专题09 课外文言文阅读-【真题汇编】2024-2025学年九年级语文上学期12月月考真题分类汇编（江苏专用）

专题09 课外文言文阅读 （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁③，后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自《义田记》） 【注释】①稔（rěn）：（庄稼）丰收。②逮：达到。③殁（mò）：死。 1．解释下列加点的词语。 （1）咸施之( )                               （2）岁有衣( ) （3）于是始有禄赐之入而终其志( )              （4）公既殁( ) 2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） 后 世 子 孙 修 其 业 承 其 志 如 公 之 存 也 3．翻译句子。 （1）唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （3）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》） 4．文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用？ （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）班级举行《聊斋志异》阅读会，请你完成下列题目帮住大家理解这篇小说。 武技 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽，好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕；僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言。固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之；又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言。李以为怯，固请再角，尼乃起。少间，李腾一踝去。尼骈五指下削其股；李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之，不然，股已断矣！” （选自蒲松龄《聊斋志异》） 5．翻译下列句中加点的字的含义。 偶适历下( ) 观者填溢( ) 尼骈五指( ) 股已断矣( ) 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）李由此以武名，遨游南北，罔有其对。 （2）李初不言，固诘之，乃以僧告。 7．请用“/”划分下面语句的朗读节奏。（划出两处） 汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之 8．作者想借以告诉我们一个什么样的道理？蒲松龄笔下人物性格各异，栩栩如生，你会想要和文中的哪一位做朋友，请联系文章内容说明选择的理由。 （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面的文言文，完成题目。 魏咏之 魏咏之字长道，任城人也。家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺。有善相者谓之曰：“卿当富贵。”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之但须百日进粥不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，况百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及差，仲堪厚资遣之。 初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调而遣之。咏之早与刘裕游款，及玄篡位，协赞义谋。桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义熙初，进征虏将军，后领南蛮校尉。咏之初在布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客，未几竟践其位，论者称之。寻卒于官。其后录其赞义之功，追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。 （选自《晋书》，有删改） 9．（1）词语解释。 文言语句 方法 解释 造门自通 联想到“造访”中的“造” （1） 玄鄙其精神不隽 查词典，从“同“俊’，才智出众的人”义项中判断 （2） 亦不以富贵骄人 联系上文“不以贫贱为耻”推断 （3） 寻卒于官 回忆课文“寻病终”中的“寻” （4） （2）从下面四个选项中选出与例句用法相同的一项（   ） 例：始为殷仲堪之客 A．而不知太守之乐其乐也 B．此则岳阳楼之大观也 C．孔文子何以谓之“之”也 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 可 割 而 补 之 但 须 百 日 进 粥 不 得 语 笑 11．用现代汉语翻译下列句子。 （1）及居显位，亦不以富贵骄人。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者。 12．魏咏之以“生而兔缺”之身，载人国朝正史，他的励志人生给了正值青春的你哪些启示？请结合文章简要分析。 （23-24九年级上·江苏南通·12月月考）阅读下面的文言文片段，完成下面小题。 ①张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉①不行。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾②侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 ②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙③机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 ③时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。永和初，出④为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （范晔《后汉书·张衡传》有删改） 【注释】①孝廉：汉代荐举人才的科目之一。②逾：更加。③牙：发动机件的枢纽；④出：一般指被贬谪。 13．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共2处）。 时天下承平日久 14．请你根据方法解释加点字。 文言词句 释义方法（仅供参考） 释义 衡少善属文 语境推断法 （1） 安帝雅闻衡善术学 字典查询法：①正，正确的；②高尚，不俗；③平素，向来；④表示程度，很、极 （2） （填序号） 衡因上疏陈事 字典查询法：①依靠；凭借②于是，就③原因④沿袭，承袭 （3） （填序号） 大将军邓骘奇其才 课内外迁移法：渔人甚异之 （4） 15．用现代汉语写出文中画线句的意思。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。 16．范晔评论张衡“善机巧”，这在张衡制作的地动仪上是如何体现的？请用自己的话简要说明。 17．有人评价张衡是一个“全面发展的人物”。请你结合材料，说说其评价的依据。 （23-24九年级上·江苏苏州·12月月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①李沆，字太初，洺州肥乡人。太平兴国五年，举进士甲科，后入翰林为学士。 ②会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。驸马都尉石保吉求为使相，复问沆，沆曰：“赏典之行，须有所自。保吉因缘戚里，无攻战之劳，台席之拜，恐腾物议。”他日再三问之，执议如初，遂止。帝以沆无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也？”对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？” ③沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾②，大营宫观，搜讲坠典③，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。” ④景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾而往，临哭之恸。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。 （节选自《宋史·列传第四十一》，有删改） [注]①旰食：晚食。指事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。③坠典：指已废亡的典章制度。 18．下列句中加点词解释不正确的一项是（    ） A．其议遂寝（ 停止，搁置） B．或至旰食（有时） C．日取四方水旱盗贼奏之（每天） D．趣驾而往 （趋向，奔赴） 19．下列各句中“以”与“ 不以物喜 ”中的“以”意义及用法相同的一项是（    ） A．以刘氏为贵妃 B．乃以沆先识之远 C．帝以沆无密奏 D．旦未以为然 20．翻译下列句子。 （1）夫人臣有密启者，非谗即佞。 （2）少有忧勤，足为警戒。 21．根据文章内容，推测李沆去世后皇上给予他诸多恩赐的理由。 22．“李文靖真圣人也”这是王旦对李沆的评价，请结合原文简要分析“真圣人”的含义。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。 太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几果有营兵胁诉军校者咏引前事为言太宗改容劳之。 出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入，大致克捷，时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。 初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。 成平二年夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。” 五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！” （选自《宋史•张咏传》，有删节） 【注】阍吏：门吏。 23．下列对加点词解释有误的一项是 （   ） A．众许其能让：允许，同意 B．笞之至死：鞭打，用竹杖打 C．不痛绳之：约束，制裁 D．俟秋成，当仍旧法：等到 24．给文中划线句断句（限三处） 未 几 果 有 营 兵 胁 诉 军 校 者 咏 引 前 事 为 言 太 宗 改 容 劳 之 25．翻译下列句子。 ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。 ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！ 26．从文章中找出并概括能体现张咏“惜才”的事例。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 ①张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈①，协力承亲欢，然后受室②。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法，汝明为鬻橐③中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进④，故无荐者。 ②大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之曰：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教郎。擢监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾市恩⑤招权，以蔡京为首。帝奖其介直。晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明日：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日日饭脱粟饮水无醯⑥盐草木之滋。 ③汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大究经》传于世。 （节选自《宋史·张汝明传》） 【注释】①约无饰华侈：约定好不能追求奢侈华丽的生活。②受室：拜堂成亲。③橐tuó：口袋。④干进：谋求仕进，即求人并官。⑤市恩：给人以好处讨好别人。⑥醯xī：醋。 27．下列句中加点字解释不正确的一项是（    ） A．有声一时（声望） B．汝明为鬻橐中装（买） C．令以属汝明（托付、交付） D．值不悦者诬以背王氏学（违背，背离） 28．文中划线句子朗读节奏划分正确的一项是（    ） A．水浆不入口/三日日饭/脱乘饮水/无醯盐草木之滋 B．水浆不入口三日/日饭脱粟饮水/无醯盐/草木之滋 C．水浆不入口三日/日饭脱葉/饮水/无醯盐草木之滋 D．水浆不入口/三日日饭脱粟/饮水/无醯盐草木之滋 29．翻译下列句子。 （1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。 （2）民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。 30．根据文章内容，简要概括张汝明是一个怎样的人。 （23-24九年级上·江苏徐州·12月月考）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 李将军列传（节选） 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛士以此爱乐为用。 31．用“/”给下面的句子断句。（只断一处） 宽缓不苛士以此爱乐为用 32．解释下面加点的字。 （1）终不言家产事( )     （2）广讷口少言( ) （3）射阔狭以饮( )     （4）家无馀财( ) 33．下列加点字的意义和用法不同的一项是（   ） A．专以射为戏/汝亦知射乎 B．其善射亦天性也/陈康肃公善射 C．广之将兵/乏绝之处， D．虽其子孙他人学者/虽我之死 34．翻译句子。 （1）广廉，得赏赐辄分其麾下。 （2）士卒不尽食，广不尝食。 35．根据文意，选出其中错误的一项（   ） A．李广具有射箭天赋，他的子孙或外人向他学习，没有人能赶上他。 B．李广说话虽然不多，但很善于表达自己的意思。 C．李广喜欢以射箭为消遣，一直到死。 D．李广对士兵宽厚，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。 （23-24九年级上·江苏苏州·12月月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 徐达，凤阳人，精通韬略。徐寿辉、刘福通、张士诚皆慕而欲起之，达不赴，曰：“帝星旺在本乡，岂宜远适他人。”未几太祖诣其庐，与论驱群雄以救生灵之策，达曰：“定天下在德不在势。今元势虽强，意在必亡。诸雄，若徐寿辉强而自暴，张士诚骄而自奢，刘福通行无纪纲，皆无志于生灵，未足定天下。诚能以仁义道德为心，则天下不足虑也。”太祖闻而忻然，遂请与至濠，又问战胜之道，达曰“上胜者以仁中胜者以智下胜者以勇三者不可缺一。”太祖曰：“公之雄才大略见于议论，有古名将风。” 达将兵取镇江，太祖戒之曰：“尔能体我心，城下之日，戒士卒毋焚掠，毋杀戮。”达受命至镇江，元平章定定遁去，即克其城，兵不血刃，号令严肃，城中晏然。太祖喜曰：“吾用徐达，近王者之师。” 达为将，言简虑精，令出不二，与士卒同甘苦，财宝无所私，妇女无所幸。是时南取吴越，北定中原，东平齐鲁，西入关陕，大抵皆达之功，故为开国功臣第一。太祖尝以汉之韩信、宋之曹彬拟之。卒封中山王，谥武宁。 （节选自《广名将传》，有删改） 36．请用“/”为下面句子断句，限三处。 上胜者以仁中胜者以智下胜者以勇三者不可缺一 37．解释下列句子中加点的字。 （1）太祖诣其庐     （2）诚能以仁义道德 （3）太祖戒之曰      （4）即克其城 38．下列各项的加点字与例句意义和用法相同的一项是（   ） 例句：达为将，言简虑精 A．或异二者之为 B．可以为师矣 C．以顺为正者 D．不足为外人道也 39．翻译画线的句子。 （1）定天下在德不在势。 （2）尔能体我心，城下之日，戒士卒毋焚掠，毋杀戮。 40．下面是小文、小明对本篇主人公徐达的阅读探究，请你帮助补充，完成探究。 小文：读完文章，我觉得徐达可以称为贤人，文章中哪些地方可以看出徐达的“精通韬略”？ 小明：那是自然，比如（1） ；（2） （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面的文言文，完成各题。 ①楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请退而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。” ②太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。请与而复攻之。与之信，攻之武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。” ③子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良日：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁：又欲夺之东地五百里，不义。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。 （节选自《战国策•楚策二》，有删改） 41．（1）解释下列句中加点词的意思。 ①王明日朝群臣( ) ②今去东地五百里( ) ③发子良之明日( )    ④且与死生( ) （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．请退而问傅          朝而往，暮而归（《醉翁亭记》） B．乃请子良南道楚      久而乃和（《送东阳马生序》） C． 虽然，楚不能独守   虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） D．而王且见其诚然也   今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》） 42．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 齐 使 来 求 东 地 为 之 奈 何 43．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里土地。 B．子良认为楚襄王作为国君，说话一言九鼎，割让承诺的土地是诚信，再攻打齐国体现楚国的勇武。 C．昭常不同意楚襄王割地与齐，他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之国。 D．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。 44．翻译下列句子。 ①夫隘楚太子弗出，不仁。 ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） 45．慎子建议楚襄王采用三子建议，请问子良、昭常和景鲤三人职责分别是什么？请简要概括。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 公以进士解褐，为广德军司理参军，日抱具狱，与太守争是非。守盛怒临之，公不为屈，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容。贫止一马，鬻马徒步而归。范公服中上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，范公奏以为不可，晏殊大惧，召公责怒之，以为狂。公正色抗言曰：“仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞。不意今日更以正论获罪于门下也。”殊惭无以应。公在杭州，子弟以公有退志，乘间请治第洛阳，树园圃以为逸老之地。公曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况乎居室哉！吾今年逾六十生且无几乃谋树第治园圃顾何时而居乎？” （节选自朱熹《宋名臣言行录》） 46．下列文言词语解释不正确的一项（    ） A．守盛怒临之    临：面对 B．日抱具狱  狱：案件 C．王曾见而伟之  伟：卓越 D．遂除馆职  除：任命 47．请用“/”为下面的句子断句（限断三处）。 吾今年逾六十生且无几乃谋树第治园圃顾何时而居乎 48．翻译下列句子。 （1）公不为屈，归必记其往复辩论之语于屏上。 （2）仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞。 49．文言语气词意味丰富，值得品味，请仿照示例，为下面的句子写一个批注。 示例：不以千里称也。 批注：本句写出了千里马被埋没的原因，“也”字蕴含了作者对千里马的无限同情。 不意今日更以正论得罪于门下也 50．范仲淹在《灵乌赋》中说“宁鸣而死，不默而生”，文中哪些地方体现了他这种“自强不息”的风骨？ （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 邹与鲁哄①。穆公问曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也，君无尤焉。君行仁政斯民亲其上死其长矣。” （选自《孟子·梁惠王下》，有删改） [注释]①哄：即哄斗，交战。②有司：官吏。 51．解释下列加点的词。 （1）诛之 （2）则不可胜诛 （3）则疾视其长上之死而不救 （4）有司莫以告 52．用“/”为文中画线的句子断句。（限两处） 君 行 仁 政 斯 民 亲 其 上 死 其 长 矣 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）是上慢而残下也。 （2）夫民今而后得反之也，君无尤焉。 54．选文中，穆公感到不解的是他明明有一批死命报效国家的忠臣，为什么百姓不愿意为国家赴死尽节。请用自己的语言说说孟子是怎样解答的，从中可看出孟子怎样的主张。 （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面文言语段，完成下面小题。 苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯①，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏②也，而吾与子之所共适③。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍④。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 ——节选自苏轼《赤壁赋》 【注】①逝者如斯：流逝的像这江水。语出《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”逝，往。斯，指水。②无尽藏(zàng)：无穷无尽的宝藏。③适：享用。 ④籍：同“藉”，杂乱。 55．根据要求，完成下列两小题。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①盈虚者如彼( )              ②而卒莫消长也( ) ③是造物者之无尽藏也( )       ④肴核既尽( ) （2）下列各句与例句中“而”的意思和用法相同的一项是( ) 例句：耳得之而为声 A．蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）           B．言和而色夷（《送东阳马生序》） C．而君逆寡人者（《唐雎不辱使命》）      D．游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》） 56．请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 客 亦 知 夫 水 与 月 乎 57．翻译下列句子。 （1）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》 58．本文和《定风波·莫听穿林打叶声》都表达了苏轼的旷达胸襟，请结合各自的相关语句谈谈你的理解。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 郑板桥受骗 扬州郑进士板桥，善书画，体兼篆隶，尤工兰竹，人争重之，性奇怪，嗜食狗肉，谓其味特美。贩夫牧竖，有烹狗肉以进者，辄作小幅①以报之，富商大贾，虽饵以千金，不顾也。 时扬有一盐商，求板桥书不得。虽辗转购得数幅，终以无上款不光，乃思得一策。一日,板桥出游稍远，闻琴声甚美，循声寻之，则竹林中一大院落，颇雅洁，入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟。板桥大喜，骤语老人曰：“汝亦喜食狗肉乎？”老人曰：“百味惟此最佳。子亦知味者，请尝一脔。”两人未通姓名，并坐大嚼。板桥见其素壁，询其何以无画，老人曰：“无佳者，此间郑板桥，虽颇有名，然老夫未尝见其书画，不知其果佳否？”板桥笑曰：“汝亦知郑板桥乎？我即是也。请为子书画，可乎？”老人曰：“善。”遂出纸若干，板桥一一挥毫竟。老人曰：“贱字某某，可为落款。”板桥曰：“此某盐商之名，汝亦何为名此，”老曰：“老夫取此名时，某商尚未出世也。同名何伤？清者清、浊者浊耳。”板桥即署款而别。次日，盐商宴客丐知交务请板桥一临至则四壁皆悬己书画视之，皆己昨日为老人所作，始知老人乃盐商所使，而己则受老人之骗，然已无可如何矣。 （选自《清代名人轶事》） （注释）①小幅：幅面小的书画。 59．下列句子中加点字解释不正确的一项是（    ） A．虽饵以千金，不顾也（回头看） B．骤语老人曰（告诉） C．板桥见其素壁（空白） D．始知老人乃盐商所使 （指使） 60．用“/”给下面的句子断句（限3处） 盐商宴客丐知交务请板桥一临至则四壁皆悬己书画视之 61．翻译下列句子。 （1）虽辗转购得数幅，终以无上款不光，乃思得一策。 （2）入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟。 62．郑板桥是一代名画家，康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年进士。官山东县令，政绩显著，后客居扬州，为“扬州八怪”重要代表人物。但他依旧上当受骗了，请结合文章概括他上当受骗的原因。从郑板桥受骗的故事中，你获得的防诈骗启示是什么？请结合选文内容和生活体验简述。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 亡友云林倪瓒，字元镇，元处士也。处士之志业，未及展于时，而有可以传于世，诵其诗知其为处士而已。按倪之先，汉御史宽之裔也。建炎初，五世祖益挈其家渡江而南，至常州无锡侨梅里之祗陀①爱其地胜俗淳遂定居焉。 先生生而俊爽，稍长强学好修，性雅洁而敦行孝弟。率子弟以田庐生产，悉有程度，有余财未尝资以为俚俗纷华②事。先生见义则为，尊官显人，乐与之交，于宗族故旧，煦煦有恩，尤喜周人之急。神精朗朗，如秋月之莹；意气霭霭，如春阳之和。 所居有阁，名清閟，幽迥绝尘，中有书数千卷，悉手所较定，鼎彝名琴，陈列左右，松桂兰竹，香菊之属，敷纡缭绕，而其外则乔木修篁，蔚然深秀，故自号云林。客至辄笑语留连，竟夕乃已。平生无他好玩，惟嗜蓄古法书名画，持以售者，归其直累百金，无所靳③。 晚益务恬退，弃散无所积，屏虑释累，黄冠野服，浮游湖山间，以遂肥遯④，气采愈高，不为谄曲以事上官，足迹不涉贵人之门，与世浮沉，耻于炫暴，清而不污。洪武甲寅十一月十一日甲子以疾卒，享年七十有四。 （选自周南老《倪云林先生墓志铭》，有删改） 注：①[祗陀]无锡梅里祇陀村（今无锡市锡山区云林街道云林社区）。②[俚俗纷华事]粗俗奢华的事情。③[靳]吝惜。④[肥遯（dùn）]隐居避世而自得其乐。 63．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．竟夕乃已（停止） B．惟嗜蓄古法书名画（喜爱） C．归其直累百金（同“值”，价值） D．晚益务恬退（增加） 64．用“/”标出下面句子的三处停顿。 至 常 州 无 锡 侨 梅 里 之 祗 陀 爱 其 地 胜 俗 淳 遂 定 居 焉 65．翻译下列句子。 （1）于宗族故旧，煦煦有恩，尤喜周人之急。 （2）不为谄曲以事上官，足迹不涉贵人之门。 66．无锡自古钟灵毓秀，人才辈出，倪瓒便是最被偏爱的中国古代画家之一，不仅因为他画作的简洁风韵，还因为他为人的淡泊格调，文中也称其为“处士”（古时候称有德才而隐居不愿做官的人为处士）。请结合选文，说说倪瓒“处士”形象的具体表现。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 醉书斋记 [明] 郑日奎 于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。书架书筒各四，古今籍在焉。 甫晨起，即科头①，随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。 婢子送酒茗来，都不省取。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐，漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。 客或访余者，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，以故仓卒不得白。他日忽自悔，谋立誓戒之。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法③，只赚余酒脯，补五脏劳耶？”余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋，曰“醉书”。 （选自《续古文观止》，有删改） [注]①科头：不戴帽子。②瞷（jiàn）：窥视。③刘伶断饮：《管书·刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。 67．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．甫晨起（刚刚） B．得间始进（机会） C．辄大怒诟（责骂） D．只赚余酒脯（获取） 68．用斜线（/）给文中加波浪线的句子断句。（断三处） 且 啖 且 阅 羹 炙 虽 寒 或 且 变 味 亦 不 觉 也 69．翻译下列句子。 （1）家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。 （2）因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 70．哪些事件表现出书斋主人沉醉读书？ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 课外文言文阅读 （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁③，后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自《义田记》） 【注释】①稔（rěn）：（庄稼）丰收。②逮：达到。③殁（mò）：死。 1．解释下列加点的词语。 （1）咸施之( )                               （2）岁有衣( ) （3）于是始有禄赐之入而终其志( )              （4）公既殁( ) 2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） 后 世 子 孙 修 其 业 承 其 志 如 公 之 存 也 3．翻译句子。 （1）唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （3）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》） 4．文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用？ 【答案】1． 全、都 年年，每年 实现 已经，……以后 2．