀乐观，让成长一往无前。 2.拒绝悲观看待，拥抱乐观成长，更好迎接未来。 3.跨越成长的桥梁，把握情绪的尺度。 辽宁省县域重点高中协作体2024-2025学年高一上学期10月份质量监测语文试卷 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2024巴黎奥运会上国乒选手樊振东和日本选手张本智和的对决可以说是险象环生，又荡气回肠，最终樊振东以4比3的比分险胜张本智和。在0比2落后时，樊振东稳住心态，勇于拼搏，实现了逆袭，他这种敢打敢拼的精神感动了无数的人。巴黎奥运会结束后，荣获乒乓球男子单打冠军的他说：“只要（比赛结束的）哨声未响，就没有什么是不可能的。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 哨声未响，拼搏不止 在2024巴黎奥运会的乒乓球赛场上，樊振东与张本智和的对决扣人心弦。0比2落后的绝境，并没有让樊振东气馁，他稳住心态，敢打敢拼，最终以4比3实现逆袭。他用行动诠释了“只要（比赛结束的）哨声未响，就没有什么是不可能的”这句话的深刻内涵。在人生的赛场上，我们也应如此，永不放弃，拼搏到底。 永不放弃，是一种坚韧不拔的精神。在新时代的征程中，无数的奋斗者用他们的行动诠释着这一精神。中国女排，这支传奇之师，曾多次在落后的情况下实现逆袭。她们在赛场上不畏强敌，顽强拼搏，一次次地跌倒，又一次次地爬起。正是这种永不放弃的精神，让她们成为了国人的骄傲。在科研领域，也有许多科学家们在面对重重困难时，坚持不懈地探索。屠呦呦历经数百次失败，仍不放弃对青蒿素的研究，最终成功地为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃，就一定能够找到解决问题的方法，实现自己的梦想。 良好的心态，是成功的关键。樊振东在落后的情况下，能够稳住心态，不被压力击垮，这是他实现逆袭的重要因素。在生活中，我们也会面临各种各样的压力和挑战，保持积极稳定的心态至关重要。面对考试失利，我们不能灰心丧气，而要调整心态，总结经验教训，为下一次的挑战做好准备；面对工作中的挫折，我们不能怨天尤人，而要以乐观的心态去寻找解决问题的办法。只有这样，我们才能在困境中保持冷静，发挥出自己的最佳水平。 相信可能性，是一种勇气。在人生的道路上，我们常常会因为各种原因而怀疑自己，不敢去追求自己的梦想。然而，只要我们相信未来的可能性，勇敢地迈出第一步，就有可能创造奇迹。马云在创业初期，遭遇了无数的质疑和困难，但他始终相信互联网的未来，勇敢地坚持下去，最终打造了庞大的商业帝国。许多普通人也因为敢于相信可能性，勇敢地追求自己的梦想，成为了行业的佼佼者。他们的故事告诉我们，不要轻易否定自己，要相信只要我们努力奋斗，就没有什么是不可能的。 新时代，新征程。在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都是赛场上的运动员。让我们以樊振东为榜样，在人生的赛场上，永不放弃，保持良好的心态，相信未来的可能性。无论遇到多大的困难，只要哨声未响，我们就应拼搏不止，为实现自己的梦想而努力奋斗。因为，只有拼搏，才能让我们的人生更加精彩；只有拼搏，才能让我们在新时代的浪潮中绽放出属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道记叙性材料作文题。 材料以樊振东在2024年巴黎奥运会上的表现为内容，引出写作话题。樊振东在先输两局的危急情况下，稳定心态，敢于出手，最终扳回四局，以4比3的比分战胜对手，这表现了他面对逆境时的精神。他面对逆境，他没有放弃，而是愈挫愈勇，发挥出自己的实力，最终战胜对手。赛后，他所说的话又表现了他面对逆境抓紧机会、永不言弃、敢于拼搏、保持信心的精神。