2-2-2脊椎动物背部有脊柱（第二课时）课件---2024-2025学年济南版生物七年级上册 -

,卵表面有坚韧的卵壳, 肺 四肢 变温 水中或陆地 知识回顾 动物的躯体具有由椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。 第二课时: 鸟类和哺乳类是恒温动物 学习目标 1.通过观察分析、演示实验等学习活动,能说出鸟类和哺乳类适应其生活方式和环境的主要特征。 2.尝试列表比较各种脊椎动物的异同。 3.认同“结构与功能相统一”的生物学观点,初步感知生物“由简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序。 鸟类能够飞行,是种类最多的陆生脊椎动物。 人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢? 四、鸟类-家鸽 四、鸟类-家鸽 演示实验 观察家鸽 目的要求: 认识家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。 材料器具: 家鸽、家鸽的骨骼标本等。 方法步骤: 1.观察家鸽的体形和翼的形态特点(图 2.2-17)。 2.观察家鸽的羽毛在身体不同部位的分布情况。 3.摸一摸家鸽的胸部肌肉,感受其特点。 4.观察家鸽的骨骼标本(图2.2-18)。 1.身体呈 _型 3.体表被覆_ 2.前肢变成 ,翼和尾上羽毛排列成_ 流线 羽毛 扇形(正羽) 适于飞行时 产生动力 有保温、保护 飞行作用 减小飞行时 空气阻力 翼 (一)观察家鸽的外部形态 绒羽 四、鸟类-家鸽 演示实验 胸肌 龙骨突 (二)观察骨骼、肌肉适于飞行的特点。 1.骨骼有的愈合,有的很薄,长骨中空 。 既牢固又轻便, 利于飞行。 2.胸肌发达,附在龙骨突上 。 牵动双翼完成飞行 四、鸟类-家鸽 演示实验 四、鸟类-家鸽 演示实验 观察家鸽 小组讨论,回答下列: 1.结合家鸽体形、骨骼、肌肉、翼的形态结构特点,说明家鸽是如何适应飞行生活的。 2.家鸽的羽毛并不完全相同,根据羽毛的结构特点和着生部位,推测其各有什么功能。 3.人们在设计和发明飞行器时借鉴了鸟类的某些特征,并使飞行器在许多方面超越了鸟类的飞行能力。举例说明飞行器的设计借鉴了鸟类的哪些特征。 四、鸟类-家鸽 演示实验 观察家鸽 展示分享 表达交流 1.结合家鸽体形、骨骼、肌肉、翼的形态结构特点, 说明家鸽是如何适应飞行生活的。 ①家鸽的身体呈流线型,能减小空气阻力。 ②家鸽的骨有的很薄,有的愈合,比较长的骨内部大多是中空的,这样的骨骼既轻便又牢固,利于飞行。 ③家鸽的胸肌发达、收缩有力,能牵动两翼完成飞行动作。 ④家鸽的翼和尾上都生有若干排大型的羽毛,排列成扇形,运动时产生动力。 四、鸟类-家鸽 演示实验 观察家鸽 展示分享 表达交流 2.家鸽的羽毛并不完全相同,根据羽毛的结构特点 和着生部位,推测其各有什么功能。 家鸽身体表面被覆大而呈片状的羽毛,具有保护功能,双翼和尾部的大型羽毛还能协助飞行。贴近皮肤的羽毛呈绒毛状,具有保温作用。 四、鸟类-家鸽 演示实验 观察家鸽 展示分享 表达交流 3.人们在设计和发明飞行器时借鉴了鸟类的某些特 征,并使飞行器在许多方面超越了鸟类的飞行能力。 举例说明飞行器的设计借鉴了鸟类的哪些特征。 ①飞行器形态大多为流线型,减少空气阻力; ②机翼模拟鸟类双翼展开的状态,可利用机翼上下表面气流的速度差导致的气压差来产生升力; ③尾翼借鉴鸟类的尾羽,增强飞行的稳定性;起落架借鉴鸟类的足,可在地面稳定和移动。 阅读课本P89-90 看课本插图,2.2-19,2.2-20 自主学习,质疑探究,合作交流。 1.呼吸系统适于飞行特点? 2.家鸽的消化系统有哪些与飞行生活相适应的特点? 四、鸟类-家鸽 1.呼吸特点: 肺 空气 吸气 气囊 一部分 空气 气体交换 气囊中的气体 再次气体交换 呼气 家鸽的体内有许多气囊,与肺相通,可辅助呼吸。 无论是吸气还是呼吸,肺内都在气体交换,鸟类的这种呼吸方式叫双重呼吸。 提醒:气囊辅助呼吸,不气体交换。减轻体重,减轻器官间摩擦和散热功能。 意义:保证飞行时氧气的充足供应,提高了气体交换效率。 