第四、五、六单元 练习题--2025届河南省郑州市第一中学高三中外历史纲要下一轮复习

25届高三期中考试练习（纲要下四五六单元） 一、选择题 1．如表是布洛克对某一事件的描述。这一事件是（　　） 传播着古代地中海世界的热情和爱好，他们认为自己是这个世界的后代。由此产生了一种新的杂交文化，不是模仿，而是一种新的思想和感情的方式，也是一种新的看法。 A．文艺复兴运动 B．宗教改革 C．民族国家崛起 D．启蒙运动 2．在小说《鲁滨孙漂流记》中，主人翁鲁滨孙相信自己就是上帝。年轻时他出海冒险，经营种植园，贩卖黑奴。晚年的他仍旧不断追求自由，与侄儿开始了“新的冒险事业”。鲁滨孙这一人物塑造（　　） A．宣扬了人的价值 B．赞扬了理性精神 C．肯定了追求财富 D．否定了宗教思想 3．加尔文教以“先定论”“信仰得救”等新教思想理论和创建政教合一、神权共和国家的改革实践，彻底震撼了传统神权的基石，被恩格斯誉为“第一号资产阶级革命”。这反映出加尔文教（　　） A．成为推进社会转型的动力 B．使人类开始进入资本主义社会 C．推崇资产阶级代议制政体 D．改变了人们对上帝的虔诚信仰 4．1541年，加尔文把日内瓦的政府和宗教都完全置于他的控制之下，日内瓦变成了一个神权国家，他严格控制公民生活，禁止一切娱乐活动。跳舞、打牌、上剧场、在安息日工作或游戏，都被看成恶魔的行为受到法律的禁止。这反映了（　　） A．宗教改革导致人文主义衰落 B．资本主义早期原始积累需求 C．加尔文进一步发展因行称义 D．诸侯有决定臣民信仰的权力 5．有学者指出，萨克森选帝侯腓特烈一世（新教支持者），在其领地内借助宗教改革，加强了邦国的代议机构；1534年亨利八世通过宗教改革，确立了国王的最高宗教地位，但这一决定是在议会的支持下通过的。该学者意在强调，欧洲宗教改革（　　） A．有利于民主制度的形成 B．推动民族国家意识的出现 C．促进了专制政体的发展 D．为资产阶级革命提供理论 6．1450—1650年之间出生的被认为有资格收录到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，下表为其中的代表。据此可知当时（　　） 科学家 国别 领域 大学就读或任教 哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读 布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教 伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教 牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读 A．大学为科学革命奠定了基础 B．文艺复兴促进了思想解放 C．科学革命突破自然科学范畴 D．基督教会已退出大学舞台 7．1543年，波兰科学家哥白尼发表《天体运行论》，提出“太阳中心说”，建立起一种新的宇宙观；同一年，尼德兰医生维萨留斯发表《人体构造论》，论述了人的骨骼、肌肉、血液、神经等7大系统，是解剖史上的里程碑。二者都（　　） A．为现代科技革命准备了条件 B．体现了理性主义的思维方式 C．为文艺复兴运动奠定了基础 D．用实验方法进行了科学验证 8．科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上给其注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。这反映了（　　） A．社会进步丰富思想内涵 B．近代科学推动文化重构 C．文化转型渐变突变共存 D．主流话语演替趋势增强 9．在古典时代，人要么匍匐在神的脚下，要么服从自然，“在宇宙万物之中，人并不是最高贵的”；17世纪以后，“人类是宇宙的中心”渐成共识，“通过对自然的智力攻克使得人类变成了自然的主人”的认识逐渐凸显出来。出现这一转变的主要原因是（　　） A．科学革命的兴起 B．启蒙运动的推动 C．工业革命的发生 D．殖民扩张的需要 10．近代，欧洲的一些思想家从自然科学的发展中认识到人类可以征服自然，自然规律可以被探寻，人类社会的规律也可以被探寻。他们提出一系列涉及宗教、哲学、伦理、政治、经济等领域的主张。这些理论（　　） A．鼓励人们追求现世幸福 B．推动了资产阶级革命的爆发 C．促进了民族教会的建立 D．为工业革命提供了精神动力 11．17世纪，思想家霍布斯将人人平等引申至民族：民族间也是平等的，故一个民族对其他民族的统治并不合理，每个民族都应管理自己。这在近代欧洲思想家中引起共鸣，洛克、卢梭、康德等人的思想都与其有相通之处。这一观点（　　） A．有效遏制了欧洲的殖民扩张 B．促进民族国家的形成与发展 C．成为了世界外交的一致准则 D．推动东西方文化走向一体化 12．伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在（　　） A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性 C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学 13．1765年英国《印花税法》通过后，几乎所有英属北美殖民地的抗议性文件均未纠缠税额是否合理以及征税带来的经济后果，而是直接把它归为自由和权利问题。英国根本无权向殖民地征税，如果强行征税，就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯，必将导致自由的丧失。