11.2 滑轮 同步练习--2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

2024-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 二、滑 轮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 387 KB
发布时间 2024-11-01
更新时间 2024-11-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-01
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来源 学科网

内容正文:

苏科版九上物理 11.2 滑轮 同步练习 如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计绳重、摩擦),图中 、 、 、 之间的大小关系正确的是 A. B. C. D. 用水平力 拉动如图所示装置,使木板 在粗糙水平面上向右匀速运动,物块 在木板 上表面相对地面静止,连接 与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为 ,不计滑轮重和绳重,滑轮轴光滑。则 与 的大小关系是 A. B. C. D. 如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)。下列四套装置中能实现的是 A. B. C. D. 如图所示,物体 、 的重分别为 、 ,滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计,此时物体 在水平面上向右作匀速直线运动,若用力 向左拉物体 ,使物体 向左作匀速直线运动,则 A. B. C. D. 如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力,,,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力 作用下静止。则每个动滑轮的重力为 A. B. C. D. 在我校物理科技节上,玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”。如图所示,当一学生握住中空细圆柱体并保持静止时,玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线,使“整根”细线向右做匀速运动,神奇的是:左手甲弹簧测力计的示数为 ,右手乙弹簧测力计的示数却只有 。“同一根”细线右端受的拉力小,为何细线还能向右匀速运动呢?原来中空的细圆柱体内部另有“机械”,你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中 (不计绳重、滑轮重及摩擦) A. B. C. D. 如图所示,不计绳的重力和摩擦,已知每个滑轮重 ,物体重 ,为了使整个装置在如图所示位置静止,则需要施加的力 。 如图,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为 的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重 ,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子、滑轮与轴的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为 ,图乙中人对绳子的拉力为 。 如图,小明和小强握住两根较光滑的木棍站稳,小华将绳子的一端系在小明那端木棍上,将绳子依次绕过两根木棍,然后拉绳子的另一端,小明和小强便不由自主地相互靠近。两根木棍和绳子组成的机械相当于 ,上述过程三个人受到的拉力大小最大的是 (选填“小明”“小强”或“小华”),若小强那端木棍向左移动 ,则绳子自由端移动的距离 (选填“大于”“等于”或“小于”)。 如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图。它由四个定滑轮和两个动滑轮组成,绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上,旋转摇柄可以使晾衣架升降。假设在升降过程中衣架横梁保持水平,请回答下列问题: (1) 假设衣服、衣架横梁和动滑轮等的总重是 ,则静止时绳子拉力是 。(各种摩擦忽略不计) (2) 要使衣架横梁上升 ,则绕进旋轮上的绳子长度是 。 (3) 通过增加滑轮,可以使此装置更省力,请你在图上画出正确的绕线方法。 答案 1. 【答案】B 2. 【答案】D 3. 【答案】B 4. 【答案】D 5. 【答案】B 6. 【答案】B 7. 【答案】 8. 【答案】; 9. 【答案】滑轮组;小明;大于 10. 【答案】 (1) (2) (3) 只要符合题意的绕法均算对。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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