专题09：文言文对比阅读（期中真题提分专练）--2024-2025学年统编版八年级语文上册期中专项训练

专题09：文言文对比阅读（期中真题提分专练） （23-24八年级上·山东济宁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙] 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）略无阙处             阙： （2）虽乘奔御风           奔； （3）四时俱备             四时： （4）未复有能与其奇者     与： 2．翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 3．[甲][乙]两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”在两文中的作用。 4．[甲][乙]两文在写景方面有哪些相同之处？请结合内容简要分析。 （24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删减） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 5．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．解衣欲睡    夕日欲颓（《答谢中书书》） B．月色入户 木兰当户织（《木兰诗》） C．使官吏分堵以守    不以疾也（《三峡》） D．过家不入    草色入帘街（《陋室铭》） 6．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。 7．用“/”给下面句子断句（断两处）。 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 8．【甲】文表现了苏轼散步时悠闲的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼的什么事迹？表现了他怎样的精神品质？ （24-25八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） [注]①庞安常：当时有名的医生。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。 9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 B．念无与为乐者/经纶世务者 C．是日剧饮而归/对子骂父，则是无礼 D．相与步于中庭/未复有能与其奇者 10．用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）书不数字，辄深了人意。 11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文写景，运用了比喻的修辞，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 B．乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出他风趣幽默的性格特点。 C．甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”，意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。 D．两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，他虽被贬黄州，仍保持旷达乐观的人生态度。 12．有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”，而在“感”。请结合两篇选文简要分析。 （23-24八年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】夜登华子冈，桐水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机③清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （王维《山中与裴秀才迪书》节选） 【注释】①曩（nǎng）：从前。②雊（gòu）：野鸡叫。③天机：天性。 13．下面句子中加点词与“夜登华子冈”中“夜”用法不同的一项是（   ） A．上使外将兵 B．其一犬坐于前 C．腰白玉之环 D．日扳仲永环谒于邑人 14．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（   ） A．①实是欲界之仙都        ②然是中有深趣矣 B．①未复有能与其奇者    ②与月上下 C．①复与疏钟相间        ②肉食者谋之，又何间焉 D．①倘能从我游乎        ②请从吏夜归 15．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 16．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？ 17．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ （24-25八年级上·西藏日喀则·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林罩竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 夜登华子冈辋水沦涟与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂①，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思囊②昔，携手赋诗，步仄径，临流、也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊③。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】①舂：chōng，用杵臼捣去谷类的壳。②曩，náng，从前。③朝雊：cháo gou，早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。 18．解释下列加点词。 （1）四时俱备           俱： （2）哓雾将歇           歇： （3）未复有能与其奇者   与： （4）临清流也           临： （5）春山可望           望： （6）岂能以此不急之务相邀    岂 19．请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 夜登华子冈辋水沦涟与月上下 20．用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）斯之不远，傥能从我游乎？ （20-21八年级上·湖北孝感·期中）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】天下闻寺数十辈，而吉祥尤彰彰①。蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣，既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩小大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。 亭槃②语高孕虚，万景坌③来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱④。月来松闲，雕缕轩墀⑤。修竹万竿，夏含凉飕。斯亭之实录云尔。 上人⑥举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。 （选自《刘禹锡集·洗心亭记》） 【注】①吉祥尤彰彰：吉祥寺尤为著名。②槃（pán）：回旋，弯曲。②坌（bèn）：井，一起。③榱（cuī）：椽子。④墀（chí）：台阶。⑤上人：上人，对僧的尊称。 21．给下面的句子用“/”断句（断三处）。 蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。 22．请结合语境，解释文中加点词的意思。 许( )      经纶   ( )      迩( )      名( ) 23．甲文中“ ”把江水急速奔涌的状态表现出来，乙文中“月来松闲”表现了作者 的情感。两文中“鸢飞戾天者”和“词人处之”的句子，都用 描写的方法，突出了景色的怡人。 24．翻译句子。 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）忧人处之，百虑冰息。 25．