后 世 子 孙 修 其 业/ 承 其 志 /如 公 之 存 也 3．（1）他只是把布施穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。 （2）（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？ （3）即使拿方圆千里的土地来也不敢交换，哪里只是五百里的土地呢？ 4．侧面烘托了范仲淹置办义田、救济族人这一义举影响之远，乐善好施、清贫廉洁、克己无私精神之可贵。（意思对即可） 【解析】1．本题 考查文言词语理解。 （1）句意：都给以救济。咸：全、都。 （2）句意：年年有衣穿。岁：年年，每年。 （3）句意：于是才有了俸禄赏赐的收入，实现自己的志愿。终：实现。 （4）句意：他死了以后。既：已经，……以后。 2．本题考查文言断句。 句意：后代子孙继续他举办义田的事业，继承他好施与的遗志，就像他活着的时候一样。“后世子孙修其业”与“承其志”为并列关系，均为后代子孙的行为；“如公之存也”句意完整； 故断句：后世子孙修其业/承其志/如公之存也。 3．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“唯”，只；“施”，救济；“活”，使……存活，养活；“遗”，遗留。 （2）“万钟”，这里指高位厚禄；“辩”，同“辨”，辨别；“加”，益处。 （3）“虽”，即使；“易”，交换；“直”，只，仅仅。 4．本题考查句段作用。 首先，通过“殁之日，身无以为敛，子无以为丧”，进一步突出了范仲淹一生的清廉，即使位高禄厚，却始终保持贫困，不追求物质享受，强调了他高尚的品德和无私的精神。 其次，“唯以施贫活族之义，遗其子而已”，再次点明范仲淹将帮助贫困族人的义举作为最重要的遗产留给子孙，强化了他心怀族人、重视义举的形象，也从侧面反映出他对义田之事的执着和坚持。 最后，这部分内容与前文范仲淹在贵显时致力于置办义田、帮助族人的行为相呼应，使他的形象更加完整和丰满，深化了文章的主题，让读者对范仲淹的义举和精神有更深刻的感受和理解。 【点睛】参考译文： 范文正公，是苏州人。生平喜欢布施助人，他选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远但贤良的人，都给以救济。在他显贵的时候，他购置了靠近城市而且常年丰收的田一千亩，称为“义田”，用来供养、救济众族人。使他们每天有饭吃，年年有衣穿，子女出嫁、娶妻结婚、遭遇不幸、办理丧葬，都有供养。 起初，范文正公还没有显贵的时候，就曾有志举办义田，由于力量达不到，搁了二十年。后来，他做了陕西路的大帅，接着参与国家大政，于是才有了俸禄赏赐的收入，实现自己的志愿。他死了以后，后代子孙继续他举办义田的事业，继承他好施与的遗志，就像他活着的时候一样。文正公虽然官位高、俸禄厚，但自己却一生贫穷；他死的时候，身上没有衣服来殡殓，子女没有钱给他办理丧事；他只是把布施穷人、养活族人的义举传给了子孙罢了。 （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）班级举行《聊斋志异》阅读会，请你完成下列题目帮住大家理解这篇小说。 武技 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽，好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕；僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言。固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之；又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言。李以为怯，固请再角，尼乃起。少间，李腾一踝去。尼骈五指下削其股；李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之，不然，股已断矣！” （选自蒲松龄《聊斋志异》） 5．翻译下列句中加点的字的含义。 偶适历下( ) 观者填溢( ) 尼骈五指( ) 股已断矣( ) 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）李由此以武名，遨游南北，罔有其对。 （2）李初不言，固诘之，乃以僧告。 7．请用“/”划分下面语句的朗读节奏。（划出两处） 汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之 8．作者想借以告诉我们一个什么样的道理？蒲松龄笔下人物性格各异，栩栩如生，你会想要和文中的哪一位做朋友，请联系文章内容说明选择的理由。 【答案】5． 到 满 并，合并 大腿 6．（1）从此李超凭武术技艺闻名，走遍南北，没有人是他的对手。 （2）李超开始不说，尼姑一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。 7．汝大卤莽∕惹他何为∕幸先以我名告之 8．寓示了人外有人，天外有天的道理；情节（结合文章）+性格特点：憨和尚与尼僧高强的武艺、性情谦和，李超敏而好学，豪爽好施。 【解析】5．本题考查理解文言重点词语意思。 ①句意为：在到历下的路上。适：到。 ②句意为：观众挤满了场地。溢：满。 ③句意为：尼姑并拢五指。‌骈：并，合并。 ④句意为：大腿已经断了。股：大腿。 6．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）由此：从此；以：凭借；名：闻名；遨游：走遍；罔：没有；对：对手。 （2）初：开始；固：坚持；诘：追问；乃：才；以：把；僧：和尚的名字。 7．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：你太鲁莽了，招惹她干什么?幸好你先把我的名字告诉了她。其中，“汝大卤莽”是对李超的批评态度；“惹他何为”是对李超的批评的具体内容；“幸先以我名告之”是对李超告诉尼姑自己师傅的赞许。故断句为：汝大卤莽∕惹他何为∕幸先以我名告之。 8．本题考查理解主旨和分析人物形象。 第一问：依据“三月，艺颇精，意得甚”“僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教”“骈五指下削其股；李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起”可知，李超认为自己已经学习了很多本领，却被僧人和尼姑轻松击败。这说明了“人外有人，‌天外有天”的道理。 第二问： （1）会和憨和尚做朋友。依据“三月，艺颇精”可知，三个月后，李超武艺增进不少，这侧面说明僧人的武艺高超。同时，依据“僧又笑曰：‘可矣。子既尽吾能，请一角低昂。’李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕；僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余”可知，李超刚和师傅交手，就被打败。这是从正面说明师傅武艺超群。所以，僧人具有武艺高超的特点；“僧甚感荷，乃曰：‘吾少林出也。有薄技，请以相授’”可知，僧人武艺高超，却说自己稍微有点武艺，从中看出他是一个谦虚之人。 （2）会和李超做朋友。依据“豪爽，好施”可知，李超具有性格豪爽，乐善好施的品质；依据“李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学”可知，李超日夜学习武艺，这说明他是一个勤奋好学的人。 【点睛】参考译文： 李超，字魁吾，是淄西边邑人。为人豪爽，喜欢施舍。偶然有一个和尚来化缘讨饭，李超让他饱吃一顿。和尚非常感激，于是说：“我是从少林寺出来的。有一点微薄的技艺，希望能传授给你。”李超很高兴，把和尚安置在客舍里，给他丰富的供给，早晚跟从他学习。三个月后，技艺颇为精湛，心里很得意。和尚问：“你有进步吗？”李超说：“有进步了。师傅所能的，我已经全都能了。”和尚笑了，让李超试试他的技艺。李超于是脱去衣服，唾了唾手，像猿猴一样飞腾，像鸟一样落下，腾跃了一段时间，洋洋自得地站在那里。和尚又笑说：“可以了。你既然已经学尽了我的本领，我们来比试一下高低吧。”李超欣然同意，两人就各自交叉双臂摆出架势。接着两人支撑格斗，李超常常能找到和尚的破绽；和尚忽然飞起一脚，李超已经仰面跌倒一丈多远。和尚拍着手说：“你还没有学尽我的本领呢。”李超用手掌撑地，惭愧沮丧地请求教导。又过了几天，和尚告辞离去。李超从此凭借武艺出名，游历南北，没有对手。偶然到历下，看见一个年轻的尼姑在广场上表演武艺，观看的人围得满满的。尼姑对众多观众说：“颠倒全身，特别冷落。有喜欢多事的人，不妨下场一扑为戏。”像这样说了三遍。众人互相看着，始终没有回应的人。李超在旁边，不觉技痒，意气昂扬地走进场。尼姑便笑着与他合掌行礼。刚一交手，尼姑就呵斥停止说：“这是少林派的拳法。”随即问：“尊师是谁？”李超起初不说。尼姑坚持追问，李超才把和尚告诉她。尼姑拱手说：“憨和尚是你的师傅吗？如果是这样，不必交手了，我甘愿拜下风。”李超再三请求，尼姑不同意。众人怂恿她，尼姑才说：“既然是憨师的弟子，同是习武之人，不妨玩玩。但只要双方领会意思就行了。”李超答应了。然而因为她文弱的缘故，轻视她；又因为年少喜欢取胜，想要打败她，来求得一天的名声。正在较量时，尼姑就立刻停止，李超问她原因，只是笑着不说话。李超认为她胆怯，坚决请求再次较量，尼姑才起身。不一会儿，李超飞起一脚踢去。尼姑并拢五指向下削他的大腿；李超觉得膝下像中了刀斧，跌倒不能起身。尼姑笑着道歉说：“鲁莽冒犯客人，希望不要怪罪！”李超被抬回家，一个多月才痊愈。过了一年多，和尚又来，李超给他讲述了这件往事。和尚吃惊地说：“你太鲁莽了，招惹她干什么？幸亏先把我的名字告诉她，不然，大腿已经断了！” （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面的文言文，完成题目。 魏咏之 魏咏之字长道，任城人也。家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺。有善相者谓之曰：“卿当富贵。”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之但须百日进粥不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，况百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及差，仲堪厚资遣之。 初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调而遣之。咏之早与刘裕游款，及玄篡位，协赞义谋。桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义熙初，进征虏将军，后领南蛮校尉。咏之初在布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客，未几竟践其位，论者称之。寻卒于官。其后录其赞义之功，追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。 （选自《晋书》，有删改） 9．（1）词语解释。 文言语句 方法 解释 造门自通 联想到“造访”中的“造” （1） 玄鄙其精神不隽 查词典，从“同“俊’，才智出众的人”义项中判断 （2） 亦不以富贵骄人 联系上文“不以贫贱为耻”推断 （3） 寻卒于官 回忆课文“寻病终”中的“寻” （4） （2）从下面四个选项中选出与例句用法相同的一项（   ） 例：始为殷仲堪之客 A．而不知太守之乐其乐也 B．此则岳阳楼之大观也 C．孔文子何以谓之“之”也 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 可 割 而 补 之 但 须 百 日 进 粥 不 得 语 笑 11．用现代汉语翻译下列句子。 （1）及居显位，亦不以富贵骄人。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者。 12．魏咏之以“生而兔缺”之身，载人国朝正史，他的励志人生给了正值青春的你哪些启示？请结合文章简要分析。 【答案】9．（1）①拜访、到 ②出众 ③看不起 ④不久 （2）B 10．可割而补之/但须百日进粥/不得语笑 11．（1）等到他身居高位之后，也不因为富贵看不起人。 （2）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人。 12．①面对自己的不足，要积极面对。魏咏之自身有残疾，但他不自暴自弃，能够积极面对，寻找名医来治疗。②顽强的意志能够战胜困难。为了治疗残疾，魏咏之坚持百日不说话，依靠稀粥过活。③面对他人的讽刺不在意。魏咏之面对桓玄的讽刺毫不在意，而是用行动积极证明自己的能力和实力。 【解析】9．（1）本题考查理解文言字词。 ①“造门自通”句意：自己上门拜访通报。联系“造访”可知，词意是前往访问，拜访。“造”是“拜访，到”之意，故“造门自通”中的“造”也是“拜访，到”之意； ②“玄鄙其精神不隽”句意：桓玄鄙视他精神不出众。结合查词典法可知，从“同“俊’，才智出众的人”义项中判断，句中的“隽”同“俊”，“才智出众”之意； ③“亦不以富贵骄人”句意：也不因为富贵高人一等。结合上文“咏之初在布衣，不以贫贱为耻；及居显位”可知，魏咏之当初是平民时，不认为贫贱是耻辱的；所以当他身居高位时，也不会因为富贵而看不起人，故句中的“骄”是“看不起”之意； ④“寻卒于官”句意：不久在任上去世。结合课文“寻病终”可知，句中的“寻”是“不久”的意思，故“寻卒于官”的“寻”也是“不久”之意。 （2）本题考查理解文言虚词的用法。 例句“始为殷仲堪之客”中的“之”是结构助词，的； A. 起连接主谓的作用的助词，并没有实际意义，可不译； B.结构助词，的； C.代词； D. 助词，主谓之间取消句子独立性，不译。 故选B。 10．本题考查文言断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 结合“可割而补之但须百日进粥不得语笑”分析，“可割而补之”是谓语，省略了主语，故在“之”后断句；“但须百日进粥”中省略了主语，“但”表转折，“须”是谓语，“百日进粥”是宾语，故在“粥”后断句；再结合句意“（你的唇）可以开刀修补，但是（你）要喝一百天粥，不能说话和笑”可断句为：可割而补之/但须百日进粥/不得语笑。 11．本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。 （1）句中注意重点字词“及（等到），居（处于），显位（高位），亦（也），以（因为），骄（看不丐）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“同（和），其（代词，指大家），乐（欢乐），述（记叙），以（用），者（……的人）”要理解正确。 12．本题考查理解文章内容与阅读感悟。 结合“闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：‘残丑如此，用活何为！’遂赍数斛米西上，以投仲堪”可知，魏咏之身有残疾，没有自暴自弃，积极乐观，克服困难寻医治疗；据此可知，魏咏之对待自身残缺是持积极乐观的态度，由此可得出启示：面对自己的不足，要积极乐观面对； 结合 “半生不语，而有半生，亦当疗之，且百日邪”“咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此”可知，魏咏之在治疗时，坚持百日只喝稀粥，意志力坚强；据此可知，魏咏之在治病过程中意志力坚强，由此可得出启示：面对困境，要意志力顽强，这样才能成功； 结合“‘庸神而宅伟干，不成令器。’竟不调而遣之。及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之”可知，魏咏之面对桓玄的鄙视、讽刺、排斥，没有争论，等待时机用自己的实力和能力来证明自己；据此可知，魏咏之面对他人讥讽是毫不在意，由此得出启示：不要在意他人的讽刺，要用实力来证明自己。 【点睛】参考译文： 魏咏之，字长道，是任城人。家中世代贫寒，亲自耕种为生，爱好学习，从不厌倦。魏咏之生来唇裂，有擅长相面的人对他说：“你将很富贵！”18岁时，听说荆州刺史殷仲堪帐下有名医能治这种病，家里贫穷没有盘缠，对家人说：“这样丑陋，活着有什么用？”于是带了几斛米西上，去投奔殷仲堪。到了后，自己上门通报。殷仲堪和他交谈，很赞赏他的意志，召医生来诊治。医生说：“可以开刀修补，但是要喝一百天粥，不能说话和笑。”魏咏之说：“半辈子不说话，还有半辈子，也当治疗，何况百天呢！”殷仲堪就找了一间偏室给他住，让医生好好的给他治疗。