这表明当时的英属北美殖民地（　　） A．较少遭受英国的经济掠夺 B．民主权利意识开始觉醒 C．未能看清殖民侵略的本质 D．深受西欧启蒙运动影响 14．玛丽安娜是法国共和国的象征之一。革命的长矛和自由的弗里吉亚帽是其早期典型特征；1793年其流行形象变为袒露胸脯，勇猛冲锋的自由女神；19世纪初，其形象则趋向平和乃至保守。玛丽安娜的形象转变（　　） A．源于主流艺术流派变革 B．见证绘画技术不断革新 C．是时代诉求的艺术表达 D．表明共和制度最终确立 15．法国大革命时期，革命的目标首先是反对贵族和国王的专制统治，争取人民权利和民主自由。后来，由于欧洲反动势力的干涉，革命的目标变为维护国家的独立和统一，保卫革命成果。这表明大革命时期法国（　　） A．民族国家意识增强 B．巴黎人民与资产阶级结盟 C．革命影响席卷欧洲 D．资产阶级背离了革命初衷 16．下表是法国大革命期间不同宪法对“自由与平等”的解释。对此合理的解释是，这一时期法国（　　） 宪法 内容 1791年 宪法人有自由权、财产权、安全的权利和反抗压迫的权利，把自由置于首位 1793年宪法 人有平等、自由、安全和财产的权利，把平等置于首位。人人享有工作权、救济权、受教育权和起义权 1795年宪法 对自由与平等权利作了某些限制，规定了公民必须履行的义务，实现了权利和义务的平衡 A．政治斗争日益理性化 B．人文主义成为主流思想 C．革命形势具有复杂性 D．君主立宪制发展并完善 17．18世纪末19世纪初，法国对英国封锁了其占领下的欧洲大陆，但英国对欧洲大陆出口总量却从2200万英镑增至4500万英镑。拿破仑战争时期，英国的税收收入总额高达12亿英镑，此外，还有从货币市场举借的4亿多英镑。这则材料有助于说明（　　） A．法国与英国的贸易规模庞大 B．英国主导资本主义世界市场 C．拿破仑帝国败亡的经济原因 D．英国对海外市场依赖度较低 18．南北战争是美国历史上一场规模最大的内战，也是工业革命后的第一次大规模战争，南北战争给当时的欧洲观察家留下了深刻印象。列宁认为，南北战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”。在此期间，林肯政府面临的“更根本的问题”是（　　） A．维护联邦统一 B．扩大联邦领土 C．废除奴隶制 D．改善农民生活条件 19．日本幕府末期时，能够进入洋学机构进行学习的学员或者能够出国留学的人员一般为幕府的亲信，包括幕府子弟、亲幕藩主及藩臣子弟等武士阶层。这表明日本幕府末期（　　） A．贵族主导教育发展 B．文化政策亟待调整 C．改革具备一定局限 D．西化运动过程受挫 20．表2为1890—1936年日本内阁、议会的法案提出及结果统计表（单位：件）。这反映出当时日本（　　） 表2 法案提出 内阁 议会 3248 2947 详细 否决 106 432 未结 379 1910 撤回 78 112 不议 0 124 成立 2685 269 A．内阁主导国家政治运行 B．议会立法权限已被剥夺 C．全面遵循分权制衡原则 D．宪政体制存在明显缺陷 21．对比英国1689年《权利法案》和美国1791年《权利法案》可以看出，英国法案第3、5条确立了宗教权利和请愿权利，美国法案第1条也包含这两项权利；英国法案第7条规定了新教徒的武器置备权，美国法案第2条正来源于此；英国法案第10条和美国法案第8条都是限制酷刑。这表明（　　） A．英美革命都充分保障了人权 B．英国清教成为美国革命旗帜 C．美国建立起英国式政治体制 D．美国从传统政治中完善自己 22．图3是欧美近代以来部分大事简轴，根据图中信息设计一个主题，最恰当的是（　　） 图3 A．资本主义政治制度在全球范围内建立 B．资产阶级共和政体确立的艰难历程 C．经济发展与制度变革之间的相互作用 D．两次工业革命推动世界市场的形成 23．从18世纪中期至19世纪中期，德里、北京等亚洲巨型城市的居民平均收入与最低生活支出基本持平，而同一时期的伦敦居民平均收入从最低生活支出的3.5倍左右一路飙升至接近6倍。这一差异本质上反映了（　　） A．工业社会与农业社会的反差 B．西方国家普遍性的社会福利 C．新航路开辟带来的价格革命 D．中印人口激增对经济的拖累 24．在《神圣家族》中，马克思指出“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”《共产党宣言》直接号召无产阶级推翻资产阶级的统治，在解除自己锁链的同时维护自己的利益并确立自己的统治地位。这体现出（　　） A．世界工人运动有了科学理论的指导 B．无产阶级建立政权条件已成熟 C．科学社会主义推动了无产阶级斗争 D．马克思主义具有人民性的特征 25．恩格斯曾指出：“法国的市民，从他们的封建主手中买得或争得最初的自治权以后，就把自己的城市共同体称为‘公社’。”1871年，巴黎人民继续沿用公社名称，在具体的国家治理实践中也表现出它对1792年巴黎革命公社的效仿。据此可知，巴黎公社（　　） A．未突破传统公社体制 B．具有一定历史渊源 C．直接脱胎于自治城市 D．缺乏先进阶级领导 26．19世纪90年代初，伊朗爆发了反对政府赋予英国公司烟草专卖权的抗议运动。以大不里士为中心的人民群众，开展了罢市和禁止吸烟运动。最终，政府被迫取消了与英国的相关协议。这表明伊朗（　　） A．民族民主意识觉醒 B．资产阶级政府比较软弱 C．反英斗争形式多样 D．立宪革命拥有群众基础 27．1894年，法国政府成立了殖民部，负责管理部分非洲殖民地。