第三单元整体阅读之人物篇 课件 2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

之人物形象 第 三 单 元 1 《大卫科波菲尔》、《复活》、《老人与海》、《百年孤独》 1 考点方向 1、概括或分析人物形象和性格特点 2、掌握刻画人物形象的手法 3、分析人物形象在作品中的作用 2 （1）2015新课标1《马兰花》：小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 （2）2016新课标3《玻璃》《战争》小说中女主人公有哪些性格特点？请简要分析。/“我”在小说中的作用是什么？ （3）2018全国卷1《赵一曼女士》小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。 （4）（2019全国2卷）《小步舞 》请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 （5）（2020全国2卷）《书匠》老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合文本分析？ （6）(2021·全国乙卷）《秦琼卖马》王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段,且唱得壮气不足?请简要分析。 （7）(2022·全国甲卷）《支队政委(节选)》老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。 【高考考题再现（节选）】 3 “扁平人物”与“圆形人物” 福斯特在《小说面面观》里就小说人物的类型进行了两大划分——扁平人物和圆形人物。 把具有简单性格的人物形象称为“扁平人物” 把具有复杂性格的人物形象称为“圆形人物” 课 文 扁平人物 圆形人物 《大卫·科波菲尔（节选）》 米考伯太太、米 考伯先生、昆宁 先生、谋得斯通 大卫·科波菲尔（我） 《复活（节选）》 副典狱长 聂赫留朵夫、玛丝洛娃 《老人与海（节选）》 圣地亚哥   《百年孤独（节选）》 卡塔乌雷、比西、塔西翁 乌尔苏拉、何塞·阿尔 卡蒂奥·布恩迪亚、奥 雷里亚诺、丽贝卡 人物形象 梳理思路 （一）人物描写的方法：正面描写：语言、动作、神态、 心理、肖像、白描、细节 侧面描写：环境、他人、事物 （二）人物描写的技巧：1、抑扬 2、对比衬托 3 漫画勾勒、4点面结合等 （三）人物的身份、地位、遭遇、教养、气质 （四）时代背景、景物环境、社会氛围 （六）人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价 （五）从分析情节入手 活动1：分析本单元主要人物的形象特征及其典型 篇名 主要人物（身份） 形象特征 典型 《大卫· 科波菲尔》 米考伯 《复活》 玛丝洛娃 聂赫留朵夫 《老人与海》 圣地亚哥 《百年孤独》 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 举例示范：分析米考伯形象 借助米考伯的肖像、服饰、语言、行为等分析其形象特点。 ①肖像：P57胖墩墩的中年男子；脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋；大脸盘。米考伯的长相让人感到有些滑稽、可笑。 ②服饰：P58褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋；衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领；拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子；外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜，只是用作装饰的。这副装扮表现了他实则贫穷却硬装阔气、附庸风雅的虚荣心态。（漫画勾勒） ③语言：P58“我的印象是，你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” 在语言上，他处处试图显得文雅，说话中带着上等人屈尊俯就以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道。把伦敦这个大都市比喻为“迷宫似的现代巴比伦”，而且多喜欢用结构复杂的长句。要知道大卫当时还不到十岁。通过这样的语言，使得米考伯好炫耀、迂腐的性格跃然纸上。 ④行为：P61当债主对着他家的窗子大声叫骂时，米考伯“真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来(这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的)。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”。 P63在他因欠债被关进监狱时，大卫去探监，“我们大哭了一场”后，米考伯告诫大卫：“一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。”就在他刚经过这样沉痛的忏悔后，他又马上向大卫借了一先令买啤酒喝，并又变得高兴起来。他向大卫传授支出不能大于收入的道理，可自己却总是陷于债务之中而不能自拔，哪怕是变卖家当他也要及时行乐，今朝有酒今朝醉。这些生动的描写蕴含着一种善意的讽刺，把他那种爱虚荣、讲排场、得乐且乐的典型性格表现得淋漓尽致，让人常常在同情之余，又捧腹而笑。（对比） 概括总结其典型意义及米考伯主义　 米考伯一家 典型：米考伯是一个生活贫困，却又喜欢自我卖弄、附庸风雅；债务缠身，却又盲目乐观、爱慕虚荣；善良热情，却又滑稽可笑，代表拥有纯真人性的社会底层的小职员形象。 米考伯这种“债多不愁，乐知天命”成了文学中的典型。“米考伯”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。这种性格被称为“米考伯主义”。 