第3、4课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 !+#$%QRMNST 第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德 !"# $%&'()* 核心知识结构图 !" #$ %& '( )* +, !" #$，&'()*+，,-./0()12),-. 34./56$789，3:;0<=>?，@ABCDE、GHIJ KLMN：()3BCPQRSTUVW0XYZ[/0123456 !"#$：34\0789 ]^ &'( Y_`aW，'bDE；defg、hijk lBCmnopqrs、Vt、uvWwx 34./$6yz0{|，@ABCW}，~GH=€ XY !" ‚X3ƒ„0…†。34./Zlˆ‰0Šle!"#$ ‚X‹BCmnW}Œ，3DEBC0XYŽ !"：‘’“、X”•/，–—˜™•/，rCš^uv，rC›œ•/ ž Ÿ ¡¢£¤；‘——£¤p34¦p§0:;59 !"：¨YW，©ªZS]#<=<>?59 Z[：KL、«¬、"¬— ˜BC­®0XY：BC£¤E¯BC­®0Z[，°±BC­®0² ³ª´0’µ：BC£¤¶ ·0¸¹，3/º»¼ª´0°±=@ XY：BC½¾&x¨Y­®；3/¿5ÀÁ;0°±ABCD BC ­® BC £¤ ÂÃB C£¤ CDE 59 59、 34 ２０２２                            版课标链接 内容要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（生命安全 与健康教育） 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。弘扬中华优秀传统 文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育） 核心素养 维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（道德修养） 遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。（道德修养） 教材考点全梳理 !" １ ¸¹Iº» （２０２４．６③，北部湾５年４考） １．社会秩序的内容（Ｐ２３）：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ００１ 　 第二单元　遵守社会规则 ２．社会秩序的重要性。（为什么社会生活需要秩序？）（Ｐ２３） （１）对社会：  社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提 高社会运行效率，降低社会管理成本。 （２）对个人：  社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身 自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情    。 关键词归纳：社会→正常运行的需要　人民→安居乐业的保障 ３．社会规则的形成和内容。（Ｐ２５） （１）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （２）内容：道德（约定俗成）、纪律（单位或集体制定）、法律（国家制定或认可）等。 ４．社会规则对社会秩序的重要性。（Ｐ２５） （１）  社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （２）  社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社 会的良性运行。 ★５．社会规则与自由的关系。（Ｐ２７～２８）（为什么说自由与规则不可分？）［２０２４．６③，北部湾２０２１．１９（２）］ （１）  社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、  集体的利益和其他公民  的合法的自由和权利。 （２）  社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越 过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、  扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚    。 关键词归纳：自由受规则约束　规则保障自由 ★６．如何自觉遵守社会规则？（Ｐ２８～２９） （１）  需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）  和自律（自我约束）。自律就是严于律己，不断自我 反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 （２）需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、  外化于行。［北部湾２０２２．２①， ２０２０．１０④，２０１９．１８（２    ）］ 关键词归纳：他律和自律　敬畏规则＋准绳＋内化于心、外化于行 ７．为什么要积极改进规则？（Ｐ３１）  规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则， 需要制定； ② 一些原有的规则失去了存在的合理性， 需要废除；③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的  变化，  需要加以调整和完善    。 关键词归纳：原来没有的→制定　失去合理性→废除　不能适应变化→调整完善 ８．维护和改进规则的做法。（Ｐ３０～３１） （１）坚定维护规则。  一方面要从自己做起，  自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、  帮助他人遵守规则。 （２）积极改进规则。  积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则  的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求    。 关键词归纳：自己遵守＋提醒、监督、帮助他人遵守　积极参与＋建言献策 １０１ 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 !" ２ ¼½¾f （２０２３．３③） １．为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（Ｐ３２～３４） （１）对个人：  尊重是交往的起点。① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊 严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理  体验，如满足感、成就感等。 （２）对社会：  尊重使社会生活和谐融洽。① 尊重是维系良好人际关系的前提， 是文明社会的重要  特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，  提高社会文明程度      。 关键词归纳：交往的起点＋修养的表现＋产生良好体验　使社会和谐＋维系关系的前提＋文明社会的重要特 征＋促进社会进步＋提高社会文明程度 ★２．如何做到尊重他人？（Ｐ３５～３６） （１）积极关注、  重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，不冷 落、忽视他人；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （２０２３．３③） （２）  平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要发自内心地尊重他人人格，  对所有的人一视同仁；②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求） （３）  学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人 的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（换位思考的要求） （４）  学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予 他人积极的评价。学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的要求    ） 关键词归纳：关注＋重视　平等待人　换位思考　欣赏他人 !" ３ W‘¿À ［２０２３．３①，北部湾５年１考 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ］ 热点助理解 习近平总书记强调，在巴黎奥运 会上，中国体育代表团坚持拿道德的 金牌、风格的金牌、干净的金牌，弘扬 了体育道德风尚，赢得了广泛尊重认 可，充分展现了新时代中国形象。赛 场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重 裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪 和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技 上、道德上、风格上都拿到了金牌。 链接教材：尊重他人的重要性；文明有 礼的重要性。 １．文明有礼的重要性。（为什么要以礼待人？）（Ｐ３７～３９） （１）对个人：  文明有礼是一个人立身处世的前提。①是一 个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表 现；②会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与 认可。 （２）对社会：  文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理 人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规 范，是沟通人与人之间情感的桥梁；②诚恳、谦逊、平等、友 善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人 们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、 文明祥和的社会。 （３）对国家：  体现国家形象。①在与外国人交往的过程中， 我们的一言一行都体现了中国形象；②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ２０１ 　 第二单元　遵守社会规则 ★２．如何做文明有礼的人？（如何做到以礼待人？）（Ｐ３９～４０） （１）态度谦和，  用语文明。①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏 话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （２）仪表整洁、  举止端庄。做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （３）在社会生活中不断学习、观察 、  思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明 礼、守礼的人；②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（２０２３．３①，北部湾２０２０．３    ） 关键词归纳：态度＋用语　仪表＋举止　学习＋观察＋思考＋践行 !" ４ ÁÂÃZ （北部湾５年１考） ★１．诚信的地位。（Ｐ４１ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 漫画助理解 漫画信息：“老赖”（失信被 执行人）的信息被公开在户 外大屏等平台上，且被限制 高消费。 链接教材：诚信是一个人安身 立命之本，失信者寸步难行。 （１）道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的 重要内容，  是中华民族的传统美德。（北部湾２０２１．２） （２）法律层面：  诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则， 更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 ２．诚信的重要性。（坚持诚信原则的意义）（Ｐ４２～４３） （１）对个人：  诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的 “通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信 任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身 处世。【情境助理解】失信被执行人会被限制乘坐高铁，被限制在 星级以上宾馆、酒店进行高消费。 （２）对企业：  诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经 营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持 久的效益，长盛不衰。【情境助理解】企业为增加利润，售卖假冒伪劣产品，最终失去消费者的信 赖，致使企业亏损或倒闭。 （３）对社会、国家：诚信促进社会文明、  国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进 社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积 累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力    。 关键词归纳：个人安身立命之本　企业无形资产　促进社会文明＋国家兴旺 ３．怎样践行诚信？（如何做诚实守信的人？）（Ｐ４３～４５） （１）  树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许 诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇 于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （２）  运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理诚实与保护隐私的关系） （３）  珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” 的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 ３０１ 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 回答“遵守社会规则”类试题的思考路径 !"#$% &'() !" #$ !"#$、&' ()、*+,- ./(0 （"#$%&） （()$*&） 1234561 7&8，:.3 417;< ）（+#$,& =>?@AB、 CDEFGH IJKLM ）（+#$,& N,OPQ? （"#$,&） ORST、UVW X、YZO[ （"#$,&） \]O^_`、 abcO^d、 efO^3d （+#$%&） efgh ?G&' ij;k PEFG Hlm8 hd（+ #$ &）" +"# ,-./012 核心知识默写 １．社会正常运行需要秩序，　社会秩序　是人民安居 乐业的保障。 ２．社会规则划定了　自由　　　的边界，社会规则是 人们享有自由的　保障　　　。 ３．自由不是随心所欲，它受　道德、纪律、法律　等社 会规则的约束。 ４．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的　合法的自由和 权利　　　　　。 ５．遵守规则需要他律和自律，需要发自内心地　敬畏 规则　　　　，将规则　内化于心、外化于行　。 ６．规则不是　一成不变　的。 ７．　尊重　是维系良好人际关系的前提，是文明社会 的重要特征。 ８．　文明有礼　是一个人立身处世的前提，促进社会 和谐，体现国家形象。 ９．　诚信　是社会主义核心价值观和公民基本道德 规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 １０．诚信是一个人　安身立命之本　，是企业的无形 资产，促进社会文明、国家兴旺                  。 易错知识订正 １．  社会规则是一成不变的。 订正： 　 ２．  社会进步必然要牺牲个人自由。（北部湾２０２１．８③） 订正： 　 ３．做文明有礼的人要自以为是，  盛气凌人。 订正： 　 ４．大事讲诚信，  小事可以不拘一格。 订正： 　 ５．“善意的谎言”  违背了诚信的原则。 订正： 　 ６．  文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务。 订正： 　 ７．不诚信行为有违公平正义，  都会受到法律的制裁。 订正： 　 ８． 有同学认为，规则与自由就像孪生兄 弟。两名同学围绕这个话题发表了各自的看法。 请你对他们的观点进行评析                            。 ４０１ 　 第二单元　遵守社会规则 3"# 456789: 真题溯源悉考情 １．（２０２０梧州２）“红灯停，绿灯行”是一条小朋友 们都能明白的基本交通规则，但我们身边却有 成年人未能遵守。２０２０年６月，梧州交警部门 集中曝光１０２名行人过马路闯红灯、不走斑马 线的行为。这启示我们 （　　） ①要发自内心地敬畏规则 ②遵守规则需要自律和他律 ③要不断维护和改进规则 ④在规则面前是没有自由的 Ａ．①②　　Ｂ．①③　　Ｃ．②④　　Ｄ．③④ ２．（２０２２北部湾２）八年级某班同学在道德与法 治课堂上参与“观生活微点评”活动，其中点评 正确的是 （　　） 序号 观生活 微点评 ① 有序排队乘坐公交车 遵守社会规则 ② 在军事禁区偷拍照片 危害国家安全 ③ 外出遛狗时不系狗绳 自由不受限制 ④ 拨打１１９电话谎报险情 民事违法行为 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ３．（２０２３广西３）下列对个别初中生的行为点评 正确的是 （　　） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热 情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大 声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时， 耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考 勤登记本上故意写 错班级 维护集体荣誉 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．（２０２０北部湾３）“南宁是我家，文明靠大家。” 下列做法符合创建文明城市要求的是 （　　） ①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小 广告 ②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按次 序上车 ③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人 过马路 ④小明骑共享单车上学，因为时间紧，把共享 单车随意停放在学校门口 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ５．