1907年，德国组织了殖民部，管理德属非洲的事务。意大利于1912年建立了殖民部，负责非洲殖民地利比亚的事务。此外，荷兰、比利时以及西班牙、葡萄牙也都设立了专职处理殖民事务的机构。这主要反映出（　　） A．欧洲大陆国家主导世界殖民体系 B．殖民地的政治地位逐步提高 C．帝国主义争夺殖民地的斗争激烈 D．殖民地依附于宗主国的现实 28．殖民时代的西属拉丁美洲，来自西班牙的破产地主、批发商人暂居此地，却垄断了政治、经济和教会的高级职务，他们使用各种手段压榨、排斥“克列奥人”——本地出生的白人后裔。尽管后者人数是其10倍，但在160位总督中，克列奥人只有4人。据此可知当地（　　） A．由宗主国中央政府直接管理 B．存在较严重的种族歧视现象 C．潜藏脱离宗主国独立的火种 D．形成了等级分明的混血社会 29．1823年美国总统门罗发表声明，宣称“美洲是美洲人的美洲”。1879年非洲第一个政党埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。上述两个口号分别属于（　　） A．扩张主义理性主义 B．孤立主义民族主义 C．种族主义爱国主义 D．自由主义民主主义 30．泛非主义思想产生于19世纪末，是非洲人民反殖斗争、反对白人种族主义和美洲黑人反对奴隶制斗争的产物；1900年在伦敦举行的第一次会议讨论了全世界黑人的境遇问题，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想；一战后，又连续召开了5次泛非大会。由此可见泛非会议（　　） A．导致了非洲的殖民秩序崩溃 B．促进了非洲经济一体化发展 C．唤醒了非洲的民族自决意识 D．维护了非洲地区文化统一性 二、非选择题 31．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 美国的启蒙思想最初来自英国。牛顿和洛克的思想在新世界深入人心，造就了像富兰克林这样出身贫寒的伟人。在英国殖民统冶后期，特别是在独立战争以后，法国启蒙运动开始影响美国。从1776年《独立宣言》到1787年宪法，法国启蒙思想已贯穿到美国社会尤其是一些先进的思想家和革命者的头脑之中。欧洲启蒙运动的教育思想深刻影响美国民众，18世纪美国受到欧洲的文学启发，造就了美国文学新的起航。这些都为美国这个初生的国家带来新的社会道德秩序与基本思想文化。 ——摘编自刘美彤《美国文化中启蒙思想的影子》 材料二 18世纪，西班牙和葡萄牙的统治者以法国的“开明专制”为参照进行改革，间接促进启蒙思想在拉美的传播。宗主国对殖民地的剥削，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的冲击，殖民地精英们的民族意识愈发高涨。18世纪后半叶，孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的思想逐渐被拉美知识精英广泛接受，启蒙思想中关于自由和共和的思想，激发了拉美人民对政治独立的要求，加速其独立意识的形成。当然，拉美人民对启蒙思想并不只是被动地接受，而是将启蒙思想与自身的文化传统与社会现实进行了调和。正如宗主国西班牙、葡萄牙的有限改革一样，拉美地区的变革也是非常有限的。崇尚欧洲启蒙思想的政治精英用启蒙思想诠释独立的合法性，但他们的政治表达处处折射出拉美保守的政治文化传统，使得独立后的拉美政治动荡、经济难以独立发展。 ——摘编自尹建龙等《启蒙运动思想传入拉丁美洲的过程及其影响》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括18世纪晚期至19世纪上半期欧洲启蒙思想在北美和拉美广泛传播的相似因素。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出18世纪晚期至19世纪上半期欧洲启蒙思想在北美和拉美传播的不同影响并简析其原因。（8分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则，16世纪以来，英国手工业工场如雨后春笋般迅速发展，这为资本主义的发展打通了道路；而17、18世纪随着英国在海上的控制权不断扩大，资产阶级在政治中的重要性也不断提升；同时，英国也是一个政治思潮纷繁复杂的国家，从人文主义思想的传播，到建立民族教会的宗教改革运动，也使政治权力在不经意间不断变换，并在人民心目中引起了政治观念转变；英国国内局势也容易受欧洲影响，尼德兰革命的胜利树立了资产阶级革命和政治体制变革的典范，从1640年到1688年，英国经历了君主制、议会共和制、复辟君主制最后到议会君主制的转变，到“光荣革命”议会取得最终胜利，才结束了几乎半个世纪前就已开始的英国革命。 ——摘编自何云《1640～1688年英国政治转型研究》 材料二 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。而1875年宪法的内容也反映了共和派与君主派相互斗争和各种政治力量的平衡。以下为其内容节选：共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同由议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析1640—1688年英国政治转型的原因及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括法国争取民主历程中斗争方式的变化趋势，并简述法国在19世纪70年代构建的民主政治的内容。 