山东省临沂市莒南县大店镇第二初级中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2023-2024学年度上学期阶段性教学质量检测 七年级语文试题 一、寻汉字之美(6分) 阅读《最美是秋天》片段,完成1-3题。 四季里,我深爱秋天。许是爱的缘故,每每秋天来临,心便惶惑不安,既(企盼/盼望) 秋的到来又担忧秋的离去。 秋天不像春天的 媚,也不似冬天的粗扩。秋天收敛了往日的_热,变得宁和 淡远。这个节令,秋风似歌,落叶如蝶。落叶在风中飘荡,最终回到树妈妈的脚下,有了着 落。落叶(铺满/酒满)小路,踩上去沙沙作响。鸟儿倏(sho)忽飞过,直冲云___。 晚秋时节的雨夜,熄灯静坐,听风卷落叶、雨打窗扉,感受此时的(安静/静谧)。这 种情境像读一首古诗、听一曲旧歌,顿时,你会产生一脉悠远的情思。 生命的秋天里,画家留下了画,诗人留下了诗,音乐家留下了音乐,你在秋天留下了什 么? 1.文中加点字注音正确的一项是()(2分) 着(zhu)落 A.粗矿(gung) B. 粗矿(gung) 着(zho)落 着(zhu)落 C. 粗扩(kuàng) D. 粗扩(kung) 着(zháo)落 2.文中横线处依次填入汉字正确的一项是()(2分) A. 骄燥 霄 B. 娇 躁 宵 C.娇 燥 霄 D. 骄 躁 3.文中括号内词语选择正确的一项是()(2分) A. 盼望 酒满 静谧 B. 企盼 铺满 静谧 C. 企盼 酒满 安静 D. 盼望 铺满 安静 二、品中秋之情(10分) 4.中秋节,因是秋天的第二个月,又称“仲秋节”,是中国重要的传统节日。请写出描写秋 天的诗句及其作者出处,请在横线处补写相应内容。 (1)。 ,洪波涌起。曹操《短歌行》 ② ,小桥流水人家,古道西风瘦马。__ (天净沙.秋思》 据说,中秋夜月亮最大最圆最亮,古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句,请写 出相应诗句及其作者出处。 (③ __,随君直到夜郎西,李白《 _ ,影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》 (5) 回乐烽前沙似雪, _.李益《_》 (6)除了月亮可以寄托思乡之情,托鸿雁传书也可抒思乡之情,如王湾在《次北固山下》中 就有两句 三、综合性学习【学习经典.悟交友之道】(15分) 进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。班级围绕“有朋自 方来”主题,开展活动,请你参与。 活动一:准备活动 七年级语文试题 第1页 共6页 , 5. 小语为活动搜集了一些故事,下列各项中与活动主题不符的一项是( )(2分) A.生我者父母,知我者鲍子也,此世称管鲍善交也。 B.钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 C.季机,出使列国,途径徐国。徐国君主看中了季礼象征使者身份的剑,季礼当时没有相 送,再次回到徐国,徐君已逝。季礼把剑挂在徐君墓前的树上,说:“我心理已经给他 了。” D.管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读 书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” 本次活动小语想邀请数学老师参加,下面是他的邀请函,请根据要求完成6-8题。 邀请函 尊敬的数学老师: ①您好!②您在课堂上,尺子一把,心中自有曲直: ③人生轨迹,尽在曲线孤度中,岁月印痕,都含加减乘除里。④我们大家都很抬爱您。我 诚挚地邀请您参加贵班于11月6日下午两点在学术报告厅举办的“有朋自远方来”活动 届时,您可以发表拙见,恭候您的莅临。 小语 2023年11月2日 6.请仿照画波浪线的部分,在横线处补写一个句子,上下语意连贯。(2分) 7.上文中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。(2分) 第__句,修改意见:_ 8.上文中有三处表达不得体,请找出来并修改。(3分) (1 改为 (2 改为 (3) 改为 活动二:以经典会友 古人以诗会友,现今以经典会友,下面是同学们在读书分享会上的观点,请根据相关要求 完成9-11题。 9. 下面是同学们在谈自己喜欢的作者时的观点,说法有误的是()(2分) A. 小语说:“我喜欢知人善任的曹操。曹操,字孟德,沛国谁县人,东汉末政治家、军 事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》等。” B. 小文说;“我觉得泰戈尔是一个深刻的思想者。泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品 有诗集《吉迎利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等,获1913年诺贝尔文学奖。” C. 素素说:“我喜欢冰心笔下纯真的世界。冰心,原名谢婉莹,作家、诗人、儿童文学 家,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。” D. 阳阳说:“我喜欢洒脱的李白。李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。代表作有《静 夜思》《早发白帝城》等,被誉为“诗圣”,与杜甫并称“李杜”,他们都是现实主义 诗人。” 10.下面是同学们就《朝花夕拾》分享读书心得,说法有误的是()(2分) A.梅说:“虽然《朝花夕拾》所反映的生活场景与我们的时代不同,但它对童年经历的 七年级语文试题第2页 共6页 精彩呈现,具有穿越时空的魅力。” B.兰心说:“梅说的对,当我读《阿长与<山海经>》里写到碧绿的菜畦,光滑的石井栏 高大的皂荚树,紫红的桑椹时,我就想到以前回奶奶家的场景。” C.