广东省佛山市禅城区南庄镇吉利中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

佛山市禅城区南庄镇吉利中学2024-2025学年八年级第一次月考语文试卷 本试卷共7页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选 项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡 各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)东皋薄暮望，徙口口口口。树树皆秋色。岸口口口口。(王缋《野望》)(2分) (2)几处早莺争联树,堆口口口口口口。(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (3)口口口口口,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)(1分) (4)渡远荆门外，来从楚国游。口口口口口，口口口口口。(李白《渡荆门送别》)(2分) (5)高峰入云,口口口口。两岸石壁，口口口口。(陶弘景《答谢中书书》)(2分) (6)诗可抒情。《黄鹤楼》表达了日暮时分诗人崔颢登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现缠绵乡愁的句子是:口口口口口口口? 口口口口口口口。李白《渡荆门送别》中借故乡之水，表达思乡之情的句子是:口口口口口，口口口口口。(4分) 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 学习第一课，我们领略了人民解放军击渍和歼灭一切顽抗敌人的锐不可当的气势,yóuzhōng地敬佩革命先烈;学习第二课，我们明白了诺贝尔奖是根据诺贝尔的 yízhǔ设立的,是为了_____那些为人类做出最大贡献的人;学习第三课,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的_____，仿佛又听到了观众那________的掌声和欢呼声;学习第四课，我们感受到我国科研人员为了实现航母靓载战斗机着舰而 dānjīng jiélǜ，通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)yóu zhōng( ) yí zhǔ（ ） (3)dānjīng jiélǜ( ) 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A奖励 雄姿 振聋发聩 B.鼓励 雄姿 振聋发聩 C.鼓励 英姿 震耳欲聋 D.奖励 英姿 震耳欲聋 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.通过第五课，使我们懂得了要接收历史数训，坚定了我们维护和平。 B.通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 C.通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平。 D.通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 5.阅读以下消息，给该则消息拟写一个恰当的标题(20字以内)(2分) (1)人民日报北京10月11日电 记者11日从中国载人航天工程办公室获悉:“天宫课堂”第三课定于10月12 日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。 (2)本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示教重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、大空超味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。 (3)“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。 (4)中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。 标题: 6、 班级拟开展“传承红色基因，弘扬革命精神”主题活动，小粤同学为本次活动拟写了一副对联，但是对联顺序被打乱了，请你帮他把下列字词重新组合成一副完整的对联(2分) 盛世 弹琴 春秋 歌 泼墨 写 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字,完成7-11题.(18分) [甲] ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分。不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂。良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引妻异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 日:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。" 【《三峡》(郾道元)] [乙] 江水又东,迳巫峡,杜宇所凿以通江水也。江水历峡东，迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百馀里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如簟，或方似屋，若此者甚众皆崩崖所陨致怒湍流故谓之“新崩滩”。其颓岩所余，比之诸岭，淌为竦桀。其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑;其翼附群山，并概青云，更就霄汉辨其优劣耳！ 【《新崩滩》(郦道元)] 7、下列各项中加点词意思相同的一项是( )(3分) A.春冬之时 / 故谓之“新崩滩” B.飞漱其间/其颊岩所余 C.自三峡七百里中/自非亭午夜分 D.不以疾也 /杜宇所凿以通江水也 7、 把文中画横线的词语翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2) 江水又东,迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。 