魏咏之于是闭口不说话，只喝稀粥，他就是这样磨砺意志。痊愈后，殷仲堪给他很多钱财送他走。 最初任州主簿，曾经见过桓玄。他出去后，桓玄鄙视他精神不出众，对座中宾客说：“庸碌的精神寄于伟岸的躯干中，成不了好器。”最终不调迁而把他送走了。等到桓玄篡位，魏咏之替将军刘裕谋划打败了桓玄。桓歆进犯历阳，魏咏之率众打跑了他。义熙初年，晋升征虏将军，之后担任南蛮校尉。魏咏之当初是平民时，不认为贫贱是耻辱的；等到他身居高位之后，也不因为富贵看不起人。开始时是殷仲堪的客人，不久就登上了他的位置，议论者都称道。不久在任上去世。后来记载他协助义举之功，追封江陵县公。食邑二千五百户，谥号桓。 （23-24九年级上·江苏南通·12月月考）阅读下面的文言文片段，完成下面小题。 ①张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉①不行。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾②侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 ②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙③机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 ③时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。永和初，出④为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （范晔《后汉书·张衡传》有删改） 【注释】①孝廉：汉代荐举人才的科目之一。②逾：更加。③牙：发动机件的枢纽；④出：一般指被贬谪。 13．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共2处）。 时天下承平日久 14．请你根据方法解释加点字。 文言词句 释义方法（仅供参考） 释义 衡少善属文 语境推断法 （1） 安帝雅闻衡善术学 字典查询法：①正，正确的；②高尚，不俗；③平素，向来；④表示程度，很、极 （2） （填序号） 衡因上疏陈事 字典查询法：①依靠；凭借②于是，就③原因④沿袭，承袭 （3） （填序号） 大将军邓骘奇其才 课内外迁移法：渔人甚异之 （4） 15．用现代汉语写出文中画线句的意思。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。 16．范晔评论张衡“善机巧”，这在张衡制作的地动仪上是如何体现的？请用自己的话简要说明。 17．有人评价张衡是一个“全面发展的人物”。请你结合材料，说说其评价的依据。 【答案】13．时/天下/承平日久 14． 写作/写 ③ ② 以……为奇/对……感到惊奇 15．张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。 16．内部有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，用来拨动机件。这些枢纽机件都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。 17．①文采出众。他摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》；②致力科学。发明浑天仪、地动仪，擅长器械制造、术数、天文、气象、历法推算、阴阳之学等；③治政有方。任河间相后治理严厉，整治法度，上下敬畏称赞；④品德高尚。虽才高于世，但并不因此而骄傲自大，孝顺廉洁，淡泊名利，面对“屡次征召”却不应召。 【解析】13．本题考查文言文断句。 “时天下承平日久”意思是：当时社会长期太平无事。“时”是句子状语，可断开；“天下”是主语，“承平日久”是谓语，主谓间可断开。故断句为：时/天下/承平日久。 14．本题考查文言词语解释。 （1）结合“通五经，贯六艺”，张衡通晓五经、六艺，由此推测，“衡少善属文”意思是：张衡年轻时就善于写文章。属：写作，写。 （2）“安帝雅闻衡善术学”意思是：汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问。雅：素来，常。故选③。 （3）“衡因上疏陈事”意思是：张衡于是给皇帝上疏陈述政事。因：于是。故选②。 （4）渔人甚异之：鱼人对此感到很惊奇。异：对……感到惊奇。据此推测“大将军邓骘奇其才”的意思是：大将军邓骘认为他是奇才。奇：以……为奇。 15．本题考查文言文句子翻译。重点词语有： 衡：张衡；机巧：器械制造方面的巧思；尤：尤其；致思：很用心；于：在；历：历法；算：推算。 16．本题考查内容理解与概括。 由“以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之”可知，张衡制作的地动仪，是用纯铜铸造的，直径有八尺，盖子中央凸起，样子象个大酒樽。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。 17．本题考查人物形象概括分析。 由第①段“衡少善属文，通五经，贯六艺……拟班固《两都》作《二京赋》……”，张衡善于写文章，通晓五经六艺，写了《二京赋》。由此可知：张衡文采出众； 由第①段“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行”，张衡虽然才学出众，却没有骄傲自大的情绪。淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。被推荐为孝廉，没有去应荐。由此可知：张衡谦虚谨慎，淡泊名利； 由第②段“遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪。阳嘉元年，复造候风地动仪”，张衡研究、考察自然界的变化，制造了浑天仪和候风地动仪。由此可知：张衡致力于科学研究； 由第③段“衡下车，治威严，整法度，上下肃然，称为政理”，张衡整顿法制，官民上下都很敬畏他，赞颂河间地区政治清明。由此可知：张衡为政有方。 【点睛】参考译文：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善于写文章，通晓五经、六艺。虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。（他）总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐。当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏，没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。精心地构思写作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不去应召。 张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪。（顺帝）阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的，直径有八尺，盖子中央凸起，样子象个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰，内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道，（还）装置着枢纽，（用来）拨动机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到这样的仪器。 当时政治越来越腐败，大权落到了宦官手里，张衡于是给皇帝上疏陈述政事，提出关于政事的意见。（顺帝）永和初年，张衡被调出京城，去当河间王刘政的相国。当时河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；（河间地区）又有很多豪门大户，和刘政一道胡作非为，张衡一到任就树立威信，整顿法制，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。张衡治理河间政务三年后，就向朝廷上书，请求辞职告老还乡，朝廷却把他调回京城，任命为尚书。（张衡）活到六十二岁，永和四年与世长辞。 （23-24九年级上·江苏苏州·12月月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①李沆，字太初，洺州肥乡人。太平兴国五年，举进士甲科，后入翰林为学士。 ②会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。驸马都尉石保吉求为使相，复问沆，沆曰：“赏典之行，须有所自。保吉因缘戚里，无攻战之劳，台席之拜，恐腾物议。”他日再三问之，执议如初，遂止。帝以沆无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也？”对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？” ③沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾②，大营宫观，搜讲坠典③，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。” ④景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾而往，临哭之恸。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。 （节选自《宋史·列传第四十一》，有删改） [注]①旰食：晚食。指事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。③坠典：指已废亡的典章制度。 18．下列句中加点词解释不正确的一项是（    ） A．其议遂寝（ 停止，搁置） B．或至旰食（有时） C．日取四方水旱盗贼奏之（每天） D．趣驾而往 （趋向，奔赴） 19．下列各句中“以”与“ 不以物喜 ”中的“以”意义及用法相同的一项是（    ） A．以刘氏为贵妃 B．乃以沆先识之远 C．帝以沆无密奏 D．旦未以为然 20．翻译下列句子。 （1）夫人臣有密启者，非谗即佞。 （2）少有忧勤，足为警戒。 21．根据文章内容，推测李沆去世后皇上给予他诸多恩赐的理由。 22．“李文靖真圣人也”这是王旦对李沆的评价，请结合原文简要分析“真圣人”的含义。 【答案】18．D 19．C 20．（1）那些有密奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人。 （2）心中稍微（为国家）忧虑勤劳，就能足够起到警戒的作用。 21．有治世的才华，留守东京，“京师肃然”；敢于直言，坚持己见，不为权势屈服；光明磊落，从不用密奏；勤于公务，宵衣旰食；有远见卓识，令人钦佩。 22．忧虑国事居安思危；生于忧患死于安乐；告诫皇帝治国艰难；皇帝的各种表现证明了李沆预见的长远。 【解析】18．本题考查对文言实词的理解。解答先理解句子大意，再结合语境解释词语，注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 D.句意为：催促御驾前往。趣：同“促”，匆忙、催促。 故选D。 19．本题考查一词多义。解答时先理解句子大意，再结合语境推断词义。例句中“以”为连词，“因为”。 A.句意为：把刘氏册立为贵妃。以：介词，把； B.句意为：他才觉得李沆预见的长远。以，动词，认为； C.句意为：宋真宗因为李沆从不打秘密的报告。以，连词，因为； D.句意为：王旦不认为李沆说的对。以，动词，以为。 故选C。 20．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）密启：密奏；谗：进谗言，此处作名词，进谗言的人；佞：奸佞，形容词作名词，奸邪谄媚之人；注意：“人臣有密启者”是定语后置句。 （2）少：稍微；忧勤：忧愁劳苦；足：足够。 21．本题考查刻画人物形象的方法和对人物的分析。解答此题疏通文意，根据文中的事件及人物的行为来分析判断。 由第②段“会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然”可知，李沆留守京师，京师肃然，可见李沆有治世的才华； 由第②段“一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏日：‘但道臣沆以为不可’”“他日再三问之，执议如初，遂止”可知，李沆敢于直言，坚持己见，不为权势屈服； 由第②段“帝以沆无密奏，谓之曰：‘人皆有密启，卿独无，何也？’对曰：‘臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？’”可知，李沆从不用密奏，他是一个光明磊落的人； 由第③段“沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食”可知李沆勤于公务，宵衣旰食； 由第③段“乃以沆先识之远，叹日：‘李文靖真圣人也’”可知，李沆有远见卓识，令人钦佩。 22．本题考查文章内容理解和分析。 “真圣人”是指李沆不同于一般的人，品行良好，见识高远。结合第③段“旦叹曰：‘我辈安能坐致太平，得优游无事耶？’沆曰：‘少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。’”可知，李沆为人居安思危，平时就忧虑国事，居安思危； 结合第③段“沆曰：‘善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。’”可见他是一个有忧患意识的人，担心国君处于安逸的环境中会滋生奢侈享受的心理； 结合第③段“沆又日取四方水旱盗贼奏之”可知，李沆告诫皇帝治国艰难，希望皇帝体会到百姓疾苦，可见他是一个关心国事的人； 结合第③段“沆曰：‘人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。’”和“沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾，大营宫观，搜讲坠典，靡有暇日。旦乃以沆先识之远”可知，李沆死后，皇帝的种种表现验证了他生前的预测，可见他见识长远。 【点睛】参考译文： 李沆，字太初，是洺州肥乡（今河北邯郸肥乡县）人。太平兴国（宋太宗年号）五年，李沆考中甲科进士。后来担任翰林学士。 适逢契丹人侵犯边境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有条。一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃，李沆当着使者的面拿着蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说：“就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就停止了。驸马都尉石保吉请求任使相一职，（真宗）又问李沆（的意见），李沆说：“举行赏赐典礼，也应该有个名目。石保吉因为是皇亲国戚，没有攻城野战的功劳，被授予相位，恐怕会引起众人议论。”过几天又再三问他，他还是像当初一样回答，于是（这件事情）作罢。宋真宗因为李沆从不打秘密的报告，对他说：“别人都有密奏，只有你没有，为什么呢？”李沆回答说：“我身为宰相，公事公办，何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？” 李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说：“我们怎么能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说：“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。将来某一天天下安宁了，朝廷也未必不会发生事情。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说：“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐的产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否则，他血气方刚，就算不关心声色犬马，土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，搜寻一些已废亡的典章制度，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李文靖真是圣人啊。” 