第3章 第2节 熔化和凝固(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材八年级上册物理新导学课时练（人教版2024）

第三章　物态变化 山东鑫聚仁数字制作中心 第2节　熔化和凝固 知识梳理 导学园地 1.物态变化 (1)物质常见的三种状态是固态、 和 ⁠。 (2)定义：物质 间的变化。 2.熔化和凝固Ⅰ (1)熔化的定义：物质从 变成 的过程；特点：熔化 ⁠。 (2)凝固的定义：物质从 变成 的过程；特点：凝固 ⁠。 Ⅰ.晶体物质发生熔化和凝固的条件是温度达到熔点(或凝固点)，并 继续吸热(或放热)。 液态 气态 各种状态 固态 液态 吸热 液态 固态 放热 目录 上页 首页 下页 知识梳理 导学园地 3.晶体和非晶体的比较Ⅱ Ⅱ.晶体温度在熔点和凝固点时，可能处于 液态，可能处于固态，也可能处于固液共存状态；同种晶体的熔点和 凝固点相同。 项目 晶体 非晶体 不 同 点 定 义 有 ⁠温度的固体 没有 ⁠温度的固体 特 点 熔化和凝固过程温度 ⁠ 熔化时温度 ，凝固时温度 ⁠ 固定的熔点和凝固点，同一种物质的熔点和凝固点 ⁠ ⁠固定的熔点和凝固点 相同点 熔化 ，凝固 ⁠ 固定熔化 固定熔化 不变 升高 下降 有 相同 没有 吸热 放热 目录 上页 首页 下页 知识点一：物态变化 1. 下面词语或成语所描述的情景中，发生了物态变化的是(　B　) A. 木已成舟 B. 滴水成冰 C. 磨杵成针 D. 聚沙成塔 B 目录 上页 首页 下页 知识点二：熔化和凝固 2. 郭守敬是邢台文化名人，邢州邢台县(今河北省邢台市信都区)人。他是元朝著名的 天文学家、数学家、水利工程专家。在达活泉公园内矗立着郭守敬铸铜像，用铜块浇 铸铜像的过程中，发生的物态变化有(　C　) A. 只有凝固过程 B. 只有熔化过程 C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化 C 目录 上页 首页 下页 3. (物理学与日常生活)生活中许多现象可以用物理知识解释，如图所示为冬天屋檐下 的“冰锥”。雪后放晴，房顶积雪吸收热量后 ，顺屋檐流下，晚上气温下 降，流水放出热量后 ，变成“冰锥”挂在屋檐下。(均填物态变化名称) 名师点睛 ①判断是否发生物态变化的要点：若物质由一种状态变成另一种状态，则发生了物 态变化，否则没有。 ②利用吸放热判断物态变化类型的方法：处于固液共存状态的物质，吸收(放出)热 量后，发生了熔化(或凝固)。 熔化 凝固 目录 上页 首页 下页 知识点三：熔点和凝固点 4. 下列各组物质的分类正确的是(　C　) A. 玻璃、冰、铁都是晶体 B. 蜡和冰都是晶体 C. 松香、玻璃、沥青都是非晶体 D. 食盐和铝都是非晶体 5. 南极的气温终年很低，最低在－70 ℃以下，如果固态酒精和固态水银的熔点分别是 －117 ℃和－39 ℃，那么我国南极科考队员要测量南极的气温(　C　) A. 应该选择水银温度计 B. 选择水银温度计和酒精温度计都可以 C. 应该选择酒精温度计 D. 选择水银温度计和酒精温度计都不可以 C C 目录 上页 首页 下页 6. 装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时 间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中(　C　) A. 只有表面的水结成冰 B. 有一半的水结成冰 C. 水都没结冰 D. 水都已结冰 名师点睛 同种物质熔点等于凝固点。晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体没有固定的熔点 和凝固点。 C 目录 上页 首页 下页 知识点四：熔化和凝固的特点 7. 如图所示是甲、乙两物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 (　A　) A. 甲的熔点是48 ℃，乙没有固定的熔点 B. 甲的熔化过程持续了8 min C. 甲在第10 min时处于固液共存的状态 D. 在第4 min到第8 min内，甲没有吸热，乙继续吸热 8. 把正在熔化的冰拿到0 ℃的房间里，冰不再继续熔化。对此现象，下列解释最合理 的是(　C　) A. 冰的温度降低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化 B. 房间的温度太低，冰不能吸热，所以冰不再熔化 C. 房间与冰的温度都是0 ℃，没有温度差，冰不能吸热，则冰不再熔化 D. 冰和水的温度都是0 ℃，没有温度差，冰不能吸热，则冰不再熔化 A C 目录 上页 首页 下页 名师点睛 ①晶体熔化和凝固条件： a.晶体熔化必须满足两个条件：一是温度达到熔点；二是能够继续吸热。 b.晶体凝固需要满足两个条件：一是温度降到凝固点；二是能够继续放热。 注意：物质吸、放热的条件是物质间存在温度差。 ②温度—时间图像： a.上升为熔化，下降为凝固；有平为晶体，平处为熔点或凝固点。 b.温度随时间变化的规律用到了图像分析法。图像分析法可以很直观地表现出一个 物理量随另一个物理量变化的情况。 目录 上页 首页 下页 知识点五：探究固体熔化时温度的变化规律 9. 图甲是“探究冰在熔化时温度变化规律”的实验，图乙是根据实验数据画出的图 像，根据图像特征回答下列问题。 甲 乙 (1)实验中，采用水浴加热法不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度 较 (选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。 (2)从图像可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)，冰的熔点是 ℃。 慢 晶体 0 目录 上页 首页 下页 (3)第8 min时冰处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)；熔 化过程中要 热，温度 ⁠。 名师点睛 ①调整实验器材时，先调整铁圈至合适的位置，再调整上面的铁夹，使温度计处于 合适的位置。 ②温度计要与被测固体颗粒充分接触，避免碰到容器壁、容器底或悬空等。 ③实验过程中采用“水浴法”加热固态物质，目的是使物质受热均匀，还可以控制 物质温度升高的速度，便于观察固态物质熔化过程中温度的变化规律。 ④实验仪器中陶土网的作用是使仪器受热均匀。 固液共存态　 吸 不变 乙 目录 上页 首页 下页 —— 基础巩固练 —— 1. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是(　B　) A. 天上飘下的雪花是非晶体 B. 晶体有熔点，非晶体没有熔点 C. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 D. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 2. 如图所示，一种用合金制成的魔术道具，久握在36 ℃的手中不熔化，放在60 ℃的 水中会熔化，则该合金的熔点可能是(　C　) A. 16 ℃ B. 30 ℃ C. 47 ℃ D. 70 ℃ B C 目录 上页 首页 下页 3. (物理学与日常生活)冬天的一场大雪，给交通运输带来了极大的不便，为了使雪很 快熔化，常常看见护路工人往路面上撒盐，这是因为(　A　) A. 盐使雪的熔点降低 B. 盐使雪的熔点升高 C. 盐使雪的温度升高到0 ℃而熔化 D. 盐从雪中吸热 4. 夏天，小红从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中。过一会 儿，她用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了。如图所示，下列说法正确 的是(　A　) A. 冰块从冰箱冷冻室拿出时，温度较低，会从水中吸热，使杯中水温降低 B. 从放入冰块到冰块完全熔化过程中，杯内水温始终没有改变 C. 低温的冰块从周围的水吸收热量，使周围的冰块熔化，所以“粘”在一起 D. 冰块使水快速降温，是因为水从冰块吸收了热量 A A 目录 上页 首页 下页 5. (学科融合·语文)唐诗是我国优秀的文学遗产之一，古诗词蕴含着丰富的物理知 识。“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”其中的“蜡烛垂泪”是 现象，在 此过程中要不断 (选填“吸收”或“放出”)热量。 6. 2024年1月16日，石家庄市迎来了新年的第一场雪。俗话说“下雪不冷化雪冷”， 是因为“化雪”过程的物态变化是 ，在这个过程中雪要 (选填“吸 热”或“放热”)，从而使周围环境的温度 (选填“升高”或“降低”)。 7. 质量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷却效果好，这是因为冰 (填物态变化名 称)时吸收热量，此过程中冰的温度 (选填“升高”“降低”或“保持不 变”)。 熔化 吸收 熔化 吸热 降低 熔化 保持不变 目录 上页 首页 下页 —— 素养提升练 —— 8. (核心素养·科学思维)在标准大气压下，把温度为－8 ℃的冰块投入盛有0 ℃水的密 闭隔热容器中，出现的现象是(　A　) A. 冰块的温度升高且冰变多 B. 水的温度降低且水变多 C. 冰块的温度升高且冰不变 D. 水的温度不变且水量不变 A 目录 上页 首页 下页 9. 如图所示是两种物质在熔化时温度随时间变化的曲线，根据图像可以判断，属于非 晶体的是 (选填“甲”或“乙”)；在B点停止对乙物质加热，则乙物质 ⁠ (选填“会”或“不会”)继续熔化；当停止加热后，乙物质的温度随时间变化如 DEF，则E点所表示的物理含义是 ⁠ ⁠。 甲 不 会 乙物质在210℃开始凝固(或乙物质的凝固点是 210℃) 目录 上页 首页 下页 10. 小明猜想水中加入别的物质后一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜 想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每 隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了 凝固图像，如图甲所示。 甲 (1)从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟。第15分钟 物体处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 10 固液共存态 目录 上页 首页 下页 (2)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 (选填“变大”“变小” 或“不变”)。 (3)凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点 变 (选填“高”或“低”)了。 【拓展】如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙 所示，试管中的冰水混合物中的冰会 (选填“变多”“变少”或“不变”)。 乙 不变 －2 低 变多 甲 目录 上页 首页 下页 $$