2025届高考语文复习：如何写好驳论文 课件

如何写好驳论文 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 阅读下面的文字,根据要求作文: 一个笼子里关着两只鸡,一只爱叫,另一只不爱叫。不爱叫唤的母鸡,即使下了蛋也不叫唤,而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的,因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏——一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多,但因为它不爱叫唤,使主人判断错误,不但得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 以上材料给引起你怎幺的思考?请写一篇文章体现你的思考与感悟。 注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 它具有的三个特点及给我们的写作启示 隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理。(由喻体找本体,由表及里 ) 哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予深刻道理。(由物及人,透过现象看本质) 故事的多义性,因看待事物的角度不一,对于同一个结果产生的原因,往往见仁见智。(由果溯因) 寓言是一种用比喻性的故事或假托自然物的拟人手法来寄托意味深长的道理,给人以启示或教训的文学体裁,一般具有讽刺或训诫的性质。 阅读下面的文字,根据要求作文: 一个笼子里关着两只鸡,一只爱叫,另一只不爱叫。不爱叫唤的母鸡,即使下了蛋也不叫唤,而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的,因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏——一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多,但因为它不爱叫唤,使主人判断错误,不但得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 明确本体喻体:蛋——成果、成绩...... 明确对象: 爱叫鸡——剽窃他人成果的人 不叫鸡——取得成果的人 鸡主人——评价者 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 由果溯因 用因果分析把握事件型(故事、寓言、社会现象)材料含义 在寻找(预测)结果中提炼关键概念 在分析原因中提炼关键概念 在概念之间建立恰当关系:因果 1.概括事件:明对象,找因果 不叫鸡,下的蛋多,但因为不爱叫而得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 爱叫鸡,不下蛋因爱叫而得到主人的奖赏 鸡主人,因判断错误而奖赏爱叫鸡喝斥不叫鸡 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 提炼核心概念: 下的蛋多——取得成果/成绩(前提、背景) 不爱叫——自卑、谦虚低调、沉默不张扬、隐忍不争...... (因) 得不到好的食物,反而常遭主人喝斥——遭到否定(果) 建立因果联系,可立意为: 否定:过分谦虚低调,容易遭到否定 谦虚低调、沉默是金、隐忍不争是过时的美德 肯定:沉默是金,虽遭否定,但是金子总会发光 不叫鸡,下的蛋多,但因为不爱叫而得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 2.提炼核心概念,建立因果联系 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 提炼核心概念:张扬、蒙骗,奖赏/肯定/认可 立意为:蒙骗一时易,蒙骗一世难 立意为: 不要被假象遮蔽双眼 2.提炼核心概念,建立因果联系 爱叫鸡,不下蛋因爱叫而得到主人的奖赏 鸡主人,因判断错误而奖赏爱叫鸡喝斥不叫鸡 提炼核心概念:受蒙蔽,奖罚不明 结合鸡主人和两只鸡 立意为:奖赏与真实价值不匹配。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 阅读下面的文字,根据要求作文: 一个笼子里关着两只鸡,一只爱叫,另一只不爱叫。不爱叫唤的母鸡,即使下了蛋也不叫唤,而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的,因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏——一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多,但因为它不爱叫唤,使主人判断错误,不但得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 以上材料给你什么启发,请写一篇驳论文来批驳“不叫鸡”。 