天津市西青区当城中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

当城中学2024-2025学年第一学期期中学习质量检测 八年级语文试卷 一、选择题（共11题，33分） 1,下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是() A,匿名() 悄然(qi通o)屏息(bing) 振聋发聩(ku) B,禁锢(g心) 教海(hu) 炽热(zh1) 惨绝人度(hun) C.室息(zh) 遁形(dnn) 锐不可当(dang)藏污纳垢(hdu) D.诘责(jié)翘首(qiao)酒肆(s1) 杳无音讯(yo) 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是() 大自然不仅给予我们美丽的景色，它还 我们回归平静的力量。它时时提醒人类：纵 使我们身处一，依然不要忘记看看那石缝下钻出的小草、树梢上奋力振翅的雏鸟。它虽然不 能直接带领我们难关，却能启迪智慧，让我们追求属于自己的不平凡。 A.赐予困境度过 D.赐予困境渡过 C.赋予困难度过 D.赋予困难渡过 3.下面一段话中，有语病的一项是() ①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，才能把提重点，攻破难 点。③以前上课，我经常开小差，搞小动作。④可见，身在课堂，心在操场，必定学不好功课。 A.第①向 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4,下面句子中的标点符号，使用正确的一项是() 为了激发同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以回文学与生活回为主题的文学交流活动。 本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有学生话刷表淡等等口这次文学交流活 动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活☐感受生活的道理。 A.《》…, B.“”。 C.《9,, D.“”… 5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是() 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早密争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马确。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 A,首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖暮春的轮廓。 B.领联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C.颈联写花和草，是植物。乱花初放，尚未繁盛：芳草才生，还未长高。 D。尾联直抒胸臆，一表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 阅读下面的短文，回答问题 人为什么不冬眠 ①我们知道，冬眠是某些动物抵御寒冷、雏持生命的特有本领，许多动物到了寒冷的冬天 都要冬眠，为什么我们人类不冬眠呢？ ②动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。引起动物冬眠的主要因素是环境温度 的降低，二是食物的缺乏，科学家通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用降低，但 生殖腺却发喜正常。动物冬眠其实是一个节能的过程，冬眠使得它们的身体机能减慢，体温下降， 正在进行冬眠的动物，体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样，随着它们体温的降低，它们 的新陈代谢也会变慢。这也就降低了它们对氧的需求，因此呼吸会变慢，有时每分钟仅呼吸】一5 次，心跳速度也相应变慢。所有这些能让动物保存更多的能量。 ③科学家指出，动物冬眠可能是它们体内的某种物质调控的结果。他们在某些冬眠动物的 血液里发现，有一种叫作“冬眠激素”的物质对其冬眠起调控作用。 ④人类为什么无法冬眠呢？首先，我们人类大脑似乎已经失去一些关健性的能力。科学家 发现，能进行冬眠的动物，大脑细胞中含有一种经过修饰的特殊蛋白质，看起来非常像阿尔茨海 默病患者大脑中的蛋白分子，大脑神经元之间的突触在冬眠期间有不同程度的退化，当春天来临 时，冬眠的动物开始苏醒，退化的神经元会重新自我修复，看不出有任何的创伤。如果是人类的 话，大脑中的神经元会有不可逆转的永久伤害。其次，人类的心脏在太冷的情况下无法正常工作， 它会对钙产生收缩反应，如果钙太多的话，最终结果就是心脏豫停，在一定的温度下，人的心胜 不能去除多余的钙，国因此，当中心血液的温度在28℃以下的时候，就会停上工作，相比之下冬眠 动物的心脏即使在1℃的环境下也能继续跳动，因为它们的心脏可以自动去除多余的钙，这是人 类所做不到的。 ⑤那人类为什么没有成为可以冬眠的动物？其实，我们所处地区的天气和食物供应决定了 我们不需要通过冬眠来躲进恶劣的生存环境。而同样重要的一点是，人类是顶级的捕食者，可以 对付比自己大得多的猎物，我们也没有通过冬眠来躲避天敌的需求。但是需要注意的是，冬眠带 来的并非全部都是益处。比如，动物在冬眠时，其免疫系统是不工作的。因此会有被病毒感染的 风险。此外，一项研究显示，冬眠也会影响动物的记忆，经过迷宫训练的睡鼠在冬眠之后完全忘 记了它们曾经学到过什么。 6.下面关于“动物冬眠”的说法，有误的一项是（) A.动物冬眠是自然界中质所有的动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。 B.动物冬眠是一个节能的过程，在这过程中，动物的身体机能会减慢。 