4.1.3绿色开花植物的营养器官（第三课时）（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级科学上册同步精品课堂（华东师大版）

- 1 绿色植物开花的营养器官（3）　 YF 01 知道茎的形态 02 教学目标 一 知道茎的结构与功能 课堂引入 二 思考： 1、学了前两节课之后，植物的营养器官我们还有什么没学过？ 2、你觉得叶最主要的功能可能是什么？ 课堂引入 二 认识一些叶片 樟树 月季 竹叶 观察说说这些叶子有什么特点 垂丝海棠 叶的形态 三 1、叶的形状： 不同的植物的叶的形状各异。 盾形 匙形 圆形 三角形 卵形 卵形 披针形 针形 提琴形 心形 叶的形态 三 2、叶的组成： 一般都是由叶片、叶柄和托叶三部分组成。 叶片： 叶片是叶的主体，通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光。 叶柄： 叶柄是连 接叶片与茎的结构，是运输营养物质的通道，并支持叶片，使叶片在空间伸展。 托叶： 托叶是着生在叶柄基部的小叶片，能保护幼 叶。 注意：有的植物没有托叶，如桑树、茶树等； 有些植物叶的托叶很早就脱落了，如柳树、 石楠等。 叶的形态 三 3、叶的类型： 叶可分为单叶和复叶。 （1）单叶： 每个叶柄上只着生一个叶片的叫单叶，如杨树、棉 花、苹果树等的叶片，单叶可以不同的方式着生在茎上。 （2）复叶： 每个叶柄上着生两 个以上的小叶片，叫做复叶。 如月季、槐树、皂荚树等的叶片。 根据小叶片排列的 方式不同，复叶又可分为羽状复叶和掌状复叶。 掌状复叶 羽状复叶 茎 总叶柄 小叶柄 小叶 总叶柄 茎 小叶柄 小叶 叶的形态 三 叶的形态 三 4、叶的着生方式： 簇生 互生 对生 轮生 叶在茎上的基本着生方式有：簇生、互生、对生和轮生等。 叶的形态 三 叶脉 平行叶脉 网状叶脉 叶的形态 三 变态叶 叶柄叶 捕虫叶 叶刺 卷须叶 鳞叶 苞叶 叶的形态 三 观察下列4种植物，分别写出：它们的叶是单叶还是复叶？叶着生的方式是互生、对生还是轮生？叶脉是平行脉，还是网状脉？请将观察结果填入表中。 A B C D A B C D 单叶/复叶 着生方式 复叶 单叶 单叶 单叶 对生 轮生 互生 簇生 叶的结构与功能 四 各种各样的叶形态各异，功能却几乎相同，这是为什么呢？？？ 让我们来了解下叶的功能和结构！ 叶的结构与功能 四 叶片的形状、大小虽有多种多样，但其 内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 叶的结构与功能 四 角质层：保护和防止水分散失 上表皮、下表皮：细胞排列紧密，无色透明（无叶绿体），能保护叶内部结构。 气孔 叶的结构与功能 四 叶片结构 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 叶脉 上表皮 下表皮 叶肉 气孔 叶的结构与功能 四 表皮 叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。 叶的结构与功能 四 保卫细胞和气孔 表皮上有成对的半月细胞，叫做保卫细胞。通常上表皮的保卫细胞少于下表皮的，保卫细胞中有叶绿体。 一对保卫细胞围成的空腔叫气孔。气孔是叶片与外界环境进行气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾作用的“门户”。 叶的结构与功能 四 保卫细胞 保卫细胞 气孔 气孔张开 气孔闭合 气孔的张开和闭合 叶的结构与功能 四 植物气孔的开、闭与蒸腾作用的关系 每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。 叶的结构与功能 四 叶肉 叶肉由大量的叶肉细胞组成，叶肉细胞里含有许多叶绿体。叶绿体是制造有机物的场所。 叶的结构与功能 四 叶脉 叶脉分布在叶肉中，是叶片的“骨架”，具有支持作用。叶脉中有两种管道——导管（输送水分和无机盐）、筛管（输送有机物）。 叶的结构与功能 四 叶脉的功能： 叶脉中的导管和筛管与茎和根中的导管、筛管相通。 筛管将叶片制造的有机物运输 到茎和根中，导管将水分和无机盐输送到叶肉细胞中，所以叶脉同样也具有运输作用。 叶脉 导管 筛管 实验——观察叶的内部结构 五 教师准备： 取一片叶子（蚕豆叶等），在叶片的背面用镊子撕下一小块表皮，注意尽量不要带有叶肉细胞。将表皮平放在载玻片上的一滴清水中，再盖上盖玻片，制作叶肉细胞的临时装片，待用。