内容正文:
null生命是一个奇迹
学习导入
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第八课 生命可贵
第一框 认识生命
核心素养目标
道德修养:认识生命,懂得生命的意义,热爱生活。
健全人格:懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。
责任意识:正确认识生命,增强热爱生命的责任感和使命感。
自学导航
01
生命的重要性是什么?
02
生命的特点是什么?
03
我们应该如何正确对待生命?
如何理解生命的接续?
04
阅读PP60-63,主体部分慢读,材料部分快读,找出并思考下列问题,在课本上标记问题要点。(3分钟)
出生
百天
周岁
七岁
入队
入团
从这些仪式中,你感悟到了什么?
有了生命,体验到了生活的多姿多彩
说一说生命中的重要仪式有哪些?
探究分享
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笔记
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“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人”-----莱布尼茨
我们来到这个世界上,外形相貌、天子禀赋等各个相同,每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
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指纹
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现概率约为640亿分之一,其甚至比DNA更为独特。
我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
2.生命的特点
(1)生命是独特的;
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婴儿
少年
青年
中年
老年
“花有重开日,人无再少年。”——关汉卿
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。“——罗曼.罗兰
活动四:自主探究
材料一:很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻,电影《返老还童》就讲述了这样一个故事,1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事,本杰明·巴顿这个怪人,他违反了大自然的规律,竟以老人形象降生人世,之后越活越年轻,倒着成长的奇怪生命轨迹。
材料二:名人名言
思考:(1)你觉得材料一电影中发生的事情可能吗?为什么?
(2)材料二说明了什么?
小结:生命是不可逆的,生命的时光一去不复返。
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花有重开日,人无再少年。
2.生命的特点
(2)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
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议学活动:送别! 巨星陨落!
2024年6月11日
议学任务:为什么要追溯王永志同志共和国勋章荣誉称号?
子议题二:寻•生命的力量
2024年9月29日,共和国勋章颁发给了王永志同志。但他却没能来现场领奖……
王永志,师从钱学森,是钱学森的“接棒人”。多年来,他兢兢业业,一生为国,圆梦飞天,为中国航天事业做出了巨大的贡献。他敢于质疑、开拓创新的精神激励了无数的航天人。
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古代的帝王为了长享富贵,很多都去追求长生不老的法门。有找仙药的,有求助于方士的,也有炼丹、服食丹药的。著名的有秦始皇、汉武帝、唐太宗和明朝的嘉靖皇帝等人。但最终······
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2.人的生命的特点?
(1)为什么说生命都是有限的?
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
(2)面对有限的生命,我们要怎样做?
我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
生命是有限的
认真学习
帮助他人
服务社会
保卫国家
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1.你的出生给你的家庭带来了什么?
2.在你的成长过程中,你的父母长辈教给你哪些做人的道理?
在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
探究分享
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你的出生给家庭带来了什么?
我的家人有了新的身份:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐等
姐姐:有了我,她就不是家里最小的人了
爷爷:我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分,从此我们家“贤”字辈就有人了····
人的生命是代代接续的。
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岁月静好,是因为有人为我们负重前行。
无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命,是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
英雄荣光长明不灭
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诗人臧克家说:
“有的人已经死了,
但他还活着。”
他们在什么意义上“活着”?
精神生命的接续
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在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
中华民族上下五千年,除了生生不息的中华儿女,还留下了什么?
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孔子创立的儒家学说以及儒家思想,对中华文化产生深刻影响,至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家。至今,马克思的学说依然闪烁耀眼的真理光芒。
雷锋精神
雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现,具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。
⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现,在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。
4.如何理解生命有接续?
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生命的特点
⑤人的精神生命是不断传承的。
③每个人的生命都是有限的。
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
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02
④人的生命是代代接续的。
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05
2.生命有何特点?
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提精取萃
C
1.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩。因此,我们要尊重生命,珍爱生命。对此,下列说法不正确的是( )
A.每个人的生命都是来之不易的
B.人的生命是大自然的奇迹
C.生命是个人的,可以拥有,可以放弃
D.每个人的生命都是不可逆的
课堂检测
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2.俗话说“人上一百,形形色色。”在社会生活中,我们找不到完全相同的两个人。这主要说明人的生命( )
A.是最珍贵的 B.是独特的
C.高于其他生命 D.是最有价值的
B
课堂检测
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3.作家罗曼·罗兰说:“人生不出售来回车票,一旦动身,决不返回。”这形象地说明( )
①生命是不可逆的 ②生命是独特的
③生命是代代接续的 ④生命的时光一去不复返
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
D
课堂检测
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4.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们( )
A.要热爱自己的生命,让生命变得精彩和有意义
B.好死不如赖活着
C.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福快乐
D.在任何情况下,都要把自己摆在首位
A
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