G,动物冬眠可能是动物体内一种叫作“冬眠激素”的物质调控的结果。 D.动物冬眠也有不足的地方，一是有被病毒感染的风险，二是记忆会受影响。 7.下面说法与原文意思不相符的一项是() A.受温度降低和食物缺乏的影响，一些动物在冬季需要通过冬眠来降低消耗，保护自己。 B.冬眠时，体温下降，呼吸、新陈代谢和心跳也会变慢，这些都能让动物保存更多的能量。 C.只要人类大脑神经元含有经过修饰的特殊蛋白质，且在退化后能自我修复，人就能够冬眠。 D.人类生存的外在环境和自身具有的生存能力，决定了人类并不需要成为冬眠的动物。 8.下面对本文分析有误的一项是() A。文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。 B.文章第②段中加点的词语“主要”，限定了范围，体现了说明文语言的准确性。 C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字。 D,文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因。 二、比较阅读，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逆至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 王子猷⊙居山阴。夜大雪，眠觉，开屋，命的酒，四望皎然：因起仿煌，咏左思回《招隐》 诗，忽忆戴安道回。时戴在刘⊙，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰： “吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” 【注释】①王子猷(y如)：名徽之，字子猷，王羲之的儿子。②左思：字太冲，西晋大文人。③ 戴安道：即戴速。④剡(shan):地名，今浙江省嵊县。 9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A.月色入户 户：门 B.欲界之仙都 仙都：人间 C.未复有能与其奇者与：欣赏、领悟 D.相与步于中庭 相与：共同、一起 10.下面不属于文言特殊句式的一项是() A.解衣欲睡，月色入户，欣然起行。B.有时朝发白帝，暮到江陵。 C.青林翠竹，四时俱备。 D.但少闲人如吾两人者耳。 11.下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是() A.两文都综合运用了记叙、描写、议论多种表达方式，文字凝练。 B.两文都写了晚上去找好友，甲文求即得而喜，乙文寻未果亦乐。 C.两文都对月色进行了生动地描写，写出了月色的澄澈皎洁。 D.甲文的苏轼赏月只有被贬谪的无奈，乙文中的王子猷则尽显率真洒脱。 12.解释下列句中加点词。(2分) (1)念无与为乐者()(2)人问其故( 13.用现代汉语翻译文中画线句。(4分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)经宿方至，造门不前而返。 14.【甲】文中的“欣然起行”和【乙】文中“ ”意思相同，说明苏轼和王子猷的出 行都是临时起意。但是二人出行原因却不尽相同：苏轼是因为“ ”(原文句子 回答)，王子猷则除了月夜雪景外，还因为 。（自行组织语言)(3分) 三、默写（共8分） 15.请将下面诗文语句补充完整。 (1)东皋薄暮望， ，(王绩《野望》) (2)征蓬出汉塞， 。(王维《使至塞上》) (3) 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） (4)夕日欲颓， 。(陶弘景《答谢中书书》) (5) 路远莫致之。(《古诗十九首》) (6) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） (7)崔颗（黄鹤楼》中表现游了思乡之情的诗句是：一 、2 四、课外现代文阅读（共10分) 阅读下面文章，完成下面小题。 打我手心的静老师走了 ①光阴似府，弹指一挥间，代支上三尺讲台已经20多年了。可是我却时常可级起月己上小 学时的情景，想起我敬爱的称兰老师。她的音容笑饮，地对我的细心呵护，对我人生的指引好像 就在昨大一样。正是四为对她的崇升和敬意，我走上了教师的岗位，而且在工作中，以地为榜样， ②我上四年纸时.移老师接手了我们地。之前就听说地特别房害：教学成绩级好，对学生 要求严格，有时还会打手心。我有些害怕，可足当我见到她时，一·下子效心了。地30来岁留着 齐耳的短发，个子不高，胖平乎的险，眼时不大经常笑味味的。平时经常跟我们一起做游戏， 上课时还经常给我们讲故事。 ③上二三年负时，我养成写作业拖拉的坏习惯，要么不做，良么写一点。以前的老狮经常 因此批评我，说说也就过去了。看到跨老师后，我本以为这样下去也没什么问题。但是事实证明， 我的想法是错议的。 ④头几天我还坚持着认真完成作业。后来老毛病义犯了，晚上作业没有写完，弟二天在父 母的催促下来到了学校。该检查我的作业了。我把本子拿出来，老师疗了一下.问我后面的作业 为啥没做，我说不会。老师看了看我，又看了看我昨天做的练习，声音一下子高了：“你是真的 不会，还是别的原因？”随后，老师很狠打了一下我的手心！ ⑤我尘持着说就是不会，但是声音越宋越低。因为昨天做的类似的练习我都做对了。老师 问：”为什么没有做完作业？”这次我不敢瞎说了，把自己效学贪扰、晚上还没改完就田了的真 相告诉了老师。 ⑥老师这才缓和了语气。把毛巾用凉水打混了，给我散了一下手心。问我还珠吗？然启对 我说：“知识学不会不要紧，老师可以多给你说几追，但是一定要做一个试实的人。这是-个人 最基本的品质，这会影响你的一生。” ⑦老师短短的几句话，彩响了我的一生。直到现在，我做什么事情都实事求是，从不推脱 自己的特误。对待其他同学，老师也是闷样，平时像妈妈一样细心呵护，但犯了原则性错误而且 不永认的，一定会狼狼柩罚。小时候我还经常为此根老师，可是现在我觉得舵送到这样负贡的老 师，真是我一辈子的幸运。 ⑧跟随移老师学习了-一年，我的学习成绮有很大的进步。爸妈高兴极了，以为可以就这祥 跟随修老师-一直学下去。可足有一天，释老师空热在课些上零倒了，放送去了医陀。 ⑨又过了一个多月，就听到了修老师不再教我们的消息，全班问学都哭了。因为我们失去 的不仅是一位好老师，更是一位好妈妈。她对我们虽然严格，但是对我们每个人的啊护和关心也 是无做不系的。 @棒着一颍心来，不带半根草去。这是对我的移老师最好的写照。见在又到了鲜花座开的 季节，愿鲜花为您开效，式们永远爱想！ (原文有别改) 16.简析文章题月的作用。(2分) 17.请从人物描马角度.背析下血的句子。(3分) 她30来岁，留着齐耳的短发，个予不高，肿乎乎的脸，眼时不大，经常笑味咪的。 18.结合上.下文说说第⑤段中“我“为仆么坚持首说就是不会，但是市音越来越低“？（2分) 19.“摔着一颗心来。不带半根草去。“是教有家陶行知先生的教有理念，文章结比引用这句话有 何深意？(3分) 五、综合性学习（共10分) 阅读下面这则新闻，回答各题。 天津北方闪讯：记者从市农业农村委花悉，小站稻主推品种一一津原U99近湖获得全国优良 食味鞭裕品评一等奖。作为本市优质农产品开发亦范中心进育的津原U99,是市农业农村委拉介 的小站的主推品种之一。近年来，津原U99种植面积稳步增加，并在华北等地进行了一定规模的 推广，经专家鉴定，该品种 据了解，今年顿瑞天气频发，津原U99经受住了严峻考避。本市宁河区东棘坨镇绿萝家庭农 场种植的700亩津原U99,在插快后连续干旱23天，经农业技术专家调查，四间裂鰱达2毛3厘 C③扫描全能王 3亿人影在用的扫随Ap时 米、深10厘米左右，最宽裂缝4厘米、深15厘米左右，土壤表现异常千旱而水稻植林生长良好。 收获时，专家组进行现场实收鉴定，平均亩产676.5公斤，证明该品种耐早性强。今年夏季，河 南省遭遇洪水，给农业生产造成极大影响。开封市祥符区杜良乡杨寨村承担的河南省水稻新品种 示范展示田，连续淹水8天，水深50厘米以上，水稻植株叶尖全部淹没，待稻田水排除后，津原 U99植株无死苗，时涝性得到充分肯定。 20.如果请你为这则消息加上一个标题，下面各项最恰当的一项是（)(2分) A,津原U99种植面积稳步增加 B,小站稻主推品种荣获全国一等奖 C.津原U99经受住了严峻考验 D.津原U99表现出了耐涝性 21.根据新闻内容，请在第一段结尾横线处补写上恰当的内容引出下文。(20字以内)(2分) 22.下面关手文学名著的说法，不正确的是()(3分) A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔完成的科普巨著。 B.《红星照耀中国》描述了红军长征的经过，并称其为举世无双的军事壮举。 C.《红星照耀中国》中的“红小鬼”是指红军中来自各地的少年先锋队队员。 D.《红星照耀中国》中佃农出身，投身革命后成为了红军总司令的是徐海东。 23.根据表格相关提示，按要求完成填空。(3分) 人物 名著书目 句子摘抄 任务验收 目标 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长 识记 着一脸黑色大胡子的他走上前来，‘你想找什 “他”是① (人名)。 人物 么人吗？’他是用英语讲的：” 《红星照 熟悉 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竞聚集 “西北部”指作者采访的主要地 耀中国》 地点 了中华民族的精华。 点② 了解 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的 “大迁移”是指 情节 一次流动的武装宣传 ③ C③扫描全能王 3亿人影在用的日随App 六、作文（共50分） 24. 与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长：与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情： 与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事：与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩… 请以《与相伴的日了》为题，写篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实：②有真情实感；③文体不限（诗低、戏剧除外)：④不少于 600字：⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 CS扫描全能王 3亿人都在用胸扫Ap 参考答案 1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.D 12.(1)考虑，想到（②）原因，缘故 13.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返 回。 14.因起彷徨；：月色入户；想起左思《招隐》诗 15.(1)徙倚欲何依（②）归雁入胡天(3)山随平野尽(4沉鳞竞跃(5)馨香盈怀袖(6)老骥伏枥(T) 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 16.题目概括了文章的主要内容，表达了对穆老师的怀念和感激之情，同时设置了悬念，激发了 读者的阅读兴趣。 17.这句话运用了外貌描写，通过描写穆老师的年龄、头发、身高、脸型、眼睛和表情，生动形 象地刻画出了穆老师的外貌特征，给读者留下了深刻的印像。 18.因为“我”意识到自己的借口站不住脚，实际上是因为贪玩设有完成作业，所以声音越来越 低。 19.这句话表达了穆老师对教育事业的奉献精神，她全心全意地投入到教育工作中，对学生既严 格又关爱，展现了一位优秀教师的宗崇高品德。文章结尾引用这句话，表达了对穆老师的赞美 和敬意。 20.B 21.米质优良，抗旱耐涝 22.D 23.①周恩来②延安③长征 24.略