第五单元 化学反应的定量关系【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（辽宁专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共10分） （本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．下列变化中一定遵循质量守恒定律的是 A．水结冰 B．酒精挥发 C．水通电电解 D．水蒸发 【答案】C 【详解】质量守恒定律是化学变化中的一个规律，适用于化学变化，据此可判断选项。质量守恒定律是化学变化中的一个规律，适用于化学变化。 A、B、D都是物理变化，不适用质量守恒定律。C水通电电解是化学变化，遵循质量守恒定律，C选项正确。 故选C。 2．化学反应前后肯定没有变化的是：①原子数目 ②分子数目 ③原子种类 ④物质种类 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 A．①②④⑤ B．①②⑥ C．③④ D．①③⑤⑥ 【答案】D 【详解】化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。在化学变化过程中，原子不发生变化，所以围绕原子展开的物理量：①原子数目③原子种类⑤元素种类⑥物质总质量均不发生改变；而和分子有关的物理量：②分子数目 ④物质种类发生了改变。所以化学反应前后肯定没有变化的是①③⑤⑥。 综上所述：选择D。 3．可燃物X完全燃烧的化学反应表达式为，则X不可能是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，生成物二氧化碳和水中含有碳元素、氢元素和氧元素，反应物氧气中含有氧元素，则反应物X中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素； A、中含有碳元素和氢元素，可能是X，不符合题意； B、中含有碳元素、氢元素和硫元素，不可能是X，符合题意； C、中含有碳元素和氢元素，可能是X，不符合题意； D、中含有碳元素、氢元素和氧元素，可能是X，不符合题意。 故选：B。 4．下列化学方程式书写正确的是 A．P＋O2P2O5 B．H2O2H2↑＋O2↑ C．2H2O2H2↑＋O2↑ D．Mg＋O2MgO2 【答案】C 【详解】A、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为，故A错误； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为，故B错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，故C正确； D、镁和氧气点燃生成氧化镁，化学方程式为，故D错误； 故选：C。 5．下列能用质量守恒定律解释的是 A．水加热变成水蒸气质量不变 B．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 C．纸燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 D．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL 【答案】C 【详解】A、水加热变成水蒸气质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误； B、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故B错误； C、纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小，是因为反应生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中，遵循质量守恒定律，故C正确； D、50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故D错误。 故选C。 6．气焊的化学原理为，X的化学式为 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应后C、O、H的个数分别是4、10、4，反应前除X外C、O、H的个数分别是0、10、0，则2X包含4个C、4个H，X包含2个C、2个H，X的化学式为C2H2，故选：B。 7．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法错误的是 A．甲和丁一定是化合物 B．丙可能为该反应的催化剂 C．乙和丁的质量变化之比为3：2 D．该反应遵循质量守恒定律 【答案】A 【详解】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了12g-8g=4g，故是生成物，生成的质量为4g；反应前后乙的质量减少了20g-8g=12g，故乙是反应物，参加反应的质量为12g; 反应前后丁的质量增加了16g-8g=8g，故丁是生成物，生成的质量为8g；由质量守恒定律可知丙的质量反应前后不变，故 X 的数值为6。 A.该反应是乙反应生成甲和丁，所以乙一定是化合物，但甲和丁可能是化合物也可能是单质，此选项错误； B. 丙的质量反应前后不变，所以丙可能不参加反应，也可能是该反应的催化剂，此选项正确； C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为12g:8g=3:2，此选项正确； D.任何化学反应均遵守质量守恒定律，所以该反应遵循质量守恒定律，此选项正确； 故选A。 8．有关的叙述正确的是 A．氢气加氧气点燃等于水 B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 C．每2体积的氢气和1体积的氧气完全反应生成2体积的水 D．每2份质量的氢气与l份质量的氧气完全反应生成2份质量的水 【答案】B 【详解】A、方程式中“+”读作“和”或“与”，“=”读作“生成”，则可读作氢气和氧气点燃生成水，说法错误； B、化学方程式可以表明反应物、反应条件和生成物，读作氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，说法正确； C、氢气和氧气是气体，化学方程式中化学计量数比可表示二者的体积比，但水是液体，不能表示体积，说法错误； D、微观意义为每两个氢分子与1个氧分子点燃生成1个水子，质量关系为每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水，说法错误。 故选:B。 9．某纯净物在足量氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水。下列对该纯净物组中，说法正确的是 A．由碳、氢、氧三种元素组 B．由碳、氧两种元素组成 C．由碳、氢两种元素组成 D．