清竹说:“《狗·猫·鼠》《五猖会》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》等 都对鲁迅的童年生活有所叙述。” D.芳菊说:“通过读《五猖会》我了解到五猖会是渐东的风俗,每年农历四月十五为五猖 会期。五猖,又称“五通神”,旧时江南民间供奉的邪神,据传是兄弟五人。” 11.在分享会上小文就《朝花夕拾》里喜欢的人物做了介绍,你喜欢鲁迅笔下的哪个人物, 为什么?请你就具体事例简单介绍一下,字数70字左右。(4分) 四、品诗文之味(39分) (一)阅读下面诗歌,完成12-13题 行军九日思长安故园 岑参 强欲叠高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开. 12.对这首诗的赏析理解不正确的一项()(2分) A.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明了诗文的写作时间. B.重阳节有登高、赏菊、饮酒以避灾祸的风俗,从诗句“登高去”可以看出作者也非常喜 欢登高。 C.第二句化用陶渊明的典故,感叹“无人送酒”,其中的惆怅、凄凉,难以言表。 D.全诗语言朴实,构思精巧,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。 13.菊花是秋天的象征。《而麾说唐诗》评价“此诗以看菊为主,登高为宾”。这首诗借菊 花表达了哪些情感?(4分) (二)阅读下面文言文,完成14-18题 《论语》十二章 ①子曰;“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不惧,不亦君 子乎?”(《学而》) ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学 而) ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺 七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》) ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“贤哉,回也!一食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉 回也!”(《雍也》) 七年级语文试题 第3页共6页 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰:“三军可夺师也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 14.解释下列句中加点的词语。(5分) (1)人不知而不惧 #进。 (2)吾日三省吾身 (3)学而不思则罔 (4)人不堪其忧 (5)三军可夺帅也 夺: 15.下列句子中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分) 例句:人不知而不幅 A.博学而笃志 B.而雪骤 C.学而不思则罔 D.曲肱而枕之 16.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)不义而富且贵,于我如浮云。 (2)择其善者而从之,其不善者而改之。 (3)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 17.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请你从原文 中写出两个_、。(2分) 18.下面对内容理解不正确的一项( )(2分) A. “学面时习之,不亦说乎?”“人不知而不惧,不亦君子乎?”这两句都是谈个人修 养的。 B. “逝者如斯夫,不舍昼夜”是孔子勉励弟子要珍惜时光,不断努力。 C. “六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。 D. 孔子以“人不堪其忧,回也不改其乐”赞美了颜回安贫乐道的品德。 (三)阅读下面文章,完成19-22题。 母亲是一本“无字经书” 冯剑芳 ①腊月里的一个早上,下了一场薄雪,母亲一不留神,摔了一胶,左手腕骨折,住进了 医院,由于什么活儿也做不成,还得花钱,母亲有些惘怅,出院的时候,在我有点任性的央 求下,母亲才跟我回家. ②早上,等我听见声响,母亲已经着胳膊在厨房里忙碌,看到母亲被斓带勒住的手指 肺胀得发亮,我的心似油煎一般难受. ③打我记事起,母亲的手背就比正常人厚两三倍,一年四季高高隆起,手指头也比别人 七年级语文试题第4页 共6页 粗上一两圈,一到冬天,母亲的双手又红又肺,四处皱裂,那些小口子就张着嘴,往外流着 旅血,直到夏天结痴,她的手背上白一块、紫一块,那是为了撑起这个家,多添的一道道伤 疤. ④春天,麦苗返青,我和妹妹跟着母亲去浇水,我们站在田垄边,坚着耳朵听流水浣涂 地灌溉庄稼,满一个畦的时候,我们喊声“到”,母亲麻利地脚下一蹬,双手一用力,三下 两下,铁锹带起厚厚的土,落在垄沟上,“哗”,水流改变了方向,母亲还未痊愈的手背却 确出了几个口子,鲜红的血渡泪汩地往外冒。 秋天,母亲带着我们姐弟三个去摘棉花,她厚厚的手掌一把握住盛开的棉花,往上轻 轻一扬,肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心,然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一 定要把棉花捕干净,否则残留下来的‘眼睫毛'晚上就会飞到你的眼前,让你睡不着觉。” 