展示分享,表达交流 四、鸟类-家鸽 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 家鸽的消化系统 有喙无齿 暂时储存和软化食物 分泌消化液 砂囊,磨碎和初步消化食物 进一步消化、吸收食物 极短,利于及时排出食物残渣,减轻体重 四、鸟类-家鸽 15 归纳小结:家鸽的消化系统与飞行生活相适应的特点 (1)有角质喙,无牙齿,减轻飞行时体重。 (2)食量大,消化能力强,满足飞行时对营养物质的需要。 (3)直肠极短,不存粪便,减轻飞行时体重。 拓展:心跳频率快,体温高而恒定——运输养料、氧气能力强。 四、鸟类-家鸽 四、鸟类-家鸽 1.减轻体重:(1)有的骨薄,有的骨中空; (2)无齿、无膀胱,直肠短,不存粪便。 2.减小阻力:(1)流线型; (2)被覆羽毛。 3.重要器官:(1)翼; (2)胸肌发达,动力充足。 4.能量供给:(1)食量大,获取足够的有机物; (2)双重呼吸,供氧能力强; (3)心脏运输能力强。 归纳总结:家鸽与飞行生活相适应的特点 阅读课本P90 看课本插图,2.2-21 自主学习,探究思考 1.列举常见的鸟类类,总结鸟类的主要特征? 2.描述鸟类类与人类的关系? 四、鸟类-家鸽 1.鸟类的主要特征 1.身体呈流线型 ;前肢变成翼;体表被覆羽毛。 2.有喙无齿,直肠短 3.有的骨中空,有的骨愈合 4.胸肌发达 5.肺呼吸,气囊辅助 2.鸟与人类的关系 1.猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。 2.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。 3.鸟具有很高的观赏价值。 四、鸟类-家鸽 阅读课本P91-92,看课本插图2.2-23,2.2-24 自主学习,探究思考,合作交流 1、家兔的体毛具有什么作用? 2、家兔的门齿、臼齿各有什么作用? 这与它的生活习性有什么关系? 3、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义? 4、体内有膈,与呼吸有什么关系?。 5、家兔具有发达的神经系统,对家兔的 陆 生生活有什么意义? 五、哺乳类-家兔 头 颈 躯干 四肢 尾 1.家兔的外形和体毛 五、哺乳类-家兔 前肢短 后肢长 适于跳跃和快速奔跑 粗毛 绒毛 保护 保温 家兔是常见的哺乳动物。家免体表被毛,具有保温和保护作用;前肢短,肘部向后弯曲,后肢长而强壮,膝部向前弯曲,善于在陆地上奔跑和跳跃。 五、哺乳类-家兔 2、家兔的门齿、臼齿各有什么作用? 这与它的生活习性有什么关系? 家兔门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物, 与植食性生活相适应。肉食类动物还有犬齿, 撕裂食物。 如:狼的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。 3、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义? 家兔的生殖方式为胎生,以哺乳方式养育幼患, 大大提高了后代的成活率。 五、哺乳类-家兔 4.哺乳动物的膈肌的作用 哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔两部分,将两部分隔开的是一层扁薄阔肌,叫作膈肌。膈肌是哺乳动物特有的结构,是重要的呼吸肌,能够协助呼吸运动。膈肌与腹肌同时收缩时产生腹压,有助于完成排便、排尿、分娩等动作。 五、哺乳类-家兔 5、家兔具有发达的神经系统, 对家兔的陆生生活有什么意义? 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。大脑发达,能对不同的刺激及时做出反应,能适应较为复杂的生活环境。 小结:家兔用肺呼吸,体内有膈肌;神经系统和感觉器官发达,能调节复杂的生命活动,以适应多变的生活环境。 阅读课本P92,看图2.2-25,自主学习,探究思考 1.列举常见种类,归纳总结哺乳动物的主要特征? 2.描述哺乳类与人类的关系? 五、哺乳类-家兔 哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为习性最复杂的高等动物。哺乳动物能够适应较为复杂的生活环境,因此分布极为广泛。 1.哺乳动物的主要特征: 体表被毛;体内有膈;用肺呼吸;体温恒定;牙齿分化;神经系统发达;胎生,哺乳。 2.