期末专项训练六 文言文阅读(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册语文新导学课时练（河北专版）

河北常考题型专项训练·高效备考 山东鑫聚仁数字制作中心 期末专项训练六　文言文阅读 —— 课内阅读 —— 一、阅读下面的文言文，回答问题。 《论语》十二章(节选) 　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 目录 上页 首页 下页 1. 解释下列句中加着重号的词。 (1)不亦说．乎(　同“悦”，愉快　) (2)人不知而不愠．(　生气，恼怒　) (3)吾日三省．吾身(　自我检查、反省　) (4)不逾．矩(　越过　) 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的人从远方来，不是令人快乐的事吗？ (2)温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。 3. “吾日三省吾身”从 、 、 (用文中字词概括)三个方面反省自 己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。 同“悦”，愉快 生气，恼怒 自我检查、反省 越过 忠 信 习 品德 目录 上页 首页 下页 4. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的 启发。 示例：三人行，必有我师焉。这句话的意思是：多个人同行，其中必定有可以做我老 师的人。从中受到的启发：人各有所长，我们在日常生活中，应该学习别人的长处， 所以每个人都要保持谦虚的态度。(要有句子翻译，说出对自己的启发) 目录 上页 首页 下页 二、阅读下面的文言文，回答问题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1. 解释下列句中加着重号的词。 (1)非宁静无以致．远(　达到　) (2)险躁则不能治．性(　修养　) (3)年与时驰．(　疾行，指迅速逝去　) (4)遂．成枯落(　于是　) 达到 修养 疾行，指迅速逝去 于是 目录 上页 首页 下页 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 不下苦功学习就不能增长才干，意志不坚定就不能学有所成。 (2)年与时驰，意与日去。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 3. 下面对这篇文章的分析有误的一项是(　D　) A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的 基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而是含有修养自己的人格和品德的 意思；“静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。 C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 解析：D项，应是表达要惜时，否则后悔就来不及了的观点。 D 目录 上页 首页 下页 4. 作者写这封信的用意是什么？ 告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他 刻苦学习。 目录 上页 首页 下页 三、阅读下面的文言文，回答问题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽 矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其 下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼 首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半 入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 目录 上页 首页 下页 1. 解释下列句中加着重号的词。 (1)恐前后受其敌．(　攻击　) (2)屠自后断其股．(　大腿　) (3)顾．野有麦场(　看，视　) (4)一狼洞．其中(　洞穴，这里指挖洞　) 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。 (2)目似瞑，意暇甚。 眼睛好像闭上，神情很悠闲。 3. 概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。 狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽刺了像狼一样的恶人，不管耍怎样的花 招，总是要被识破的。 攻击 大腿 看，视 洞穴，这里指挖洞 目录 上页 首页 下页 四、阅读下面的文言文，回答问题。 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行 止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 目录 上页 首页 下页 1. 解释下列句中加着重号的词。 (1)身亡．所寄(　同“无”，没有　) (2)奈．何．忧崩坠乎(　为何，为什么　) (3)若躇．步．跐．蹈．(　这四个字都是踩、踏的意思　) (4)亦不能有所中．伤．(　伤害　) 2. 把下面句子翻译成现代汉语。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 那个杞国人消除了疑虑，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 3. 这则寓言讽刺了什么样的人？“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？ 讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人。原因：缺乏起码的常识和经验(或 对事物的认识不够，了解不够；或不善于学习思考和探究)。 同“无”，没有 为何，为什么 这四个字都是踩、踏的意思 伤害 目录 上页 首页 下页 五、对比阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒 曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】田子①为相，三年归休，得金百镒②，奉其母。母曰：“子安得此金？”对 曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之 事亲也，尽力致诚③。不义之物，不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去 之。”田子愧惭走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令 复为相，以金赐其母。 【注】①田子：指齐国田稷子。②镒(yì)：古代重量单位。一镒合二十两。③致诚： 做到十分诚实。致，表达。诚，真心。④馆：房舍，这里指“家”。⑤造朝：上朝。 造，去。 —— 对比阅读 —— 目录 上页 首页 下页 1. 解释下列加着重号的词。 (1)陈太丘与友期．行． (　相约同行　) (2)田子为相，三年归．休． (　休假回家　) 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方。元方连头也不回地走进了自家的大门。 (2)为人臣不忠，是为人子不孝也！ 当臣子的不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊！ 3. 【甲】文中的元方是一个怎样的孩子？【乙】文中的母亲是一个怎样的母亲？ 【甲】文中的元方是一个聪明、率真、正直、明理的孩子；【乙】文中的母亲是一个 深明大义、无私无畏、教子有方的母亲。 相约同行 休假回家 目录 上页 首页 下页 4. 【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？ 【甲】文：做人要讲诚信。【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 【参考译文】 【乙】田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说： “你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相 三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努 力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。当臣子的不忠诚，这就是当儿 子的不孝顺啊！你还是把这东西拿走吧。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金 子，然后请求君王让自己进监狱。君王认为他母亲很贤惠，因田子母亲的深明大义而 高兴，于是就赦免了田子的罪，命他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。 目录 上页 首页 下页 六、对比阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父①亦云②。暮而 果大亡其财，其家甚智③其子而疑邻人之父。 【注】①父：对老年男子的尊称。②云：说。③智：以为……聪明。 目录 上页 首页 下页 1. 解释下列加着重号的词。 (1)俄而雪骤．(　急　) (2)公欣．然曰(　高兴　) (3)天雨墙坏． (　损坏、毁坏　) (4)暮．而果大亡其财(　夜晚　) 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)未若柳絮因风起。 不如比作柳絮乘风飞舞。 (2)不筑，必将有盗。 如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。 3. 给下面的句子断句。(限一处) 其 家 甚 智 其 子 而 疑 邻 人 之 父。 其家甚智其子/而疑邻人之父。 急 高兴 损坏、毁坏 夜晚 目录 上页 首页 下页 4. 【甲】文中谢太傅对孩子的表现以“笑”而赞赏，【乙】文中富人对孩子的表现以 “智”而赞赏，请问这两个人的赞赏是否有利于孩子的成长？为什么？ 【甲】文的赞赏创造了一种温馨和谐的家庭氛围，对孩子的回答予以肯定，激发孩子 的求知欲，有利于孩子的成长；【乙】文的赞赏，虽然也对孩子敏锐的洞察力予以肯 定，但因关系的亲疏而怀疑邻居，给孩子错误的导向，不利于孩子的成长。 【参考译文】 【乙】宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不(赶紧)修筑 它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老翁也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物， 这家人赞赏儿子聪明，却怀疑偷东西的人是隔壁的老翁。 目录 上页 首页 下页 $$