母亲一边示范,一边叮嘱我们,我和弟弟学着母亲的样子,一招一式地摘着棉花,只有妹妹 猴急地跑到了最前面,落下许多“眼睫毛”,渐渐地,包袱里的棉花越来越多,我们都拖不 动了,母亲也艰难地挪着步子,雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上,堆成高高的小山. “幸亏有你们,我一个人得摘到什么时候啊!”母亲颇感欣慰,我们姐弟三个仰起自豪的笑 。 棉花效成最好的那一年,母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机,“塔嘀嗒一 小喇 开始广播啦!”故事和歌谣浸润了我的童年;《白眉大侠》、《窦娥冤》.....,在评 书和舞台剧中我们成长,明是非,养浩然正气;《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》......耳边 传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。 “家纵贫寒,也须留读书种子,”母亲文化不高,也懂得这个道理,我们姐弟三个谁 考试得了第一名,母亲就带谁去新华书店,可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里,昏暗的灯光下,我们和母亲一起剥花生,睡觉前,母亲用不知从哪里寻 来的不冻手的偏方,熟制成热汤,热气慢慢浸润母亲的手背,我们把温热的汤水捧在手心里 打在她的手背上,裂开的口子疼得她不时咧一下嘴,可这时分明又是母亲一天中最快意的时 光. 那时候的冬天,滴水成冰,母亲站在院子里,伸出红胖的双手,从半自动洗衣机里打 捞着衣服,她不让我们妞弟三个触凉水,她怕,怕我们的手像她的手一样。 缝切机“磁”地唱着歌,母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫 我的偏襟小秋、妹妹的泡泡肩小撕、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子,母亲带上她的大项 针,飞针走线,穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适。 那些清贫的岁月里,母亲的手是一团火,为我们驱走严寒,带来幸福、平安、喜悦和 诗意。 “遗子黄金满篇^{},不如一经”,母亲亲身躬行,不正是值得我们用一生去学习的“无 字经书”吗? 【注】篇(ytng):竹笼。 19.选文作者回忆了母亲哪些事情?请简要概括。(至少写4件事)(4分) 七年级语文试题 第5页共6页 20.请从修辞的角度赏析下面句子。(4分) 她厚厚的手掌一把攘住盛开的棉花,往上轻轻一扬,肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她 的手掌心,然后被塞进绑在腰上的包袱里。 21.“遗子黄金满篇,不如一经”,母亲亲身躬行,不正是值得我们用一生去学习的“无字 经书”吗?文章以此结尾,有什么作用?(4分) 22.生活中,你的亲人一定也有“亲身躬行”的场景,请用简洁的语言描述出来,不少于50 字。(4分) 五、书成长之语(50分) 23. 阅读下面材料,选取一项任务写作。(50分) 任务一;刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许 多新的见闻、感受和想法,请拿起笔以“校园里有这么一个 的地方”为题写一篇 记叙文, 任务二:刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,通过“有朋 自远方来”综合性学习活动,你对选择朋友应该有自己的标准,在相处中,你的朋友让你印 象深刻的事情是哪一件?请你以“我有一个_的朋友”为题写一篇记叙文。 要求:(1)中心突出;(2)思路清晰:(3)不少于600字:(4)文中回避与你相关的人 名、校名、地名等信息。 七年级语文试题 第6页共6页 1.A 2.C 3.B 4.(1)秋风萧瑟(2)枯藤老树昏鸦;马致远(3)我寄愁心与明月; 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (4)峨眉山月半轮秋;《峨眉山月歌》(5)受降城外月如霜;《夜上受降城闻笛》(6)乡书何处 达?归雁洛阳边 5.C 6.示例:粉笔一支,眼前自有横竖 7.第④句,修改意见:将“抬爱”改为“敬爱” 8.(1)抬爱→敬爱(2)贵班→我班(3)拙见→高见 9.D 10.D 11.示例:我喜欢《阿长与<山海经>》中的长妈妈,她虽然粗俗迷信。 但却善良热心。她为鲁迅 买来渴望已久的《山海经》,让人感受到她的关爱和温暖。 12.B 13.这首诗借菊花表达了诗人对故乡的思念之情,以及对战争的厌恶和对和平的期盼 14.(1)惕:生气.恼怒(2)省:反省(3)罔:迷惑.感到迷茫而无所适从(4)堪:能忍受(5) 夺:改变 15.C 16.(1)用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像天上的浮云一样 (2)选择他们的优点来学习,如果看到他们的缺点就反省自己有没有这样的缺点,如果有就改 正。 (3)广泛地学习并目坚定自己的志向,恳切地提问并目多思考当前的事情,仁德就在其中了 17.不亦乐乎:温故知新 18.B 19.(1)母亲带我们姐弟三个去浇水:(2)母亲带我们姐弟三个去摘棉花;(3)母亲用偏方熬制药汤 治手:(4)母亲在冬天用红触的手洗衣服 20.这句话运用了拟人的修辞手法,通过“棉花听话地跑到她的手掌心”的描写,生动形象地写 出了母亲摘棉花动作的熟练和灵巧,表达了对母亲的赞美之情。 21.这句话总结了全文,点明了母亲的无私奉献和言传身教对子女的深远影响,升华了文章的土 题,表达了对母亲的尊敬和感激之情。 22.示例:我的父亲是一位勤劳的农民,他每天早出晚归,在田间劳作。他不仅用双手为我们家 创造了丰富的物质生活,还用他的坚韧和毅力教会了我们努力和坚持的重要性。他的"亲身 躬行”是我一生中最宝贵的财富。 23.略