《鸿门宴》同步训练 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课 时 作 业 基础达标 1找出并解释下列句中的通假字 (1)距关，毋内诸侯 ________________ (2)张良出，要项伯 ________________ (3)愿伯具言臣之不敢倍德也 ________________ (4)旦日不可不蚤自来谢项王 ________________ (5)臣与将军戮力而攻秦 ________________ (6)令将军与臣有郤 ________________ 2解释下列句中加点的古今异义词的古义 (1)沛公居山东时 ________________ (2)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ________________ (3)备他盗之出入与非常也 ________________ (4)而听细说，欲诛有功之人 ________________ (5)再拜献大王足下 ________________ 3解释下列句中的加点词。 旦日飨士卒，为击破沛公军 ________________ 军 沛公军霸上 ________________ 从此道至吾军 ________________ 毋从俱死也 ________________ 从 沛公旦日从百余骑来见项王 ________________ 哙拜谢，起，立而饮之 ________________ 谢 乃令张良留谢 ________________ 4下列句子中的加点词和例句中的加点词,词类活用类型相同的一项是（ ） 例：沛公欲王关中 ①常以身翼蔽沛公 ②范增数目项王 ③素善留侯张良 ④此其志不在小 ⑤籍吏民 ⑥道芷阳间行 A. ②③⑤ B. ②⑤⑥ C.①⑤⑥ D.②④⑥ 5下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） 不如因善遇之 A. 因击沛公于坐 具告以事 B. 以待大王来 臣死且不避 C． 且为之奈何 项伯乃夜驰之沛公军 D． 今者有小人之言 6下列各项中，句式类型与例句相同的一项是（ ） 例：沛公安在 A. 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 B. 吾属今为之虏矣 C. 大王来何操 D. 竖子不足与谋 7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.“沛公欲王关中”中的“关”指函谷关，“关中”则指函谷关以西，泛指战国末期秦之故地。 B.“窃为大王不取也”中的“窃”是表示个人意见的谦辞，意为私意、私下。 C. “按剑而跽”意思是握着剑，挺直身子。这是一种警备的姿势。古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身。 D.参乘，即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。商周时期，将三匹马拉的车称为“驷”，四匹马拉的车称为“骖”。 素养提升 阅读下面的文言文，完成8-12小题。 材料一： 信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑噁叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此恃匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱言语呕呕人有疾病涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十馀万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 材料二： 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之；战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》） 8．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 项王见A人B恭敬C慈爱D言语E呕呕F人有疾病G涕泣H分食饮 9．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．因，指趁机，其与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”句中的“因”字在意义和用法上均不同。 B．恨，指遗憾、后悔，其与《鹊桥仙·纤云弄巧》中“飞星传恨”一句中的“恨”字词义不同。 C．三秦，项羽灭秦后，以关中之地分封秦三降将章邯、董翳、司马欣，因以称三王或其所辖地。 D．子房，是张良的字，“字”是古人在本名之外另取的一个名字，“名”“字”在意思上并无关联。 10．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．在任命仪式结束，与汉王谦让之后，韩信便简明扼要地给汉王分析了当下的形势，极大地增强了汉王信心。 B．韩信一方面向汉王极力肯定项羽勇敢、强悍、仁厚，一方面又明确指出项羽只是施与小恩小惠，难得人心。 C．汉王对张良、萧何、韩信三人的评价，折射出其知人善任而又驾驭有方，展现了他天才政治家的雄才大略。 D．“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”，此乃楚败汉胜一个原因的总结，也隐含汉王自负其胆略。 11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 然陛下使人攻城略地，所降下者因以与之，与天下同利也。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 李华在《鸿门宴》研读中提出“正方：刘邦在鸿门宴上全身而退取决于一文一武两个助手”的辩题，请你以反方辩手的身份，结合两则材料与课文《鸿门宴》，简要陈述批驳正方观点的理由。