哺乳动物与人类的关系 (1)皮毛具有特有的经济价值,提供动物蛋白。 (2)为了满足生产、生活及科学研究的需要, 人类在不断地开发驯化、饲养动物的新资源。 (3)有害的方面:狂犬病、鼠类猖獗,危害草原。 鸟类和哺乳类的体温能保持相对恒定,属于恒温动物。相对恒定的体温减少了动物对外界环境的依赖,扩大了动物生活和分布的范围。 五、哺乳类-家兔 蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物。你知道蝙蝠是靠什么探路的吗?如果你告诉我是用眼睛探路的话,那么很遗憾的告诉你,这是一个错误的答案。早在一百多年前,科学家就对蝙蝠做了深入的探索与研究,经过科学家对蝙蝠的多次试验证明:蝙蝠在黑夜能够如此轻松捕捉蚊子和飞蛾;靠的不是它的双眼,而是用它的嘴巴和耳朵进行探路的。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音,这种声音叫做超声波。人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就会反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向,从而可以准确地绕开障碍物继续飞行。科学家通过研究这个,发明了雷达。 五、哺乳类 视野拓展 美人鱼,学名儒艮g n ,也叫海牛,美人鱼并非鱼,是哺乳动物。美人鱼前肢退化成为桨状鳍肢,没有后肢。美人鱼喂幼崽的时候常常把上身浮出水面,前肢怀抱幼崽。美人鱼有一对乳房,黄昏时刻,远远望去,如少妇哺乳孩子,称为美人鱼。 神秘的“美人鱼” 五、哺乳类 视野拓展 种类 代表动物 主要特征 呼吸 运动 体温 生活环境 鱼类 鲫鱼 两栖类 青蛙 爬行类 蛇 鸟类 家鸽 哺乳类 家兔 身体大多呈梭形,体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中生活,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸 皮肤干燥厚实,体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 体表被覆羽毛,前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸 体表被毛,胎生哺乳,体内有膈,用肺呼吸;胎生哺乳 鳃 幼体用鳃,成体用肺,皮肤辅助呼吸 肺 肺 肺 鳍 幼体用尾,成体四肢 四肢 四肢(翼) 四肢 变温 变温 变温 恒温 恒温 水中 幼体水中,成体水陆两栖 水中或陆地 分布广泛 分布广泛 列表比较总结 由低等到高等,由水生到陆生,由简单到复杂 1.生物体的结构和功能是相适应的。判断下列叙述是否正确 (1)爬行动物有颈部,头可以灵活转动,便于观察周边环境。 (2)家鸽的骨骼轻而坚固、胸肌发达等特点与其飞行生活相适应。 (3)家兔体表被毛,具有保温和保护作用。 2.鱼类家族要举行趣味运动会。一大早,鲸鱼、青鱼、鳄鱼、草鱼、娃娃鱼鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。它们中的哪些不能通过资格审查?说出你的理由。 鲸鱼:哺乳动物 鳄鱼:爬行动物 娃娃鱼:两栖动物 √ √ √ 3.把下列脊椎动物的名称、所属类群和主要特征连线。 鲫鱼 鸟类 胎生,哺乳,体内有膈肌,牙齿有分化 青蛙 两栖类 体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸 蜥蜴 鱼类 幼体在水中发育;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸 家鸽 哺乳类 体表被覆羽毛,前肢变为翼 家兔 爬行类 生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸 4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”据此回答关于水稻和青蛙的问题。 (1)青蛙与水稻的丰产有什么关系? (2)为何冬季见不到青蛙? (3)目前,世界范围内的青蛙数量正在急剧减少。根据青蛙的生命活动特点,提出保护青蛙的具体措施。 青蛙能够捕捉害虫,减少虫害对水稻的影响 青蛙有冬眠现象 保护环境,禁止捕杀 5.赏析