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 【答案】D 【详解】二氧化碳是由碳、氧元素组成，水是由氢、氧元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则该纯净物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故选D。 10．微观示意图可形象地表示微粒的变化，下图是某反应前后分子变化的微观示意图，图中不同的球表示不同的原子。下列说法不正确的是 A．该反应属于分解反应 B．反应物与生成物共有5种物质 C．反应前后分子的个数发生改变 D．反应前后原子的种类不变 【答案】B 【详解】 A、由图示可知，反应物为，生成物为和，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A不符合题意； B、由图示可知，反应物为，生成物为和，故反应物与生成物共有3种物质，故B符合题意； C、反应前是2个分子，反应后是3个分子，所以该反应前后分子的个数发生改变，故C不符合题意； D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故D不符合题意。 故选B。 第II卷 非选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分） 11．（9分）某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验，实验流程如下： (1)操作①是除去水中的一些不溶物，该操作是 。 (2)操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是 。 (3)鉴别硬水和软水方法是在水中加入 ，振荡后观察现象。 (4)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___________(填字母序号)。 A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣 C．用淘米水、洗菜水浇花 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 (5)水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据图回答问题。 ①a试管收集到的气体是 。(填化学式) ②写出电解水的反应化学方程式 。 ③为使图2完整准确，请在丙中补充1个 (填“A”或“B”)。 A．        B． 由图2得出，化学反应前后 不变， 改变(选填序号) A．原子种类  B．分子种类   C．原子数目   D．元素种类    E.物质种类 【答案】(1)过滤 (2)活性炭 (3)肥皂水 (4)ACD (5) H 2 B ACD BE/EB 【详解】（1）操作①是除去水中的一些不溶物，能将固体与液体分离，该操作是过滤； （2）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，可选用的物质是活性炭； （3）天然水加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，鉴别硬水和软水方法是在水中加入肥皂水，振荡后观察现象； （4）A、用漱口杯接水刷牙，可以减少水的浪费，节约用水，符合题意； B、不间断地边流水边洗衣，会造成水资源的浪费，不值得提倡，不符合题意； C、用淘米水、洗菜水浇花，可以实现水资源的重复利用，节约用水，符合题意； D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，喷灌、滴灌可以提高水的利用率，减少浪费，节约用水，符合题意。 故选ACD。 （5）①水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，a试管内产生的气体体积较大，是氢气，化学式为：H2； ②水在通电的条件下分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为：； ③根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，反应前有4个氢原子和2个氧原子，反应后有2个氢原子和2个氧原子，还少2个氢原子，故选B； 由图 2 可以看出，化学反应前后原子种类 、原子数目、元素种类不变，故填ACD；分子种类、物质种类改变，故填BE。 12．（9分）质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 (1)化学反应前后肯定没有变化的是 （填序号)。 ①原子个数 ② 分子个数 ③元素种类 ④物质种类   ⑤原子种类   ⑥物质的总质量 (2)如图1气球的作用： （一条）；图4中二氧化锰起 作用。 如图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，化学方程式 ；若固体质量变化用图3表示，则M2与M1的差值表示 的质量。用该反应的微观过程解释质量守恒定律为： 。 (3)如图4，反应的化学方程式为： 。实验结束天平指针： （填“偏左”或“偏右”或“不变”），该反应 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【答案】(1)①③⑤⑥ (2) 平衡压强 催化 参加反应的氧气 氧分子分裂成氧原子，氧原子与镁原子结合，原子的种类、数目、质量都不变 (3) 偏右 符合 【详解】（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后肯定没有变化的是元素种类，原子种类，原子个数，物质的总质量。故填：①③⑤⑥。 （2）图1实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，放出大量的热，装置内气体膨胀，压强增大，为平衡压强，防止瓶塞顶出，锥形瓶口放一气球。图4中二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂，所以二氧化锰起催化作用。图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁，化学方程式为；据图3可知，M2与M1的差值表示参加反应的氧气的质量。故填：平衡压强；催化；；参加反应的氧气。 该反应的微观过程为：氧分子分裂成氧原子，氧原子与镁原子结合的过程，且反应前后原子的种类、数目、质量都不变。 （3）图4中过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，化学方程式 。由于烧杯不是密闭装置，过氧化氢分解产生的氧气逸到空气中，天平左盘质量减少，所以实验结束天平指针偏右。该反应是化学反应，一切化学反应都符合质量守恒定律。