景德（宋真宗年号）元年七月，李沆突然疾病发作就去世了，终年五十八岁。皇帝听到后非常震惊，催促御驾前往，对着遗体痛哭，停朝五天，追赠李沆为太尉、中书令，谥号文靖。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。 太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几果有营兵胁诉军校者咏引前事为言太宗改容劳之。 出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入，大致克捷，时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。 初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。 成平二年夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。” 五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！” （选自《宋史•张咏传》，有删节） 【注】阍吏：门吏。 23．下列对加点词解释有误的一项是 （   ） A．众许其能让：允许，同意 B．笞之至死：鞭打，用竹杖打 C．不痛绳之：约束，制裁 D．俟秋成，当仍旧法：等到 24．给文中划线句断句（限三处） 未 几 果 有 营 兵 胁 诉 军 校 者 咏 引 前 事 为 言 太 宗 改 容 劳 之 25．翻译下列句子。 ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。 ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！ 26．从文章中找出并概括能体现张咏“惜才”的事例。 【答案】23．A 24．未几/果有营兵胁诉军校者/咏引前事为言/太宗改容劳之。 25．①（这些人）如果不能靠贩卖私盐来养活自己，一旦像蜜蜂一样聚集起来成为盗寇，那么祸患可就严重了。②傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么样的人，竟敢叫他的名字！ 26．①郡里讨论推荐张咏为进士候选人的第一名，张咏把这个资格让给夙儒张覃。②张咏鼓励蜀中品学兼优的读书人积极参加科举考试。③张咏显达后，三十年里一直在寻找有才德的同学傅霖。 【分析】23．本题考查文言实词的理解。 A.句意：大家都赞许他能够谦让。许：赞许； 故选A。 24．本题考查文言断句的能力。 句意：不多久，果然有驻军逼迫恐吓士兵的，张咏引用前面发生的事建言，宋太宗才改变主意允许慰问他。“未几”意思是“不久”，在句中作时间状语，在其后断开第一处；“者”为“……的人”，“咏”指的是张咏，在句中作主语，在“者”后面断开第二处；“引”是动词，在句中作谓语；“太宗”是名词，在后面一个句子中也作主语，在“太宗”前断开第三处。 故断句为：未几/果有营兵胁诉军校者/咏引前事为言/太宗改容劳之。 25．本题考查文言语句的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：苟，如果；活，养活；蜂聚，像蜜蜂一样聚焦；为，成为。 （2）重点字词：傅先生天下贤才，判断句；尚，尚且；名，名词动用，叫他的名字；之，代词，他。 26．本题考查概括能力。注意是概括张咏“惜才”的事例。 根据“有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让”的意思“有一个老成博学的读书人张覃未中，张咏与寇准写信给郡守，推荐张覃为第一名，大家都赞许他能够谦让”可得出：张咏推荐老儒生张覃； 根据“咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入，大致克捷”的意思“张咏用言语激励上官正，鼓励他亲自上阵，还隆重的为他举行宴会送行。上官正因此决定进军，大胜”概括得出：张咏用话激励上官正，勉励他亲自出击，大获全胜。 根据“咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得”的意思“张咏与青州傅霖年少时是同学。傅霖隐居不出来做官。张咏身分显达，寻找傅霖几十年，没有找到”概括得出：张咏寻找傅霖几十年。 【参考译文】张咏，字复之，是濮州鄄城人。宋太宗太平兴国五年（公元980年），濮州郡举荐进士，（大家）商议首推张咏。（当时）有一个老成博学的读书人张覃未中，张咏与寇准写信给郡守，推荐张覃为第一名，大家都赞许他能够谦让。李沆、宋浞、寇准一同推荐他，被任命为荆湖北路转运使。　　 宋太宗听说他能力强作事干练，下诏让他还京。当时张永德为并州、代州的部署（官职），有一个小兵犯了法，被鞭打至死，皇上下诏追查他的罪过。张咏封还了诏书，并且说：“皇上刚刚委任张永德边疆大任，如果因为一个部校被打死的缘故，责罚主帅，我担心部下会产生看不起主帅的想法。”宋太宗不听从他的意见。不多久，果然有驻军逼迫恐吓士兵的，张咏引用前面发生的事建言，宋太宗才改变主意允许慰问他。 （张咏）出任益州知州时，正值李顺造反，王继恩、上官正两总兵进攻计伐李顺，停下部队不进攻。张咏用言语激励上官正，鼓励他亲自上阵，还隆重的为他举行宴会送行。上官正因此决定进军，大胜。当叛军抢掠时，很多百姓被胁从。张咏发布公文告诉百姓，朝廷施恩，让大家各归田里（不追究责任）。 当初，蜀地士子知道读书向学，但不喜欢做官入仕。张咏考察益州人张及、李畋、张逵等人都有学问品行，受当地人称赞；于是敦促鼓励他们参加科举考试，这三个人果然全都考取了进士，士子们从此懂得了进取。 成平二年夏天，张咏以工部侍郎的身份出任杭州。当年歉收，百姓多贩私盐来求生。抓获了几百罪犯，张咏都减轻了惩罚，释放了他们。下属官员请求说：“（如果）不严厉的惩罚，恐怕没有办法禁止（贩私盐）。”张咏说：“钱塘十万人家，忍饥挨饿的十之八九，如果不让他们贩私盐自求活路，一旦聚集为盗贼，那就酿成大灾祸了。等到秋季庄稼收获后，应当按照原来的法律执行。” 成平五年，宋真宗根据张咏以前治蜀效果良好，再次任命他为益州知州。到（皇上）派遣谢涛巡视蜀地，皇上让他给张咏传话：“有你在蜀地，朕就不担心西边了。”张咏与青州傅霖年少时是同学。傅霖隐居不出来做官。张咏身分显达，寻找傅霖几十年，没有找到。到傅霖来拜访，门吏说傅霖求见，张咏责怪门吏说：“傅先生是天下的贤士，我都不能够与他作朋友，你是什么人，敢直呼其名！” （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 ①张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈①，协力承亲欢，然后受室②。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法，汝明为鬻橐③中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进④，故无荐者。 ②大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之曰：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教郎。擢监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾市恩⑤招权，以蔡京为首。帝奖其介直。晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明日：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日日饭脱粟饮水无醯⑥盐草木之滋。 ③汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大究经》传于世。 （节选自《宋史·张汝明传》） 【注释】①约无饰华侈：约定好不能追求奢侈华丽的生活。②受室：拜堂成亲。③橐tuó：口袋。④干进：谋求仕进，即求人并官。⑤市恩：给人以好处讨好别人。⑥醯xī：醋。 27．下列句中加点字解释不正确的一项是（    ） A．有声一时（声望） B．汝明为鬻橐中装（买） C．令以属汝明（托付、交付） D．值不悦者诬以背王氏学（违背，背离） 28．文中划线句子朗读节奏划分正确的一项是（    ） A．水浆不入口/三日日饭/脱乘饮水/无醯盐草木之滋 B．水浆不入口三日/日饭脱粟饮水/无醯盐/草木之滋 C．水浆不入口三日/日饭脱葉/饮水/无醯盐草木之滋 D．水浆不入口/三日日饭脱粟/饮水/无醯盐草木之滋 29．翻译下列句子。 （1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。 （2）民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。 30．根据文章内容，简要概括张汝明是一个怎样的人。 【答案】27．B 28．C 29．（1）江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。 （2）百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。 30．（1）勤奋好学，学问精深； （2）关爱同僚，救急救难； （3）为官有道，治理有方； （4）为人刚正，不慕荣利。（答出三点即可） 【解析】27．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.“汝明为鬻橐中装”句意：张汝明为他卖了袋中的行装。“鬻”是“卖”的意思，而非“买”。 故选B。 28．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “水浆不入口三日日饭脱粟饮水无醯盐草木之滋”意思是：三天不吃不喝，后来也只吃糙米，喝点水，饭中没有油盐酱醋蔬菜的滋味。“水浆不入口三日”主谓结构。其中“三日”状语后置，应在“日”后停顿；“饮水”与“饭脱葉”形成并列分句，因此断句为：水浆不入口三日/日饭脱葉/饮水/无醯盐草木之滋。 故选C。 29．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：市物：买东西。时：名词作状语，按时。直：同“值”，这里指钱。欲：想。绳以法：以法绳之，用法律制裁他。 （2）重点词语：德：感激。相与：一起。佐役：帮助劳动。如期：按期限。 30．本题考查人物形象理解。 根据①段“汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言”（张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言）和③段“汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语”（张汝明学问精深，研究象数，对经史百家融会贯通，著作不沿袭前人的说法）可知，他勤奋好学，学问精深； 根据①段“江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法，汝明为鬻橐中装，代偿之”（江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务）可知，他关爱同僚，救急救难； 根据①段“汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人”（张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人）可知，他为官有道，治理有方； 根据①段“滞州县二十年，未尝出一语干进”（在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话）和②段“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎”（皇上让我管理千里之地，我唯恐承受不起皇上的恩德，怎敢超越职分通过献物来希求奖赏呢？）可知，他为人刚正，不慕荣利。 【点睛】参考译文： 张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后来移居真州。张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言。进入太学，一时间很有声望。国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲。考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务。华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难。县令把这件事交给了张汝明。张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人。在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。 大观年间，有人提起了他的名字，被召入学制局，参与贡士的考试，录取与否都有品评。恰逢反对他的人诬陷他背离了王氏的学说，朝廷下诏追查这件事，得到了《去取录》，徽宗看了后说：“他考校这样用心，怎么会有这样的事情？”特改为宣教郎。擢升为监察御史。曾经任殿中侍御史，当天上疏弹劾政府收买人心扩大权力，以蔡京为首。皇上夸奖他耿直。晚年主政岳州，所管辖的城邑得到古代的编钟，请求献给皇上。张汝明说：“皇上让我管理千里之地，我唯恐承受不起皇上的恩德，怎敢超越职分通过献物来希求奖赏呢？”张汝明对父母孝敬，行丧礼时，三天不吃不喝，后来也只吃糙米，喝点水，饭中没有油盐酱醋蔬菜的滋味。 张汝明学问精深，研究象数，对经史百家融会贯通，著作不沿袭前人的说法，有《易索书》《张子卮言》《大究经》流传于世间。 （23-24九年级上·江苏徐州·12月月考）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 李将军列传（节选） 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛士以此爱乐为用。 31．用“/”给下面的句子断句。（只断一处） 宽缓不苛士以此爱乐为用 32．解释下面加点的字。 （1）终不言家产事( )     （2）广讷口少言( ) （3）射阔狭以饮( )     （4）家无馀财( ) 33．下列加点字的意义和用法不同的一项是（   ） A．专以射为戏/汝亦知射乎 B．其善射亦天性也/陈康肃公善射 C．广之将兵/乏绝之处， D．虽其子孙他人学者/虽我之死 34．翻译句子。 （1）广廉，得赏赐辄分其麾下。 （2）士卒不尽食，广不尝食。 35．根据文意，选出其中错误的一项（   ） A．李广具有射箭天赋，他的子孙或外人向他学习，没有人能赶上他。 B．李广说话虽然不多，但很善于表达自己的意思。 C．李广喜欢以射箭为消遣，一直到死。 D．李广对士兵宽厚，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。 【答案】31．宽缓不苛/士以此爱乐为用 32． 谈，说 很少，缺少 喝酒 同“余”，多余。 33．C 34．（1）李广（为官）清廉，得到赏赐就分给他的部下。 （2）士兵没有全部吃上饭，李广一口饭也不尝（李广一口饭也不曾经吃，“尝”解释为曾经和吃都对）。 35．B 【解析】31．本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：李广对士兵宽厚不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他出力。根据句子的结构和语法规则可知：首先，我们注意到“宽缓不苛”是对李广性格或带兵风格的描述，这部分内容在逻辑上是一个完整的表述，表示李广对待士兵的态度是宽容不苛刻的。接下来，“士以此爱乐为用”则是一个结果性的表述，它说明了因为李广的这种态度，士兵们对他产生了爱戴和乐意为他效力的情感。这里的“以此”指代了前文的“宽缓不苛”，形成了一个明确的因果关系。 故正确断句为：宽缓不苛/士以此爱乐为用”。 32．本题考查文言文实词。 （1）句意：始终不说及家产方面的事；言：谈，说。 （2）句意：李广口才不好，很少说话；少：很少，缺少。 （3）句意：射中较窄的行列就罚酒；饮：喝酒。 （4）句意：家中没有多余的财物；馀：同“余”，多余。 33．本题考查文言文一词多义。 A.射：都是“动词，射箭”的意思； B.善：都是“善于、擅长”的意思； C.