4.1绿色开花植物的营养器官 练习课件-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学

第4章　植物的物质和能量的转化 1　绿色开花植物的营养器官 第1课时　根的形态和结构 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此过程中，柳树枝条上生 出的根是（　A　） A. 不定根 B. 主根 C. 侧根 D. 须根 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 2. 如图所示为菜豆和小麦的根系，请据图回答下列问题。 （1） 图甲是菜豆的根系，它属于 根系，是由[①] ⁠、 [②] 组成的，其中[②]粗大，是由种子的 ⁠直接发育而 成的。 （2） 图乙是小麦的根系，主要由[③] ⁠组成，它是从小麦 的 长出的根，小麦的根系属于 ⁠根系。 直　 侧根　 主根　 ② 胚根　 不定根　 茎基部　 须　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3. 如图所示为根尖的结构图，请据图回答下列问题。 （1） 请写出下列字母或序号表示的部位名称或结构名称： [A] ，[B] ，[C] ，[D] ⁠， [②] ⁠。 （2） 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是[A] ⁠。 （3） 根的生长是因为[C]分生区的细胞不断 和[B]伸长区的细 胞不断 ⁠的结果。 根毛区　 伸长区　 分生区　 根冠　 根毛　 A 根毛区　 分裂　 生长伸长　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 4. 如图是植物根尖四个部位的细胞形态示意图，与根的生长有关的部位 是（　C　） A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 5. 一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条，总面积约有400m2，黑麦根部 生有大量根毛的主要作用是（　A　） A. 增加根的吸收面积 B. 促进有机物的吸收 C. 保护根尖 D. 增加根的牢固性 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 6. 用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根 尖结构的 （　B　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区 　　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 7. 如图所示为植物根尖结构示意图，其中生长最快的区域是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，细胞分裂最快的、吸收能力 最强的、具有保护作用的分别是（　B　） A. ③①④ B. ④①③ C. ③②① D. ②④① C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 9. 与我们平常所吃的萝卜所属器官类型相同的是（　B　） A. 丝瓜 B. 红薯 C. 苹果 D. 马铃薯 10. 俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的 现象。下列对这种现象的认识错误的是（　D　） A. 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B. 根的生长依靠根尖细胞的分裂、生长和分化 C. 深扎进土壤中有利于根吸收到水分 D. 庞大的根系所需要的有机物来自更深层的土壤 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 11. 关于植物的根的叙述，正确的是（　D　） A. 根的功能是吸收，因此没有贮藏营养物质的功能 B. 根的功能是固着物体，因此没有进行繁殖的能力 C. 根的功能是吸收水分、无机盐和固着物体，不可能有输导的功能 D. 根有固着、支持、吸收、输导、贮藏功能 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 12. 在下列实验中，可以证明植物的根吸收水分的主要部位为根尖的是 （　B　） 　 　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 13. 下列说法中，不正确的是 （　C　） A. 根冠是保护组织，分生区是分生组织 B. 根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到茎、叶和果实中去 C. 分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大 D. 根毛区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分 和无机盐的功能 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 14. 在“观察根毛和根尖结构”的实验中，先用肉眼直接观察幼根，找 到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是 ；再通过 ⁠ 仔细观察根毛。 15. 根据“探究根的什么部位生长最快”的实验，回答下列问题： （1） 在本探究过程中，提出的问题是 ⁠。 （2） 根据提出的问题和你学过的知识，建立假设： ⁠ ⁠。 根毛　 放大镜　 根的什么部位生长最快　 根的伸长区生长 最快（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 （3） 根据下表中记录的测量数据，你可以得出的结论是 ⁠ ⁠。 部　位 根　冠 分生区 伸长区 根毛区 第一天 2mm 2mm 2mm 2mm 第二天 2.1mm 2.3mm 2.8mm 2.1mm 第三天 2.3mm 2.7mm 3.6mm 2.2mm 根的伸长区 生长最快　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 16. 如图为根尖各部分细胞，请回答下列问题： （1） 图D位于根的最尖端，具有 ⁠作用，在根向土壤深处延伸 时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分 结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 ⁠ ⁠。 保护　 分 生区不断分裂产生新细胞来补充　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 （2） 根的生长是连续的，图A表示的是当前根的某一部位的形态，过 一段时间，它的形态将是图 ⁠（填字母）。 （3） 图B表示的是根毛区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能， 移栽植物时，如果其被破坏较多，那么植物将会出现 ⁠的现象。 随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 ⁠ ⁠。 