第2章 第5节 跨学科实践制作隔音房间模型(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材八年级上册物理新导学课时练（人教版2024）

第二章　声现象 山东鑫聚仁数字制作中心 第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 1. 小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种 隔音性能好的材料做耳罩的填充物，以下是他和同学们活动的部分过程，请你和他们 一起完成此次活动。 (1)准备的实验器材除了待检测的材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)外，还有音叉、机械 闹钟、鞋盒，实验中适合作声源的是 ⁠。 机械闹钟 目录 上页 首页 下页 (2)小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下两种实验方案。 A. 站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B. 一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况，你认为最 佳的是方案 ⁠。 方案A实验表格 检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 方案B实验表格 检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 B　 (3)根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是 ⁠。 泡沫 目录 上页 首页 下页 2. 小明同学利用如图所示装置，探究“反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有 关”。他将正在发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，在纸筒B的 一端倾听反射的铃声强弱。 目录 上页 首页 下页 (1)使纸筒A和纸筒B的位置 (选填“改变”或“不变”)，改变充当反射面的 材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表。从表中可以看出，反射声 音最弱的材料是 ⁠。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的 强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不 到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材 料 (选填“有关”或“无关”)。 (3)如果利用声音的反射现象来测量声音在空气中的传播速度，应选择表中 ⁠ 作为反射面效果最好。 不变 海绵 有关 大理石 目录 上页 首页 下页 $$