考生可以结合樊振东的逆袭故事，围绕材料中“稳住心态，勇于拼搏”“敢拼敢搏”“哨声未响，一切皆有可能”等关键词句来立意。综上，考生可以有以下的立意构思： 1.肯定永不放弃，拼搏到底的精神：樊振东在落后的情况下没有放弃，而是勇于拼搏，实现逆袭。这启示我们在面对困难和挫折时，要永不放弃，坚持到底，相信自己有扭转局面的可能。 2.阐述心态的重要性：心态决定成败。在0比2落后时，樊振东稳住心态，这表明良好的心态对于成功至关重要。在生活中，我们也需要保持积极稳定的心态，应对各种挑战。 3.阐述信念、信心的重要：樊振东的话强调了只要比赛没有结束，就一切皆有可能。这提醒我们在任何时候都不要轻易否定自己，要相信未来的可能性，勇敢地去追求梦想。 具体写作时，考生可以以樊振东在巴黎奥运会上的精彩逆袭引入，阐述比赛哨声未响，一切皆有可能的道理，引出主题——在人生的赛场上，我们也应永不放弃，拼搏到底，论述永不放弃的重要性。比如中国女排在困境中不屈不挠，多次实现逆袭；或者一些科学家在科研道路上遭遇重重困难却坚持不懈，最终取得重大突破。然后，结合樊振东稳住心态实现逆袭的例子，探讨良好心态的作用。说明在面对压力和挫折时，保持积极稳定的心态能够帮助我们更好地发挥自己的实力。最后，强调相信可能性的意义。通过讲述一些普通人勇敢追求梦想，最终实现人生价值的故事，鼓励人们在任何时候都要相信未来的可能性。结尾：再次呼应开头，强调哨声未响，拼搏不止的精神。鼓励人们在新时代的征程中，勇敢地面对挑战，永不放弃，相信自己，创造属于自己的辉煌。 立意： 1.逆境中要有永不放弃的精神。 2.拼搏向上战胜困境。 3.信心是吹响走出逆境的号角。 4.哨声未响，梦想不灭。 辽宁省朝阳市建平县实验中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 萤 绿原 蛾是死在烛边的 烛是熄在风边的 青的光 雾的光和冷的光 永不殡葬于雨夜 呵，我真该为你歌唱 自己的灯塔 自己的路 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求：联想或感悟要与这首诗的寓意有关；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 微光亦是希望之火 绿原先生的《萤》以简洁的笔触，勾勒出风雨之夜萤火虫独自闪烁的画面。与盲目追逐光明的飞蛾和脆弱易逝的烛火不同，萤火虫的微光，是风雨中不灭的希望之火，点亮了我心中对生命意义的思考：即使力量微薄，也要活出属于自己的光芒。 诗歌开篇便描绘了蛾与烛的命运。“蛾是死在烛边的”，蛾被烛光吸引，最终却自取灭亡，象征着盲目追逐外物，最终失去自我。“烛是熄在风边的”，烛光虽然明亮，却容易被外力熄灭，象征着依赖外在力量的脆弱性。与之形成鲜明对比的是，“青的光，雾的光和冷的光”勾勒出风雨之夜的清冷与孤寂，萤火虫却能在这样的环境中“永不殡葬于雨夜”。它不依赖外界的光源，不依附于任何力量，而是凭借自身微弱的光芒，在风雨中依然闪亮，彰显着一种独立自主的人格魅力。 诗歌的最后，作者情不自禁地赞美道：“呵，我真该为你歌唱/自己的灯塔/自己的路”。这“自己的灯塔”和“自己的路”正是萤火虫自主精神的体现，也是希望的象征。在风雨交加的夜晚，萤火虫的光芒虽然微弱，却像一盏小小的灯塔，指引着方向，给人以希望和勇气。试想，在茫茫的大海上，如果没有灯塔的指引，船只该如何航行？在漫长的人生旅途中，如果没有希望的支撑，我们又该如何前行？萤火虫的光芒，就像夜空中闪烁的星辰，给我们带来希望和力量，指引我们走向光明。 而这微弱的光芒，也象征着一种内在的力量，启示我们发掘自身的潜能，活出生命的价值。作为一种体型微小的昆虫，萤火虫自身蕴藏着巨大的能量，它不像蛾那样追逐虚幻的光芒，也不像烛那样依赖外在的能量，而是凭借自身的力量，发出微弱却坚定的光芒，照亮前行的方向。