（也可使用永久装片） 学生观察： 放在显微镜下观察表皮细胞的形态、排列等特 点，并观察保卫细胞和气孔。 表皮细胞形状不规则，但是排列紧密，表皮细胞中间还有一些气孔。构成据气孔的两个保卫细胞肾形。 当堂测试 六 1、某同学在“观察植物叶表皮气孔”的实验时，发现气孔有的张开，有的闭 合，如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．图甲代表气孔张开，图乙代表气孔闭合 B．①是保卫细胞，控制③的闭合 C．②是表皮细胞，内含叶绿体 D．③是气体进出的门户 C 当堂测试 六 2、将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，下列观察到的现象和得出的结论正确的是(　　) A．叶片正面放出的气泡多，说明蚕豆叶片正面气孔多 B．叶片正面放出的气泡多，说明蚕豆叶片正面气孔少 C．叶片背面放出的气泡多，说明蚕豆叶片背面气孔多 D．叶片背面放出的气泡多，说明蚕豆叶片背面气孔少 C 当堂测试 六 3、下列对如图所示的叶片各结构的描述中，正确的是（　D　） A. ①为表皮外一层透明的蜡质，属于保护组织 B. ②适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C. ③内的管道运输水分和有机物的方向相同 D. ④的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 D 当堂测试 六 4、叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。下列说 法错误的是（　C　） A. 生活在潮湿、阴暗环境下的植物，一般叶片较大且叶表面无角质层 B. 生活在干燥环境下的植物，叶片一般较小甚至退化成针刺状或小鳞片状 C. 叶的表皮细胞排列非常松散，对叶起保护作用 D. 表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过 C 当堂测试 六 5、如果把天竺葵叶片的正面和背面均用凡士林涂抹，那么这株植物会受到影响的生理活动有(　　) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根对水分的吸收和运输 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 当堂测试 六 6、小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数 目）时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一片蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，如图所示，观察 叶片两面的气泡数目。 当堂测试 六 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它 上、下表皮的水分吸干，将两张蓝色氯化钴试纸（遇水会变为粉红色） 相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在 叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。 （1） 采用方案 ⁠可以观察到叶片的保卫细胞。 一　 当堂测试 六 （2） 方案二中观察到 的现象，这说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3） 小叶采用方案三进行实验时，贴上试纸后经过较长时间，发现两 张蓝色试纸颜色变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔密 度一样大，与方案二实验结论不一致。于是小叶去问老师，老师询问了 小叶的实验过程后，指出了小叶用方案三所做实验得到的结论不可靠。 你认为老师这样判断的理由是 ⁠ ⁠。 下表皮处气泡的数目比上表皮处多　 实验时间过长导致两张试纸都吸收了足 够的水分（合理答案均可）　 当堂小结 七 1、叶分为单叶和复叶，叶的养生方式有对生、轮生、互生、簇生等。 2、一片完整的叶包括叶柄、叶片和托叶等； 3、叶片的内部结构包括表皮（有保护组织）、叶脉（有输导组织）、叶肉（有营养组织）等。 4、叶片的结构与功能相适应。 $$