之：主谓之间，取消句子独立性/助词，的； D.虽：都是“即使”的意思； 故选C。 34．本题考查文言文句子的翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）廉：廉洁；辄”：于是、就；麾下：指部下。 （2）尽：全部、都；尝：品尝、吃。 35．本题考查文言文内容的理解和分析。 B.有误，原文中描述李广“讷口少言”，即口才不好，说话不多，并没有提到他善于表达自己的意思。所以选项“李广说话虽然不多，但很善于表达自己的意思”与原文描述不符。 故选B。 【点睛】参考译文： 李广为人廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广身材高大，臂长如猿，有射箭的天赋，即便是他的子孙或外人向他学习，也没人能赶上他。李广话语不多，与别人相处时就在地上画军阵，然后比赛射的箭是否射中较窄的行列，射中就喝酒。他专门以射箭作游戏，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他出力。 （23-24九年级上·江苏苏州·12月月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 徐达，凤阳人，精通韬略。徐寿辉、刘福通、张士诚皆慕而欲起之，达不赴，曰：“帝星旺在本乡，岂宜远适他人。”未几太祖诣其庐，与论驱群雄以救生灵之策，达曰：“定天下在德不在势。今元势虽强，意在必亡。诸雄，若徐寿辉强而自暴，张士诚骄而自奢，刘福通行无纪纲，皆无志于生灵，未足定天下。诚能以仁义道德为心，则天下不足虑也。”太祖闻而忻然，遂请与至濠，又问战胜之道，达曰“上胜者以仁中胜者以智下胜者以勇三者不可缺一。”太祖曰：“公之雄才大略见于议论，有古名将风。” 达将兵取镇江，太祖戒之曰：“尔能体我心，城下之日，戒士卒毋焚掠，毋杀戮。”达受命至镇江，元平章定定遁去，即克其城，兵不血刃，号令严肃，城中晏然。太祖喜曰：“吾用徐达，近王者之师。” 达为将，言简虑精，令出不二，与士卒同甘苦，财宝无所私，妇女无所幸。是时南取吴越，北定中原，东平齐鲁，西入关陕，大抵皆达之功，故为开国功臣第一。太祖尝以汉之韩信、宋之曹彬拟之。卒封中山王，谥武宁。 （节选自《广名将传》，有删改） 36．请用“/”为下面句子断句，限三处。 上胜者以仁中胜者以智下胜者以勇三者不可缺一 37．解释下列句子中加点的字。 （1）太祖诣其庐     （2）诚能以仁义道德 （3）太祖戒之曰      （4）即克其城 38．下列各项的加点字与例句意义和用法相同的一项是（   ） 例句：达为将，言简虑精 A．或异二者之为 B．可以为师矣 C．以顺为正者 D．不足为外人道也 39．翻译画线的句子。 （1）定天下在德不在势。 （2）尔能体我心，城下之日，戒士卒毋焚掠，毋杀戮。 40．下面是小文、小明对本篇主人公徐达的阅读探究，请你帮助补充，完成探究。 小文：读完文章，我觉得徐达可以称为贤人，文章中哪些地方可以看出徐达的“精通韬略”？ 小明：那是自然，比如（1） ；（2） 【答案】36．上胜者以仁/中胜者以智/下胜者以勇/三者不可缺一。 37． 拜访 如果 告诫 攻克 38．B 39．（1）安定天下在于修德政，而不在势力强弱。（2）（我知道）你能体谅我的用心，城池攻下的那一天，一定要告诫士兵不要纵火掳掠，不要任意杀戮。 40． 对驱逐群雄以拯救百姓于水火的对策分析； 徐达为将言简虑精，令出不二，与士卒同甘苦，财宝无所私，妇女无所幸（军纪严明、身先示范、爱惜将士和百姓）；南取吴越，北定中原，东平齐鲁，西入关陕，大抵皆达之功（战无不胜，所向披靡）。 【解析】36．本题考查文言文断句。 本句译为：高明的胜利靠的是仁德，一般的胜利靠的是才智，下等的胜利靠的是武勇，但三者缺一不可。 “上胜者以仁”“中胜者以智”“下胜者以勇”为并列关系； 故断为：上胜者以仁/中胜者以智/下胜者以勇/三者不可缺一。 37．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：太祖去他家拜访他。诣，拜访； ②译为：如果真能严守仁义道德。诚，如果； ③译为：太祖告诫他说。戒，告诫； ④译为：已经占领镇江。克，攻克，占领。 38．本题考查一词多义。 “达为将，言简虑精”译为：徐达身为大将，言语不多，但思虑很深。为，做、担任。 A.译为：或许不同于（以上）两种人的心情。为，指不同于以上两种心情； B.译为：就可以做老师了。为，做、担任； C.译为：把顺从当作做人的原则。为，把……当作……； D.译为：这里的情况不值得对外面的人说啊。为，对、向； 故选B。 39．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①定，安定；在，在于；德，修德政。 ②尔，你；体，体谅；下，攻下；戒，告诫；毋，不要。 40．本题考查文言文内容的理解。 根据第一段“未几太祖诣其庐，与论驱群雄以救生灵之策，达曰：‘定天下在德不在势。今元势虽强，意在必亡。诸雄，若徐寿辉强而自暴，张士诚骄而自奢，刘福通行无纪纲，皆无志于生灵，未足定天下。诚能以仁义道德为心，则天下不足虑也。’”可知，徐达认为平定天下的关键在于施以德政，不在于国家军队的实力，徐达“精通韬略”表现在与太祖就对驱逐群雄以拯救百姓于水火的对策分析中。 根据第三段“达为将，言简虑精，令出不二，与士卒同甘苦，财宝无所私，妇女无所幸。是时南取吴越，北定中原，东平齐鲁，西入关陕，大抵皆达之功，故为开国功臣第一”可知，徐达身为大将，做事深思熟虑，令出不二，与士卒同甘共苦；他不贪图钱财，不近女色；他战功赫赫：南取吴越，北定中原，东平齐鲁，西入关陕，这些都体现了徐达“精通韬略”。 【点睛】参考译文： 徐达，凤阳人，精通兵法策略。当时徐寿辉、刘福通、张士诚这些起义军头领都很仰慕他，想拉他入伙，徐达一概拒绝。他说：“本乡已有帝星闪耀，怎么可能再跑到他处伺候别人。”不久太祖去他家拜访他，和他纵论驱逐群雄以拯救百姓于水火的对策，徐达说：“安定天下在于修德政，而不在势力强弱。现在元朝的势力虽然还很强，但我推测要不了多久，必然灭亡。各起义军，如徐寿辉，实力强但统治暴虐，张士诚骄奢淫逸，刘福通行动没有法度，这些人都没有把百姓放在心上，所以都不能使天下安定。如果真能严守仁义道德，那么天下安定就不用忧虑了。”太祖听了非常高兴，于是邀请徐达一同到濠州，又问起用兵制胜之道，徐达说：“高明的胜利靠的是仁德，一般的胜利靠的是才智，下等的胜利靠的是武勇，但三者缺一不可。”太祖又说：“人们都说先生雄才大略，有古代名将的作风。” 徐达又统兵进取镇江，太祖告诫他：“我知道你能体谅我的用心，城池攻下的那一天，一定要告诫士兵不要纵火掳掠，不要任意杀害百姓。”徐达接受命令后到达镇江，此时元朝将领平章定定已经逃走，已经占领镇江，徐达军队兵器上不能染上血，号令严明，城中安静。太祖听说后非常高兴，说：“我用徐达，是因为他的部队最接近王者之军队。” 徐达身为大将，言语不多，但思虑很深。他下的命令从没有前后不一致，又能与士兵同甘共苦；他不贪图钱财，不近女色。当时南面攻取吴越之地，北面平定中原，东面平定齐鲁，西面进入关中陕西，大都上是徐达的功劳，所以都认为他是开国第一功臣。太祖曾将他比作汉代的韩信、宋代的曹彬。他死后被封为中山王，谥号武宁。 （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面的文言文，完成各题。 ①楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请退而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。” ②太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。请与而复攻之。与之信，攻之武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。” ③子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良日：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁：又欲夺之东地五百里，不义。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。 （节选自《战国策•楚策二》，有删改） 41．（1）解释下列句中加点词的意思。 ①王明日朝群臣( ) ②今去东地五百里( ) ③发子良之明日( )    ④且与死生( ) （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．请退而问傅         朝而往，暮而归（《醉翁亭记》） B．乃请子良南道楚     久而乃和（《送东阳马生序》） C． 虽然，楚不能独守   虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） D．而王且见其诚然也   今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》） 42．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 齐 使 来 求 东 地 为 之 奈 何 43．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里土地。 B．子良认为楚襄王作为国君，说话一言九鼎，割让承诺的土地是诚信，再攻打齐国体现楚国的勇武。 C．昭常不同意楚襄王割地与齐，他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之国。 D．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。 44．翻译下列句子。 ①夫隘楚太子弗出，不仁。 ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） 45．慎子建议楚襄王采用三子建议，请问子良、昭常和景鲤三人职责分别是什么？请简要概括。 【答案】41． 朝见、接见、召见 损失、失去 第二天 将要、将会 C 42．齐 使 来 求 东 地/ 为 之 奈 何 43．D 44．①（你们）阻止楚国太子不让他归国，这是不仁的。 ②而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 45．子良向北到齐国进献五百里土地；昭常率兵驻守东地；景鲤西行向秦国求取救援。 【解析】41．（1）本题考查理解文言重点词语意思。 ①句意为：大王明天召见群臣，朝：朝见、接见、召见。 ②句意为：现在失去东方五百里的土地。‌去：损失、失去。 ③句意为：派遣子良的第二天。明日：第二天。 ④句意为：将要与东地共存亡。且：将要、将会。 （2）本题考查文言词语意思和用法。 A.连词，表顺承/连词，表修饰； B.连词，于是、就/副词，才； C.连词，即使/连词，即使； D.副词，确实/连词，如果； 故选C。 42．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：齐国派使臣来索取东地，该怎么办呢？其中，“齐使来求东地”是说明齐国索取土地的事实，“为之奈何”是试图征求臣子的意见。故断句为：齐使来求东地/为之奈何。 43．本题考查理解辨析选文内容。 D.“昭常假托王命守卫东地”表述有误，依据②段“遣昭常为大司马，令往守东地”句意可知，昭常是奉楚襄王之命驻守东地，子良说昭常假托王命只是托辞。 故选D。 44．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）夫：发语词，不译；隘：阻止；弗：出：出去。 （2）安陵：安陵国；以：凭借；存：幸存；徒：只是；以：因为。 45．本题考查内容分析概括。 依据②段“王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐”可知，慎子建议楚襄王派子良向北到齐国进献五百里土地； 依据“发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地”可知，慎子建议楚襄王命令昭常率兵驻守东地； 依据“遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦”可知，慎子建议楚襄王命令景鲤向西行，去秦国求取救援。 【点睛】参考译文： 楚襄王做太子时，在齐国做人质．他父亲怀王死了，太子便向齐王提出要回楚国去，齐王阻止他，说：“你要割让东地五百里给我，才放你回去；否则，不放你回去。”太子说：“我有个师傅，让我找他问一问。”太子的师傅慎子说：“给他土地吧，土地是用来安身的，因为吝惜土地，而不为父亲送葬，这是不道义的。所以，我说献地对你有利。”太子便答复齐王，说：“我敬献出东地五百里。” 太子回到楚国，即位为王．齐国派了使车五十辆，来楚国索取东地五百里。楚王告诉了慎子，说：“齐国派使臣来索取东地，该怎么办呢？”慎子说：“大王明天召见群臣，让大家来想办法吧。”于是，上柱国子良拜见楚王，子良说：“大王不能不给，您说话一字千金，旣然亲口答应了万乘的强齐，却又不肯割地，这就失去了信用。应该先答应给齐国割让东地，然后再出兵攻打齐国。割地，是守信用；攻齐，是不示弱。所以我觉得应该割地。”子良出去后，昭常拜见楚王，说：“不能给。所谓万乘大国，是因为土地的广博才成为万乘大国的。如果要割让东地五百里，这是割让了东国的一半啊！这样楚国虽有万乘之名，却无万乘之实了。所以我说不能给，我愿坚守东地。” 昭常出去后，景鲤拜见楚王，说：“不能给。不过，楚国不能单独守住东地，我愿去求救于秦国。” 景鲤出去后，太子的师傅慎子进去。楚王把三个大夫出的主意都告诉了慎子，说：“对于这三位先生的主意，我该采用谁的呢？”慎子回答说：“大王都可以采用。”慎子说：“请让我说出我的道理，大王将会知道确实如此；大王您先派遣上柱国子良带上兵车五十辆，到齐国去进献东地五百里；派遣子良的第二天，又任命昭常为大司马，要他去守卫东地；在派遣昭常的第二天，又派景鲤带领战车五十辆，往西去秦国求救。”楚王说：“好”。 子良到了齐国，齐国派武装来接受东地。昭常回答齐国使臣说：“我是主管东地的大司马，要与东地共存亡。”齐王对子良说：“您来献地，昭常却守卫东地，这是怎么回事呢？”子良说：“我是受了敝国大王之命来进献东地的。昭常守卫东地，这是他假托王命，大王可以去进攻他。”齐王于是大举进攻东地，讨伐昭常。当大军还未到达东地边界时，秦国已经派了五十万大军进逼齐国的西境，说：“你们阻挡楚太子，不让他走，这是不仁道的；又想抢夺楚国东地五百里，这是不正义的。齐王听了害怕，就请求子良去告诉楚国，两国讲和。又派人出使秦国，声明不进攻楚国，从而解除了齐国的战祸。楚国不用一兵一卒，竟确保了东地的安全。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 公以进士解褐，为广德军司理参军，日抱具狱，与太守争是非。守盛怒临之，公不为屈，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容。贫止一马，鬻马徒步而归。范公服中上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，范公奏以为不可，晏殊大惧，召公责怒之，以为狂。公正色抗言曰：“仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞。不意今日更以正论获罪于门下也。”殊惭无以应。公在杭州，子弟以公有退志，乘间请治第洛阳，树园圃以为逸老之地。公曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况乎居室哉！吾今年逾六十生且无几乃谋树第治园圃顾何时而居乎？” （节选自朱熹《宋名臣言行录》） 46．下列文言词语解释不正确的一项（    ） A．守盛怒临之    临：面对 B．日抱具狱  狱：案件 C．王曾见而伟之  伟：卓越 D．遂除馆职  除：任命 47．请用“/”为下面的句子断句（限断三处）。 吾今年逾六十生且无几乃谋树第治园圃顾何时而居乎 48．翻译下列句子。 （1）公不为屈，归必记其往复辩论之语于屏上。 （2）仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞。 49．文言语气词意味丰富，值得品味，请仿照示例，为下面的句子写一个批注。 示例：不以千里称也。 批注：本句写出了千里马被埋没的原因，“也”字蕴含了作者对千里马的无限同情。 不意今日更以正论得罪于门下也 50．范仲淹在《灵乌赋》中说“宁鸣而死，不默而生”，文中哪些地方体现了他这种“自强不息”的风骨？ 【答案】46．C 47．吾今年逾六十/生且无几/乃谋树第治园圃/顾何时而居乎 48．