故填：；偏右；符合。 13．（8分）质量守恒定律的发现，对科学的发展作出了重要贡献。 (1)为了验证质量守恒定律，实验小组分别选取以下三组药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，能达到目的有 。 A．蔗糖和水 B．二氧化锰和氯化钾 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 (2)在一定条件下，A和B反应生成C，微粒种类变化如图所示(“、“”表示不同原子)： 则参加反应的A、B物质的分子数之比为 ，A、B、C中属于化合物的是 ，对反应前后的分析正确的是 (填写下列序号)。 a.元素种类没有改变      b.原子种类没有改变    c.原子个数没有改变      d.分子种类没有改变 (3)某反应的微观示意图如图所示，从微观角度看，图中四种物质都是由 构成(填微粒种类)，从宏观的角度看，图示物质中属于氧化物的是 (填字母序号)，该反应中涉及的元素种类为 种，保持物质D化学性质的微粒是 (填化学式)。 【答案】(1)C (2) 2：1 AC abc (3) 分子 BD 4 H2O 【详解】（1）A、蔗糖和水混合发生物理变化不能验证质量守恒定律； B、二氧化锰和氯化钾不能反应，不能验证质量守恒定律； C、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，能够验证质量守恒定律； 故填C； （2）由图中信息可知，2个A分子和1个B分子反应生成2个C分子，因此参加反应的A、B物质的分子数之比为2：1；A、B、C中属于化合物的是AC，是因为AC都是由不同种元素组成的纯净物； a、元素种类没有改变，该选项说法正确； b、原子种类没有改变，该选项说法正确； c、原子个数没有改变，该选项说法正确； d、分子种类改变，该选项说法不正确； 故选abc； （3）由物质的微观构成可知，图中四种物质都是由分子构成；据图可以看出，A是氨气，B表示的是二氧化碳，C是尿素，D表示的是水，二氧化碳和水属于氧化物；该反应中涉及的元素种类为四种；D是水，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的微粒是水分子，符号为：H2O。 14．（8分）为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。 (1)(实验探究)甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 丙组 实验 装置 实验 现象 ①红磷燃烧，产生大量 ；小气球鼓起，冷却后变瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针 (填“向右”“向左”或“不”)偏转。 有蓝色沉淀生成，反应前、后天平保持平衡。 ②反应剧烈，有 产生，固体不断减少，天平不保持平衡。 (2)乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论 (填“有”或“没有”)影响。 (3)(实验分析)丙组中反应前后天平不平衡的原因是 。 (4)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 (5)实验结论 等于反应后生成的各物质的质量总和。 (6)(实验反思)在探究质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 装置中进行。 【答案】(1) 白烟 不 大量气泡 (2)没有 (3)稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中 (4)①②⑤ (5)参加反应的各物质的质量总和 (6)密闭 【详解】（1）①红磷燃烧，产生大量的白烟，放热，气体受热膨胀，气球变大，之后温度降低，由于消耗了氧气，气球变小；待冷却至室温时，由于质量不变，天平指针指向刻度盘的中间； ②碳酸钠和稀盐酸剧烈反应，生成二氧化碳气体，有大量气泡产生； （2）该实验就是利用化学反应探究质量守恒定律，实验时若取用硫酸铜溶液的量不足，对实验的结果没有影响；这是因为无论硫酸铜溶液是否完全反应，天平都保持平衡； （3）稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中，导致天平失去平衡； （4）在化学反应前后肯定没有发生变化的是原子数目、元素种类、原子种类、物质的总质量等，故选①②⑤； （5）最终得出结论是：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和； （6）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。 15．（6分）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。 请完成下面分析与计算： (1)最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是 ； (2)由反应图线可知，随着反应的进行，反应速率逐渐减小，你认为可能的原因是 ； (3)计算参加反应的过氧化氢质量是多少？ 【答案】(1)0.1g (2)过氧化氢的浓度越来越小 (3)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x 生成氧气的质量为68.1g-67.3g=0.8g =1.7g 答：参加反应的过氧化氢的质量为1.7g。 【详解】（1）二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变，所以最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是0.1g。 （2）随着反应的进行，过氧化氢溶液的浓度逐渐减小，所以反应速率逐渐减小。 （3）详解见答案。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共10分） （本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．下列变化中一定遵循质量守恒定律的是 A．水结冰 B．酒精挥发 C．水通电电解 D．水蒸发 2．化学反应前后肯定没有变化的是：①原子数目 ②分子数目 ③原子种类 ④物质种类 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 A．①②④⑤ B．①②⑥ C．③④ D．①③⑤⑥ 3．可燃物X完全燃烧的化学反应表达式为，则X不可能是 A． B． C． D． 4．下列化学方程式书写正确的是 A．P＋O2P2O5 B．H2O2H2↑＋O2↑ C．2H2O2H2↑＋O2↑ D．Mg＋O2MgO2 5．下列能用质量守恒定律解释的是 A．水加热变成水蒸气质量不变 B．