河南省郑州市二七区郑州四中教育集团2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年上期期中考试 七年级 语文试题 考试时间:100分钟 总分:100分 命题人:八年级语文组 一、积累与运用(28分) 1.下列加点的字注音无误的一项是( )(2分) 桑椹(shèn) 珊瑚(shuān) A. 确凿(záo) 收敛(1in) 蝉蜕(duì) 甲(kur) B. 批谷(bǐ) 锡箔(bo) 感慨(kai) 尴尬(gān) C. 宅荚(jiá) 贪婪(1án 书熟(sh) 枉然(wng) D. 跟跄(qiàng) 诅咒(z) 2.下列句子中划线的成语,使用不正确的一句是( )(2分) A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子, 与轻风流水应和着。 B. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 C. 花朵怒放着,树叶鼓着浆汗,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收 着。 D. 那种冷清是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。 3.下面句子中没有语病的一项是( )(2分) A. 学校开展的经典诵读活动,极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B. 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 C. 有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 D. 为了防止新冠疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,严密防范。 4.在下列文段划线处依次填入四个句子,排序最恰当的一项是( )(2分) 幸福的尺寸本是无所谓大,也无所谓小的。___,__,__,___!这样,我们才能把 握住属于自己的每一寸幸福。 ①在此之后,你的脚了已经不再长大,你的鞋子尺码已经固定 ②所以,请学会丈量幸福,拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧 ③这正像脚上的鞋,穿着合适也就可以了 ④童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜,少年的尺寸是一次收获的快乐,青年的尺寸是一份创造 的惊喜 语文试 A.③①④② B.④③②① C.③④①② D.②①④③ 5.下面说法不正确的一项是( )(2分) A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传 统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B. 《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲 未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C.《陈太丘与友期行》中的陈太丘 是个不讲信用的人,他在与朋友约定后,朋友没有到就离开了。 D. 散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂 母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。 6.古诗文默写。(8分) (1)《江南逢李龟年》中,经过安史之乱后,诗人与友人暮年相见,物是人非,写尽悲哀与感 慨的一句是:“①__② (2)《行军九日思长安故园》中表达诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望 的诗句是:“③__,④ (3)《次北固山下》中,写潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔,风平浪静的一句是: “ (4)《观沧海》中,描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的一句是:“ 7.综合性学习(6分) 为引导同学们正确交友,我校七年级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你积 极参加并完成下列任务。 【内涵】(1)请参照甲骨文字形“朋”的释义示例,写出甲骨文字形“友”的释义。(1分) 示例:“朋”的甲骨文字形像两串玉串系在同一根绳子上,形成一挂更大的玉串,引申为同 类相好。 “友”的骨文字形像顺着一个方向的两只手,手是力量的象征,引申为 【仿句】(2)关于“友情”,我们有话要说。请仿照示例,仿写一句。(2分) 示例:友情是一缕和煦的春风,抚慰我们受伤的心灵。 仿写: 【邀请】(3)这次班级活动11月01日下午三点在七年级1班教室举行,大伙想邀请本校心理 咨询室的陈老师参加,班级推荐你去邀请,你会对陈老师怎样说?(3分 8.名著阅读(4分) 读《朝花夕拾》里的文章,有时会读到一个天真的“小鲁迅”,有时会读到一个深沉的“大 鲁迅”。请你参与探究《朝花夕拾》专题阅读活动,完成下面的表格。 .卷第1贞 阅读任务 过程记录 【谈发现】 小明读《从百草园到三味书屋》,发现:百草园之趣、 三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有快乐的童年。 选篇阅读 小红读《无常》,发现:孩子们对活无常的喜爱,让“大 小组交流 鲁迅”从中看到了人间公道的缺失,引发了他对“正人君子” 的讽刺。 我读到①,发现:② 二、现代文阅读。(28分) (一)阅读下面文字,完成9-12小题。(共16分) 温蓉 梁晓声 ①那夜失眠,倚床而坐,将台灯罩压得更低。吸一支烟,于万簸俱寂中细细筛我的人生 看有无温馨之慈风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的地方上班。每天早上天未亮就惜 悄起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了。比我年龄更小 的弟弟妹妹都因为天黑而害怕,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一 眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖”,那是身 穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了厚重铠甲的古代兵卒,我断定那便是 母亲。