（1）范仲淹也不屈服，回来一定把他们来往论辩的话语记录在屏风上。 （2）我错误地受到您的赏识，常害怕不称职，还不知道自己的羞耻。 49．本句写出了范仲淹面对晏殊指责时不卑不亢、正义凛然的态度，“也”字表达了他义愤填膺和失望的心情。 50．①范仲淹担任广德军司理参军时敢与太守据理力争，不为所屈；②担任馆职时，上奏反对天子率领百官向章献太后祝寿；③范仲淹守丧期间上书给宰相，论述朝政的得失和民间利弊④面对对他有知遇之恩的晏殊的责备，他坚持自己的信念，正色抗言而不唯唯诺诺。 【解析】46．本题考查文言诗词。 C.句意：王曾看了这份文书，觉得范仲淹很了不起。伟，形容词的意动用法，认为……卓越； 故选C。 47．本题考查文言文断句。 句意：我现在超过六十岁，生命没有几年了，竟然考虑营建住宅修建园圆，想要什么时候住呢？ “吾今年逾六十”点明年龄；“生且无几”为判断句；“顾何时而居乎”提出疑问； 故断为：吾今年逾六十/生且无几/乃谋树第治园圃/顾何时而居乎？ 48．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）屈，屈服；归，回来；记，记录。 （2）识，赏识；惧，害怕；称，称职。 49．本题考查文言文内容的理解。 “不意今日更以正论得罪于门下也”意思是：没想到今天反而因为正确的言论而得罪您。联系“冬至立仗，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，范公奏以为不可，晏殊大惧，召公责怒之，以为狂”可知，范仲淹与晏殊因冬至设立仪仗讨好章献太后一事产生矛盾，面对晏殊的指责，范仲淹认为自己的言论是正确的，体现了范仲淹不卑不亢、正义凛然的态度；“也”是语气词，起强调作用，联系“我错误地受到您的赏识，常害怕不称职还不知道自己的羞耻，没想到今天反而因为正确的言论而得罪您”可知，范仲淹收到晏殊的赏识，常感到不称职，如今晏殊却责备自己正义的言论，表达了范仲淹义愤填膺和失望的心情。 50．本题考查文言文内容的理解。 根据“公以进士解褐，为广德军司理，日抱具狱，与太守争是非。守或怒临之，公不为屈，归必记其往复论，编之语于屏上”可知，范仲淹在担任广德军司理时，敢与因为存有疑问的案件与太守据理力争，针锋相对，不为太守的权势屈服； 根据“顷之，冬至立仗，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可”可知，范仲淹上奏强烈反对天子率领百官向章献太后祝寿这一献媚讨好的举动，可见其不畏权贵； 根据“范公服中上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见而伟之”可知，范仲淹守丧期间上书给宰相，论述朝政的得失和民间利弊； 根据“晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：‘仲淹受明公误知，常惧不称，不知已羞，不意今日更以正论得罪于门下也’”的可知，虽然晏殊对他有知遇之恩，但在面对晏殊错误的责备时，范仲淹态度强硬，没有委曲求全、卑躬屈节。 【点睛】参考译文： 范仲淹因为考中了进士做官，成为广德军司理参军，每天拿着已经结案的案件卷宗和太守争论是非。太守大怒面对着他，范仲淹也不屈服，回来一定把他们来往论辩的话语记录在屏风上。等到离开的时候，已经到了屏风上写不下字的地步，贫穷得只有一匹马，卖了马徒步而归。范仲淹守丧期间上书给宰相，论述朝政的得失和民间利弊，共一万多字。王曾看了这份文书，觉得范仲淹很了不起。当时晏殊也在京城，要推荐一个人出任馆职，王曾对晏殊说：“你很了解范仲淹，难道舍弃他不推荐，反而推荐他人吗？你的推荐信我已经替你压下来了，最好还是推荐范仲淹。”晏殊听从了他的话，于是授予范仲淹馆职。不久，冬至要设立仪仗，礼官商定，想要讨好章献太后，奏请天子率领官员们在大殿上给章献太后献礼祝寿，范仲淹上奏认为不可以这样做，晏殊很害怕，把范仲淹叫来，愤怒地责备他，认为他太狂傲。范仲淹义正词严地抗辩说：“我错误地受到您的赏识，常害怕不称职还不知道自己的羞耻，没想到今天反而因为正确的言论而得罪您。”晏殊很惭愧，无言以对。他在杭州时，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳营建住宅，修建园圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义的快乐，身体都是外物，何况是住的房子啊！我现在超过六十岁，生命没有几年了，竟然考虑营建住宅，修建园圆，想要什么时候住呢？” （23-24九年级上·江苏扬州·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 邹与鲁哄①。穆公问曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也，君无尤焉。君行仁政斯民亲其上死其长矣。” （选自《孟子·梁惠王下》，有删改） [注释]①哄：即哄斗，交战。②有司：官吏。 51．解释下列加点的词。 （1）诛之 （2）则不可胜诛 （3）则疾视其长上之死而不救 （4）有司莫以告 52．用“/”为文中画线的句子断句。（限两处） 君 行 仁 政 斯 民 亲 其 上 死 其 长 矣 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）是上慢而残下也。 （2）夫民今而后得反之也，君无尤焉。 54．选文中，穆公感到不解的是他明明有一批死命报效国家的忠臣，为什么百姓不愿意为国家赴死尽节。请用自己的语言说说孟子是怎样解答的，从中可看出孟子怎样的主张。 【答案】51． 杀 尽、完 痛恨 不 52．君行仁政/斯民亲其上/死其长矣 53．（1）这就是对上怠慢国君，对下残害百姓啊。（2）百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了，您不要怪罪他们了。 54．先说凶年百姓抛尸荒野、流离失所而有司不去赈济，再引用曾子的话告诫统治者要施行仁政。以民为本，施行仁政。 【解析】51．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：杀了他们。诛：杀。 （2）句意为：无法杀尽。胜：尽、完。 （3）句意为：又痛恨他们看着自己的长官死难却不去救。疾：痛恨。 （4）句意为：官吏不把真实情况向上报告。莫：不。 52．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：大王施行仁政，这些百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官牺牲。 从语法角度来看，“君行仁政”是一个完整的句子，其中“君”是主语，“行”是谓语，“仁政”是宾语，表达了一个完整的动作和对象。因此，这里应该断开。“斯民亲其上”也是一个独立的句子，“斯民”是主语，“亲其上”是谓语和宾语，表达了民众对君主的亲近。这里也应该断开。“死其长矣”是另一个句子，“死”是动词，“其长”是宾语，“矣”是语气词，表达了民众愿意为长官牺牲的意愿。 正确划分为：君行仁政/斯民亲其上/死其长矣。 53．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：是：这。上慢：对上怠慢（国君）。残下：对下残害（百姓）。 （2）句重点词语：夫：发语词。民：百姓。今而后：从今以后。得：可以。尤：怪罪。 54．本题考查对文章内容的理解分析。结合“凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也”，可见文章先说凶年百姓抛尸荒野、流离失所而有司不去赈济，结合“曾子曰：‘戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也”，再引用曾子的话告诫统治者要施行仁政。体现了孟子以民为本，施行仁政的主张。 【点睛】参考译文： 邹国与鲁国交战。邹穆公问孟子：“我的官员死了三十三人，而百姓没有一个肯为长官效死的。杀了他们吧，无法杀尽；不杀，又痛恨他们看着自己的长官死难却不去救。拿他们怎么办才好呢？”孟子回答道：“饥荒年头，您的百姓，年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里，健壮的人逃往四方，都快几千人了；然而您的粮仓里粮食满满的，库房里财物充足，官吏不把真实情况向上报告：这就是对上怠慢国君，对下残害百姓啊。曾子说过：‘警惕啊，警惕啊，你做出的事，后果会反加到你身上。’百姓从今以后可以反过来对待他们的长官了，您不要怪罪他们了。大王施行仁政，这些百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官牺牲。” （23-24九年级上·江苏泰州·12月月考）阅读下面文言语段，完成下面小题。 苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯①，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏②也，而吾与子之所共适③。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍④。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 ——节选自苏轼《赤壁赋》 【注】①逝者如斯：流逝的像这江水。语出《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”逝，往。斯，指水。②无尽藏(zàng)：无穷无尽的宝藏。③适：享用。 ④籍：同“藉”，杂乱。 55．根据要求，完成下列两小题。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①盈虚者如彼( )              ②而卒莫消长也( ) ③是造物者之无尽藏也( )       ④肴核既尽( ) （2）下列各句与例句中“而”的意思和用法相同的一项是( ) 例句：耳得之而为声 A．蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）           B．言和而色夷（《送东阳马生序》） C．而君逆寡人者（《唐雎不辱使命》）      D．游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》） 56．请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 客 亦 知 夫 水 与 月 乎 57．翻译下列句子。 （1）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》 58．本文和《定风波·莫听穿林打叶声》都表达了苏轼的旷达胸襟，请结合各自的相关语句谈谈你的理解。 【答案】55． 满、圆 最终、终于 这（是） 已经 D 56．客 / 亦 知 / 夫 水 与 月 乎 57．（1）如果不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。（关键词：苟、虽） （2）优厚的俸禄却不辨别是否符合礼仪就接受了，优厚的俸禄对于我来说有什么益处呢？（关键词：辩、加） 58．（1）《赤壁赋》示例一：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”苏轼轼认为天地间万物各有其主、个人不能强求得到，从而体现出其旷达的胸襟。 《赤壁赋》示例二：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”苏轼认为从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，没有必要羡慕水月、天地，从而体现出其旷达胸襟。   （2）《定风波》示例一：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼认为自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，那么社会中的政治风云、人生中的荣辱得失又何足挂齿，从而体现出其旷达的胸襟。 《定风波》示例二：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意，不妨边吟诗长啸，边慢慢行走，从而体现了其旷达的胸襟。 【解析】55．（1）本题考查文言实词。 ①句意为：月亮总是那样有圆有缺。盈：满、圆。 ②句意为：但它终究也没有增减。卒：最终、终于。 ③句意为：这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏。是：这（是）。 ④句意为：菜肴果品都已吃完。既：已经。 （2）本题考查一词多义。“耳得之而为声”中“而”：连词，表承接； A.连词，表修饰； B.连词，表并列； C.连词，表转折； D.连词，表承接； 故选D。 56．本题考查文言断句。 句意为：你可也知道这水与月？ 从语法结构上看，“客”是主语，“亦知”是谓语，“夫水与月乎”是宾语。其中，“夫”是文言文中常用的发语词，用于引出宾语部分的内容。因此，在“客”和“亦知”之间，以及“夫”之前进行断句。 故划分为：客/亦知/夫水与月乎。 57．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：苟非，如果不是；虽，即使；一毫而莫取，一分一毫也不能求取。 （2）句重点词语：万钟，这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟。辩，通“辨”，意为辨别。何加，有什么益处。何：介词结构，后置。 58．本题考查内容理解。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，言之有理即可。 《定风波·莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼的词作。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。 《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。 《赤壁赋》示例：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”苏轼认为江上的清风有声，山间的明月有色，天地无私，声色娱人，大家共同享受自然风光是一件非常快乐的事，不必羡慕，感伤，从而体现其旷达胸襟。 《定风波》示例：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，并由眼前风雨推及人生风雨，表达了作者面对人生风雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀，体现了其旷达的胸襟。 【点睛】参考译文： 我问道：“你可也知道这水与月？江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。” 客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 郑板桥受骗 扬州郑进士板桥，善书画，体兼篆隶，尤工兰竹，人争重之，性奇怪，嗜食狗肉，谓其味特美。贩夫牧竖，有烹狗肉以进者，辄作小幅①以报之，富商大贾，虽饵以千金，不顾也。 时扬有一盐商，求板桥书不得。虽辗转购得数幅，终以无上款不光，乃思得一策。一日,板桥出游稍远，闻琴声甚美，循声寻之，则竹林中一大院落，颇雅洁，入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟。板桥大喜，骤语老人曰：“汝亦喜食狗肉乎？”老人曰：“百味惟此最佳。子亦知味者，请尝一脔。”两人未通姓名，并坐大嚼。板桥见其素壁，询其何以无画，老人曰：“无佳者，此间郑板桥，虽颇有名，然老夫未尝见其书画，不知其果佳否？”板桥笑曰：“汝亦知郑板桥乎？我即是也。请为子书画，可乎？”老人曰：“善。”遂出纸若干，板桥一一挥毫竟。老人曰：“贱字某某，可为落款。”板桥曰：“此某盐商之名，汝亦何为名此，”老曰：“老夫取此名时，某商尚未出世也。同名何伤？清者清、浊者浊耳。”板桥即署款而别。次日，盐商宴客丐知交务请板桥一临至则四壁皆悬己书画视之，皆己昨日为老人所作，始知老人乃盐商所使，而己则受老人之骗，然已无可如何矣。 （选自《清代名人轶事》） （注释）①小幅：幅面小的书画。 59．下列句子中加点字解释不正确的一项是（    ） A．虽饵以千金，不顾也（回头看） B．骤语老人曰（告诉） C．板桥见其素壁（空白） D．始知老人乃盐商所使 （指使） 60．