绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

绪论-化学使世界变得更加绚丽多彩 学习化学的方法 1.注重课前预习和课后复习； 2.注重课堂提问与练习； 3.注重归纳总结，多问问题； 4.注重掌握解题方法和技巧； 5.注重坚持与自我激励。 逻辑思维能力 解题能力 语言表达能力 动手能力 化学 衣 食 住 行 物质 宏观 微观 已存在的物质 创造和研究自然界原本不存在的物质 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 约翰·道尔顿（John Dalton，1766年9月6日－1844年7月27日），英国化学家、物理学家。近代原子理论的提出者。他所提供的关键的学说，使化学领域自那时以来有了巨大的进展。 附带一提的是道尔顿患有色盲症。这种病的症状引起了他的好奇心。他开始研究这个课题，最终发表了一篇关于色盲的论文──曾经问世的第一篇有关色盲的论文。后人为了纪念他，又把色盲症叫做道尔顿症。 道尔顿 阿伏加德罗（Amedeo Avogadro、1776年－1856年），意大利化学家，生于都灵的显赫家族。1811年发表了阿伏伽德罗假说，也就是今日的阿伏伽德罗定律，并提出分子概念及原子、分子区别等重要化学问题。 阿伏加德罗 分子假说:“同体积的气体，在相同的温度和压力时，含有相同数目的分子。把这一假说称为阿伏伽德罗定律。 德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫（1834年2月7日—1907年2月2日），俄国科学家，发现化学元素的周期性（但是真正第一位发现元素周期律的是纽兰兹，门捷列夫是后来经过总结，改进得出现在使用的元素周期律的），依照原子量，制作出世界上第一张元素周期表，并据以预见了一些尚未发现的元素。 门捷列夫 他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位，预言了类似硼、铝、硅的未知元素（门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现的钪、镓、锗）的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。而他在周期表中也没有机械地完全按照原子量数值的顺序排列。若干年后，他的预言都得到了证实。门捷列夫工作的成功，引起了科学界的震动。人们为了纪念他的功绩，就把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和门捷列夫元素周期表。 安托万-洛朗·拉瓦锡（1743年8月26日～1794年5月8日），法国贵族，著名化学家、生物学家，被后世尊称为"现代化学之父"。 人们普遍认为，拉瓦锡在化学上的杰出成就很大程度上源于他将科学从定性转向定量的转变。因发现氧气在燃烧中的作用而闻名。他认识并命名了氧气（1778年）和氢气（1783年），并反对发火理论。拉瓦锡帮助构建了度量体系，编写了第一份广泛的元素清单，并帮助改革化学术语。他预言了硅的存在（1787年），也是第一个确立硅的存在的人，同时确立硫只包含一种元素（1777年），而不是一种化合物。他发现，尽管物质可能改变其形式或形状，但其质量始终保持不变。 拉瓦锡 绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，即减少或消除危险物质的使用和产生的化学品和过程的设计。 绿色化学倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用与产生。 绿色化学的理想是使污染消除在产生的源头，使整个合成过程和生产过程对环境友好，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是从根本上消除污染的对策。 总之，化学作为实用的、富有创造性的学科，在生产生活中发挥着其他学科所不能代替的重要作用。 化学是一把双刃剑，有利也有弊，我们学习化学是为了更好地利用化学的利，摒弃化学的弊。 学好化学，解决生活中的实际问题。 现在学好化学，今后拥有色彩缤纷的生活！ 作业： 1.再次阅读教材上的内容（绪论-化学使世界变得更加绚丽多彩）； 2.记忆道尔顿、阿伏伽德罗和门捷列夫的等化学家主要科学贡献； 3.记忆绿色化学的定义。 4.预习元素周期表中的前20号元素（元素符号和元素名称） Lavf57.62.100 $$