注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 谦虚低调——一个过时的美德 那只“不叫鸡”不就是信奉“谦虚低调 ”是美德的的“中华鸡”吗?【引材料】 “谦虚低调”常被视为一种美德和成功的秘诀。【树靶子】诚然,我们在取得小小成绩时应保持谦逊的态度,这有助于我们建立良好的人际关系并获得更多的机会。【思辨】然而,我认为这种观点已经过时,无法适应现代社会的需求。【立己论】 首先,我们需要明白“谦虚低调”的真正含义。“谦虚” 通常指的是在取得成就或面对赞扬时,不骄傲自满,而是保持谦虚的态度。而“低调”则意味着不张扬、不炫耀,不刻意追求别人的认可和关注。【解释核心概念】 但过度的谦虚低调可能会被视为缺乏自信和能力的表现,很容易被视为软弱可欺【危害一】 过度的谦虚低调还可能会被认为是虚伪的表现,容易受到他人的攻击 。【危害二】 最后,过于谦虚低调,还可能会错失良机。现代社会竞争激烈,如果我们不敢表现自己,很可能会被淹没在人海中。【危害三】 当今世界,请勇敢地亮出自己!【立己论】 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 易错点 1.提炼的关键概念不准确。比如“谦卑” (谦卑:不自高自大。谦虚:虚心,不自满。) 2.泛化概念:比如“沉默” (例如:面对歹徒作恶却保持沉默,别人找你倾诉却保持沉默) 3.完全不引述材料 4.缺乏分论点意识 5.缺乏思辨意识,绝对化(例如:“沉默是金”这种观念是完全错误的。) 6.不能拓展素材,就鸡论鸡 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 阅读下面的文字,根据要求作文: 一个笼子里关着两只鸡,一只爱叫,另一只不爱叫。不爱叫唤的母鸡,即使下了蛋也不叫唤,而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的,因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏——一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多,但因为它不爱叫唤,使主人判断错误,不但得不到好的食物,反而常遭主人喝斥。 “谦虚低调”和“沉默是金”曾经是传统的美德,而现在社会更欣赏的是“该出手时就出手”式的“个性张扬”。 请以“张扬个性与社会需要 ”为话题写一篇作文,注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 回应社会需要,适当张扬个性 在你我的身边,或多或少也有这些才干不足却爱抢风头、功劳的“爱叫鸡”,他们损害真正有才华的“不叫鸡”的利益夺走本不属于他们的东西,只因他们善于表达自我。 但我想说,既然“会下蛋”,就请你叫!回应社会需要,应适当张扬个性,展示自我。(中心论点) 慎思之,发扬个性是回应社会需要的催化剂。(分论点一) 明辨之,发扬个性是促进社会发展的动力源。(分论点二) 笃行之,满足社会需要、培养真才实学是发扬个性的基石。(分论点三) 不过度藏拙,不飞扬跋扈,回应社会需要,适当发扬个性,让青春的我们 在时代原野上随风起舞! 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 谦虚低调,沉默是金——一个过时的美德 那只“不叫鸡”不就是信奉“谦虚低调、沉默是金”是美德的的“中华鸡”吗?【引材料】 在我们的生活中,有一种广为接受的价值观——谦虚低调,沉默是金。【树靶子】这一观点在许多文化中都有体现,并被视为一种高尚的品质。然而,我认为这种观点已经过时,无法适应现代社会的需求。【立己论】 首先,我们需要理解“谦虚低调”和“沉默是金”的含义。谦虚低调通常指的是在取得成就或面对赞扬时,不骄傲自满,而是保持谦虚的态度。沉默是金则意味着在面对争议或批评时, 保持沉默以避免矛盾。【解释核心概念】 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 然而,这种观点在现代社会中是否仍然适用呢? 在当今的社会中,信息的传播速度比以往任何时候都快。人们通过社交媒体、新闻报道等方式获取信息。在这个信息化的时代,声音的大小和传播的广度成为了影响力的关键因素。因此,一味地保持沉默和谦虚低调可能会被视为缺乏自信和能力的表现 。【危害一】 此外,现代社会的竞争压力也与日俱增。在这样的环境下,保持谦虚低调可能会被视为软弱可欺,容易受到他人的攻击。【危害二】 在激烈竞争中,如果你不主动宣传推销自己,很可能会被竞争对手抢占先机。【危害三】 同时,沉默是金在某些情况下也可能会带来负面影响。在面对错误和不公时,如果我们一味地保持沉默,可能会使问题得不到解决,甚至会助长不正之风。【危害四】 在这种情况下,勇敢地亮出自己的成果是必要的。【立己论】 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 例文 “蛋”是你下的,就请你“叫” 很显然,那只不会下蛋但却“咯咯”叫个不停的母鸡实在可恶!它无情地剽窃了他人的劳动成果,还害得那只埋头苦干、勤奋敬业的母鸡屡遭呵斥,真该把他炖了喝汤!但我却想对那只被误解的鸡说:“蛋是你下的,你为什么不叫?” 第一步:列举现象、亮出观点。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 无疑,这只鸡是很典型的“中国鸡”,千百年的儒家文化造就了一个厚德载物、隐忍不争的中华民族。