在幽蓝清冽的灯光下,母亲那么快地走着 ③如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。 ④上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙、修火坑、砌炉子,样 样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,我都要将这个破家里里外外粉刷一遍。今 年墙上滚上这一种图案,明年一定换一种图案,年年不重样。冬天粉刷房子别提有多麻烦,再 怎么注意,也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撵不住吨,东倒西歪全睡了。 只有我一个人还在细细地擦、擦、擦......连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,母亲和弟 弟妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不素,看得他们目口呆..... 如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里。他们眼里有种感动,我心里有种快 乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温攀重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷..... 下乡了,每次探家,总是在深夜敲门。灯下,母亲的白发是一年比一年多了。从怀里拖 出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的时候, 当然是向知青战友们借了些的。那年月,二三百元,多大一笔钱啊!母亲将头一扭,眼泪就下 来了.... 语文试卷 如今想来,当时对于我,温馨在母亲的泪花了。为了让母亲过上不必借钱花的日子,再 远的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。 ⑧后来父亲患了癌症,而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台上 搬到了父亲床边,目光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼,就能 看到我,和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳 光照耀着我,照耀着父亲。他已知自己不久于世。然后只要我在身旁,他脸上必呈现着淡对生 死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了,放下笔说:“爸,我得陪您躺一会 儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床,我却紧挨着父亲躺了下去。并且,本能地握住了父亲的一只 手。五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝..... 如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍,它启示我那 么亲密地与老父亲躺在一起,并且握着父亲的手。我一再地回忆,不记得此前也曾和父亲那么 亲密地躺在一起过,更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊 它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温骤...... 温馨,不是设计与布置的结果,不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的 日子里,偶一闪现,转瞬即逝,溶解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光; 它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角;它也许是我们内心的一丝欣慰;甚至,可能与人们所追 求的温馨恰恰相反,体现为某种忧郁、感伤和惆怅。 它虽溶解在日子里,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们在不经意 间又想起了它。 9. 围绕“温”,作者写了哪几件事?请结合全文内容简要概括。(4分) 10. 文中第段说“当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温”,请你说说作者这样认 为的原因。(4分) 11.“寻常”在第段反复出现,请结合具体内容分析其意义。(4分) 它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,溶解在寻常日子的交替中。 12. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了许多往事,他是如何把这些事有条不亲地组织在一起 的?请结合相关内容概括作答。(4分) (二)阅读下面文字,完成13-15小题。(共12分) 遥远的向日葵 ①穿过一段干枯已久的低注地,几棵又粗又壮的杨柳豁然在眼前,姿态各异:或侧目倾斜 或扭腰歪脖,那种旁若无人的生长姿势颇有些随心所欲 卷 第2) ②稀稀拉拉的几棵杨柳,为凌乱的荒野撑起一片单薄的绿荫。草地,河谷,树林,山丘所 形成的这块荒陌,横巨在内蒙古南部。 ③我的想象里,广衰的原野应该有种一览无尽的旷远,和蓝天白云下草木丰盛的蓬勃。羊 群点点,骏马疾驰。“敕勒川,阴山下。天似弯庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛 羊。”如此苍茫的原野,在古人表达中,诗意触手可及。 ④绿草如茵为大地盛装,视野开阔,这才是原野应该呈现出来的样子。但是这里过于贫瘠, 干涸的河床上遍布着大小不一的石块。泥沙与石块混杂在一起,历经雨水的冲刷,最终在时光 的洪流中失去了秉性,沦为大地寂寞深处的荒芜。 山坡上有一片稀疏的灌木丛,和零碎的石块所组成的这片原野,没有一丝人间烟火气。 几只鸟从高而远的天空飞过,孤独的鸣叫声,划过这片荒野,就像冬季里呼啸而过的寒 风 让这片原野更加荒凉。 我坐在一棵杨柳树旁的大石头上,望着眼前杂乱无章的山野荒坡,那种想象中的浩荡和 辽阔,被低矮的山丘挡住。 ⑧我想极目远眺,但是视线自始至终没有挣脱山丘的束缚。我仿佛坐在时光深处,被岁月 摒弃。 坐在这里,忽然间有了坐在时空里的错觉。岁月流逝下的痕迹,在这片荒野尤为深刻, 亘古不变却又饱经忧患。 