10 活动1：分析本单元主要人物的形象特征及其典型 篇名 主要人物（身份） 形象特征 典型 《大卫· 科波菲尔》 米考伯 生活贫困，却又喜欢自我卖弄、附庸风雅；债务缠身，却又盲目乐观、爱慕虚荣；善良热情，却又滑稽可笑 代表纯真人性的社会底层的小职员形象。 “没有远虑，幻想走运的乐天派”——米考伯主义 《复活》 玛丝洛娃 聂赫留朵夫 《老人与海》 圣地亚哥 《百年孤独》 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 篇名 主要人物 形象特征 典型 《大卫· 科波菲尔》 米考伯 《复活》 玛丝洛娃 聂赫留朵夫 《老人与海》 圣地亚哥 《百年孤独》 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 生活贫困，却又喜欢自我卖弄、附庸风雅；债务缠身，却又盲目乐观、爱慕虚荣；善良热情，却又滑稽可笑 代表纯真人性的社会底层的小职员形象。 “没有远虑，幻想走运的乐天派”——米考伯主义 从纯洁、善良走向堕落：丧失人格尊严、不知羞耻、自暴自弃 被侮辱、被损害的下层人民的典型代表 忏悔贵族：良心觉醒、忏悔赎罪 既是贵族阶级罪恶的代表者，又是贵族阶级罪恶的批判者 年老、孤独、贫穷、勇敢、坚强、不向命运低头、永不言败 “硬汉形象”，失败的英雄， 富于幻想、勇于实践、积极进取、不懈探索、信念坚定、孤独 拉美具有开拓精神的孤独的老一代人物代表 “硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。 反映人物内在性格最重要的是心理描写，心理描写常见形式有哪些？ 直接描写 语言暗示 动作暗示 神态暗示 环境衬托 抒情独白 梦境描绘 幻觉展现 心理分析 活动2：梳理本单元课文中的心理描写，比较其异同，并由此感受作家创作手法的多样化,认识作家鲜明的创作风格。 人物 文本语句 人物心理描写方式 心理描写的作用 大卫·科波菲尔 米考伯 聂赫留朵夫 玛丝洛娃 圣地亚哥 乌尔苏拉 参考提示： 人物 文本语句 描写手法 作用 大卫·科波菲尔 P58“我的地址是，”米考伯先生说，“城市路，温泽里。我，简而言之，”说到这儿，他又带着先前那种文雅的气派，同时突然再次露出亲密的样子，“就住在那儿。”我朝他鞠了一躬。 动作暗示 “我”刚到货行当童工，内心正痛苦，但仍能做出“鞠躬”这一礼貌举动，显示了“我”的体面、善良、友爱。 心理描写句子 描写手法 作用 大卫·科波菲尔 P62我想，由于我们各自的处境，所以我跟这对夫妇之间就产生了一种奇特而平等的友谊，虽然我们之间年龄差别大得可笑。不过，在米考伯太太把我完全当成她的知己以前，我从来没有接受过他们的邀请，白吃白喝过他们的东西（我知道他们跟肉铺、面包铺的关系都很紧张，他们那点儿东西往往连他们自己都不够吃喝）。 直接描写 “由于我们各自的处境…可笑”交代了“我”与米考伯夫妇成为忘年交；“我从来没有接受过他们的邀请，白吃白喝过他们的东西”表现了“我”的宽厚、仁爱与自尊。 人物 心理描写句子 描写手法 作用 大卫·科波菲尔 P64带着这几件家具，我们，米考伯太太、她的几个孩子、那个孤儿，还有我，就像露营似的，住在温泽里这座空荡荡的房子的两个小客厅中。我们日夜住在这两间房间里，我已说不清究竟住了多久，不过我觉得已经很久了。 环境烘托 借环境烘托“我”跟米考伯一家患难与共时的艰难和辛酸。 参考提示： 人物 心理描写句子 描写手法 作用 聂赫留朵夫 P70“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张…… 他的内心刹那间发生了动摇。 心理分析 动摇 P71“他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜” 心理分析 挣扎 探究1：《复活》中“您”和“你”的称谓变化，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？ （第4-5段、第11-12段、第17-21段、第31-36段、第54-55段） 人物 心理描写句子 描写手法 作用 聂赫留朵夫 P67-71“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。…… 语言暗示 参考提示： 人物 心理描写句子 描写手法 作用 聂赫留朵夫 P67-71“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。…… 语言暗示 对玛丝洛娃的称呼由“您”改成了“你”，少了客气生疏而多了亲密，表达了他迫切需要得到玛丝洛娃的理解和宽恕。 人称变换，其实反映了聂赫留朵夫内心激烈的矛盾震荡，表现了他走向“精神复活”时抉择的艰难。 探究2：文中多次描写玛丝洛娃的神态，尤其关注“笑容”（6次）及眼神，表现出人物怎样的心理？（第2、43、44、53、65、76段） 人物 心理描写句子 描写手法 作用 玛丝洛娃 P69“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出平他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 …… 神态暗示 玛丝洛娃把聂赫留朵夫当作可利用的男人。她曾对聂赫留朵夫抱有希望，但希望却破灭了，她的内心过于痛苦，她已不再相信聂赫留朵夫了。 参考提示： 人物 心理描写句子 描写手法 作用 玛丝洛娃 “没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出平他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 …… 神态暗示 心理分析 要么对聂赫留朵夫的讨好献媚，要么对他鄙夷嫌恶。丧失了原本的善良和天真，已不再相信聂赫留朵夫了。 这“笑”是精神上的麻木，有一种自甘堕落的沉沦。 活动2：梳理本单元课文中的心理描写，比较其异同，并由此感受作家创作手法的多样化,认识作家鲜明的创作风格。 人物 文本语句 人物心理描写方式 心理描写的作用 大卫·科波菲尔 米考伯 直接描写 语言暗示 动作暗示 神态暗示 环境衬托 略 聂赫留朵夫 玛丝诺娃 直接描写 语言暗示 动作暗示 神态暗示 圣地亚哥 内心独白 乌尔苏拉 梦境呈现与预言 $$