25届高三期中考试练习（纲要下四五六单元）参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A A B A A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D C A A C C C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C A D B A D C B C 1．【答案】A【解析】文艺复兴起源于14世纪的意大利，强调对古希腊和古罗马文化的回归和发扬，符合“传播着古代地中海世界的热情和爱好”以及“认为自己是这个世界的后代”的描述。同时，文艺复兴时期确实产生了一种新的文化和艺术风格，是对古典文化的创新和发展，与“新的杂交文化”相符，故选A项；宗教改革主要是反对罗马天主教会的精神禁锢和腐朽，强调因信称义等宗教理念，并非传播古代地中海世界的热情和爱好并产生新的杂交文化，排除B项；民族国家崛起主要是在政治层面，强调民族意识和国家主权，与题干中传播古代地中海世界热情爱好并产生新的思想感情方式和看法不相符，排除C项；启蒙运动以理性为核心批判封建专制，并非传播古代地中海世界的热情和爱好而产生新的杂交文化，排除D项。 2．【答案】A【解析】鲁滨孙在小说中展现了对个人价值和自由的不懈追求，他相信自己是上帝，这体现了一种强烈的个人主义和自我肯定。他出海冒险、经营种植园、贩卖黑奴，以及晚年仍追求新的冒险事业，都是对个人价值和自由精神的体现，故选A项；小说更多地聚焦于鲁滨孙的个人冒险和生存经历，而非对理性的颂扬，排除B项；小说更多地是在展现鲁滨孙的个人品质和追求，而非对追求财富的肯定，排除C项；鲁滨孙在小说中相信自己就是上帝，这实际上是一种宗教思想的体现，而非否定宗教思想。他通过信仰上帝来寻求精神寄托和力量支持，在困境中保持希望和勇气，排除D项。 3．【答案】A【解析】加尔文教提出的“先定论”和“信仰得救”等新教思想理论，以及其在政教合一、神权共和国家方面的改革实践，都体现了对个人信仰和宗教自由的重视，这种思想观念的变革有助于推动社会从传统的神权统治向更加世俗化、民主化的方向转型。因此，加尔文教确实成为了推进社会转型的动力，故选A项；人类开始进入资本主义社会是一个复杂的历史过程，并非仅仅由加尔文教所推动。实际上，资本主义社会的形成涉及到多个方面的因素，如生产力的发展、生产关系的变革、政治制度的演变等。因此，将资本主义社会的起源简单归因于加尔文教是不准确的，排除B项；加尔文教主要关注的是宗教改革和信仰问题，其并未直接推崇资产阶级代议制政体。资产阶级代议制政体的形成和发展是随着资本主义经济的发展和政治斗争的加剧而逐渐形成的，与加尔文教无直接关联，排除C项；加尔文教虽然对传统的宗教观念和神权统治进行了挑战和改革，但其并未改变人们对上帝的虔诚信仰。相反，加尔文教更加强调了个人信仰的重要性，认为信仰是得救的关键，排除D项。 4．【答案】B【解析】据题干“严格控制公民生活……都被看成恶魔的行为受到法律的禁止”可知，加尔文限制人们的娱乐生活，再结合题干时间（16世纪中期）可知，其主要目的是为了资本主义发展而进行资本原始积累，故选B项；据所学可知，加尔文宗教改革发展了人文主义精神，而不是“衰落”，排除A项；据所学可知，“因行称义”是天主教会倡导的，加尔文主张“先定论”，排除C项；题干仅是述及加尔文禁止人们的娱乐生活，以积累原始资本，并没有述及“决定臣民信仰”的相关内容，排除D项。 5．【答案】A【解析】根据材料“加强了邦国的代议机构”、“在议会的支持下通过的”，可见宗教改革不是单纯在宗教领域的斗争，还涉及政治领域的变革，推动了民主政治的发展，有利于民主制度的形成，故选A项； 材料强调的是宗教改革对政治领域的影响，未涉及对民族意识的影响，排除B项； 材料中提到的是宗教改革加强了代议机构及国王的权力得到了议会的支持，这并非强调专制政体的发展，而是体现了权力的分散与制衡，即民主政治的特点，排除C项； 启蒙运动为资产阶级革命提供理论，与宗教改革不符，排除D项。 6．【答案】A【解析】从表格中可以看出这些有重要贡献的科学家大多都接受过大学教育，这表明大学在培养人才、传播知识等方面起到了重要作用，为科学革命奠定了基础，故选A项；材料重点强调的是大学教育对科学家的影响，而非文艺复兴，选项偷换概念，排除B项；选项说法错误，近代科学革命属于自然科学范畴，排除C项；基督教会此时并没有退出大学舞台，实际上基督教在当时大学教育中发挥重要作用，如教皇为大学颁发特许状、大学中的神学院等，排除D项。 7．【答案】B【解析】据所学可知，哥白尼的“太阳中心说”和维萨留斯的《人体构造论》都是建立在对宇宙、人体的科学分析之上的论断，体现出他们“理性（人的思考和判断）”的思维方式，故选B项；据所学可知，现代科技革命出现于19世纪末20世纪初，这与题干时间不一致，排除A项；据所学可知，文艺复兴运动属于思想文化层面，而题干所述属于科学层面，并且欧洲资本主义经济的产生与发展是文艺复兴运动的重要经济基础，排除C项；据所学可知，哥白尼采用了实验方法，但是维萨留斯采用的是解剖方法，排除D项。 8．【答案】A【解析】科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上给它注入新的科学要素和科学精神，同时没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的，这说明随着人类社会的进步，人们认识到科学需要与人文主义相结合，这就分别丰富了科学和人文主义的思想内涵，故选A项；题目主旨是强调近代科学丰富了传统人文主义的内涵，同时人文主义也推动了近代科学内涵的丰富和发展，B项与题目主旨不符，排除B项；题目主旨是强调科学与人文主义的相互作用，最终二者都在发展中丰富了自己的内涵，C项与题目主旨不符，排除C项；题干信息并未将科学和人文主义与其他的话语进行比较，没法得出主流话语演替趋势增强的结论，排除D项。 