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 C．纸燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 D．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL 6．气焊的化学原理为，X的化学式为 A． B． C． D． 7．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法错误的是 A．甲和丁一定是化合物 B．丙可能为该反应的催化剂 C．乙和丁的质量变化之比为3：2 D．该反应遵循质量守恒定律 8．有关的叙述正确的是 A．氢气加氧气点燃等于水 B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 C．每2体积的氢气和1体积的氧气完全反应生成2体积的水 D．每2份质量的氢气与l份质量的氧气完全反应生成2份质量的水 9．某纯净物在足量氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水。下列对该纯净物组中，说法正确的是 A．由碳、氢、氧三种元素组 B．由碳、氧两种元素组成 C．由碳、氢两种元素组成 D．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 10．微观示意图可形象地表示微粒的变化，下图是某反应前后分子变化的微观示意图，图中不同的球表示不同的原子。下列说法不正确的是 A．该反应属于分解反应 B．反应物与生成物共有5种物质 C．反应前后分子的个数发生改变 D．反应前后原子的种类不变 第II卷 非选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分） 11．（9分）某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验，实验流程如下： (1)操作①是除去水中的一些不溶物，该操作是 。 (2)操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是 。 (3)鉴别硬水和软水方法是在水中加入 ，振荡后观察现象。 (4)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___________(填字母序号)。 A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣 C．用淘米水、洗菜水浇花 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 (5)水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据图回答问题。 ①a试管收集到的气体是 。(填化学式) ②写出电解水的反应化学方程式 。 ③为使图2完整准确，请在丙中补充1个 (填“A”或“B”)。 A．        B． 由图2得出，化学反应前后 不变， 改变(选填序号) A．原子种类  B．分子种类   C．原子数目   D．元素种类    E.物质种类 12．（9分）质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 (1)化学反应前后肯定没有变化的是 （填序号)。 ①原子个数 ② 分子个数 ③元素种类 ④物质种类   ⑤原子种类   ⑥物质的总质量 (2)如图1气球的作用： （一条）；图4中二氧化锰起 作用。 如图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，化学方程式 ；若固体质量变化用图3表示，则M2与M1的差值表示 的质量。用该反应的微观过程解释质量守恒定律为： 。 (3)如图4，反应的化学方程式为： 。实验结束天平指针： （填“偏左”或“偏右”或“不变”），该反应 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 13．（8分）质量守恒定律的发现，对科学的发展作出了重要贡献。 (1)为了验证质量守恒定律，实验小组分别选取以下三组药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，能达到目的有 。 A．蔗糖和水 B．二氧化锰和氯化钾 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 (2)在一定条件下，A和B反应生成C，微粒种类变化如图所示(“、“”表示不同原子)： 则参加反应的A、B物质的分子数之比为 ，A、B、C中属于化合物的是 ，对反应前后的分析正确的是 (填写下列序号)。 a.元素种类没有改变      b.原子种类没有改变    c.原子个数没有改变      d.分子种类没有改变 (3)某反应的微观示意图如图所示，从微观角度看，图中四种物质都是由 构成(填微粒种类)，从宏观的角度看，图示物质中属于氧化物的是 (填字母序号)，该反应中涉及的元素种类为 种，保持物质D化学性质的微粒是 (填化学式)。 14．（8分）为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。 (1)(实验探究)甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 丙组 实验 装置 实验 现象 ①红磷燃烧，产生大量 ；小气球鼓起，冷却后变瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针 (填“向右”“向左”或“不”)偏转。 有蓝色沉淀生成，反应前、后天平保持平衡。 ②反应剧烈，有 产生，固体不断减少，天平不保持平衡。 (2)乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论 (填“有”或“没有”)影响。 (3)(实验分析)丙组中反应前后天平不平衡的原因是 。 (4)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 (5)实验结论 等于反应后生成的各物质的质量总和。 (6)(实验反思)在探究质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 装置中进行。 15．（6分）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。 请完成下面分析与计算： (1)最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是 ； (2)由反应图线可知，随着反应的进行，反应速率逐渐减小，你认为可能的原因是 ； (3)计算参加反应的过氧化氢质量是多少？ 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$