千百年来，萤火虫也化身为一种文化意象，寄托着人们的美好愿望。从“囊萤映雪”的勤奋刻苦，到“轻罗扇扑流萤”的浪漫情怀，萤火虫的光芒，照亮了无数人的心灵。这启示我们，每个人都拥有独特的内在力量，只要我们像萤火虫一样，不断地学习、积累、沉淀，勇敢地展现自我，就能像萤火虫一样，发出属于自己的光芒，照亮自己的人生之路。 萤火虫的故事，不仅仅是一个关于昆虫的故事，更是一个关于生命意义的寓言。它启示我们，要像萤火虫一样，拥有自主的精神，坚守内心的理想，在风雨中勇敢前行，用自己的光芒照亮人生之路。即使微光，亦是希望之火，亦能汇聚成璀璨星河，照亮世界，照亮未来。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以绿原的现代诗歌《萤》为引，通过对比飞蛾扑火自取灭亡的结局和萤火虫在雨夜中依然闪耀的景象，歌颂了萤火虫独立自主、坚韧不拔的精神，暗含着对人生价值和生命意义的思考。材料借助萤火虫微弱却持久的光芒，象征着即使身处困境也要保持希望、坚持自我，最终实现自身价值。 本次作文材料的关键词：“自己的灯塔”“自己的路”“永不殡葬于雨夜”“雾的光和冷的光”等词句，暗示了萤的独立精神、生命的顽强与希望的永恒。这些关键词构成了理解诗歌寓意的关键。就材料而言，文章的核心立意在于歌颂萤火虫独立自主、坚韧不拔的精神，并以此为喻，启示人们如何在人生道路上保持希望、坚持自我，最终实现自身价值。 写作时，要深入挖掘诗歌的象征意义，避免停留在对诗歌内容的简单复述上。要注意联系实际，将诗歌的寓意与个人成长、社会发展等方面联系起来。要注重语言的表达，力求准确、生动、形象。文章应首先介绍诗歌的核心意象及其象征意义，然后分别从坚守自我、生命的坚韧、独立自主、希望与信念的永恒以及渺小与伟大的角度展开论述，每部分均需结合具体事例或人物加以佐证，最后总结全文，强调个人在社会中的价值和作用。 立意： 1.坚守自我，绽放光芒。 2.生命不屈，顽强拼搏。 3.渺小亦伟大，汇聚点滴力量。 4.独立自主，引领人生方向。 辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月学科检测语文试卷 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 战争年代，革命烈士把青春献给了硝烟烈火；改革初期，开创者把青春献给了民族的崛起；社会主义现代化建设新时期，建设者把青春献给了祖国的各行各业。 不同时代，青春有不同的样子；不同时代，青春有共同的样子。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你心中青春最美的模样。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以青春之名，书时代华章 陈独秀曾言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。人生最宝贵之时期也。”吾辈青年生在红旗下，长在春风里，未来早已与家国共命运。当不泯时代希冀，不负青春韶华，共同编织祖国万里之锦绣前程。我想，这便是青春最美之模样。 青春最美的模样，青年应永燃强烈的爱国热情。人们常说：“自古英雄出少年。”古有岳飞抗金，热血骋怀，立下“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的铿锵誓言；今有消防战士凉山救火，与死神赛跑，以黝黑的血肉之躯为国家安宁筑起生命“长城”。他们虽已与世长辞，但这些英雄事迹与爱国情怀会为人们所铭记，永垂不朽。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”我们应视国家兴亡为己任，让爱国成为奔腾在血液中的一腔激情，时刻鞭策我们发扬前辈精神，为国不懈奋斗。 