9．【答案】A【解析】古典时代人在神和自然之下，地位较低，而17世纪以后，“人类是宇宙的中心”渐成共识，由“对自然的智力攻克”、“变成了自然的主人”可知，这种认识的出现是由于人类在自然科学方面出现了重大突破，结合所学可知，这是16世纪科学革命的兴起导致的，故选A项；启蒙运动是在科学革命的背景下发生的，且是对材料所述认识的进一步发展，所以B项与题干因果关系倒置，排除B项；工业革命发生于18世纪中期，与题干时间不符，排除C项；殖民扩张与题目主旨并无直接关联，所以不是其主要原因，排除D项。 10．【答案】B【解析】根据材料"自然规律可以被探寻，人类社会的规律也可以被探寻……提出涉及政治、经济等主张"结合所学知识可知，这些理论强调认识人类社会的规律，推动启蒙思想中关于政治制度的构建，进而推动资产阶级革命的爆发，故选B项；文艺复兴已鼓励追求现世幸福，与本题强调的认识社会规律不符，排除A项；民族教会建立于宗教改革时期，材料未体现宗教改革的主张与思想特点，排除C项；工业革命的动力更多源于技术革新和生产力发展，精神动力影响不大，另外材料没有体现这些思想与工业革命的联系，排除D项。 11．【答案】B【解析】17世纪，思想家霍布斯将人人平等引申至民族，而且得到了近代欧洲思想家的共鸣，结合17世纪这一时间可以得出，这一观点有利于促进民族国家的形成与发展，故选B项；霍布斯主张民族间的平等，认为一个民族对其他民族的统治并不合理，这为反对欧洲的殖民扩张提供了思想基础，但并未有效遏制欧洲的殖民扩张，所以A项不符合史实，排除A项；虽然霍布斯的主张引起了近代欧洲思想家的共鸣，但是并未成为世界外交的一致准则，最起码欧洲殖民国家就不认可，排除C项；霍布斯的主张得到了近代欧洲思想家的认可，并不意味着东西方文化就走向一体化了，而且东西方文化走向一体化的说法也不符合史实，排除D项。 12．【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映了伏尔泰强调真理的力量和认识宇宙，而伏尔泰是启蒙运动时期的代表，这体现了伏尔泰追求真理和知识，强调理性，反对封建专制的权威，所以伏尔泰反对专制提倡理性，故选B项；结合所学知识可知，伏尔泰倡导开明君主制，提倡君主立宪，排除A项；达尔文《物种起源》的发表推翻生物起源的神创论，排除C项；结合所学知识可知，伽利略的自由落体运动开创近代实验科学，排除D项。 13．【答案】D【解析】据材料信息可知，1765年英国《印花税法》通过后，几乎所有英属北美殖民地均表示，英国根本无权向殖民地征税，如果强行征税，就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯，必将导致自由的丧失，这表明当时的英属北美殖民地深受西欧启蒙运动影响，故选D项；材料强调的是英国对北美殖民地的掠夺（通过税收的方式），排除A项；北美殖民地人民反对英国《印花税法》是民主权利觉醒的表现，但“开始觉醒”说法错误，排除B项；材料强调的是英国对北美殖民地的征税，侵犯了殖民地居民财产权和自由权利，殖民地人民看到了英国侵略的本质，排除C项。 14．【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，1793年法国大革命时期，法国人民反对封建专制制度，追求自由、民主，19世纪初，法国大革命高潮结束，社会趋于稳定，因此材料所述玛丽安娜的形象转变是时代诉求的艺术表达，故选C选；根据材料结合所学知识可知，材料所述玛丽安娜的形象转变是时代诉求的艺术表达，与主流艺术流派变革无关，排除A项；材料所述玛丽安娜的形象转变是时代诉求的艺术表达，与绘画技术革新无关，排除B项；材料内容主要体现了法国大革命时期玛丽安娜的形象变化，无法得出共和制度最终确立的结论，排除D项。 15．【答案】A【解析】据材料信息可知，法国大革命时期，革命目标从反对国内专制统治转变为对抗欧洲反动势力干涉，保卫国家独立和统一，这一转变显示了法国人民在面对外部压力时，民族国家意识明显增强，团结起来捍卫国家利益，故选A项；材料反映了法国大革命目标因外部因素而改变，排除B项； 材料反映了法国大革命目标的变化，“席卷欧洲”说法错误，排除C项； 据材料“争取人民权利和民主自由”“维护国家的独立和统一，保卫革命成果”可知，这些目标均体现了资产阶级革命初衷的不同方面，“背离”说法错误，排除D项。 16．【答案】A【解析】据材料信息可知，法国大革命初期的宪法强调人的自由权、平等权，后期则对自由与平等权利作了某些限制，认为在享有权利的同时还应履行义务，认识到自由平等不是绝对的，权利和义务应该相平衡，体现了对人权和政治的认识更加合理和理性化，故选A项；18世纪，启蒙运动在法国达到高潮，理性主义是其核心思想，排除B项；宪法关于权利自由的规定主要体现了革命思想而非革命形势，排除C项；材料提及权利和义务的平衡，且君主立宪制只在大革命中短暂存在，“发展并完善”说法错误，排除D项。 17．【答案】C【解析】结合历史背景，拿破仑战争时期，法国对英国的经济封锁未能有效遏制英国的经济增长，反而促使英国通过增加对欧洲大陆的出口等方式获取了巨额经济资源，这为英国后续的反攻和拿破仑帝国的败亡提供了经济支持。