9、请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 若此者甚众皆崩崖所陨致怒潮流故谓之“新崩滩” 10、写景要抓住景物特点，说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特点。(4分) 夏天: 。春冬季:水流和暖，潭深水碧，优美雅致。 秋季 。 11、 甲乙两文都描写了水流的情形，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之 乙文侧重于写水流之 。 结合选文，为“三峡”“新崩滩”写段解说词。(50字以内) (4分) (2) (10分)阅读下列材料，回答12-14问题。(10分) [材料一] (新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破散阵，横渡长江。西起九江(不舍)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 ------《人民解放军百万大军横渡长江》 [材料二] (路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。” 今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线:荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究，可卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖)。他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西，他建立了 促进国际仲裁的各国议会联盟。------《首届诺贝尔奖颁发》 [材料三] 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙 的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 --《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》 12. 下列说法不符合作者原意的一项是( )(3分) A.材料-“西起九江(不合)”如果去掉“不含”两字，意思就成了“包括九江在内"。 B.新闻要求报道客观事实，但是，因为立场不同，语言中会带有作者的思想感情。 C.材料二的导语是第一段。 D.材料三是一篇新闻通讯 13.语言准确性是新闻的特点,请从以上材料中找出一个例子并分析其表达效果。(3分) 14.材料一和材料三的体裁分别是什么? 它们有哪些不同点?(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 两代人的雨季 马海霞 ①那年我17岁，一个被埋在作业堆里压抑太久、渴望自由又多愁善感的年龄。我在县城一所高中读书，按路程应该住校。但我选择了半住校一在学校留有宿舍，只用来午休和雨雪天气留宿。 ②高二那年夏天，临放学时，突然电闪雷鸣，大雨马上就要来临，同学们都劝我住在学校，可我那段时间心烦到了极点，特别涵望能有一场大雨清刷心中烦闷，我丢下一句:让暴风雨来得更猛烈些吧!然后背着书包跑向自行车棚。 ③可我刚骑出学校不到1公里，大雨便倾盆而下，狂风四起，身上的雨披被风刮起，衣服瞬间湿透，我停下车，脱下雨披，用雨披将书包包好，然后顶着大雨继续前行。 ④雨又大又急，雨水积在路面上，深处淹没了大半个车轱辘，一道道闪电“咔嚓”劈下，势头劲猛，可我仍没有避雨的打算，只是奋力蹬车，想快点赶回家。而水浇得我眼睛睁不开，我只得一只手扶着车把，一只手不停划拉眼睛上的雨水。这时路旁工地上的一位大叔高声喊:“快找地方避雨!要不来铲车里躲一下!" ⑤我扯着嗓子回答:“不用!”说完继续在雨中艰难前行。那一刻，我觉得自己像位勇士，偌大的公路上，视线所及的地方，只有我在雨中狂奔。惊雷一个接一个。而下得更大了，醒前仿佛被挡上了一片雨帘，我只好半闭着眼睛前行。那时我才意识到危险就在身边，开始惶恐，但已经没有退路，四周也没有避雨的地方，只好硬着头皮拼命瞪车。 ⑥好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一扔，蹿进屋内。我想象的回家场景应该是:母亲赶紧拿毛巾帮我擦干脸上的雨水，然后取出干净衣服让我换，还做几个硬菜为我压惊。 ⑦但进门后母亲并没有理我，照旧看电视，父亲则继续喝酒吃饭，他们就像我平时回家一样，没有特殊的反应。我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次雷击，避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 ⑧父母却依旧没有改变对我的态度，连句安慰的话也没有。我刚想赌气回自己房间，父亲这时说话了。他说，这场大雨还不是最大的，他年轻时曾遇到过一场更大的雨。那年夏季， 他和村里几个年轻人抢着架子车载着大铁罐，去50公里外的地方拉氨水，走到半路，突遇暴雨，天空电闪雷，但找不到避的地方，他们好冒雨前行。路面积雨暴涨他们便轮流用长树枝探路，遇到水深的地方便绕道走，至少多走了5公里路。 年父亲也只有17岁，且生活条件艰苦，他和伙伴们饿着肚子，推着车子去拉氨水，冒 雨在泥泞路上走了20多公里。后来父亲布鞋都踩烂了，挂不住脚，便找了一根麻绳将鞋捆扎在脚上，和伙伴们推着500公斤的氨水又走了50公里路返回。回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境，因为他知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 ⑩父亲说这些时云淡风轻，但我仿佛看到当年那个还是少年的父亲在滂沱大雨中吃力前行的艰难和辛苦，不由心生佩服，自己积压在胸中的怨气不知道什么时候已经悄悄溜走了。 我的雨季和父亲的雨季相隔了几十年，一个为赋新词强说愁，逞英雄求关注;一个主动帮家里挑重担，警家人分忧。两代人的雨季。在我17岁那年的大雨天重逢。父亲用自己17岁的经历和17岁的我对话。指引我走出速茫的雨季，找到人生的方向。 (选自《中国城市报》，有删改) 学校团委打算将本文改编为青春教育微视频，请你结合文章内容，完成下列任务。 15.任务一：梳理内容，准备脚本。（4分） 时间 主要事件 “我”的情绪、情感 临放学时 不顾劝阻，骑车回家 ① 骑行途中 顶着大雨继续前行 ② 进家门时 生气 回房间前 聆听父亲17岁时的遭遇 16.