用“/”给下面的句子断句（限3处） 盐商宴客丐知交务请板桥一临至则四壁皆悬己书画视之 61．翻译下列句子。 （1）虽辗转购得数幅，终以无上款不光，乃思得一策。 （2）入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟。 62．郑板桥是一代名画家，康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年进士。官山东县令，政绩显著，后客居扬州，为“扬州八怪”重要代表人物。但他依旧上当受骗了，请结合文章概括他上当受骗的原因。从郑板桥受骗的故事中，你获得的防诈骗启示是什么？请结合选文内容和生活体验简述。 【答案】59．A 60．盐商宴客/丐知交务请板桥一临/至则四壁皆悬己书画/视之 61．（1）虽然他通过多个途径买到了几幅书画，但最终因为没有品质上乘的郑板桥书画而感到不光彩，盐商于是想到了一条计策。 （2）郑板桥走进门中，就看到一个仙风道骨般的老人正坐着在那里弹琴，一个童子正在那旁边炖香喷喷的狗肉。 62．由“性奇怪，嗜食狗肉，谓其味特美”和“则竹林中一大院落，颇雅洁，入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟”可知，盐商抓住了郑板桥喜欢吃狗肉、轻视权贵的特点，投其所好，使得郑板桥被迷惑上当。在我们的生活中，骗子往往也会根据人们的喜好来伪装，设置骗局，诱惑人们上当受骗。所以可以得到启示：要时刻保持警惕之心，不要被陌生人投你所好的言行迷惑而上当。 【解析】59．本题考查文言词语理解。 A.句意：即使用千金作为诱饵（让郑板桥作画），他也不会理睬。顾：理睬； 故选A。 60．本题考查文言句子断句。 句意：盐商大宴宾客，通过朋友请郑板桥吃饭，郑板桥到了盐商家，只见他家里挂满了自己的画，仔细一看。“盐商宴客”交代背景；“丐知交务请板桥一临”句意完整；“至则四壁皆悬己书画”“视之”为承接关系； 故断句为：盐商宴客/丐知交务请板桥一临/至则四壁皆悬己书画/视之。 61．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）虽：虽然；辗转：反复不定，翻来覆去，几经周折；光：光彩；乃：于是、就。 （2）甚：很，十分；鼓：弹奏；烹：煮、炖；方：刚。 62．本题考查内容理解概括及阅读启示。 第一问：结合“性奇怪，嗜食狗肉，谓其味特美”和“则竹林中一大院落，颇雅洁，入门，见一人须眉甚古，危坐鼓琴，一童子烹狗肉方熟”“板桥见其素壁，询其何以无画，老人曰：‘无佳者，此间郑板桥，虽颇有名，然老夫未尝见其书画，不知其果佳否’”等内容可知，盐商抓住郑板桥喜欢吃狗肉且蔑视权贵的性格，指使老人投其所好骗得郑板桥主动作画。可据此作答。 第二问：开放性试题，答案不唯一。 示例：对于外表看起来和善的陌生人不放松警惕之心。选文中的郑板桥看到老人须眉甚古，又会弹琴，对老人毫无防备之心，才会被骗。生活中的骗子往往以和善的外表博得别人的同情。 【点睛】参考译文： 扬州进士郑板桥，擅长书画，篆书和隶书都很精通，尤其会画兰和竹，人们都非常重视得到他的墨宝。但是他性情奇特，特别爱吃狗肉，称赞狗肉的味道特别美。贩卖狗的人，烹制红烧狗肉邀请郑板桥前去品尝，（郑板桥吃尽兴了），就用小幅书画来作为报酬；富有的商人，即使用千金作为诱饵（让郑板桥作画），他也不会理睬。 当时，扬州有个盐商，想要郑板桥的书画却得不到。虽然他通过多个途径买到了数幅书画，但最终还是因没有品质上乘的郑板桥书画而感到不光彩，于是盐商便想到了一条计策。一天，郑板桥外出游玩到稍远的地方，听见一阵悠扬的琴声远远传来，于是他循着琴声，来到了一间坐落在竹林里的院落里，这个院落布置得很雅致，走进门中，就看到一个仙风道骨般的老人正坐着在那里弹琴，一个童子正在那旁边炖香喷喷的狗肉。郑板桥非常高兴，急切地问弹琴的老人说：“你也喜欢吃狗肉吗？”老人说：“天下再也没有比这更美的美味了，看来你也是个懂吃的人，那就来尝一尝我炖的狗肉吧。”两个人没有互相问姓名，就坐在一起大快朵颐起来。郑板桥见这个院子墙上连一幅字画都没有，就问老人为什么不挂几幅字画在墙上。老头儿说：“一直没有找到什么好的字画，听说这里有个叫郑板桥的人，他的字画还有点名气，只是老夫未曾看到过，也不知道是真是假。”郑板桥笑着说：“你也听说过郑板桥吗？其实我就是郑板桥，我可以为你画几幅画吗？”老人说“好”，就拿出厚厚一叠纸来，郑板桥竟然把这厚厚的一叠纸全部画完了。老人说：“老夫贱字某某，你给我落个款吧。”郑板桥说：“这个名字是某个盐商的名字，你怎么也叫这个名字啊。”老人说：“老夫取这个名字的时候，那个盐商还没有出生呢。再说天下同名同姓的多了，这有什么可奇怪的。清者自清，浊者自浊罢了。”郑板桥于是就在画作上签名落款，然后打着饱嗝回家去了。第二天，盐商大宴宾客，通过朋友请郑板桥吃饭，郑板桥到了盐商家，只见他家里挂满了自己的画，仔细一看，居然全是自己昨天为老人所画的，这时他才明白过来，老人乃是受盐商的指使，自己则是受了老人的欺骗，但他也无可奈何了。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 亡友云林倪瓒，字元镇，元处士也。处士之志业，未及展于时，而有可以传于世，诵其诗知其为处士而已。按倪之先，汉御史宽之裔也。建炎初，五世祖益挈其家渡江而南，至常州无锡侨梅里之祗陀①爱其地胜俗淳遂定居焉。 先生生而俊爽，稍长强学好修，性雅洁而敦行孝弟。率子弟以田庐生产，悉有程度，有余财未尝资以为俚俗纷华②事。先生见义则为，尊官显人，乐与之交，于宗族故旧，煦煦有恩，尤喜周人之急。神精朗朗，如秋月之莹；意气霭霭，如春阳之和。 所居有阁，名清閟，幽迥绝尘，中有书数千卷，悉手所较定，鼎彝名琴，陈列左右，松桂兰竹，香菊之属，敷纡缭绕，而其外则乔木修篁，蔚然深秀，故自号云林。客至辄笑语留连，竟夕乃已。平生无他好玩，惟嗜蓄古法书名画，持以售者，归其直累百金，无所靳③。 晚益务恬退，弃散无所积，屏虑释累，黄冠野服，浮游湖山间，以遂肥遯④，气采愈高，不为谄曲以事上官，足迹不涉贵人之门，与世浮沉，耻于炫暴，清而不污。洪武甲寅十一月十一日甲子以疾卒，享年七十有四。 （选自周南老《倪云林先生墓志铭》，有删改） 注：①[祗陀]无锡梅里祇陀村（今无锡市锡山区云林街道云林社区）。②[俚俗纷华事]粗俗奢华的事情。③[靳]吝惜。④[肥遯（dùn）]隐居避世而自得其乐。 63．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．竟夕乃已（停止） B．惟嗜蓄古法书名画（喜爱） C．归其直累百金（同“值”，价值） D．晚益务恬退（增加） 64．用“/”标出下面句子的三处停顿。 至 常 州 无 锡 侨 梅 里 之 祗 陀 爱 其 地 胜 俗 淳 遂 定 居 焉 65．翻译下列句子。 （1）于宗族故旧，煦煦有恩，尤喜周人之急。 （2）不为谄曲以事上官，足迹不涉贵人之门。 66．无锡自古钟灵毓秀，人才辈出，倪瓒便是最被偏爱的中国古代画家之一，不仅因为他画作的简洁风韵，还因为他为人的淡泊格调，文中也称其为“处士”（古时候称有德才而隐居不愿做官的人为处士）。请结合选文，说说倪瓒“处士”形象的具体表现。 【答案】63．D 64．至 常 州 无 锡 /侨 梅 里 之 祗 陀 /爱 其 地 胜 俗 淳/ 遂 定 居 焉 65．（1）（他）对于宗族中的亲朋旧友，惠爱有恩，特别喜欢周济别人的困急。 （2）（倪瓒）不作谄媚之事来取悦（侍奉）上官，足迹从来不到贵人之门。 66．例：即使有多余的钱财，也从来不做粗俗奢华之事；倪瓒见义则为，尊官显人，都乐意与之交往，侧面烘托其品德高尚；对亲友惠爱有恩，喜欢周人之急；雅好名琴书画，松桂兰竹香菊之属，侧面烘托品性高洁；晚年更加追慕恬淡退隐的生活，散尽家财，浮游于湖山之间；不愿结交达官显贵，不为谄媚之事等。 【解析】63．本题考查文言实词。 D.句意：倪瓒晚更加追慕恬淡退隐。益：更加； 故选D。 64．本题考查断句。 句子意思：到达常州府无锡县，侨居梅里的祗陀村，因为喜爱那里环境优美、民俗淳朴，于是就定居在了那里。 “至常州无锡”“侨梅里之祗陀”点明地点；“爱其地胜俗淳”是“遂定居焉”的原因； 故断为：至常州无锡/侨梅里之祗陀/爱其地胜俗淳/遂定居焉。 65．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）于：对于；故旧：亲朋旧友；煦煦有恩：指惠爱有恩；尤：特别；周：周济； （2）为：做；谄曲：指谄媚之事；以：来；事：取悦、侍奉；涉：到。 66．本题考查人物形象。 根据第二段“有余财未尝资以为俚俗纷华事”可知，即使有多余的钱财，也从来不做粗俗奢华之事； 根据第二段“先生见义则为，尊官显人，乐与之交”可知，倪瓒见义则为，尊官显人，都乐意与之交往，侧面烘托其品德高尚； 根据第二段“于宗族故旧，煦煦有恩，尤喜周人之急”可知，对亲友惠爱有恩，喜欢周人之急； 根据第三段“幽迥绝尘，中有书数千卷，悉手所较定，鼎彝名琴，陈列左右，松桂兰竹，香菊之属，敷纡缭绕，而其外则乔木修篁，蔚然深秀”“惟嗜蓄古法书名画”可知，雅好名琴书画，松桂兰竹香菊之属，侧面烘托品性高洁； 根据第四段“晚益务恬退，弃散无所积，屏虑释累，黄冠野服，浮游湖山间，以遂肥，气采愈高”可知，晚年更加追慕恬淡退隐的生活，散尽家财，浮游于湖山之间； 根据第四段“不为谄曲以事上官，足迹不涉贵人之门，与世浮沉，耻于炫暴，清而不污”可知，不愿结交达官显贵，不为谄媚之事等。 【点睛】参考译文： 亡友云林倪瓒，字元镇，是元代的处士。倪瓒想做处士的志向与事业，还没来得及施展于时，却已经有可以凭借而传世的事迹，诵读他的诗作就会知道他愿做一个处士的志向。考查倪瓒的祖先，原来是汉御史倪宽的后裔。南宋建炎初年，倪瓒五世祖倪益带领全家渡江向南行走，到达常州府无锡县，侨居梅里的祗陀村，因为喜爱那里环境优美、民俗淳朴，于是就定居在了那里。 倪瓒天生英俊清朗，稍长一些，他就强愤学习，喜好修身，生性雅洁且笃行孝悌之道。倪瓒曾率领家族子弟在田地和房屋从事生产活动，凡事都有法度，即使有多余的钱财，也从来没有凭借着来做那些粗俗奢华的事情。倪瓒见义则为，尊官显人，都乐意与之交往，他对于宗族中的亲朋旧友，惠爱有恩，特别喜欢周济别人的困急。倪瓒神精朗朗，如晶莹的秋月；意气霭霭，如和煦的春阳。 倪瓒所居的阁楼，名叫清閟阁。阁楼幽迥绝尘，其中有书几千卷，都经倪瓒亲手所校订。鼎彝名琴等古董器物陈列在阁楼之中，松桂兰竹香菊之类的植物在阁楼外分布环绕、香气缭绕，庭院之外就是乔木和修篁，蔚然深秀，所以倪瓒自号云林。有客人来了，他就与客人聊天，笑语留连，有时通宵达旦才停。倪瓒平生没有其他爱好，唯一就是嗜爱收藏古代法书名画。有拿着古代书画来向倪瓒售卖的，他都给售卖者钱财，累积达百两金子，他也没有一点吝惜。 倪瓒晚更加追慕恬淡退隐，家财都弃散尽了，没有什么聚集，不愿过多思考俗事俗务，他常常穿着黄冠野服，浮游在湖山之间，来实现自己隐居的理想，这种情形下他气质神采更加高逸。倪瓒不作谄媚之事来取悦上官，足迹从来不到贵人之门，他与时世相浮沉，以炫耀暴露自己为耻，清静无为，高洁不污。洪武甲寅十一月十一日甲子倪瓒因病去世，享年七十四岁。 （23-24九年级上·江苏无锡·12月月考）阅读下面的文言文，并回答问题。 醉书斋记 [明] 郑日奎 于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。书架书筒各四，古今籍在焉。 甫晨起，即科头①，随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。 婢子送酒茗来，都不省取。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐，漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。 客或访余者，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，以故仓卒不得白。他日忽自悔，谋立誓戒之。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法③，只赚余酒脯，补五脏劳耶？”余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋，曰“醉书”。 （选自《续古文观止》，有删改） [注]①科头：不戴帽子。②瞷（jiàn）：窥视。③刘伶断饮：《管书·刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。 67．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．甫晨起（刚刚） B．得间始进（机会） C．辄大怒诟（责骂） D．只赚余酒脯（获取） 68．用斜线（/）给文中加波浪线的句子断句。（断三处） 且 啖 且 阅 羹 炙 虽 寒 或 且 变 味 亦 不 觉 也 69．翻译下列句子。 （1）家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。 （2）因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 70．哪些事件表现出书斋主人沉醉读书？ 【答案】67．D 68．且啖且阅/羹炙虽寒/或且变味/亦不觉也 69．（1）偷看我的家人都很害怕惊讶，没有人猜出我是什么意思。 （2）于是想到我对于书，确实同刘伶对酒没什么差别，正担心刚发誓随即就要违背。 70．沉醉其中自得其乐；为了读书废寝忘食；想要戒书而不能够；因沉迷读书而怠慢宾客。 【解析】67．本题考查文言实词。 D.句意：只不过是要骗得我的酒肉。赚：骗取； 故选D。 68．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。 “且啖且阅”表示行为动作，应断开；“羹炙虽寒”“或且变味”并列关系，分说两种情况，应断开。 故划分为：且啖且阅/羹炙虽寒/或且变味/亦不觉也。 69．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：瞷见，偷看；悉，全、都；骇愕，害怕惊讶；罔测所指，没有人猜出我是什么意思。 （2）重点词语：因，于是；思，想到；余于书，我对于书；诚，确实；不异，没有差别；恐，担心；旋誓，刚发下誓言；畔，通“叛”，违背。 70．本题考查内容理解和概括。 结合“顷至会心处，或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走”可概括为：沉醉其中自得其乐； 结合“惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：‘日午矣，可以饭乎？’余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也”可概括为：为了读书废寝忘食； 结合“客或访余者，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，余亦不知也”可概括为：因沉迷读书而怠慢宾客； 结合“余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔”可概括为：想要戒书而不能够。 【点睛】参考译文： 在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户、洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。还摆放了四个书架和四个书筒，古今的书籍都放在里边。 早晨刚起床，就不戴帽子，随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候是连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。看见这些情景的仆人都害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。 婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？”我答应了。妻子离去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都熟睡在地上。 有客人前来看望我，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。客人等我久了，就非常生气责骂起来，我也不知道。大概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？”我惊疑了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背。于是我不再提戒掉嗜书，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$