因此，C项直接关联到材料中的经济数据和历史事件，是合理的答案，故选C项；材料虽然提到了法国对英国的封锁和英国对欧洲大陆的出口增加，但并未直接说明法国与英国的贸易规模，且这不是材料的主要论点，排除A项；虽然英国在工业革命后逐渐成为世界工厂，但材料并未明确提及英国主导整个资本主义世界市场，且这不是材料所要说明的主要内容，排除B项；材料明确显示英国对欧洲大陆的出口大幅增加，且经济数据也显示了英国的经济繁荣部分依赖于其海外市场，排除D项。 18．【答案】C【解析】据材料“南北战争是美国历史上一场规模最大的内战”“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”等并结合所学可知，美国独立后南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，特别是在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐，这是林肯政府面临的“更根本的问题”，故选C项；战争之初，北方为了维护国家统一而战，但后来演变为一场消灭奴隶制的革命战争，因此“更根本的问题”是废除奴隶制，排除A项；扩大联邦领土、对西部领土的开发进一步激化南北矛盾，但这不是焦点，南北矛盾的焦点是奴隶制的存废，排除B项；内战爆发后颁发的《宅地法》基本解决了农民的土地问题，“改善农民生活条件”属于影响，不是“更根本的问题”，排除D项。 19．【答案】C【解析】据材料“日本幕府末期时……藩臣子弟等武士阶层”可知，日本幕府末期为应对统治危机和民族危机，洋学兴起但能够进入洋学机构只有幕府的亲信，即特定的武士阶层才有机会接受洋学教育和出国留学，这表明幕府末期的洋学教育的范围非常有限，不是广泛的面向大众，具有很大的局限性，故选C项；题干主要反映能够接受洋学教育的主要是武士阶层，但不等同于贵族主导了教育发展，因为武士阶层不能完全等同于贵族，排除A项；‌日本幕府末期的文化政策主要表现为对西方文化的接纳和学习，同时保留和传承本国传统文化，题干主要反映幕府末期洋学教育对象范围有限，没有涉及文化政策亟待调整的相关史实，排除B项；‌日本幕府末期的西化运动是指19世纪中叶日本受到西方资本主义工业文明冲击的背景下，自上而下进行的全面西化与现代化改革运动，题干中没有提到西化运动过程受挫的相关史实，排除D项。 20．【答案】D【解析】据图表信息，1890—1936年日本内阁、议会的法案提出及结果中，内阁法案提出的数量多于议会，内阁法案成立数量也远超议会，议会法案大多未结和不成立，说明议会立法权遭到了行政权的明显压制，不利于议会民主政治的发展，反映了当时日本宪政体制的缺陷，故选D项；材料中内阁和议会提案数量接近，而且当时日本的君主立宪制是以天皇为中心，排除A项；材料中议会拥有比较多数量的提案，也有部分提案得到成立，“剥夺”的说法绝对化，排除B项；表格中内阁为代表的行政权对议会为代表的立法权进行了明显的压制，说明天皇和内阁为中心的行政权主导了国家的运行，排除C项。 21．【答案】D【解析】对比英国1689年《权利法案》和美国1791年《权利法案》可知，美国法案在很多方面受到了英国法案的影响。英国法案中的宗教权利、请愿权利、武器置备权以及对酷刑的限制等条款，在美国法案中都有相应的体现。这表明美国在制定自己的权利法案时，借鉴了英国的传统政治和法律经验，以此为基础来完善和发展自己的政治和法律体系，故选D项；材料强调的是美国《权利法案》借鉴了英国《权利法案》的内容，“英美革命都充分保障了人权”的说法与材料主旨不符，且“充分保障了”说法过于绝对化，排除A项；美国革命的旗帜是启蒙思想，而不是英国清教，排除B项；美国建立的是民主共和制，英国建立的是君主立宪制，排除C项。 22．【答案】C【解析】据图示可知，时间轴上方的历史事件代表着英国、美国、法国等国家近代资产阶级代议制的确立和发展，时间轴下方的历史事件代表着资本主义萌芽、新航路开辟、两次工业革命等事件，反映了经济发展推动制度变革，而制度变革又促进了经济的进一步发展，故选C项；图示反映的是欧美资本主义国家的发展历程，并未涉及全球，排除A项； 图示既体现了资产阶级共和政体的确立，如法国共和制的确立，还涉及资产阶级代议制政体的完善，如1832年英国议会改革，还包括新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命，资本主义政治制度在全球范围内建立的说法未完整概括图中信息，排除B项；两次工业革命与世界市场的关系仅体现了时间轴下方的历史信息，反映的主题不够全面，排除D项。 23．【答案】A【解析】据材料“从18世纪中期至19世纪中期……一路飙升至接近6倍”并结合所学可知，从18世纪中期至19世纪中期英国进行工业革命，成为世界上第一个工业化国家，成为工业社会，生产力提高，平均收入大福增加。材料农业社会的亚洲的德里、北京等亚洲巨型城市的居民平均收入与最低生活支出基本持平，而工业社会的伦敦居民平均收入很高，这一差异反映了工业社会与农业社会的反差，故选A项；“西方国家普遍性的社会福利”不符合史实，西方国家社会保障制度普遍推行是在二战后，与材料时间不符，排除B项；15、16世纪新航路开辟带来的价格革命导致欧洲商品价格上涨，货币贬值，但与材料时间不符，排除C项；人口激增一定程度上可以促进经济发展，且与中印人口激增对经济的拖累无关，材料体现的是平均收入和最低生活支出的关系，排除D项。 24．