B　 萎蔫　 根毛脱 落、内部分化、出现导管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 $$ 第4章　植物的物质和能量的转化 1　绿色开花植物的营养器官 第3课时　叶的形态结构和功能 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（　D　） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔 2. 小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是 （　D　） A. 上表皮细胞含叶绿体较多 B. 下表皮细胞含叶绿体较少 C. 海绵层细胞含叶绿体较多 D. 栅栏层细胞含叶绿体较多 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 3. 下列关于叶片结构的叙述，正确的是 （　C　） A. 叶片表皮属于营养组织 B. 叶片由叶肉和叶脉组成 C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. 如图所示为杨树叶片的纵切面，认真识图，回答下列问题。 （1） 叶片表面具有保护作用的结构是由① 和④ ⁠ 组成的，④上有能使气体进出的 ⁠（填结构名称）。 （2） ⑧是叶脉，由运输水分和无机盐的 和运输有机物的 ⁠ ⁠组成。 （3） ③ ⁠属于营养组织，细胞中含有较多的叶绿体。 上表皮　 下表皮　 气孔　 导管　 筛 管　 叶肉　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 5. 雨后，荷叶上常有水珠滚动，水分并没有渗透到叶片的内部，主要原 因是（　D　） A. 表皮细胞壁厚 B. 表皮上有绒毛 C. 表皮上有许多气孔 D. 表皮细胞的外壁有一层透明且不易渗水的角质层 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. 以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的 （　A　） A. 下表皮 B. 上表皮 C. 叶脉处的表皮 D. 叶柄处的表皮 7. 如图所示为显微镜下观察到的某种植物叶的上、下表皮（a、b表示细 胞）。下列判断错误的是 （　B　） A. 甲是上表皮 B. a能进行光合作用 C. 乙是下表皮 D. b能进行光合作用 　 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. 从四个不同地区采集到同一种植物的叶，测出它们的气孔数目并计算 平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是 （　A　） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. 下列对如图所示的叶片各结构的描述中，正确的是（　D　） A. ①为表皮外一层透明的蜡质，属于保护组织 B. ②适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C. ③内的管道运输水分和有机物的方向相同 D. ④的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. 叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。下列说 法错误的是（　C　） A. 生活在潮湿、阴暗环境下的植物，一般叶片较大且叶表面无角质层 B. 生活在干燥环境下的植物，叶片一般较小甚至退化成针刺状或小鳞片 状 C. 叶的表皮细胞排列非常松散，对叶起保护作用 D. 表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. 生物体的形态、结构与功能是相适应的。下列说法错误的是 （　B　） A. 根尖的根毛区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 B. 植物的叶片都是宽阔扁平状，有利于接受光照和散失水分 C. 叶表皮细胞无色透明，有利于透光给含叶绿体的叶肉细胞进行光合作 用 D. 陆生植物叶片的上表皮气孔较少，有利于减少体内水分的过度散失 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 某地区发现一种未知植物的化石，科学家通过技术手段确定了该 植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态，如图所示为其显微结构 示意图。 （1） 该叶片中的叶绿体主要分布在 （填“上”或“下”）表皮 附近，这样更有利于进行光合作用。 上　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （2） 科学家猜测该植物具有很强的保水能力，下列支持这一猜测的 有 ⁠（填字母）。 A. 气孔着生部位向内凹陷 B. 叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内 C. 叶片下表皮的表面分布有大量绒毛，能降低下表皮附近的空气流动速 度 ABC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. 小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数 目）时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一片蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，如图所示，观察 叶片两面的气泡数目。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它 上、下表皮的水分吸干，将两张蓝色氯化钴试纸（遇水会变为粉红色） 相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在 叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。 （1） 采用方案 ⁠可以观察到叶片的保卫细胞。 一　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （2） 方案二中观察到 ⁠的现象， 这说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3） 小叶采用方案三进行实验时，贴上试纸后经过较长时间，发现两 张蓝色试纸颜色变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔密 度一样大，与方案二实验结论不一致。于是小叶去问老师，老师询问了 小叶的实验过程后，指出了小叶用方案三所做实验得到的结论不可靠。 你认为老师这样判断的理由是 ⁠ ⁠。 下表皮处气泡的数目比上表皮处多　 实验时间过长导致两张试纸都吸收了足 够的水分（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $$ 第4章　植物的物质和能量的转化 1　绿色开花植物的营养器官 第2课时　茎的形态结构与功能 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 能发育成柳树枝条及其绿叶的是（　D　） A. 花 B. 种子 C. 根 D. 芽 2. 下列能运输水分和无机盐的是（　A　） A. 导管 B. 木质部和韧皮部 C. 韧皮部 D. 树皮 3. 