11.4 认识动能和势能 第1课时 动能和势能 课后同步练习--2024-2025学年沪粤版物理九年级上学期

沪粤版九上物理 11.4 第1课时 动能和势能 课后同步练习 下列关于能量的说法中正确的是 A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B．做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功 D．能量多的物体所做的功一定就多 如图所示，小球从 点摆动到 点的过程中，它的动能 A．先减小后增大 B．先增大后减小 C．一直增大 D．一直减小 遨游太空 小时，绕地球 圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时，为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体。那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的 A．动能不变，势能减小 B．动能减小，势能减小 C．动能减小，势能不变 D．动能不变，势能增大 两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是 A．落在甲处的大 B．落在乙处的大 C．两个一样大 D．无法比较大小 在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动中与动能 随时间 变化的图象最接近的是 A． B． C． D． 我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的 A．动能增大 B．质量增大 C．速度不变 D．运动状态不变 正在加速下降的足球，在运动过程中，下列分析正确的是 A．动能增大，重力势能减小 B．动能减小，重力势能增大 C．动能增大，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小 人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有 能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有 能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有 能，可以完成打桩工作。 如图是蹦床比赛中的一个场景，运动员将蹦床压弯的过程中，重力势能 。弹性势能 ；运动员在空中向上运动的过程中，动能 。（均填“增大”“减小”或“不变”） 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定。右端连接一金属小球， 点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至 位置，然后释放小球，小球就在 间做往复运动（已知 ）。小球从 位置运动到 位置的过程中，下列判断正确的是 A．小球的动能不断增加 B．弹簧的弹性势能不断减少 C．小球运动到 点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等 D．小球运动到 点时，弹簧的弹性势能最大，小球动能最小 在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动 后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到 的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功 ，设小车与木块碰撞前的动能为 ，则 （“大于”“等于”或“小于”）。 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球 、 分别拉到与竖直方向成一定角度 的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长 都相同，，球 、 的质量分别为 、 （）。 (1) 如图甲、乙所示，同时释放 、 ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量 （填“有关”或“无关”） (2) 如图甲、乙所示，观察到 球能将木块 撞得更远，由些可得出结论：速度相同时，物体 。 (3) 比较图乙和图丙，图丙中小球 到达竖直位置时的速度 （填“更快”“更慢”或“一样”）。你会观察到图 中木块 滑行得更远些，由此可得出结论： 。 答案 1. 【答案】C 2. 【答案】B 3. 【答案】B 4. 【答案】A 5. 【答案】A 6. 【答案】A 7. 【答案】A 8. 【答案】弹性势；动；重力势 9. 【答案】减小；增大；减小 10. 【答案】D 11. 【答案】 ；大于 12. 【答案】 (1) 无关 (2) 质量越大，动能越大 (3) 更快；丙；质量相同时，物体速度越大，动能越大 学科网（北京）股份有限公司 $$