【答案】D【解析】根据材料可知，《神圣家族》中强调群众的重要性，要壮大群众队伍，《共产党宣言》也强调无产阶级要推翻资产阶级统治，确立无产阶级的统治，结合所学知识可知，《神圣家族》和《共产党宣言》体现了马克思主义重视群众，突出群众的地位，具有人民性的特征，故选D项；世界工人运动是指在各国工人阶级政党的领导下，由工人群众参与的，旨在推翻资本主义剥削、压迫和统治，争取民族解放和民族独立，以及争取政治权利的暴力运动，排除A项；结合所学知识可知，这时资本主义在迅速发展，无产阶级建立政权条件并没有成熟，排除B项；“科学社会主义推动了无产阶级斗争”指的是科学社会主义的作用，排除C项。 25．【答案】B【解析】1871年，巴黎人民继续沿用公社名称，在具体的国家治理实践中也表现出它对1792年巴黎革命公社的效仿，据此可知，巴黎公社革命后，巴黎人民继续沿用公社的这一名称，二者是有一定的历史渊源的，因为其获得的权利都是市民自己努力争取得到的，故选B项；中世纪法国市民从封建主手中获得的自治权本质上还是封建社会的自治权，1792年巴黎革命公社则是资产阶级专政的政权，而1871年的巴黎公社所获得的权利则是无产阶级专政政权下的权利，所以本质的不同说明巴黎公社已经突破了传统的公社体制，排除A项；巴黎公社的建立是直接脱胎于资本主义制度，而不是中世纪后期的自治城市，排除C项；巴黎公社革命是无产阶级革命，本质上是无产阶级领导的，而不是缺乏先进阶级领导，排除D项。 26．【答案】A【解析】据材料信息可知，19世纪90年代初，伊朗政府赋予英国烟草专卖权，侵犯了伊朗的经济权益，伊朗人民，尤其是商人为此抗争，体现了他们对自身利益及国家权益的维护，这表明当时伊朗民族民主意识觉醒，故选A项；当时的伊朗属于封建政府，社会形态是半殖民地半封建社会，排除B项；据材料“开展了罢市和禁止吸烟运动”可知，民众采取和平方式反对政府赋予英国公司烟草专卖权的行为，迫使政府取消了与英国的相关协议，“形式多样”说法有误，排除C项；伊朗立宪革命发生于1905—1911年，排除D项。 27．【答案】D【解析】据材料“1894年……都设立了专职处理殖民事务的机构”可知，19世纪末20世纪初，进入帝国主义阶段后，宗主权成为推行殖民地统治的一种重要形式，宗主国在本国政府部门中专门设置管理殖民地的机构，这从国家治理层面上将殖民地纳入宗主国的政治体制中，表明殖民地不在是一个独立国家，也不是与本土行政部门并列的机构，反映了殖民地依附于宗主国的现实，故选D项；题干主要反映欧洲国家通过设置殖民部加强对殖民地的控制，各国殖民统治的建立并不意味着殖民体系的形成，殖民主义体系的形成有着较长的过程，排除A项；题干材料主要反映宗主国加强对殖民地的管辖，宗主国通过宗主权对殖民地进行统治和剥削，殖民地在很大程度上失去了自主权，成为了宗主国的附庸，政治地位并不高，排除B项；仅从宗主国在本国政府部门中专门设置管理殖民地的机构无法得出“争夺殖民地的斗争激烈”的结论，排除C项。 28．【答案】C【解析】殖民时代的西属拉丁美洲，来自西班牙的破产地主、批发商人垄断了政治、经济和教会的高级职务，并且压榨、排斥本地出生的白人后裔“克列奥人”“克列奥人”在当地社会地位和权力分配上受到了严重的不公和歧视。因此，可以推断出当地的社会结构存在着深刻的矛盾，这种矛盾主要在于掌握权力的西班牙殖民者与本地出生的“克列奥人”之间的利益冲突。这种矛盾和不公是潜藏脱离宗主国独立的火种，因为当“克列奥人”感到他们的权益受到严重威胁时，他们可能会寻求独立以保护自己的利益，故选C项；殖民时代的西属拉丁美洲由西班牙国王任命总督进行管理，并不是中央政府直接管理，排除A项；来自西班牙的破产地主、批发商人与“克列奥人”属于白人或白人后裔，并不属于种族歧视，排除B项；在西属拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”，但材料强调的是政治现象，而非族群特征，排除D项。 29．【答案】B【解析】据材料中“美洲是美洲人的美洲”可分析出此是美国提出的“门罗主义”主张。结合所学可知“门罗主义”是指反对欧洲列强在美洲建立新殖民地和干涉内政，同时面对欧洲事务，美国保持中立，不卷入其中，这就符合美国长期实施的“在防务上采取不干涉，在经济文化上限制与外界交流”的孤立主义原则。“埃及是埃及人的埃及”是埃及面临严重民族危机时提出，主张反对西方殖民，争取民族独立，符合“民族主义”，故选B项；据所学可知扩张主义是指通过政治、军事或经济手段扩张领土或影响力的行为或政策，而理性主义是指人类用理性思考和逻辑推理来认识理解世界，是一种思想或哲学，这两者主义不符合材料所强调的内涵，排除A项；种族主义强调族群的优劣，是对种族歧视或隔离行为的合理化解释；爱国主义强调个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，这两者也不符合材料强调的内涵，排除C项；自由主义是个具有丰富内涵的概念，主要指自由主义经济政策即自由贸易、自由竞争、自由交换。民主主义是一种思想政治观念，追求人民主权，反对专制独裁。他们与材料所强调的对外政策无关联，排除D项。 30．【答案】C【解析】泛非主义思想强调非洲的主权和民族自决，根据材料中的描述，泛非会议主要是为了讨论全世界黑人的境遇问题，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，这一口号体现了唤醒非洲民族自决意识的意图，故选C项；非洲的殖民秩序崩溃是在二战后，与材料时间不符，排除A项；材料中并未提及泛非会议对非洲经济一体化的直接促进作用，且这一时期非洲经济并未实现一体化，排除B项；泛非主义关注全世界黑人的境遇问题，并没有非洲地区文化的相关描述，且非洲地区文化并不统一，排除D项。 