任务二：探究心理，锤炼演技。（3分） 拍摄到“好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一新，蹿进屋内”这一情节时，我准确演绎好哪两个动作?为什么? 17.任务三;巧用对比，精剪镜头。(4分) 导演想将下面“我”和父亲在暴雨后回到家的两个片段剪辑成一组对比镜头，你认为合理吗?请结合如识卡片的内容简要分析。(高阶思维) 我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好儿次雷劈，避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 ②回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境，因为他知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 知识卡片 对比剪辑就是让观众将两个情节进行比较，使之相互映衬、强化效果。例如，要表现一个忍饥挨饿者的悲惨处境，可以把一个富人愚蠢地暴食与之连接起来，这样会让故事变得更加生动。 18、任务四。理解主题，宣传视频。(4分) 为宣传视频，请结合选文内容与主题，写一段推荐语。(不少于50字)(高阶思维) (四)根据名著内容，完成19-20题。(6分) 19.小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请选出合适的选项填在横线上，使之与人物相符。(2分) “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如贺龙:① ；周恩来:② 。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” A.他虽出生在大官僚家庭，却象然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。 B.他出身农民，童年时反抗父亲的压迫;他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉;他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C.他用一把莱刀在湖南建立一个苏区;他参加中国共产党后，一直忠于党;他总希望别人对他提出批评意见。 D.他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主;加入中国共产党后，身经百战;他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 20、(1分)毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件:一是中国结成 ，二是全世界结成反日统一战线，三是目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命运动。 21、一个好的书名，往往内涵丰富。仿照示例，解读《红星照耀中国》的书名，80字左右。(3分)示例(《朝花夕拾》):“朝花夕诊”意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是晚年的鲁迅先生回忆自己童年、青年时期的人和事。 三、作文(50分)22.作文 星光点点，萤火莹些，这是大自然美妙的微光;浅浊微笑，丝丝问候，这是叩开心门的微光;风雨中逆行，困境中坚守，这是平凡伟大的撒光:“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，这是柳暗花明的微光.....微光是冬天里的温暖，是春天里的希望，它虽微小，却坚定着前进的方向。 请以“那一束微光”为题写一篇文章，要求: ①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。 ③不得出现真实的人名、校名和地名。④不少于600字 答案 1. (1)徙倚欲何依；山山唯落晖(2)谁家新燕啄春泥(3)征蓬出汉塞(4)山随平野尽，江入大荒流(5)高峰入云，清流见底；两岸石壁，五色交辉(6)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；仍怜故乡水，万里送行舟 2. (1)由衷(2)遗嘱(3)殚精竭虑 3. D 4. D 5. “天宫课堂”第三课10月12日15时45分开始，神舟十四号航天员将授课 6. 盛世弹琴歌春秋，泼墨写就新画卷（不太符合对联要求，但根据所给字词只能这样组合相近的句子） 7. B 8. (1)如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 (2)江水又向东流，经过巫峡，是杜宇开凿用来疏通江水的。 9. 若此者甚众/皆崩崖所陨/致怒湍流/故谓之“新崩滩” 10. 夏天：水势浩大，水流湍急；秋季：林寒涧肃，猿声凄惨。 11. 甲文侧重于写水流之急；乙文侧重于写水流之猛（因山崩造成的水势汹涌） 解说词：三峡七百里，夏水急，春冬美，秋猿悲。新崩滩，山崩致水猛。 12. C 13. 例如材料一中“二十四小时内即已渡过三十万人”，“二十四小时内”准确地说明了时间范围，“三十万人”准确地说明了渡江人数，体现了新闻语言的准确性。 14. 材料一体裁是消息，材料三体裁是新闻通讯。不同点：消息简洁明了，通常只报道事件的主要事实；新闻通讯则更详细，会对事件进行更深入的描述，包括人物的描写、细节的刻画等。 15. ①渴望自由，想摆脱压抑，烦闷 ②勇敢，倔强，渴望证明自己 16. 准确演绎“扔”和“蹿”两个动作。“扔”体现出“我”到家时的疲惫和对自行车的随意处置，“蹿”体现出“我”急切地想得到父母安慰的心理。 17. 合理。通过对比，“我”向父母诉苦强调自己的遭遇，而父亲却默默承受不向家人诉说自己的险境，强化了两代人面对困难时不同的态度和心理，使主题更加鲜明。 18. 本片讲述了两代人的雨季故事，17岁的“我”在雨中渴望自由却又迷茫，父亲用他17岁的经历引导“我”走出迷茫。两代人的经历对比鲜明，让我们看到成长的不同轨迹，启发我们思考人生方向，值得观看。 19. ①D②A 20. 抗日民族统一战线 21. 《红星照耀中国》意为中国共产党及其领导的革命事业像一颗闪亮的红星，在中国这片黑暗的大地上闪耀着光芒，给中国人民带来希望和光明，照亮了中国革命前进的道路。 学科网（北京）股份有限公司 $$