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 《鸿门宴》课时作业答案 基础达标 1 （1）“距”同“拒”，据守；“内”同“纳”，接纳 （2）“要”同“邀”，邀请 （3）“倍”同“背”，背弃 （4）“蚤”同“早”，早些 （5）“戮”同“勠”，并，合 （6）“郤”同“隙”，隔阂、嫌怨 2 （1）崤山以东，泛指东方六国之地 （2）亲家，有婚姻关系的亲戚 （3）意外的变故 （4）小人的谗言 （5）连拜两次，古代一种较重的礼节 3 （1）名词，军队/动词，驻扎/名词，军营，营垒 （2）动词，跟从，跟随/动词，率领，带领 （3）动词，感谢/动词，兼道歉和告辞义 4 B ②⑤⑥和例句中的加点词都是名词活用为动词。①名词作状语。③形容词活用为动词。④形容词活用为名词。 5 A A项，两个“因”都是副词，“趁机”的意思。B项，前者是介词“把”，后者是连词，表目的，“来”。C项，前者是连词“尚且”，后者是副词“将要”。D项，前者是动词“到”，后者是助词“的”。 6 C 例句与C项均为宾语前置句。A项，状语后置句。B项，被动句。D项，省略句。 7 D 商周时期，将三匹马拉的车称为“骖”，四匹马拉的车称为“驷”。 8.DFG 【解析】句意：项羽待人恭敬有礼，仁爱慈祥，说起话来和和气气，有人生了病，他能含着眼泪把自己的饮食分给他。“项王见人恭敬慈爱”，主谓结构，“见人恭敬慈爱”为谓语，句意完整，D处断开；“言语呕呕”也是主谓句，是项羽的另一个特点，F处断开；“人有疾病”是后句的状语，单独成句，G处断开。 9.D 【解析】 A.正确。趁机/沿袭。句意：趁机问刘邦。/继承已有的基业，沿袭前代的政策。B.正确。遗憾、后悔/愁怨。句意：秦地的百姓们没有一个不对此愤懑不平。/天上的流星传递着相思的愁怨。C.正确。D.“无关联”错误，古人的“名”与“字”往往有着内在的关联。 10.A 【解析】A.“简明扼要”分析不当，从材料内容可知，韩信是从多个角度，全面细致地给汉王作出了全面的分析。 11.(1）项羽军队所到之处，没有不残害毁灭的，天下人怨声载道，老百姓不亲近依附他，只不过是被他的强大所控制罢了。（“怨”，埋怨，怨恨；“特”，只是；“特劫于威强耳”，被动句式，“于”表被动。） （2） 但是陛下您派人出去攻城占地时，谁攻下城池夺得地盘，您就顺势赏赐给他，这是与大家共享利益啊。 （“使”，派；“因”，顺势；“同”，共享。） 12．①项羽优柔寡决，策略失误；②项羽虽拥人才，然不善用；③项羽认为实力悬殊，尚未构成威胁，没有杀他的必要；④项羽考虑到杀掉刘邦可能在众路诸侯军中产生不良影响。 参考译文： 材料一： 封拜大将的仪式结束后，韩信被请入上座。刘邦说：“萧丞相多次提起您的大才，您认为我该怎么办呢？”韩信先是逊谢，趁机问刘邦：“大王如今出兵东向争夺天下，您的对手不是项羽吗？”刘邦说：“是的。”韩信又说：“大王您自己估计您的勇猛、仁德，以及您军队的强盛，能比得过项羽吗？”刘邦沉默了半天，说：“比不上他。”韩信起身向刘邦拜了两拜称赞他的自知之明说：“我也觉得您比不上他。可是我曾经在他手下做事，请让我来说说项羽的为人。项羽大吼一声，可以把上千人吓得瘫在地上，可是他不能任用有才干的人，这样他就不过只有匹夫之勇。项羽待人恭敬有礼，仁爱慈祥，说起话来和和气气，有人生了病，他能含着眼泪把自己的饮食分给他，可是等到人家立了功，该封官颁赏了，他却能把印拿在手里摩挲得棱角都磨圆了还舍不得发出去，这样，他那所谓的‘仁爱’不过是妇人之仁。项羽虽然做了霸主，所有诸侯都对他俯首称臣，可是他不建都在关中，而建都在彭城。他又违背了当初义帝宣布的谁先入关谁做关中王的规定，还把他的亲信都封了王，因此各路诸侯都心怀不满。诸侯们看到项羽把义帝赶到了江南，也都学着样赶走自己过去的国君而占据了好地方称王了。项羽军队所到之处，没有不残害毁灭的，天下人怨声载道，老百姓不亲近依附他，只不过是被他的强大所控制罢了。项羽现在虽然名义上是霸主，实际上他已经丧尽了人心。所以说他的强盛是很容易变弱的。现在您如果真能反其道而行之：只要是勇敢善战的人，您就大胆信任使用，那还有什么敌人不能被打败！只要打下了城邑，您就把它封给您的有功之臣，那还有什么人不对您忠心归附！您再以那些来自沛县一带的老兵为中坚、为前锋，让你现有的全部人马跟在后面一起东进，那还有什么样的敌人不能被打垮！现在被项羽封立在关中的三个诸侯王当初都是秦朝的将领，他们统率关中的子弟好几年，为他们而战死的和逃亡的不计其数，后来他们又欺骗这些士兵投降了项羽，结果走到新安时，项羽竟把这二十多万降兵全都活埋了，就留下了章邯、司马欣、董翳这三个人，现在秦地的父老们对这三个人简直恨之入骨。如今项羽仗着他的武力硬是把这三人封了王，秦地的百姓其实根本没人爱戴他们。而大王您当初进入武关以后，秋毫无犯，废除了秦朝的严刑酷法，给秦地百姓们定的法律只有三条，秦地的百姓没有不乐意让您在秦地称王的。按照诸侯们的事先约定，大王您也应该在关中称王，关中的百姓们也都知道。后来您被项羽剥夺权利，排挤到汉中，秦地的百姓们没有一个不对此遗憾的。现在如果您举兵东下，三秦地区只要发上一个通告，不用打仗就可以回到您手中。”刘邦听了大喜，感到自己今天才真正地认识韩信实在是太晚了。于是就按照韩信的谋划，部署各位将领的进攻目标。 材料二： 高祖在雒阳南宫大宴群臣。在宴会上说：“各位彻侯(官职名)、将领不要对我有所隐瞒,都说说自己的看法。我为什么能得到天下呢？，项羽为什么会失去天下呢？”高起、王陵回答说：“虽然您傲慢爱侮辱人，项羽为人宽厚，但您派人出去攻城占地时，谁获得了什么，您就顺势赏给他，这叫‘与天下同利’。而项羽则妒贤嫉能，有功的他就嫉恨，有本事的他就怀疑；打了胜仗的他不奖励，得了土地的他不赏赐，这就是他丢失天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。要讲运筹帷幄，决胜千里，我不如张良；要讲镇守后方，安抚百姓，给前方运粮草，保证供应不断，我不如萧何；要讲统兵百万，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个都是人中的豪杰，我能够重用他们，这才是我所以得天下的原因。而项羽只有一个范增他还不能用，所以他最后被我制服。” 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$