有同学认为，甲中有“鸢飞戾天者，望峰息心”一语，乙文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭也可叫“息心亭”。请你比较两文“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。 （23-24八年级上·广西来宾·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （《宜都记》节选） 【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。 26．下列加点词意义用法相同的一项是（   ） A．天下独绝                哀转久绝 B．风烟俱净                四时俱备 C．负势竞上                横柯上蔽 D．自富阳至桐庐            自非亭午夜分 27．下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。 C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。 28．用现代汉语翻译下面句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 29．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 30．两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【甲】【乙】文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。 （23-24八年级上·河南漯河·期中）阅读下面两个文段，完成后面的题目。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 己卯上元，余在儋州①。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽②纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼④无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自苏轼《书上元夜游》） 【注释】①儋（dān）州：苏轼被贬之地，现属海南。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏轼的小儿子。④韩退之钓鱼：韩愈曾借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水浅，要另觅垂钓之处。 31．解释下列加点词语。 （1）遂至承天寺( )     （2）盖竹柏影也( ) 32．将下列句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 33．【甲】文中“念无与为乐者”一句，“无与为乐”中包含有怎样的深意？ 34．甲乙两文都是苏轼记夜游之作，它们在情感表达上有什么相同点？试结合文章内容具体分析。 （23-24八年级上·辽宁阜新·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题 【甲】 《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏云从栋生水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。 （节选自《冷泉亭记》，唐·白居易） 35．选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（   ） A．高峰入云         高不倍寻 B．山川之美      心舌之垢 C．自康乐以来   可以导和纳粹 D．而撮奇得要     坐而玩之者 36．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。 37．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 岩石为屏云从栋生水与阶平 38．【甲】【乙】两文中的作者有怎样相似的生活态度？   （23-24八年级上·陕西咸阳·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 39．解释下列句中加点词的含义。 （1）相与步于中庭( )    （2）盖竹柏影也( ) （3）泉水激石( )        （4）经纶世务者( ) 40．下列句子中，加点的“者”的意义和用法和其他三项不同的一项是（   ） A．但少闲人如吾两人者耳 B．鸢飞戾天者 C．卿今者才略 D．又有忧彼之所忧者 41．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）从流飘荡，任意东西。 42．【甲】【乙】两文都是写景，但表达的心境各有不同，请简要分析。 （23-24八年级上·甘肃陇南·期中）阅读下面文言文，完成题目。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】①黄州定惠院①东，小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 ②今年复与参寥师②二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木③，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去；以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁④，如吴越间人，竹林花囿皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻座客崔成老⑤弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 （选自苏轼《东坡集》） 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥师：参寥禅师，僧人道潜，苏轼友人。③枳木：也称枸橘，果实可入药。④修洁：整洁、宽敞。⑤崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。 43．解释下列加点词。 （1）念无与为乐者：     （2）相与步于中庭： （3）则园已易主：       （4）往憩于尚氏之第： 44．翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。 45．请回答问题。 （1）【甲】文段中苏轼为什么要夜游承天寺？【乙】文段中园圃主人为什么不将不被人们喜爱的老枳树砍去呢？ （2）【甲】文段中苏轼称自己为“闲人”，【乙】文段中苏轼写自己的“醉”，—“闲”—“醉”透露出苏轼怎样的胸襟？ （23-24八年级上·福建三明·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚插③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵④以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》） 【注】①涂潦：泥沼雨水。②侪（chái）：同类，同辈的人。③畚插：箕畚铁锹。④堵；古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 46．解释下列加点词语。 （1）念无与为乐者                         （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）吾在是 （4）虽禁军且为我尽力 47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．富民/出民皆动摇/吾谁与守 B．富民出/民皆动摇/吾谁与守 C．富民出民/皆动摇吾/谁与守 D．富民出/民皆动摇吾/谁与守 48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）轼庐于其上，过家不入。 49．结合你对苏轼生平、思想的认识，简要概括甲文表现了作者怎样的心境？乙文表现了他怎样的精神品质？ （23-24八年级上·四川广安·期中）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 50．下列句中停顿有误的一项是（   ） A．青林/翠竹，四时/俱备 B．晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣 C．自康乐/以来，未复/有能/与其奇者 D．夹岸/高山，皆生/寒树 51．解释下列语句中的加点词。 （1）沉鳞竞跃            （2）窥谷忘反 （3）四时俱备            （4）猿则百叫无绝 52．用现代汉语写出下面文言句子的意思。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 53．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。 54．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？ （23-24八年级上·辽宁鞍山·期中）阅读选文，完成各题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材收众策不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》，有删改） 【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。 55．解释下列句中加点词的意思。 （1）而后喻 喻 （2）入则无法家拂士        拂 （3）此二者皆已不及        皆 （4）势已如是 是 56．用现代汉语翻译下列句子。 （1）生于忧患而死于安乐。 （2）使良医不得尽其术，则天下之病愈深。 57．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 愿 陛 下 拔 贤 材 收 众 策 不 惮 改 作 58．【甲】文列举的六个历史人物有什么共同点？ 59．【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是什么？ （23-24八年级上·广西贵港·期中）【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟濒堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎（àng）：古代的一种口小腹大的盆。③滟濒堆：瞿塘峡口的一块巨石。 【丙】 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 60．解释文中加点词语的意思。 （1）不见曦月    （2）属引凄异    （3）屡呼则屡出    （4）盖言难辨也 61．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 62．请你简要分析甲文的写作思路。 63．陆游到瞿塘峡是夏季吗？联系甲、乙两文，说说你的看法。 64．下列对丙诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，意境高远，风格雄健。 B．首联侧重叙事，写自己从蜀地乘船来到荆门，这里属于古代的楚国。 C．“月下飞天镜”是月夜仰视所见。“云生结海楼”是白昼眺望所见。 D．尾联中“送”字表达巧妙，含蓄地表达了诗人对故乡依依不舍之情。 65．李白24岁时由水路乘船离开故乡开始漫游。经巴蜀，出三峡，直向荆门山之外驶去。于此时写下了丙诗。请你结合甲、乙两文中关于三峡的描写，分析丙诗颔联的情感。 （23-24八年级上·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。 【甲】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 游沙湖 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日，剧饮而归。 【注解】①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王凝之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 66．【甲】【乙】两文作者都是 （填朝代）文学家苏轼。 67．解释下列句中加点词语的意思。 （1）相与步于中庭( )    （2）闻麻桥人庞安常善医而聋( ) 68．用现代汉语翻译下面的句子。 庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。 69．品读下面语句中的加点词语，体味其中蕴含的情感。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 70．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也 71．【甲】文中苏轼称自己与张怀民为“ ”，【乙】文中苏轼称自己与庞安常为“ ”。（选择原文中的恰当词语填空） 72．【甲】【乙】两文都写于苏轼被贬黄州期间。请结合两文中划线语句，说说你对苏轼的认识。 （23-24八年级上·山东烟台·期中）【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻，俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩②，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人③新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】①三姑：地名。②换骨岩：山峰名，下文的“幔亭峰”也是山峰名。③土人：当地人 73．解释下列加点词在文中的意思。 （1）沿溯阻绝        （2）然业已上登 74．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 75．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 登山里许，飞流汩然下泻。 76．（1）甲文写了三峡“四时之水”的特点，夏水 ；春冬水色碧绿明澈，水流和缓；秋水肃杀寒凉。 （2）乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请用原文回答 。 （23-24八年级上·河北秦皇岛·期中）阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》 【乙】 江水又东，迳黄牛，山下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” ——郦道元《水经注》 【注】①色：形状。②成就：轮廓。③信宿：两三日。 77．解释下列句中加点的词语。 （1）沿溯阻绝( )        （2）不以疾也( ) （3）迳黄牛，山下有滩( ) （4）犹望见此物( ) 78．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）色如人负刀牵牛。 79．【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ；【乙】文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。 80．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 同“缺”，空隙、缺口 飞奔的马； 四季 参与，这里有欣赏、领悟的意思 2．（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 3．[甲]文中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，通过猿鸣烘托出三峡秋天的萧瑟凄凉氛围。[乙]文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，通过猿鸣展现了山川之美在清晨时充满生机活力的景象。 4．相同之处：①两文都运用了动静结合的手法。[甲]文中“素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，既有静态的潭水、倒影，又有动态的悬泉瀑布；[乙]文中“高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，既有静态的高峰、清流，又有动态的晓雾、猿鸟、沉鳞。②两文都运用了多角度描写的方法。[甲]文从山、水等不同角度描写三峡景色；[乙]文从山、水、动物等不同角度描写山川之美。 5．B 6．（1）庭院中的月光像积水般清明澄澈，水中好像有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）他又请求调派第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。 7．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力 8．甲文还表现了宦途失意的苦闷。乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤，保城安民的事迹。