青春最美的模样，青年应永怀高远的报国之志。“指点江山，激扬文字”是青年毛泽东的意气风发，“为中华之崛起而读书”是青年周恩来的崇高理想；五四运动时期，新青年们不惧艰难险阻，冲破喑哑衰朽的时代枷锁，开拓新的世界。如今，我们生于葳蕤蓬勃的新时代，则更要自觉树立青春理想，燃烧青春之火，点亮民族之光，将青春之激流汇入国家、时代以至人类的浪潮之中，在祖国广阔无垠的复兴海上掀起又一番波澜壮阔。 青春最美的模样，青年应永扬进步的拼搏精神。“最美护士”朱海秀勇敢逆行、不辞辛苦，厚重的黑眼圈彰显出青年的责任与担当；“北斗女神”徐颖终日守着实验室那一方天地，用脚踏实地的耕耘浇灌理想中的那片璀璨星空；“飞天英雄”王亚平两度飞天，始终保持平和与勤奋，在科研道路上锐意前行。鲁迅先生曾寄予厚望，盼中国青年能够摆脱冷气，向前看、向上走。诚然，作为“敢叫日月换新天”的新时代的中流砥柱，我们理应奋勇驱前，力担时代重任，用正茂的年华为祖国续写崭新的华美篇章。 “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”中国梦是由千千万万个人民的梦交织而成的，青年梦虽小，却是铸就中华民族伟大复兴不可或缺的力量。青年诚应心存“行远自迩，笃行不怠”的信念与“不啻微芒，造炬成阳”的坚守，毅然接过时代的接力棒。纵使前路漫漫，亦将上下而求索，实现青春价值，不忘初心，砥砺前行，这便是最美的青春模样。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料第一段描述了三个不同历史时期青春的样子，革命战争年代，青春是革命烈士的为国捐躯，用鲜血换来国家的和平安宁；改革开放初期，青春是开创者的筚路蓝缕，用实干托起了民族的崛起；当下新的历史时期，青春是建设者的各显其能，用勤劳赢得了国家的长足发展。材料告诉我们，青春的价值在于为国家、为民族贡献自己的力量。无论是战争年代的革命烈士，还是改革初期的青年建设者，他们都用自己的青春书写了不朽的历史篇章。 第二段是对第一段的总结，因面对的历史任务不同，青春自有不同的追求，但所有的青春却有许多的共同点，青春是责任和担当，是将个人的青春与国家和民族的独立发展紧密联系在一起，是用自己的青春为国家和民族的未来贡献力量。 由此可此，最美的青春应该是昂扬向上积极进取的，是默默耕耘努力奉献的，是将个人的理想融入到国家和民族的发展中的，是勇于担当、面对困难和挑战不退缩的，是适应时代发展需求，为国家的发展贡献自己的智慧和力量的……总之，最美的青春不应该是消极的、怠惰的，更不应该是“躺平”甚至“摆烂”的，只有青年人昂扬向上，我们的国家和民族才有希望。 试题要求围绕“心中青春最美的模样”来写，可以在开头结合材料提出观点，在这个时代，我们应以怎样的青春模样，去描绘时代的华章呢？在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。分别论述青春当怀壮志，以拼搏之姿逐梦前行。青春应有担当，以奉献之心肩负使命。青春须具创新，以进取之态开拓未来。可以列举全红婵、苏翊鸣、黄文秀、张定宇、屠呦呦、航天英雄事例进行论证。最后总结升华，“自信人生二百年，会当水击三千里。”青春是用来奋斗的，只有胸怀壮志、勇于担当、敢于创新，我们才能以最美青春之模样，绘就时代之华章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。 立意： 1.奋斗拼搏的青春最美丽。 2.与祖国发展同频共振的青春最美丽。 3.时代在变，进取的青春底色不变。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$