二、非选择题 31．【答案】 （1）相似因素：遭受西方列强的殖民压迫；有识之士的积极宣传；民族意识的觉醒；受宗主国政治变革和思想解放的影响；启蒙思想提倡自由、民主和天赋人权等。（6分，答出三点即可） （2）不同：美国独立战争后，建立美利坚合众国，资本主义迅速发展；拉美独立战争后，多数拉美国家虽然宣布为共和国，但实际上采取的是独裁统治，经济发展艰难。（4分） 原因：受宗主国文化影响不同：北美宗主国是实行资本主义制度的英国，而拉美宗主国是封建的西班牙和葡萄牙； 经济基础不同：北美独立前资本主义经济有了相当发展，而拉美经济则发展有限； 民族构成不同：北美独立前已形成统一的美利坚民族，而拉美则未形成统一民族。（4分，答出两点即可） 【解析】 （1）据材料一“在英国殖民统冶后期，特别是在独立战争以后，法国启蒙运动开始影响美国”和材料二“西班牙和葡萄牙的统治者以法国的‘开明专制’为参照进行改革，间接促进启蒙思想在拉美的传播”可知，北美和拉美都遭受西方列强的殖民压迫；据材料一“造就了像富兰克林这样出身贫寒的伟人”和材料二“孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的思想逐渐被拉美知识精英广泛接受”可知，有识之士的积极宣传；据材料一“特别是在独立战争以后”和材料二“殖民地精英们的民族意识愈发高涨”可知，民族意识的觉醒；据材料一“牛顿和洛克的思想在新世界深入人心”和材料二“西班牙和葡萄牙的统治者以法国的‘开明专制’为参照进行改革”可知，受宗主国政治变革和思想解放的影响；据材料一“法国启蒙思想已贯穿到美国社会尤其是一些先进的思想家和革命者的头脑之中”和材料二“启蒙思想中关于自由和共和的思想，激发了拉美人民对政治独立的要求”及所学可知，启蒙思想提倡自由、民主和天赋人权等。 （2）第一小问不同，据材料一“从1776年《独立宣言》到1787年宪法”“这些都为美国这个初生的国家带来新的社会道德秩序与基本思想文化”及所学可知，美国独立战争后，建立美利坚合众国，资本主义迅速发展；据材料二“拉美地区的变革也是非常有限的”“他们的政治表达处处折射出拉美保守的政治文化传统，使得独立后的拉美政治动荡、经济难以独立发展”及所学可知，拉美独立战争后，多数拉美国家虽然宣布为共和国，但实际上采取的是独裁统治，经济发展艰难。第二小问原因，据材料一“美国的启蒙思想最初来自英国”和材料二“正如宗主国西班牙、葡萄牙的有限改革一样，拉美地区的变革也是非常有限的”可知，受宗主国文化影响不同：北美宗主国是实行资本主义制度的英国，而拉美宗主国是封建的西班牙和葡萄牙；据所学，北美和拉美独立前的经济基础不同和民族构成不同，从经济基础看，北美独立前资本主义经济有了相当发展，而拉美经济则发展有限；从民族构成不同，北美独立前已形成统一的美利坚民族，而拉美则未形成统一民族。 32．【答案】 （1）原因：历史上民主的传统；资本主义的发展；英国殖民扩张扩大；英国资产阶级的力量壮大；文艺复兴和宗教改革的影响；尼德兰革命的影响；光荣革命。 特点：资产阶级和新贵族相互妥协；过程曲折，但总体向好；不流血的宫廷政变；利用法律手段。 （2）变化趋势：由对抗暴力革命的方式转为妥协平衡各方利益的方式。 内容：颁布《法兰西第三共和国宪法》；确立议会制共和制政体（行政权由总统和内阁掌握；总统由议会选举产生，对议会负责；总统经参议院同意有权解散众议院）。 【解析】 （1）第一小问原因，据材料一“13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可知，英国历史上民主的传统；据材料一“16世纪以来，英国手工业工场如雨后春笋般迅速发展，这为资本主义的发展打通了道路”可知，资本主义的发展；据材料一“而17、18世纪随着英国在海上的控制权不断扩大”可知，英国殖民扩张扩大；据材料一“资产阶级在政治中的重要性也不断提升”可知，英国资产阶级的力量壮大；据材料一“从人文主义思想的传播，到建立民族教会的宗教改革运动……引起了政治观念转变”可知，文艺复兴和宗教改革的影响；据材料一“尼德兰革命的胜利树立了资产阶级革命和政治体制变革的典范”可知，尼德兰革命的影响；据材料一“到‘光荣革命’议会取得最终胜利”可知，光荣革命也是英国政治转型的原因。第二小问特点，据材料一“从1640年到1688年，英国经历了君主制……到议会君主制的转变，到‘光荣革命’议会取得最终胜利”及所学可知，英国政治转型过程曲折，但总体向好；“光荣革命”是不流血的宫廷政变；资产阶级和新贵族相互妥协；据所学，英国以《权利法案》的颁布确立了君主立宪制度可知，是利用法律手段。 （2）第一小问变化趋势，据材料二“法国……社会持续动荡，直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协”及所学可知，由对抗暴力革命的方式转为妥协平衡各方利益的方式。第二小问内容，据材料二“1875年宪法的内容”可知，颁布《法兰西第三共和国宪法》；据材料二“共和国的立法权由众议院和参议院两院行使”“行政权由总统和内阁掌握”“总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权……可解散尚未届满的众议院”及所学可知，确立议会制共和制政体（行政权由总统和内阁掌握；总统由议会选举产生，对议会负责；总统经参议院同意有权解散众议院）。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$