表现了他勤于政事，爱护百姓的品质。 9．B 10．（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （2）写不了几个字，就完全领悟了对方的意思。 11．B 12．甲文通过写月夜美景和与张怀民的闲游，表达了作者虽遭贬谪仍保持豁达乐观的人生态度。乙文通过写与庞安常同游清泉寺和创作诗歌，表达了作者对人生再少、时光流转的感慨。两篇文章都重在表达作者的情感感悟，而非游记本身。 13．D 14．D 15．（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）如果不是你这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务来邀请你呢？ 16．“猿鸟乱鸣”渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛；“吠声如豹”渲染了冬夜山村的寂静气氛。 17．【甲】文表达了作者沉醉于山水之美、与知音共赏美景的愿望；【乙】文则表达了作者希望与朋友一起隐居山林、享受自然之趣的愿望。 18． 全； 散去； 与……相比； 来到； 望见； 怎么 19．夜登华子岗/辋水沦涟/与月上下 20．（1）夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。 （2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？ 21．蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣。 22． 表示约数 筹划、治理 近 命名 23． 急湍甚箭，猛浪若奔 轻松闲适 侧面 24．（1）风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青的远山融为一色。\ （2）忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。 25．“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人，或极力追求名利、处心积虑之人，“息心”指平息他们的世俗名利之心；“始适乎目而方寸为清”，四周之景令人心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。 26．B 27．D 28．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。 29．①作者的感想：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②我的理解：这两句由景而生的慨叹，或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 30．甲文用“游鱼细石，直视无碍”侧面烘托出水之清澈，乙文用“非日中夜半，不见日月”侧面烘托出山之高。 31． 遂：于是，就。 盖：大概是。 32．怀民也还没有睡，（于是）我们一起走到院子里。 33．“无与为乐”写出被贬黄州后交游断绝、门庭冷落的境况，同时写出了心中的孤独寂寞。 34．两文都表达了作者旷达乐观的胸怀。甲文中作者以“闲人”自居，尝试以旷达乐观的心态去欣赏大自然的美景，虽被贬谪，却有一种闲情逸致。乙文“放杖而笑”，既是作者夜游后尽兴百归，舒心而笑，也是以一颗平常心面对逆境，笑得洒脱坦荡。 35．B 36．（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出。 37．岩石为屏/云从栋生/水与阶平 38．【甲】【乙】两文中的作者都展现了相似的生活态度，即他们热爱自然，追求隐逸生活，对自然美景充满向往和喜爱之情。 39． 共同，一起 大概是 冲击 筹划、治理 40．C 41．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 （2）（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。 42．甲文表达了他在逆境中能够从容欣赏自然美景、安闲自适的心境。乙文表达表达了作者对自然山水的热爱与赞美之情，以及对功名利禄的鄙弃，流露出作者向往自然、淡泊名利、避世退隐的心境。 43． 考虑，想到 共同，一起 更换 休息 44．（1）庭院中的月光像积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）（枳树）花白而圆，就像颗颗珍珠叠加在一起，颜色、香味都不同一般。 45．（1）【甲】文段中无事可做准备睡觉的苏轼因为皎洁的月光照进窗户而难以入眠，于是就起身去承天寺寻张怀民一同夜游。【乙】文段中园圃主人因为苏轼喜欢的原因而没有砍去老枳树，可见他对苏轼的敬佩之情。 （2）体现了苏轼旷达、乐观的胸襟。 46．（1）考虑，想到；（2）只是；（3）这，这里；（4）即使。 47．B 48．（1）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。（2）苏轼天天住在城上，即使经过家门口也不进去。 49．甲文表现了苏轼的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。乙文可以看出苏轼临危不惧，以身作则，勤于政事，亲民爱民的精神品质。 50．C 51． 指水中潜游的鱼 同“返”，返回 季节 停止 52．（1）巍峨的山峰直插云端，明净的溪流清澈见底。（2）那些追逐名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心。 53．负势竞上，互相轩邈，争高直指 54．热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。 55． 了解，明白 拂，同“弼”，辅佐 都 这样 56．（1）常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸快乐之中可以使人死亡。⑵假使良医不能完全施展他的医术，那么天下的病就会更重。 57．愿陛下拔贤材/收众策/不惮改作 58．都是在经历了艰难困苦后才成就了不平凡的事业 59．良医不能完全施展他的医术。 60．（1）日光，这里指太阳    （2）连接    （3）接连着    （4）大概是 61．（1）等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，无法通行。 （2）两旁山崖相对耸立，（仿佛）向上插入了云端，表面的平滑又像是用刀削成。 62．先总写了三峡的概貌，再分写四季美景，从夏水的暴涨湍急写起，再到春冬之时水流的舒缓秀丽，然后是秋季里山涧的水枯寂静。文章结尾段以“巴东三峡巫峡长”作总结。 63．不是。甲文中写三峡夏天是江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，无法通行；乙文中陆游到瞿塘峡是“水已落”，可见不是夏天。 64．C 65．作者从两岸两岸都是相连的高耸的山，抬头看到的天空只是一匹白绢一样的三峡行舟到此地，看到另一番景象，山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。视野突然开阔，心中充满喜悦之情。 66．北宋 67． 共同，一起 听说 68．围绕“庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧”来答，关键词语解释正确即可。 69．围绕“苏轼夜深不寐，欲寻人赏月为乐，几乎不假思索，就到承天寺找张怀民，一个‘遂’字就点出了二人的趣味相投”来答，意思贴近即可。 70．余 以 手 为 口 / 君 以 眼 为 耳 / 皆 一 时 异 人 也 71． 闲人 异人 72．开放性试题，符合题意即可。参考：苏轼在政治上有远大的抱负，虽被一贬再贬，但是仍保持着乐观豁达，积极进取之心。【甲】文句中“闲人”就包含了作者郁郁不得志的无奈、悲凉心境，但他仍有进取心，“闲人”一词还流露出他安闲自适、旷达乐观的人生态度。【乙】文中的句子更表现出他虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。 73．（1）逆流而上    （2）已经 74．A 75．登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。 76． 大而湍急 亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映 77． 逆流而上 快 经过 仍，还 78．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。    （2）形状就像人背着刀，牵着牛。 79． 湍急 迂回 侧面 80．抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$