这里荒无人烟,如同人世间满目狼藉的废墟,目之所及是尘世遗忘的孤寂,和人群远离 的蛮荒。除了我,坐在时空里与之对峙,还有那些无人问津的树木野草外,剩下的只有荒寂。 如果不是一阵风拂过,荒野仿佛沉寂到水底。这片大地犹如被时空抛弃,坠入无尽的寂寥和虚 空里。 顺着流水冲刷过的河道,向远处一个山头走去。踏着流水曾经去往的方向,依稀能感受 到一丝沧海桑田的气息。它所经历过的每一个春天和夏天,曾经山花烂漫和烈日炎炎;每一个 秋天与冬天,落叶潇潇和雪花飞舞。但是,它现在以颓废的静正状态与时间一起定格在我面前 似乎向我昭示和诉说,我似乎感受到一种情绪上的表达和倾诉 我爬到那个山坡顶上的时候,夕阳西下,落日的余辉把整片天空涂抹成了一幅色彩斑 的画。天空低垂,落日喷薄出来的金色光芒,被深紫色的云隔开,形成强劲有力的条状,一条 条鲜红紫红的晚霞,从落日的方向喷薄而出,划过半空。视野中的黄昏仿佛成了一首气势磅礴 的交响乐,那些浓郁的色彩像是倾泻而出的音符,在跳跃,在飞扬。 我惊讶的看到,远处的山野上有一大片向日葵。橘黄色的向日葵盘,像一张张笑意盈盈 的脸。一整片向日葵在晚霞的映衬下泛起金黄色的光,与天空遥相呼应。这片向日葵地以势不 可当的气势,彰显了生命成长的波澜壮阔。在我眺望的视野里,向日葵与晚霞的相遇,在荒芜 中形成的独特力,是如此壮阔和震撼,使得大地充满了生命的活力和张力。 4荷兰画家梵高,以一幅向日葵震惊世人。他笔下的向日葵向人们表达了他对生命的理解 从而展示出他个人与众不同的精神世界。他向世人表达出生活的态度:感激,善良,坦诚和感 语文试卷 恩。 眼前这片气势恢宏的向日葵与梵高笔下的向日葵,所体现出来的精神价值是何等相似和高 度一致。 这是梵高的向日葵带来的艺术价值和永远向上的精神意义 我想,在向日葵的生命中,无论是在田间地头还是在荒野,永远朝着一个方向一一太阳 那是它们矢志不渝的信仰。 那片遥远的向日葵,犹如大自然自始至终的精神图腾--不屈,顽强和从不放弃。 我感受到了一种来自生命视死如归的追随,一种惊心动魄的不离不弃。就像天地,日月 时间空间,浑然一体,又生死相依。 13.文学作品中作者常常选择融入自已情思的意象来创造独特的意境。在这篇文章中,作者选用 了一连串的景物来表现原野的荒寂与生机。这些景物分别有什么特点?请完成表格。(4分) 杨柳 落日 河床 灌木丛 飞鸟 景物 向日葵 (1) 旁若无 (2) 稀疏 景物特点 (3) (4) 人、随 心所欲 14.联系上下文,任选角度,赏析下面句子。(4分) 天空低垂,落日喷薄出来的金色光芒,被深紫色的云隔开,形成强劲有力的条状,一条条 鲜红紫红的晚霞,从落日的方向喷薄而出,划过半空。 15.文中主要描写的对象是向日葵,有人认为①-段写原野上的其他景物与向日葵无关,是赞 笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。(4分) 三、古诗文阅读。(共14分) (一)阅读下面文言文,完成16-19小题。(共10分) 【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不惧,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (节选自《论语》十二章) 【乙】 普^{①}少习吏事,寡学术,及为相,太祖^{}常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启^{} 取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既蔓^{①家人发视之则《论语》二十篇也。 (节选自《宋史》) 卷 第3页 【注释】①普:赵普,北宋初年丞相。②太祖:指宋太祖赵匡凰。③(qiè):书柜、书 箱。④蔑(hong):古代指诸侯、丞相等去世。 16.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 方法提示 文言语句 解释 查字典法:①欺骗,蒙骗:②无, 学而不思则罔 (1) 没有;③迷惑;失意。 (填序号) 词语推断:如释重负 晚年手不释卷 (2) 读之竟日 课内迁移法:知之者不如好之者 (3) 17.下面对选文理解分析不正确的一项是( )(2分) A. 出自《论语》十二章中的成语有温故知新、三人行,必有我师,一日三省,三十而立,而立 之年,食瓢饮,饮水曲肱等。 B.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”,都是儒家经典著作。 C. “择其善者而从之,其不善者而改之”,“学而不思则罔,思而不学则殆”这些都是孔子在学 习方法方面的主张。 D.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者“孔子指出了学习的三重境界:知,好,乐。 18.翻译下面的句子。(2分) 温故而知新,可以为师矣。 19.乙文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷,所以有“半部《论语》治天下”之说,请你结合 甲文说说赵普为什么乐于读《论语》。(3分) (二)阅读下面诗歌,完成20-21小题。(共4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 20.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) A. 题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬写了这首诗。 B. 首句写“杨花落尽”和“子规啼”点明时令,写明媚春景,为后面的抒情做铺垫。 C. 第二句中“过五溪”写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D. 后两句将明月当成善解人意的知心人,寄托了诗人对老友的担忧。 语文试卷 21.任选一个角度,赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句的表达效果。(2分) 四、作文。(30分) 成长的滋味是什么?是“少年不识愁滋味”后的“天凉好个秋”吗?在成长的漫长过程中, 我们都有对美好的憧憬、热望和孜孜不倦地追求。有时裹一身汗水、伤痕和一路风尘,收获的 还是失意和泪丧。当我们试干眼泪,背起行拾级而上时,梦想仍然遥遥无期,蓦然回首,也 发现收获了清风、朗月、流水、落花。于是,我们就又有了一段成长中刻骨铭心的记忆...... 请以“从此,我不再 ”为题,先将题目补充完整,然后写一篇不少于 500字的记叙文。 要求:①抒发真实情感,忌套作,忌抄袭。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③书写工整,不少于500字。 式卷第4页