4 乡愁(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级全一册语文新导学课时练（河北专版）

4　乡　愁 1.根据拼音写汉字,给加着重号的字注音。 　　乡愁文化因时间和空间的距离而生,也会因时间和空间的距离而继续存在。当这些距离都不存在的时候,乡愁文化会变成乡土文化,不再是船票和邮票,不再是(fén mù) 　　　　和海峡,但依然能够成为中华文化中的浓墨重彩,依然会生生不息,依然会绚 (　　)丽多姿。   2.直接默写。 (1)小时候/乡愁是　　　　　　　　　/我在这头/　　　　　　　  (2)而现在/乡愁是　　　　　　　　　/我在这头/　　　　　　  坟墓　 xuàn 一枚小小的邮票　 母亲在那头 一湾浅浅的海峡 大陆在那头 目录 上页 首页 下页 3.朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是(　　) A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤 D.轻柔、平淡 4.依次填入下面语段横线处的短语,排列恰当的一项是(　　) 　　思乡,是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗,幽远纯净,闲适清淡;乡情就是　　　　,洗去铅华雕饰,留下清新自然;乡音就像　　　　,婉转悠扬,轻吟浅唱;乡容就是　　　　,退去朔雪纷飞,带来春光无限。  ①一阵和煦的风 ②一幅山水画 ③一首深情的歌 A.①③②　　　　　 B.②③① C.①②③ D.②①③ C B 目录 上页 首页 下页 (核心素养·人文情怀)乡愁是一本厚厚的美学名著,越读越厚,越读越美。学完余光中的《乡愁》,衡水某中学九年级(2)班开展了以“浓浓乡愁”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 1.下列是同学们搜集的席慕蓉的一首诗歌,请分析与余光中诗歌的异同。 相同点:两首都是抒情诗,诗人都是选择几个意象 或画面来表达同样的主题,通过创造性的比喻来 抒写心中的乡愁。不同点:余光中主要是通过形 象来推进诗情,席慕蓉主要是通过画面和比喻来 表达对故乡的思念;余光中的诗的思想深度比席 慕蓉的诗要广和深,且诗的结构比较对称,在表达 情感上,席慕蓉的诗相对细腻和缠绵。 目录 上页 首页 下页 2.中国是诗歌的国度,请写出两句古诗词中表现“乡愁”的句子,课内外均可。         3.“金窝银窝,不如家里的草窝”“鸟恋旧林,鱼思故渊;树高万丈,叶落归根”,请你写一段话表达对家乡的思念之情,并和同学交流。 示例:①乡书何处达?归雁洛阳边。②仍怜故乡水,万里送行舟。 示例:夕阳西下,黄昏降临,袅袅炊烟轻柔无骨却风情万种,它像一根丝线,一头系着 家乡,一头系在我的心头,它陪伴我度过漫漫岁月,成为我难以忘却的记忆。 目录 上页 首页 下页 $$