如图所示为茎尖结构示意图，其中将发育成茎的结构是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ D A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 4. 如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉专以这种植物韧皮部中 的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中 的 （　B　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 5. 在暴风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却折不断，这是因为 （　A　） A. 木质部发达 B. 韧皮部纤维多 C. 树皮厚 D. 韧皮部发达 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 6. 松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯 死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（　D　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第6题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 7. 如图所示为木本植物茎的切面示意图，据图分析，下列说法中，正确 的是（　B　） A. 木本植物茎的结构从外到内依次是韧皮部、形成层、木 质部和髓 B. ②是形成层，它的存在是茎能够逐年加粗的原因 C. 具有输导功能的筛管分布在③木质部 D. ④具有很强的分裂能力 　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 8. 如图所示为茎尖和枝条结构示意图，下列有关说法中，正确的是 （　D　） A. 茎尖中的结构1是顶端分生组织，可发育成枝条 中的结构4 B. 枝条中的结构5是由茎尖中的结构3发育而来的 C. 枝条中的6是由茎尖中的结构3发育而来的 D. 若要控制枝条的顶端优势，则需要摘除5，从而 促进7的生长 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9. 莴笋又称莴苣，是一年生或二年生草本植物，直根系，根系入土浅， 吸收能力弱，食用部位主要是肉质嫩茎和嫩叶。下列关于莴笋说法错误 的是（　D　） A. 莴笋是双子叶植物 B. 莴笋的肉质茎是变态茎 C. 莴笋不适合在干燥地区种植 D. 莴笋叶是制造和贮存有机物的主要器官 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 10. 对图中所示枝条和茎尖结构的叙述，错误的是（　B　） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 枝条d的不断伸长，源自②中细胞的不断分裂 C. 着生在叶腋处的结构有b、c D. 芽a的长势好于芽c的长势，这种现象叫顶端优势 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 11. 如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的 枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法中，正确的是 （　C　） A. 甲枝条由于保留了顶端优势，因此不能产生侧芽 B. 甲枝条更有利于开花结果 C. 乙枝条由于打破了顶端优势，因此侧枝发育较快 D. 乙枝条不利于开花结果 　　 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 12. 如图为木本植物茎的结构，请回答下列问题。 （1） 我们常见到的杨树能年年加粗，这是因为[2] ⁠的作用， 它向外能产生新的 ，向内能产生新的[3] ⁠。 （2） 我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用[3] ⁠做 成的。 （3） 在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是 ⁠ ，它的形成是由于[2] 细胞的分裂活动受 ⁠变化的 影响。 2 形成层　 韧皮部　 3 木质部　 3 木质部　 年 轮　 2 形成层　 气温　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 13. 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等 量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个 烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的 叶片显现出红色。请分析并回答下列问题： 第13题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （1） 在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出 现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ⁠ ，木本植物的导管在茎的 部，导管运输物质的方向是 ⁠ ⁠。 （2） 若在X处将叶柄横切，则在横切面上看到的现象是 ⁠（填字 母）。 A. 左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B. 蓝点和红点混合，均匀分布 C. 左边是蓝点，右边是红点 运输水分和无机 盐　 木质　 从 下往上　 C　 第13题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 14. 某学习兴趣小组为研究火龙果是否能在较干旱地区种植，选择健康 且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，均分为2组，作对照组和实验 组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500毫升），实验组干旱处理（不 浇水）。第112天（16周）分别检查各项指标，结果统计如表。请分析 回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 组　别 对照组 实验组 0天 土壤含水量/％ 80.6 81.4 茎含水量/％ 89.5 89.1 第112天 土壤含水量/％ 81.7 15.6 茎含水量/％ 88.3 79.3 根长/cm 26.7 41.7 根数/条 16.7 32.8 （1） 本实验的变量是 ⁠。 土壤含水量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （2） 每组只用1盆火龙果苗做实验行吗？ 。为什么？ ⁠ ⁠。 （3） 第112天实验组的土壤含水量下降到15.6％，火龙果茎含水量下降 到 。表明茎的失水程度较土壤的 （填“重”或 “轻”）。 （4） 实验证明火龙果具有 ⁠的特性，可以在某些干旱地区试验 种植。 不行　 如果 盆数过少，容易出现偶然性，影响实验结果的准确性　 79.3％　 轻　 抗旱　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 $$