（２０２１北部湾２）诚信是中华民族的传统美德， 是一个人安身立命之本。下列成语故事中，最 能体现这一主题的是 （　　） Ａ．凿壁偷光 Ｂ．一诺千金 Ｃ．孔融让梨 Ｄ．                                                     愚公移山 请完成分层进阶练习册 Ｐ３２～３３习题 ５０１ 　 广西道德与法治 确立依据：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传 承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 职业要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心。（职业１分，依据２分，要求２分，共５分） ３．（１）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标 和方向；②走向未来，重视人生过程中的种种经历； ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟。（每点２ 分，答出任意两点，共４分） （２）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；②珍 惜受教育权利，自觉履行受教育义务；③树立终身学习 的理念；④发扬艰苦奋斗精神，积极承担时代赋予的历 史使命等。（每点２分，答出任意两点，共４分） 八年级（上册） &'()* KQRSTU 核心知识默写 １．社会实践　２．奉献社会　３．注入新的活力　民主政治 文化传播　科技创新　４．“信息节食”　网络信息　５．恪 守道德　遵守法律 易错知识订正 １．社会实践活动有利于促进我们全面发展，要积极参加 ２．理性看待，趋利避害　３．容易导致个人信息被盗取 ４．需要　５．拓宽了公民行使权利的渠道 ６．小强的观点是错误的。《未成年人网络保护条例》有利 于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人 的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环 境；但仅依靠该条例并不能全面保障未成年人的网络安 全，保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立 法，政府严格执法，司法机关公正司法，家长加强对未成 年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督，未成年人 提高自身的网络安全意识，自觉提高网络素养等。 真题溯源悉考情 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｄ ５．（１）①网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展 水平；②数字经济发展亟须法治的规范。（每点１分， 共２分） （２）①制定并完善相关法律法规，实行良法之治，为数 字经济发展提供法律依据；②严格执法，依法规范互联 网企业行为，保障数字经济健康有序发展；③制裁违法 犯罪，维护社会公平正义和公民的合法权益。（每点２ 分，共６分） （３）①树立法治意识，增强法治观念；②依法行使权利， 尊重他人合法权益，不泄露他人信息；③依法履行义 务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 （每点１分，答出两点即可） 新教材命题趋势前瞻 １．Ｃ　２．Ｂ ３．（１）分析问题：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；大 量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间；碎片化的信息 影响人们思考的深度；大量劣质低俗信息，影响青少年 身心健康发展。（４分） 解决问题：学生应提高媒介素养，学会“信息节食”，学 会辨析网络信息。（２分） （２）示例：网络知识竞赛、“合理安排上网时间”讲座 等。（２分） &0()* VWRSXY 第三、四课　社会生活离不开规则 社会生活讲道德 核心知识默写 １．社会秩序　２．自由　保障　３．道德、纪律、法律　４．合 法的自由和权利　５．敬畏规则　内化于心、外化于行　 ６．一成不变　７．尊重　８．文明有礼　９．诚信　１０．安身 立命之本 易错知识订正 １．需要不断改进和完善　２．不一定，社会进步有利于保 障个人自由　３．态度谦和，用语文明　４．大事小事都要 讲诚信　５．并不违背　６．是传统美德，不属于公民的基 本义务　７．若涉及违法犯罪，会受到法律的制裁 ８．小柳的观点错误，小宁的观点正确。①社会规则划定 了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由 的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；③ 我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳。 真题溯源悉考情 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ 第五课　做守法的公民 核心知识默写 １．法律　不违法　２．一般违法行为　犯罪　３．法律责任 ４．犯罪　５．严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚处 罚性　６．主刑　附加刑　７．不良行为　８．诉讼 易错知识订正 １．违法不一定犯罪，犯罪一定违法 ２．只有触犯了刑法才是犯罪 ３．牟取经济利益不一定是犯罪，犯罪才需要承担刑事责任 ４．法律 ５．还需要相关部门严格执法、公民自觉守法等 ６．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律 责任 ７．只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚 ８．也要承担法律责任　９．诉讼 １０．小宁的观点是错误的。预防未成年人犯罪需要国家、 社会、家庭等方面的外在因素起作用，但是未成年人 自身的思想和行动也很重要。未成年人要尊法学法 守法用法；严格自律，勿以恶小而为之；尊重生命、珍 惜生命、关爱他人。 真题溯源悉考情 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｂ　６                                                                      ．Ｃ ９