阅读感想启示题-2023-2024学年语文五年级下册统编版

阅读 感想启示题 学习目标 1.明晰感想启示题题眼及感想启示题分类； 2.掌握感想启示题答题思路。 常见题型： 1.读了这篇文章，你有什么启示? 2.结合自己的生活实际，谈谈你对文中XXX的看法? 3.读了短文最后一段，你有什么感悟? 4.读了短文中画横线的句子，说说你的理解和体会? 5.读完文章，请你谈谈自己的感想? 题眼 感受 启示 感想 感悟 看法 体会 1.读了这篇文章，你有什么启示? 2.结合自己的生活实际，谈谈你对文中XXX的看法? 3.读了短文最后一段，你有什么感悟? 4.读了短文中画横线的句子，说说你的理解和体会? 5.读完文章，请你谈谈自己的感想? 圈重点，想一想 根据重点可以把感想启示题分为几类？ 感想启示题分类： 1.对整篇文章的感想： 2.对文中人物的感想： （1）（5） 3.对文章具体段落、句子的感想： （2） （3）（4） 答题思路： (一)整体解读文本 (二)分题型谈感想 1.对整篇文章的感想 2.对文中人物的感想 3.对文章具体段落、句子的感想 (1)围绕中心谈感受（文章中心） 1.对整篇文章的感想 抒发对景物的情感，借景抒情 （写景类文章的中心） 如：《桂林山水甲天下》《鸟的天堂》 表达对人物的情感；赞美人物精神品质 （写人类文章的中心） 如：《纪念白求恩》 表达对物的情感；托物言志、借物喻人 （状物类文章中心） 如：《落花生》 告诉我们某个道理、启示 （写事类文章中心） 连一连 写事 写人 状物 A.我也要爱/感激XX；我也要学习XX的精神品质。 B.我在生活中也要（坚持不懈/讲诚信）…… C.我也要做像XX那样的人 (1)围绕中心谈感受（文章中心） (2)结合实际谈行动 1.对整篇文章的感想 文章中心 + 自身感受 + 自身行动 答题公式： ①那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 ②最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 ③接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。” ④我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” ⑤父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” ⑥我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲的礼让 例文赏析： ⑦父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣钱。” ⑧好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 ⑨父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” ⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” ⑪老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 ⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” ⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 ⑭直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 父亲的礼让 例文赏析： 写事 《父亲的礼让》属于哪种类型的文章？（ ） 中心：告诉我们某个道理、启示 A.写人 B.写事 C.写景 D.状物 （这篇文章告诉我们做人可以贫穷但是不可以自私，在任何情况下我们都要懂得善良，礼让。） B 读了《父亲的礼让》这篇文章，你有哪些感受？ 这篇文章告诉我们做人可以贫穷但是不可以自私，在任何情况下我们都要懂得善良，礼让。 （中心 + 感受 + 行动） 对整篇文章的感想 中心 我们在生活中也不能自私，要做一个懂得善良、礼让的人。 尽自己的努力帮助他人，多为别人考虑，不只想着自己。 感受 行动 析人物，知品质 判优劣，分两面 据感想，谈行动 01 02 03 2.对文中人物的感想 人物形象（品质）+ 学习/不学习 + 自身行动 答题公式： 小说刻画了父亲的人物形象，请你就文中“父亲”这个人物，说说你的理解和体会？ 分析人物形象的方法： 1、正面描写法 2、侧面描写法（环境烘托） 3、故事情节法 4、作者或他人对人物的评价 对文中人物的感想 人物形象（品质）+ 学习/不学习 + 自身行动 父亲：将贫困生名额让给别人→（ ） A.自私 B.无私 C.骄傲 父亲：喝醉酒→（ ） A.是一个酒鬼 B.独自悲伤 C.默默承担 （1）分析人物事件 B C …… ⑨父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” ⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” （2）分析细节描写 神态描写、语言描写 → 乐观、热情 父亲是一个懂得谦让的人，让“我”将名额让给更需要的人；父亲是个乐观的人，对生活抱有希望热情接待客人；父亲是个默默承担的人，将生活的重担都放在自己身上。 (据感想，谈行动) (理解和体会：判优劣，分两面) 小说刻画了父亲的人物形象，请你就文中“父亲”这个人物，说说你的理解和体会？ 答:(简述人物品质：析人物，知品质) 我们也要做一个敢于承担，乐观向上，面对困难不轻易放弃的人。 当遇到需要帮助的人，也要尽力伸出援助之手，多为别人考虑。 如果是品质不好的人呢？ 少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非了。 ——《变》 找深层含义 结合句段深层含义谈感受 01 02 3.对文章具体段落、句子的感想 句子（段落）深层含义+自身感受 答题公式： 谈谈你对“没有哪一艘船从下海的那一天开始，没有过受伤的经历！”这句话的理解和体会。 句子（段落）深层含义+自身感受 对文章具体段落、句子的感想 (1)找深层含义：（ ） A.没有哪一个人是一生顺利无波折的。 B.没有哪一艘船可以一直不坏。 C.没有哪一片大海是不危险的。 (2)结合句段深层含义谈感受： 没有哪一个人是一生顺利无波折的。在生活中我们也会遇到许多困难，一定要积极面对，不被困难打败。 A 课堂小结 一、感想启示题分类：1.对整篇文章的感想 2.对文中人物的感想 3.对文章具体段落、句子的感想二、感想启示题答题思路：(一)整体解读文本 (二)分题型谈感想1.对整篇文章的感想(1)围绕中心谈感受（文章中心） (2)结合实际谈行动答题公式：文章中心 + 自身感受 + 自身行动 2.对文中人物的感想(1)析人物，知品质 (2)判优劣，分两面 (3)据感想，谈行动答题公式：人物形象（品质）+ 学习/不学习 + 自身行动 3.对文章具体段落、句子的感想 (1)找深层含义 (2)结合句段深层含义谈感受 答题公式：句子（段落）深层含义+自身感受 谢谢观看 ①这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。 ②保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。” ③小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?” ④保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……” ⑤保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。” ⑥保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?” ⑦小男孩惊喜万分地答应了。 ⑧逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?” 最美好的礼物 ⑨保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。 ⑩“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?” ⑪小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说： ⑫“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱！将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。” ⑬保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。 ⑭在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。 最美好的礼物 1.第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法？联系全文思考，男孩此时内心在想些什么？(不超过20个字)。 答：动作描写。例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！ 2.文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。 ①希望有一个这样的哥哥 ②希望自己也能当这样的哥哥 答： ①“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。②“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。 3.从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?(3分) 答：（文中保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予。）从他们的言行中，我明白了给予比接受更令人快乐。以后我也要做一个助人为乐、无私奉献、懂得给予的人。比如……。 （中心 + 感受 + 行动） 对整篇文章的感想 $$