(析原因)诚然,隐忍不争是一种高贵的美德,是有涵养的表现。于是许多人在这传统文化的耳濡目染下变得不爱出风头,事事不争,就算工作出了成绩也不愿或是不敢拿出来展示,生怕背上炫耀的黑锅。当别人赞扬时更是诚惶诚恐,恍若自己已然成为那只暴露在猎人枪下的“出头鸟”。甚至当自己合法权益受害之时,也只哀叹一声“退一步海阔天空”就“忍”了下来。(明危害)但是,我要说:这是多么可悲啊!这样的个性,怎能适应现代社会的需要?! 第二步:指出危害。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 第三步:挖掘本质。 首先,这种“隐忍不争”是对我们合法权益的践踏,是对犯罪的放纵。(挖本质,明危害)需要“鸣叫”来保护我们的合法权益。如果人人只是隐忍谦让,我们怎么才能保护本应属于我们的东西?这个社会岂不是要变成一个罪犯横行、人人自危的社会?中美进行入关谈判,很关键的一点就是关于知识产权问题。在中国,很多人维护知识产权的意识非常淡薄,被侵犯了也不知道维护,所以盗版横行,正版无法生存,这样的市场,怎么能和国际接轨?怎么能形成良好的竞争体制? 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 其次,“叫”与“不叫”反映的是一种“争”与“不争”的问题,当争不争,如何抢得先机?(挖本质,明危害)“蛋”是你下的,你有能力,你却不叫。这当然显示你很大度、有“海量”,但是在现在这个“酒香也怕巷子深”的竞争激烈的环境里,你怎样才能显出你的水平、为人重视呢?“陈力就列,不能者止。”孔子不也说要把能力“陈”出来吗?况且英雄出手,叱咤风云,本就是很荣光的事,又有什么可耻?试想,我国不争,奥委会会主动把奥运会的主办权“送给”北京?上海不争,世博会会主动找上门来?在这个与国际融合、竞争、发展的时代,我们不主动亮出自己的能力、优势,怎么与世界沟通,怎么能在竞争中进步?(以上都在论述“我们为什么要争”) 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 最后一段:论证己方观点 (谈做法) 当然,我说的“争”,首先要有资本,即我们的实力。我们只有谦虚谨慎地积蓄好我们的实力,“争”才有意义。而且我们要有道德地去争,凭借实力战胜对手,这才能让“争”健康积极。(论述“怎么争”) 不霸道,也不软弱;不炫耀,也不孤芳自赏、甘于无闻,这才是一个健康的个性。是鹰,就要飞翔;是豹,就要奔跑。如果你会下“蛋”,那么,就请你“鸣叫”! 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人常说:“人生是脆弱的,经不起太多的风浪,承受不住太长的跋涉。”也有人说:“与其在荒野中踽踽独行,不如‘今朝有酒今朝醉’,岁月不知人间多少的忧伤,何不潇洒走一回?” 以上材料引起你怎样的思考?请写一篇文章,体现你的思考与感悟。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 如此潇洒,真“潇洒”? 有人常说:“人生是脆弱的,经不起太多的风浪,承受不住太长的跋涉。”也有人说:“与其在荒野中踽踽独行,不如‘今朝有酒今朝醉’,岁月不知人间多少的忧伤,何不潇洒走一回?” 活在当下,醉在当下。但,这就是潇洒吗? 各种“笙歌夜舞”的娱乐场所,不乏一群事业有成的精英人士,也不乏一群风华正茂的青年男女们。一场聚会,霓虹流光,尽情尽兴;一掷千金,出手阔气,大有“千金散尽还复来”之气概,或许这就是他们感受到的“人生之潇洒”。 但他们却不了解李白“仰天大笑出门去”的自适;不了解苏东坡“一蓑烟雨任平生”的洒脱;不了解辛弃疾“青山遮不住,毕竟东流去”的坦然。文人志士的潇洒沉淀在了民族精神的血脉中。而今日,他们“挥金如土”的潇洒是“真潇洒”吗? 有人引用苏格拉底的话:“这个世界上有两种人:一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。不做痛苦的人,要做快乐的猪。”并将此作为借口,不为人生奔波,不为理想跋涉,犹如不食人间烟火的“仙子”,还自以为潇洒。 企业家乔布斯曾说:“活着就是为了改变世界。”可有人活在当下,醉在当下,逃避奔波、跋涉,拒绝改变,连活着的根本都被抛诸脑后,还谈何潇洒呢?富兰克林亦曾说:“人的时间和精力必须花在有用的事物上面。生活中的所有事物都要有它们自己的位置,所有的业务都要有它们自己的时间。”如果只将享受今天、享受生活当作一切要务,那么结局将会不堪设想。 所以,活在当下,醉在当下,着实算不上真正的潇洒。那么,何谓真正的潇洒呢?潇洒是一种信念,不是活在世人的观念里,而是勇敢追求自己的内心所想。潇洒不是凭空想象的,而是经过智慧和勇气的沉淀,在踏实走完一段山岭后对道路尽头的结果抱以淡然的心境,在流年岁月又经风雨后仍能不懈攀登的豁达。今天的我们应当“活在当下,奋斗在当下”。 “活在当下”,脚踏实地,把握美好,且行且珍惜,让我们在失意和挫折面前,拥抱属于自己的美好。“奋斗在当下”,就是动用脑髓,放出眼光,执着追寻,在梦想中,成就属于自己的潇洒! 课堂总结 何时写? 作文题中出现明显错误的观点或现象 如何写? 树靶子 驳论文段 驳谬论 立观点 驳论角度 挖根源 明危害 示缺点 论证方法:举例、因果、假设、对比等 $$